(新課標(biāo))三升四語(yǔ)文閱讀與習(xí)作暑期升級(jí)訓(xùn)練(第五周)

(新課標(biāo))三升四閱讀與習(xí)作暑期升級(jí)訓(xùn)練(第五周)（預(yù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)第三單元）語(yǔ)文要素和主題閱讀指導(dǎo)語(yǔ)文要素和主題閱讀指導(dǎo)嗨!親愛(ài)的嗨!親愛(ài)的小朋友，這周，讓我們一起走進(jìn)四年級(jí)上冊(cè)第三單元。大自然是一個(gè)神奇的寶庫(kù)，只要我們留心觀察，它就能給我們帶來(lái)驚喜。這個(gè)單元我們要一起走進(jìn)大自然，去探索大自然的奧秘。閱讀這類(lèi)文章，我們要注意作者是怎樣展開(kāi)連續(xù)細(xì)致的觀察,生動(dòng)細(xì)致地記錄下事物的特點(diǎn)與變化的。當(dāng)然，我們還要學(xué)習(xí)作者連續(xù)細(xì)致地觀察身邊的事物;并像作者一樣，生動(dòng)細(xì)致地記錄自己的觀察所得。讓我們一起度過(guò)這美好的一周吧！一天第一天一天第一天主題閱讀第一天第一天主題閱讀第一天第一天一天一天一天一天古詩(shī)文閱讀非連續(xù)性閱讀古詩(shī)文閱讀非連續(xù)性閱讀暑假一周暑假一周學(xué)習(xí)安排第一天第一天一天一天一天一天習(xí)作練習(xí)群文閱讀習(xí)作練習(xí)群文閱讀第一天主題閱讀蟋蟀出世記法布爾①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一分錢(qián)做準(zhǔn)備工作；他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱(chēng)有這耐心的人是天才；我愿略降一格，稱(chēng)之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們?cè)谒脑禄蜃钸t五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣（wōjù）葉做它們的食物，隔一段時(shí)間換一次新鮮的?；ü蘅谏仙w一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意義的資料，就是通過(guò)這種簡(jiǎn)陋的設(shè)備獲得的。需要的話(huà)，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備。現(xiàn)在，我們來(lái)監(jiān)視它們產(chǎn)卵的過(guò)程，但愿能保持高度警覺(jué)，不要錯(cuò)過(guò)產(chǎn)卵良機(jī)。③時(shí)至六月的第一個(gè)星期，堅(jiān)持不懈的觀察工作開(kāi)始收到令人欣慰的成效。我忽然看見(jiàn)雌蟋蟀站在那里一動(dòng)不動(dòng)，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對(duì)我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動(dòng)。最后，它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟，用后腿草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn)，再度往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽（zhōnɡ）斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢許多。二十四小時(shí)過(guò)去了，我覺(jué)得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。④兩天過(guò)后，我開(kāi)始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個(gè)終端的小圓柱體，長(zhǎng)約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點(diǎn)播的距離很近。種子的數(shù)量多少，取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過(guò)程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì)，每只雌蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過(guò)程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度“減員”才行。⑤每粒蟋蟀卵，本身就是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。卵殼就像一個(gè)白色的遮光套，頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽，成為一個(gè)封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開(kāi)，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線(xiàn)紋自動(dòng)開(kāi)啟。這奇妙的孵（fū）化過(guò)程，也應(yīng)該了解一下。⑥產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見(jiàn)一對(duì)黑里透紅的視覺(jué)器官的大圓點(diǎn)。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線(xiàn)。不久，透過(guò)半透明的卵殼，可以看見(jiàn)里面那小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺(jué)，頻頻察看了，尤其是上午的時(shí)間里。⑦好運(yùn)氣所偏愛(ài)的，是那些有耐心的人；它來(lái)報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開(kāi)去，被頂起來(lái)。隨后落在一旁，其情狀與注射器細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀幼蟲(chóng)從卵殼里出來(lái)，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)“小怪物”。1.【信息提取】文章是按照_______順序進(jìn)行敘述的，請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2.【語(yǔ)文要素】為了觀察蟋蟀出世的過(guò)程，作者進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察。細(xì)讀文章第③～⑦段，將下列過(guò)程補(bǔ)充完整。雌蟋蟀點(diǎn)播產(chǎn)卵→卵殼前端隱約看得見(jiàn)一對(duì)視覺(jué)器官的大圓點(diǎn)→_______________________________→_______________________________________→____________________________________________→小生命頂起卵蓋，破殼而出3.【說(shuō)明方法】下列句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？填一填。（1）這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。（）（2）每只雌蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過(guò)程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。（）（3）蟋蟀幼蟲(chóng)從卵殼里出來(lái)，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)“小怪物”。（）4.【語(yǔ)文要素】第②段“現(xiàn)在，我們來(lái)監(jiān)視它們產(chǎn)卵的過(guò)程，但愿能保持高度警覺(jué)，不要錯(cuò)過(guò)產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”？說(shuō)說(shuō)你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二天主題閱讀小小蝸牛的秘密①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。②這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里?？傊?，它給人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。③我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片菜葉是它們今天的晚餐。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，期待它們毫不客氣、狼吞虎咽地享受我的款待。④可是，沒(méi)想到它們只是碰了碰菜葉就調(diào)轉(zhuǎn)頭爬走了。我很失望，心想：這些小東西怎么這么不領(lǐng)情?、菸疑鷼獾刈唛_(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦？