15.2 電流和電路（7大題型）（含答案解析）

15.2電流和電路知識點(diǎn)1電流1、電流的形成①電流：電荷的定向移動形成電流。②形成持續(xù)電流的條件：有電源；電路是連通的。2、電流的方向物理學(xué)中規(guī)定，正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。①電源外部：回路閉合時，電流總是從電源的正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線、用電器，流入電源的負(fù)極。②電源內(nèi)部：由電源的負(fù)極流向電源的正極。③正、負(fù)電荷的定向移動都可以形成電流，但負(fù)電荷定向移動的方向與電流的方向相反。知識點(diǎn)2電路1、電路的構(gòu)成（1）電路：電路就是把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流可以流過的路徑。（2）電路的組成：一個完整的電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)四種基本元件組成的，缺一不可。（3）電路中各元件的作用①電源：提供電能，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，如干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)。②用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如電鈴、電視機(jī)、電動機(jī)。③導(dǎo)線：連接電路中各元件，組成電流的路徑，通常都由絕緣外皮和金屬內(nèi)芯組成，內(nèi)芯的材料通常是銅。④開關(guān)：控制電路的通斷，生活中常見的開關(guān)有撥式開關(guān)、拉線開關(guān)、按式開關(guān)，實(shí)驗(yàn)室常用的是單刀單擲開關(guān)或單刀雙擲開關(guān)。2、電路圖（1）電路原件及符號為了便于研究，人們用圖形符號表示電路元件。用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖，（2）電路圖與實(shí)物圖電路圖和實(shí)物圖是不同的。電路圖是用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖；實(shí)物圖是用實(shí)物元件表示電路連接情況的圖。畫電路圖時，決不能用實(shí)物元件充當(dāng)電路元件符號?！咀⒁狻竣俸侠戆才烹娐吩枺怪鶆蚍植荚陔娐穲D中，元件符號避免畫在電路的拐角處。②盡量避免導(dǎo)線交叉，在有導(dǎo)線交叉的電路圖中，按要求標(biāo)示出交叉相連和交叉不相連的情況（交叉相連處要畫實(shí)心點(diǎn)）。③電路圖中各元件的順序、相對位置及電源的正、負(fù)極等必須與實(shí)物電路一一對應(yīng)。知識點(diǎn)3電路的三種狀態(tài)1、電路的三種狀態(tài)（1）通路①正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路。②特點(diǎn)：電路中有電流，用電器工作。（2）斷路①概念：在某處斷開的電路。②特點(diǎn)：電路中無電流，用電器不工作。（3）短路①直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來的電路。②特點(diǎn)：短路時，電路中有很大的電流，可能會損壞電源或?qū)Ь€，甚至引發(fā)火災(zāi)。2、用電器被短接①用電器兩端被導(dǎo)線直接連通時，電流將流經(jīng)外加導(dǎo)線而繞過該用電器，這種情況叫做該用電器被短接。②用電器被短接與電源短路的區(qū)別與聯(lián)系用電器被短接電源短路區(qū)別用電器被短接時，用電器中無電流通過，被短接的用電器不工作電源短路時，電源、導(dǎo)線中會產(chǎn)生較大的電流，會燒壞導(dǎo)線和電源聯(lián)系①某些情況下，用電器被短接是允許的，但電源短路絕對不允許發(fā)生；②當(dāng)電路中只有一個用電器時，如果該用電器被短接，閉合開關(guān)，就一定會造成電源短路1、由實(shí)物畫電路圖的方法及注意的問題（1）方法：按照電流的路徑，由電源的正極開始，沿著電流的方向逐個畫出相應(yīng)元件的符號，直到電源的負(fù)極。（2）注意：①電路圖和實(shí)物電路的元件連接順序要一一對應(yīng)。②電路圖中各元件的位置安排要適當(dāng)，盡量做到電路圖美觀、勻稱。③開關(guān)的狀態(tài)要與實(shí)物電路中的對應(yīng)。2、判斷電路故障的方法把導(dǎo)線分別與各段電路的兩端連接，若導(dǎo)線與某段電路的兩端連接后，用電器工作，則該段電路斷路;若導(dǎo)線與各段電路的兩端連接后，用電器仍不工作，則電路發(fā)生短路。題型一對電流形成的理解【例1】（24-25九年級上·福建莆田·階段練習(xí)）關(guān)于電流和電源，下列說法中合理的是（

