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學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載語法對高級英語學習者的影響［摘要］［關鍵詞］1.簡介本論文的寫作目的是回顧與評價語法教學在第二語言學習中的角色與地位（此后都簡稱為二語學習）。本文的論點主要有：語法教學在幫助學習者學習語言方面有重要的作用，將加快學習進度，并最終達到利于交流的作用。值得特別指出的是，本論文將著重探討一個至今還很少被研究的問題。即是：高級二語學習者還需要對于目標語言的正式指導嗎（在本文中即英語）？最后，我們將討論學生需要何種指導及怎樣指導。本文的內容結構如下：在簡介中，將簡單介紹一些重要名詞如grammar和advancedlearners的定義，以便于討論。第二部分將簡要回顧歷史上對于語法在語言學習中的地位和作用的論戰(zhàn)。我們將以既有支持也有反對語法教學的主要論點結束。第三部分，即本論文的主體部分，將論證當?shù)却龑τ谶@個辯論更令人滿意的結論時，十分清楚的是沒有人會完全拒絕語法教學，因為到目前為止還沒有得到證實的表明語法教學對于二語學習者，尤其是那些需要達到較高的有效性和準確性的學習者，是完全沒有益處的。為什么要教語法，教什么語法和怎樣教語法的問題將得到解答。1980年的后半葉,2.爭論一個大致的歷史回顧顯示出，在過去的一百年中，語法的角色和地位經(jīng)歷了起伏變化。最初，當語言學習的傳統(tǒng)被拉丁語和希臘語主宰時,語言的學習近似于語法的學習。這種傳統(tǒng)在外語的學習和教學中發(fā)揮作用,其結果是語

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