這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊上缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃呀！⑥不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。就在它們移動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下一條“銀帶子”。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？⑦我趕緊查閱了《兒童百科叢書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。⑧為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過(guò)了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，接著便慢條斯理地吃起來(lái)。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。⑨真沒(méi)想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！1【歸納方法】作者在觀察蝸牛時(shí)，所運(yùn)用到的方法有（）。（多選）A.用眼看B.用耳聽(tīng)C.用心想D.查閱資料2【品讀感悟】作者在觀察蝸牛的過(guò)程中，心理有什么變化？根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。時(shí)期剛捉到蝸牛，給它們準(zhǔn)備晚餐蝸牛不吃菜葉，掉頭走開(kāi)發(fā)現(xiàn)蝸牛偷偷地吃菜葉發(fā)現(xiàn)蝸牛身后留下一條“銀帶子”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密心理喜悅3【表達(dá)感悟】從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過(guò)程中，你受到了怎樣的啟發(fā)？__________________________________________________________________________第三天主題閱讀蟬的地穴［法］法布爾我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月，蟬就占領(lǐng)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無(wú)論怎樣總是不安靜的。每年蟬的初次出現(xiàn)在夏至。在陽(yáng)光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂干燥、陽(yáng)光頂多的地方。幼蟲(chóng)有一種有力的工具，能夠鉆透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來(lái)挖掘。這小圓孔約一英寸口徑，周?chē)稽c(diǎn)兒土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣（qiānɡ），窠（kē）外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土。蟬的隧道最多深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？誰(shuí)都以為蟬的幼蟲(chóng)用有爪的腿爬上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實(shí)，它的動(dòng)作簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，為的是可以從根須取得汁液。——有改動(dòng)1.結(jié)合短文內(nèi)容完成表格。（5分）蟬初次出現(xiàn)的時(shí)間夏至幼蟲(chóng)爬出的位置蟬的習(xí)性做隧道的方式蟬的隧道的深度做隧道時(shí)，泥土不塌的原因2.畫(huà)“”的句子中“最多”二字能不能去掉？為什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文在寫(xiě)法上與《蟋蟀的住宅》有什么相同之處？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四天主題閱讀讀下列觀察日記，完成練習(xí)。（16分）2022年3月3日星期四晴今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里，并觀察它們的發(fā)芽過(guò)程。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來(lái)跑去，有的跑累了，便躺在杯底呼呼大睡，而有的好像還沒(méi)玩夠，浮在水面上，腦袋探來(lái)探去的。于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái)，把它們丟掉。2022年3月5日星期六晴兩天沒(méi)去看它們了，不知道它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。它們有的撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒(méi)有變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕著涼似的。2022年3月7日星期一晴今天是泡綠豆的第五天了，我迫不及待地去看綠豆。我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng)。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛(ài)。2022年3月9日星期三晴又過(guò)了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒(méi)睡夠的小孩子，耷（d?。├X袋。1.我發(fā)現(xiàn)日記一般由（）這幾個(gè)部分組成。（多選）（4分）A.日期B.天氣C.稱(chēng)呼D.正文E.星期F.署名2.作者按照____________順序記敘了綠豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程。（1分）3.品讀文中畫(huà)“____”的句子，完成練習(xí)。（7分）（1）這段話(huà)運(yùn)用的修辭手法有（）（多選）（3分）A.比喻B.夸張C.擬人D.排比（2）照樣子，用“有的……有的……還有的……”仿寫(xiě)句子。（4分）_______________________，有的_____________________，有的________________，還有的_____________________________。4.根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你幫狀狀補(bǔ)全下列觀察記錄表吧?。?分）觀察對(duì)象時(shí)間觀察記錄3月3日有的沉入杯底，有的浮在水面上3月5日3月7日3月9日第五天非連續(xù)性文本閱讀(一)閱讀材料，完成練習(xí)?！锵旅媸菭顮钭龅臉?shù)葉標(biāo)本記錄表，讀一讀，完成練習(xí)。樹(shù)葉名稱(chēng)樹(shù)葉形態(tài)蘇鐵葉羽狀葉，葉叢生在莖的頂部，羽片線(xiàn)狀披針形，邊緣向背面反卷。楊樹(shù)葉多為卵圓形，先端較短，最上面有個(gè)尖，葉子邊緣有細(xì)小的鋸齒。松樹(shù)葉葉針形，小枝粗壯，一般2針一束。梧桐葉先端漸尖，掌狀3～7裂，全緣或有波狀齒，葉柄與葉片等長(zhǎng)。1【提取信息】狀狀的樹(shù)葉標(biāo)本記錄表主要記錄的是樹(shù)葉的（）。A.顏色B.形態(tài)C.功效2【觀察實(shí)踐】觀察下列樹(shù)葉，結(jié)合記錄表中的內(nèi)容，寫(xiě)出樹(shù)葉的名字。（）（）（）（）3【表達(dá)運(yùn)用】仿照記錄表中的內(nèi)容，觀察下圖中的銀杏樹(shù)葉，用一句話(huà)介紹它。（二）看圖，聯(lián)系生活實(shí)際，完成練習(xí)。（8分）1.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表的主要用途是_____________。（2分）2.醫(yī)學(xué)上認(rèn)為視力低于5.0為近視，狀狀只能看清表中圈起來(lái)的以上部分的“E”，這一現(xiàn)象說(shuō)明他的眼睛可能已經(jīng)_________了。（2分）3.下列可能會(huì)造成狀狀出現(xiàn)第2小題中這種情況的行為有（）。（多選）（2分）A.在強(qiáng)光下看書(shū)B(niǎo).長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品C.挑食，營(yíng)養(yǎng)不均衡D.看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確4.在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該如何保護(hù)眼睛呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。（2分）___________________________________________________________________________第六天古詩(shī)文閱讀菊