）A．電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流B．電流的方向是“電源正極→用電器→電源負(fù)極”C．只有正電荷的定向移動才能形成電流D．金屬導(dǎo)體中自由電子有移動就能形成電流【答案】B【解析】A．電路中有電源，如果電路沒有閉合，則電路中沒有電流，故A不符合題意；B．閉合電路中的電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”方向移動，故B符合題意；C．正負(fù)電荷的定向移動均能形成電流，故C不符合題意；D．電荷的定向移動形成電流，電荷的無規(guī)則運(yùn)動不會形成電流，故D不符合題意。故選B。【變式1-1】（24-25九年級上·全國·課前預(yù)習(xí)）下列說法中正確的是（）A．正電荷的定向移動形成電流B．用電器中有電流通過，用電器一定接了電源而且電路是閉合的C．導(dǎo)體中都有大量的自由電子，因此導(dǎo)體容易導(dǎo)電D．金屬導(dǎo)體中自由電子的定向移動方向與電流方向相同【答案】B【解析】A．正、負(fù)電荷的定向移動都能形成電流，故A錯誤；B．形成電流的兩個條件：一是電路中有電源；二是電路是閉合回路。用電器中有電流通過，用電器所在電路一定接電源且電路是閉合的，故B正確；C．金屬導(dǎo)體中有大量的自由電子，因此金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電，但酸堿鹽水溶液導(dǎo)電靠的是離子，故C錯誤；D．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，電子帶負(fù)電荷，金屬導(dǎo)體中自由電子的定向移動方向與電流方向相反，故D錯誤。故選B?！咀兪?-2】（23-24九年級上·陜西咸陽·期中）下列關(guān)于電路的說法中正確的是（）A．只要導(dǎo)體中有自由電荷存在，就能形成電流B．只要電路中有電源就能形成電流C．電源是持續(xù)供電的裝置，把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能D．以上說法都正確【答案】C【解析】AB．電荷的定向移動形成電流，有持續(xù)電流形成的條件：①必須有電源；②電路必須是閉合回路；兩個條件必須同時滿足，故AB錯誤；C．電源是持續(xù)供電的裝置，電壓可以使閉合電路中的電荷發(fā)生定向移動，形成電流。電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；D．根據(jù)以上分析可知，該選項(xiàng)不符合題意，故D錯誤。故選C。【變式1-3】（23-24九年級上·四川綿陽·期末）下列說法正確的是（）A．燈泡發(fā)光時，電源將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動的電荷是正電荷C．電源的上端是正極D．燈泡發(fā)光說明電路中有電流【答案】D【解析】A．燈泡發(fā)光時，電源提供電能，即電源將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯誤；B．金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動的是自由電子（負(fù)電荷），故B錯誤；A．電源的內(nèi)部，自由電子向上運(yùn)動，說明電流方向向下，所以電源的上端是負(fù)極，故C錯誤；D．一定強(qiáng)度的電流通過燈泡時，燈泡會發(fā)光，所以燈泡發(fā)光說明電路中有電流，故D正確。故選D。【變式1-4】（23-24九年級上·新疆阿克蘇·期中）小艾同學(xué)學(xué)習(xí)了相關(guān)電學(xué)知識，你認(rèn)為下列說法中正確的是（）A．規(guī)定電子定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较駼．只有正電荷的定向移動才能形成電流C．只有閉合電路，電路中才會有電流D．自由電子定向移動的方向與電流的方向相反【答案】D【解析】ABD．正電荷、負(fù)電荷的定向移動都能形成電流；在物理學(xué)中規(guī)定，正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较颍杂呻娮樱◣ж?fù)電）定向移動的方向與電流的方向相反，故AB錯誤、D正確；C．電路閉合，且電路中有電源，電路中才會有電流，故C錯誤。故選D。題型二判斷電流的方向【例2】（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示，取兩個相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（

