人教版七上英語Unit 7 單元作業(yè)設(shè)計

基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語七年級第一學(xué)期人教版單元組織方式課時信息教學(xué)內(nèi)容課型課時聽說說，語法nB聽說閱讀寫作應(yīng)用(一)課標要求arethesesocks?聽后能做出相應(yīng)的回答-Itissevendollars.—Theyaretwo2語言知識；學(xué)生學(xué)習并掌握詞匯howmuch,trousers,sock,T-shirt,shorts,sweater,skirt,dollar,hat.學(xué)生應(yīng)熟練運用目標語言---HowmuchisthisT-shirt?--Itisseven(二)教材分析本單元的主要內(nèi)容是掌握衣物的名詞。學(xué)會購物用語。把書本感。(主要內(nèi)Why(編寫意圖)How(語篇特點)第課時第一課時1a主題圖中的內(nèi)容是兩個學(xué)生在服裝店購物的情景，將學(xué)生引入本單元語聽說教學(xué)為主，本部分的聽力材料拓展了第一頁的語la中的詞匯是本單元的核心詞匯--表示衣物的名詞，同時呈現(xiàn)了本單元的核心語法活動2a-2c讓學(xué)生通過聽、活動2d為學(xué)生提供了完整的學(xué)會了口語化的購物場景。la-le為聽說拓展板塊。復(fù)習數(shù)詞的讀法和寫法。讓學(xué)生熟練掌握數(shù)詞的使用并第課時2a-2e是一個應(yīng)用文-服裝店促銷廣告。又關(guān)注語言。.讀后討論拓展讓學(xué)生學(xué)會將課本知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來，體會到學(xué)習英語的快樂。第5課時3a-3c是本單元的寫作教學(xué)環(huán)節(jié)。旨在訓(xùn)練學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容的綜合運用。.3a讓學(xué)生補全一段服裝店的完成自己服裝店的廣告設(shè)計。課時學(xué)習目1.學(xué)習各種衣物名詞，復(fù)習形容詞和數(shù)詞。能夠熟練掌握并使用詢問和表達價格2.能夠靈活的在不同購物場景使用購3.能夠?qū)W會自己用英語購物，詢問價格，尺碼，顏色解了解促銷廣告的寫法，并能仿寫文章。2課時1.學(xué)習本單元的核心句型，再通過聽力訓(xùn)練再現(xiàn)上述句型，進一步掌握他的使用方法。2.掌握服裝的表達方式，并能掌握A部分教材4課時4.進一步鞏固A部分呈現(xiàn)的詞匯，通過聽力材料反復(fù)訓(xùn)練詢問價格和答語的句型。5.通過模仿聽力材料進行口語輸出活動，將運用。6.通過語篇閱讀學(xué)會服裝店促銷廣告的寫評價(包括評價標準和評價方式),最后填寫作業(yè)屬性表(見下圖)。五課時作業(yè)第一課時作業(yè)作業(yè)設(shè)計\WeChat20220525202637.mp4觀看視頻，指出視頻中出現(xiàn)的目標詞匯-衣物類詞匯2.作業(yè)屬性作業(yè)目標激活已學(xué)的衣物類名詞設(shè)計意圖調(diào)動學(xué)生對于該話題的語言知識經(jīng)驗，綜合運用讀、看、寫等能。語言技能認知水平□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐完成時間作業(yè)評價?教師評價?學(xué)生自評同伴互評3.評價量表良好合格未達標衣物名詞準確度全部準確上詞匯書寫的規(guī)范度、美觀度大小寫規(guī)范，無涂改。大小寫規(guī)范，有處涂改。大小寫有誤，有3處涂改。大小寫有看視頻寫出詞匯的準確度全部準確上語言知識設(shè)計意圖形成結(jié)構(gòu)化知識，并在真實的情境中進行鞏固、應(yīng)語言技能認知水平□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評度準建議與反饋合格未達標性、美觀度整體布局合理，核心主題明確，文字書寫規(guī)范整潔，構(gòu)圖美觀。整體布局合理，核心主題較為明確，構(gòu)圖不夠美整體布局合理，核心主題基本明確，構(gòu)圖不夠美觀。整體布局不合理，核心確，構(gòu)圖不美觀。性、邏概念關(guān)系正確，層次清晰，知識點全面。概念關(guān)系正確，層次較為清晰，知識點有1-2處遺漏。概念關(guān)系基本正確，層次較清晰，知識點概念關(guān)系不正確，層次不清晰，知識點有4處以上遺漏。abigredhat,blacktrousers話。學(xué)生自己充當?shù)曛?，組成對話。2.作業(yè)屬性能夠運用本單元詢問衣服類和其他類物品的顏色，價格，同時準確使用價格表述相關(guān)句型回答他人問題。設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生語言表達技能，創(chuàng)造性地解決陌生情境中的問語言技能?聽?說口讀口看口寫認知水平□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間作業(yè)評價?教師評價口學(xué)生自評同伴互評第二課時作業(yè)(一)預(yù)習感知類呈現(xiàn)本單元服裝類單詞以及擴充服裝類詞匯，數(shù)詞，以及be動詞。讓學(xué)生按照動詞的單復(fù)數(shù)進行分類，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句中動詞與衣物類名詞的單，復(fù)數(shù)一致性1.將下列詞匯分類T-shirt,pant,this,trousers,jeans,those,shoes,sweater,glove設(shè)計意圖有的放矢的進行學(xué)習。通過學(xué)生的自我觀察，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀學(xué)習的興趣。