菊花盛開(kāi)，清香四溢。其瓣如絲，如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅。種類(lèi)繁多。性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花凋零，惟菊獨(dú)盛。

注釋

①溢:原義是指水漫出來(lái)，這里指散發(fā)出的意思。②櫧:紅褐色。

③既:已經(jīng)，……之后。

秋菊

陳毅

秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。

注釋

①陳毅(1901-1972)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、外交家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一。1923年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。

1.請(qǐng)寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的意思。

其瓣如絲:

其色或黃、或白、或赭、或紅:

性耐寒:

惟菊獨(dú)盛:

2.古詩(shī)文雖短，卻從多個(gè)角度來(lái)寫(xiě)菊花。請(qǐng)認(rèn)真默讀《菊》，完成下面的梳理。

3《秋菊》中“”這一句詩(shī)跟《菊》一文中的“嚴(yán)霜既降”的

“嚴(yán)霜”是同一個(gè)意思?！毒铡泛汀肚锞铡愤€有其他的共同之處，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。

仿寫(xiě):盛開(kāi)，。其瓣，。其色、、、。仿寫(xiě):盛開(kāi)，。其瓣，。其色、、、?！獙?xiě)觀察日記原題重現(xiàn)葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密;法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過(guò)程;比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。秋天到了，有的樹(shù)葉開(kāi)始變色了，我要記錄樹(shù)葉顏色的變化。月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過(guò)程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化，還可以寫(xiě)寫(xiě)在觀察的過(guò)程中，觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情，如果能附上圖畫(huà)或照片就更好了。

整理觀察日記，在小組內(nèi)分享。評(píng)一評(píng)，誰(shuí)觀察得細(xì)致，內(nèi)容記得準(zhǔn)確。二、習(xí)作目標(biāo)

1.試著

進(jìn)行連續(xù)觀察,并在觀察中有所發(fā)現(xiàn)。

2.記錄觀察對(duì)象的變化，還可以寫(xiě)觀察的過(guò)程、觀察時(shí)的想法和心情。3.整理并完成觀察日記。三、習(xí)作導(dǎo)航

1.明確要求，提前準(zhǔn)備。

本次習(xí)作要求“寫(xiě)觀察日記”，記錄觀察對(duì)象的變化。完成本次習(xí)作需要分階段進(jìn)行，習(xí)作要提前準(zhǔn)備素材。參考《爬山虎的腳》文后的資料袋，選擇觀察對(duì)象，學(xué)習(xí)做觀察記錄。

2.連續(xù)觀察，

做好記錄。

開(kāi)展觀察實(shí)踐，進(jìn)行連續(xù)觀察，關(guān)注觀察對(duì)象的變化并做好記錄。可以用文字，也可以用圖片或照片的方式幫助記錄，力求細(xì)致。

3.整理觀察記錄，

完成觀察日記。

(1)閱讀《蟋蟀的住宅》文后的閱讀鏈接，學(xué)習(xí)觀察日記的寫(xiě)法。(2)明確整理的內(nèi)容，找到記錄中觀察對(duì)象的變化，并加以梳理。