）A．A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大B．A中的自由電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小C．B中的自由電子通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小D．金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大【答案】C【解析】圖中，驗(yàn)電器A和B是相同的兩個驗(yàn)電器，其中A帶正電，B不帶電，當(dāng)用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來時，驗(yàn)電器B中的自由電子將移動到驗(yàn)電器A中，與驗(yàn)電器A中的正電荷相互中和，則驗(yàn)電器A所帶的正電荷的電荷量在減小，驗(yàn)電器B由于失去自由電子，則B也會帶正電，且電荷量在增加，所以金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，驗(yàn)電器A金屬箔的張角減小，驗(yàn)電器B金屬箔的張角增大，故C正確，ABD錯誤。故選C?！咀兪?-1】（24-25九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖所示為氣體打火機(jī)中的點(diǎn)火裝置——壓電點(diǎn)火器。當(dāng)按下打火按鈕時，按鈕下壓壓電材料使其A、B兩端分別出現(xiàn)“正”、“負(fù)”電荷，電荷通過與壓電材料相連的導(dǎo)線，在打火機(jī)的排氣嘴處放電，從而點(diǎn)燃燃?xì)?。打火按鈕相當(dāng)于電路中的；放電時，電流方向是（選填“由A到B”或“由B到A”）?！敬鸢浮块_關(guān)由A到B【解析】[1]按下打火按鈕時，壓電材料出現(xiàn)放電現(xiàn)象，說明打火按鈕控制電路的通斷，相當(dāng)于開關(guān)，壓電材料相當(dāng)于電源。[2]導(dǎo)線A端帶正電荷，B端帶負(fù)電荷，規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，因此放電時，電流的方向是由A到B。【變式2-2】（23-24九年級下·安徽安慶·期末）用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器A后，再用帶絕緣手柄的銅棒將帶電的驗(yàn)電器A與不帶電的驗(yàn)電器B相連，如圖，瞬時電流的方向由（選填“A到B”或“B到A”）【答案】B到A【解析】與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器A后，部分負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器A，驗(yàn)電器A帶負(fù)電；再用帶絕緣手柄的銅棒將帶電的驗(yàn)電器A與不帶電的驗(yàn)電器B相連，帶負(fù)電的電子由驗(yàn)電器A通過銅棒向驗(yàn)電器B移動，負(fù)電荷定向移動的方向與電流方向相反，所以，瞬時電流的方向由B到A。【變式2-3】（23-24九年級下·河南南陽·期中）在干燥的天氣里，小美同學(xué)站在平面鏡前用塑料梳子梳頭，發(fā)現(xiàn)越梳頭發(fā)越蓬松，這是因?yàn)轭^發(fā)帶上了同種電荷而相互。如果梳子帶負(fù)電，則梳頭發(fā)時的電流方向是（選填“由梳子到頭發(fā)”或“由頭發(fā)到梳子”）?！敬鸢浮颗懦庥墒嶙拥筋^發(fā)【解析】[1]同種電荷相互排斥，用塑料梳子梳頭，會使頭發(fā)帶上同種電荷，相互排斥而蓬松。[2]用塑料梳子梳頭，頭發(fā)失去電子帶正電，梳子得到電子帶負(fù)電，電子從頭發(fā)到梳子，而電流的方向與電子的移動方向相反，即電流的方向是由梳子到頭發(fā)。【變式2-4】（23-24九年級上·廣東珠?！て谀╋w機(jī)飛行時與空氣摩擦后會帶上負(fù)電，這是由于飛機(jī)（選填“得到”或“失去”）電子，如圖是著地輪安裝的搭地線，飛機(jī)著陸時可以把電荷及時轉(zhuǎn)移走，此時瞬間電流的方向是（選填“著地輪流向大地”或“大地流向著地輪”）；有些飛機(jī)不裝搭地線，采用特殊的橡膠輪胎，也達(dá)到同樣的效果，這種橡膠一定是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）?！敬鸢浮康玫酱蟮亓飨蛑剌唽?dǎo)體【解析】[1]摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電。飛機(jī)飛行時與空氣摩擦后會帶上負(fù)電，這是由于飛機(jī)得到電子。[2]飛機(jī)著陸時多余的負(fù)電荷會從著地輪流向大地，電流的方向?yàn)檎姾啥ㄏ蛞苿拥姆较?，與負(fù)電荷定向移動的方向相反，所以瞬間電流的方向是大地流向著地輪。[3]不裝搭地線，而是采用了一種特殊的橡膠輪胎，這種橡膠一定是導(dǎo)體，能把由于摩擦而產(chǎn)生的電荷轉(zhuǎn)移到大地以保證安全。題型三判斷電路的正誤【例3】（23-24九年級上·吉林·階段練習(xí)）下列電路圖中，正確的是（）A．B．C． D．【答案】D【解析】A．如圖，電路中沒有電源，故A錯誤；B．如圖，電路中沒有用電器，電源短路，故B錯誤；C．如圖，電路中沒有開關(guān)，無法控制燈的亮滅，故C錯誤；D．如圖，電源、小燈泡和開關(guān)串聯(lián)成一個完整的電路，故D正確。故選D。【變式3-1】（23-24九年級上·四川達(dá)州·期末）下面電路圖中，閉合開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．閉合開關(guān)后，右側(cè)的燈泡被短路，不會發(fā)光，故A不符合題意；B．閉合開關(guān)后，燈被短路，引起電源短路，故B不符合題意；C．閉合開關(guān)，兩燈并聯(lián)，兩燈都為通路，都能發(fā)光，故C符合題意；D．圖中電路短路，閉合開關(guān)，不能使燈泡都發(fā)光，故D不符合題意。故選C。【變式3-2】（23-24九年級上·河南周口·期末）在圖的四個實(shí)物連接圖中，有一個的連法是錯誤的，這個圖是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．由圖可知，兩燈泡并聯(lián)，左開關(guān)控制干路通斷，右開關(guān)控制一條支路的通斷，故A不符合題意；B．由圖可知，兩燈泡并聯(lián)，左開關(guān)控制干路通斷，右開關(guān)通知下方支路的通斷，故B不符合題意；C．由圖可知，兩開關(guān)閉合時，電流可以不經(jīng)過用電器直接從電源正極流回到電源負(fù)極，造成電源短路，故C符合題意；D．由圖可知，兩燈泡并聯(lián)，左開關(guān)控制干路通斷，右開關(guān)通知下方支路的通斷，故D不符合題意。故選C。【變式3-3】（23-24九年級上·北京東城·期末）下列四個電路圖中，連接正確的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】A．如圖，各元件依次連接，電路連接正確，閉合開關(guān)，小燈泡可以工作，故A正確；B．如圖，電池沒有連入電路，故B錯誤；C．如圖，小燈泡沒有連入電路，故C錯誤；D．如圖，開關(guān)沒有連入電路，故D錯誤。故選A?！咀兪?-4】（23-24九年級上·廣西南寧·期中）小天設(shè)計了幾個手電筒的電路圖，其中正確是（）A．B．

C．

D．

【答案】C【解析】手電筒上的按鈕和金屬滑鍵都屬于開關(guān)，電池、開關(guān)、燈泡簡單地串聯(lián)在一起，構(gòu)成一個簡單的電路，A圖中缺少電池，B圖中閉合開關(guān)電源短路，C圖中電路正確，D圖中閉合開關(guān)電源短路，則只有C圖是正確的。故選C。題型四根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖【例4】（2024·甘肅武威·二模）根據(jù)圖所示的實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。【答案】【解析】分析實(shí)物圖可知，兩燈串聯(lián)。【變式4-1】（23-24九年級上·四川成都·階段練習(xí)）按要求完成下列小題。（1）根據(jù)甲圖電路圖，補(bǔ)全乙圖實(shí)物圖。（2）如圖甲所示是把電池和玩具電風(fēng)扇連接起來的實(shí)物圖，請?jiān)趫D乙所示方框中畫出相應(yīng)的電路圖.（玩具電風(fēng)扇只畫核心部件電動機(jī)）?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】（1）由電路圖可知，電燈和電鈴并聯(lián)，開關(guān)S1位于干路，開關(guān)S2位于電鈴支路。（2）從電源的正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關(guān)、電風(fēng)扇回到電源的負(fù)極即可。【變式4-2】（23-24九年級下·廣西河池·開學(xué)考試）根據(jù)如圖所示實(shí)物電路，在答題卡上虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)電路圖。【答案】見解析【解析】由圖得，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1控制燈泡L1，開關(guān)S2控制燈泡L2，根據(jù)實(shí)物圖連接電路圖，如圖所示：【變式4-3】（23-24九年級上·江蘇蘇州·階段練習(xí)）在框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖?！敬鸢浮俊窘馕觥坑蓪?shí)物圖知，燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，開關(guān)S在干路上控制整個電路?！咀兪?