(3)參考主題閱讀——《地雷花》,寫(xiě)植物的生長(zhǎng)變化，可以把植物根、莖、葉、花的細(xì)微變化寫(xiě)清楚;結(jié)合《蟋蟀的住宅》《蟬》(節(jié)選)等文章,寫(xiě)動(dòng)物，可以觀察動(dòng)物在飲食、睡眠、活動(dòng)等方面的變化，也可以就某一個(gè)特別之處進(jìn)行觀察。

(4)完成觀察日記。確定重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)部分力求細(xì)致，寫(xiě)出觀察對(duì)象的變化。四、快樂(lè)習(xí)作200200400400五、寫(xiě)話(huà)評(píng)價(jià)。項(xiàng)目評(píng)定自我評(píng)分得（）★家長(zhǎng)評(píng)分得（）★事物變化有特點(diǎn)★★★★★★★★★★情節(jié)新奇有趣★★★★★★★★★★揭示故事道理★★★★★★★★★★參考答案第一天1.時(shí)間時(shí)至六月的第一個(gè)星期二十四小時(shí)過(guò)去了兩天過(guò)后產(chǎn)卵后十五天左右2.圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈透過(guò)半透明的卵殼可以看見(jiàn)小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)微型墊圈變成強(qiáng)度甚低的條紋3.（1）作比較（2）列數(shù)字（3）打比方4.示例：“監(jiān)視”是嚴(yán)密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過(guò)程，而“察看”是為了了解情況而細(xì)看?！氨O(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺(jué)。第二天1.ACD2.期待失望、生氣興奮好奇3.示例：只要我們留心觀察身邊的事物，并積極動(dòng)腦思考，就會(huì)有所收獲。第三天1.道路上的小圓孔喜歡干燥、陽(yáng)光多的地方從地下往上掘，最后開(kāi)辟大門(mén)口最多深十五六英寸蟬用身體里藏的液體做灰泥，將灰泥涂在墻上2.示例：不能去掉?！白疃唷秉c(diǎn)明了蟬的隧道的深度范圍，這樣表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)。3.這兩篇文章用詞都很?chē)?yán)謹(jǐn)，并且都運(yùn)用了擬人化的手法來(lái)增強(qiáng)文章的可讀性。第四天1.ABDE2.時(shí)間3.（1）ACD（2）示例：天上的白云真是變化多端啊像一團(tuán)棉花糖像一頭大象像一匹奔跑的駿馬4.綠豆逐漸變胖了，有的撐破了皮，有的還是沒(méi)有變化吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng)全部脫了衣裳，吐出了芽第五天一、1.B2.楊樹(shù)葉梧桐葉松樹(shù)葉蘇鐵葉3.示例：扇形，淺棕黃色，上緣呈不規(guī)則的波狀彎曲，光滑無(wú)毛。二、1.檢測(cè)視力2.近視3.ABCD4.示例：親近大自然，你能看到更美麗的世界。第六天1.如:像，好像或:有的

性:本性，特點(diǎn)惟:只有

2.3.風(fēng)霜重重惡都寫(xiě)了菊花本性耐寒的特點(diǎn)。

解析：本題先是考查學(xué)生的理解能力，《菊》中的“嚴(yán)霜”，指的是天氣十分寒冷，霜很大，對(duì)應(yīng)的就是《秋菊》中的“風(fēng)霜重重惡”;其次是考查在學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的簡(jiǎn)單分析能力，《菊》中寫(xiě)到了菊花的耐寒，《秋菊》贊美的也是“本性能耐寒”，這是兩者的共同之處。

4.示例:桂花盛開(kāi)，小巧玲瓏。其瓣如米，如匙。其色或金黃、或米白、或淡黃

解析能選擇一種花，仿照短文句式從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)即可。

5.傲霜(耐寒)不畏懼困難

解析：本題考查學(xué)生理解主題，并聯(lián)系生活的能力。第二空中，如果學(xué)生寫(xiě)了具體的人，如革命英雄、現(xiàn)實(shí)中某些戰(zhàn)勝困難的人，也是可以的;但需要寫(xiě)出人物的品質(zhì)，如想到了劉胡蘭，因?yàn)樗鎸?duì)殘忍的敵人毫不畏懼，寧死不屈。第七天例文見(jiàn)下一頁(yè)例文一：（一）金魚(yú)（一）金魚(yú)10月8日星期五天氣:陰我家養(yǎng)了兩條很可愛(ài)的小金魚(yú)，它們的眼睛是凸出來(lái)的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了!我每天都去觀察小金魚(yú)，只見(jiàn)小金魚(yú)鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著……有一次小金魚(yú)看見(jiàn)我來(lái)了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再來(lái)觀察小金魚(yú)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一