-4】（23-24九年級上·全國·課后作業(yè)）根據(jù)如圖所示的實(shí)物連接圖在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖?！敬鸢浮俊窘馕觥扛鶕?jù)實(shí)物圖可知，燈泡和電動機(jī)并聯(lián)，開關(guān)S1控制小燈泡，開關(guān)S2控制電動機(jī)，根據(jù)實(shí)物圖畫出對應(yīng)的電路圖。題型五根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖【例5】（23-24九年級上·全國·課后作業(yè)）如圖甲所示是小明畫的電路圖，圖乙是該電路所用的元件，請你幫他把實(shí)物圖連好（用筆畫線代替導(dǎo)線）。【答案】【解析】兩電池串聯(lián)，如圖所示，電流從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過電動機(jī)、開關(guān)后回到負(fù)極?！咀兪?-1】（24-25九年級上·全國·假期作業(yè)）根據(jù)電路圖，連接相應(yīng)的實(shí)物圖。【答案】【解析】根據(jù)電路圖可知，兩個燈泡串聯(lián)，按電流流向?qū)㈦娫凑龢O、L1、L2到開關(guān)、電源負(fù)極逐一順次連接起來。【變式5-2】（23-24九年級上·河南新鄉(xiāng)·階段練習(xí)）根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路?！敬鸢浮俊窘馕觥坑呻娐穲D可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S位于干路；開關(guān)S2控制燈泡L2，開關(guān)S1控制燈泡L1，連接實(shí)物圖時，從正極出發(fā)依次將開關(guān)S、燈泡L1和負(fù)極相連，然后把燈泡L2和開關(guān)S2串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L1兩端?！咀兪?-3】（23-24九年級下·陜西西安·開學(xué)考試）如圖所示，按圖甲所示電路圖，將圖乙所示實(shí)物電路連接完整。【答案】【解析】按照電流的方向，從電源正極出發(fā)產(chǎn)生分支，一個支路接燈L1，另一支路依次接L2和S1，然后在L1與S1的另一端匯合后經(jīng)過S2后回到電源負(fù)極。【變式5-4】（23-24九年級上·黑龍江綏化·期末）用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連接起來?！敬鸢浮俊窘馕觥坑呻娐穲D可知，電流從正極出發(fā)經(jīng)過開關(guān)S1后，分為兩個支路，一條支路是經(jīng)燈泡直接回到負(fù)極，另一條經(jīng)過開關(guān)S2到電鈴，然后回到負(fù)極。題型六電路的三種狀態(tài)【例6】（2024·天津?yàn)I海新·一模）如圖所示，導(dǎo)線若并聯(lián)在燈泡兩端，下列說法正確的是（）A．燈泡亮，電路出現(xiàn)短路 B．燈泡亮，電路出現(xiàn)斷路C．燈泡不亮，電路出現(xiàn)短路 D．燈泡不亮，電路出現(xiàn)斷路【答案】C【解析】如圖，二極管與燈泡串聯(lián)接入電路，且二極管中的電流從正極接入、負(fù)極流出，導(dǎo)線若并聯(lián)在燈泡兩端，燈泡會被短路，燈泡不亮，電路中仍有電流，電路出現(xiàn)短路，故C正確，ABD錯誤。故選C。【變式6-1】（23-24九年級上·山東濟(jì)寧·階段練習(xí)）近幾年，隨著電動汽車的普及，為電動汽車提供電能的充電樁數(shù)量在全國迅猛增加；充電樁為電動汽車的電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為（填“機(jī)械”或“化學(xué)”）能，（填“充電樁”或“電池”）是用電器。充電樁有較好地防水保護(hù)功能，是為了防止線路過于潮濕出現(xiàn)（填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象?！敬鸢浮炕瘜W(xué)電池短路【解析】[1][2]充電樁充電時電池消耗電能，產(chǎn)生化學(xué)能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，故電池相當(dāng)于電路中的用電器。[3]正常情況下，水是導(dǎo)體，充電樁有較好地防水保護(hù)功能，防止線路過于潮濕出現(xiàn)短路?！咀兪?-2】（23-24九年級上·陜西商洛·期末）在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，電路為；當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時，電路為；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電路為。（均選填“通路”“斷路”或“短路”）【答案】斷路通路短路【解析】[1]如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時；電路是斷開的，不能形成通路，即為斷路。[2]當(dāng)S2斷開時，S1閉合時，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈泡回到負(fù)極，故此時的電路叫通路。[3]當(dāng)S1、S2都閉合時，電流從正極出發(fā)，經(jīng)過S1、S2回到負(fù)極，即此時發(fā)生電源短路?！咀兪?-3】（2024·江蘇無錫·二模）在探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)圖中A處的導(dǎo)線有些松動，此時電路屬于（選填“通路”、“短路”或“斷路”）；為了保證導(dǎo)線與接線柱間接觸良好，小明接下來需要將螺帽（選填“順時針”或“逆時針”）旋緊?！敬鸢浮繑嗦讽槙r針【解析】【小題1】[1]A處的導(dǎo)線有些松動，電流無法正常通過，則此時電路屬于斷路。[2]導(dǎo)線連接接線柱時，需將導(dǎo)線按順時針方向繞在接線柱上，再將接線柱的螺帽順時針旋緊，這樣接線更牢固，不會出現(xiàn)虛接現(xiàn)象。所以當(dāng)導(dǎo)線松動時，可將螺帽順時針旋緊?！咀兪?-4】（23-24九年級上·四川自貢·階段練習(xí)）小含想用剛學(xué)習(xí)的電路基本知識，連接一個電路。于是她找來一個干電池，一個小燈泡，一個開關(guān)和若干導(dǎo)線，連接成了如圖所示的電路圖。（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；（2）改正錯誤后，閉合開關(guān)前，小燈泡不發(fā)光，這時的電路是（填“通路”、“斷路”或“短路”）；閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，這時的電路是（填“通路”、“斷路”或“短路”）。由此可知，電路中開關(guān)的作用是；（3）電源在電路中是（填“提供”或“消耗”）電能的裝置。小含看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個“+、﹣”極模糊不清的電池盒，她用一個。（填“電鈴”或“發(fā)光二極管”）就可以判斷出電源的“+、﹣”極?！敬鸢浮繑嚅_斷路通路控制電路的通斷提供發(fā)光二極管【解析】（1）[1]為保護(hù)電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。（2）[2]閉合開關(guān)前，小燈泡不發(fā)光，說明電路被斷開，電路中沒有電流流過，這時的電路是斷路。[3]閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，說明用電器能夠工作，這時的電路是通路。[4]開關(guān)閉合前后，電路狀態(tài)不同，故由此可知，電路中開關(guān)的作用是控制電路的通斷。（3）[5]在電路中，電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置。[6]發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，可以使用發(fā)光二極管判斷電源的正負(fù)極。題型七電路故障分析【例7】（22-23九年級下·河北秦皇島·開學(xué)考試）小北用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，小北用導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮了，L1不亮，由此可以判斷小北原來電路的故障是（

）A．L1短路 B．L1斷路 C．L2短路 D．L1斷路【答案】B【解析】A．如果L1短路，則L2能發(fā)光，故A不符合題意；B．如果L1斷路，L2不發(fā)光；將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時，L2是通路會發(fā)光，故B符合題意；C．如果L2短路，則L1能發(fā)光，故C不符合題意；D．如果L2斷路，L1不發(fā)光；將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時，兩燈仍是斷路不發(fā)光；故D不符合題意。故選B?！咀兪?-1】（23-24九年級上·福建龍巖·期中）如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2都不亮，小明用一根導(dǎo)線去查電路故障，他將導(dǎo)線試觸L1兩端時，兩燈都不亮，他將導(dǎo)線試觸L2兩端時，燈L1亮了，L2仍不亮，由此可知故障是（）A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1斷路 D．燈L2斷