語言技能認知水平□創(chuàng)造□聽力作業(yè)口口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)口實踐作業(yè)完成時間15分鐘作業(yè)評價教師評價學(xué)生自評□同伴互評評價維度準良好合格未達標目標語言歸納及定位準確度且準確80%信息準確60%信息準確60%以下信息準確辨認準確度1-2個辨認錯誤3個以上辨認錯誤(二)鞏固應(yīng)用類4.those,black,trousers,much2.Howmuchare(3.Howmuchis(那個)sweater?4.Howmuchis(這個)T-shirt.Task3:用所給詞的適當形式完成句子(包含be動詞，指示代詞和名詞單復(fù)數(shù)的適當形式變換)Howmuch,howmuch,howmuchisthebluehHowmuch,howmuch,howm作業(yè)目標運用所學(xué)語言完成目標任務(wù)設(shè)計意圖語言技能認知水平□記憶?理解?應(yīng)用?分析口評價?創(chuàng)造作業(yè)形式□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間20分鐘作業(yè)評價?教師評價學(xué)生自評?同伴互評評價維度準建議與反饋良好未達標內(nèi)容充實涵蓋絕大部分內(nèi)容涵蓋大部分內(nèi)容大部分內(nèi)容信息缺失表達連貫表達連貫貫連貫連貫語言正確絕大部分語言正確大部分語言正確大部分語言不正確作業(yè)設(shè)計\微信圖片20220525221702.jpg作業(yè)設(shè)計\微信圖片20220525221649.jpg作業(yè)設(shè)計\微信圖片20220525221633.jpg第3課時作業(yè)(一)作業(yè)1(復(fù)習以舊帶新)1.作業(yè)內(nèi)容：每位同學(xué)與自己的partner一起完成對話，討論小商品的價格、顏色等。3.評價設(shè)計：在操練時可以攜帶自己的實際小物品，邊展示邊表達，讓內(nèi)容貼近生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參加4.作業(yè)屬性利用舊知導(dǎo)入新知，預(yù)習方位介詞和地點名詞，感知即將學(xué)習的內(nèi)容。設(shè)計意圖□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)口書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間?教師評價區(qū)學(xué)生自評?同伴互評5.評價量表預(yù)習作業(yè)評價量表評價維度準建議與反饋良好合格未達標目標語言歸納及定位準確度且準確80%信息準確60%信息準確60%以下信息準確幫助學(xué)困生鞏固語言知識點√視頻、圖片觀察辨認準確度1-2個辨認錯誤3個辨認3個以上辨認錯誤注：請根據(jù)評價標準在對應(yīng)等級下打“√”。(二)作業(yè)2(鞏固應(yīng)用類)1.作業(yè)內(nèi)容：分組完成英語小品：3人一小另兩人是一大人和一小孩，給家里老人買生日禮物。2.時間要求：10分鐘3.作業(yè)屬性利用舊知導(dǎo)入新知，預(yù)習方位介詞和地點名詞，感知即將學(xué)習的設(shè)計意圖初步了解本課即將學(xué)到的目標語言和對倫敦語言技能?記憶?理解□應(yīng)用□分析口評價□創(chuàng)造□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)口書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間10分鐘R教師評價R學(xué)生自評同伴互評4.評價量表預(yù)習作業(yè)評價量表評價維度準良好合格未達標目標語言歸納及定位準確度且準確80%信息準確60%信息準確60%以下信息準確鼓勵學(xué)生開口訓(xùn)練口語，不要怕出錯?！桃曨l、圖片觀察辨認準確度1-2個辨認錯誤3個以上辨認錯誤注：請根據(jù)評價標準在對應(yīng)等級下打“√”。第四課時作業(yè)(一)預(yù)習感知類1.作業(yè)內(nèi)容課前作業(yè)：課前復(fù)習所學(xué)服裝類單詞及數(shù)詞，和詢問及回答價格的句型。在導(dǎo)入中邀請幾位學(xué)生穿著我們學(xué)過的幾種服裝參加LangxiFashionShow活動，來檢查學(xué)生是否掌握服裝類單詞。然后讓學(xué)生猜價格.從而鞏固復(fù)習如何詢問及回答價格的句型。2.作業(yè)屬性復(fù)習已學(xué)的詞匯及句型結(jié)構(gòu)，并導(dǎo)入本節(jié)閱讀課。設(shè)計意圖利用趣味性的走秀活動，調(diào)動學(xué)生對于該話題的語言知識經(jīng)語言技能□寫認知水平價口創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè)?口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)□書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間4分鐘作業(yè)評價?教師評價?學(xué)生自評網(wǎng)同伴互評3.評價量表評價維度教師評價學(xué)生評價同伴評價能夠準確的復(fù)習服裝類單詞及數(shù)詞能完整流暢地進行口語交流5位走秀模特的舞臺表演4.對話參考作業(yè)21)課中作業(yè)purpleskirtforherdaughterandayellowsthreepairsofsocksforherson.Howmucharetheclothes?Asweaterlabelmaytellyounottowashitinthewashi“Drycleanonly”.Ifyoudoastheinstructionsonthelabelssay,yourclotheswilllookA.ReadtheinstructionsonthelaA.Thecheapproducts.B.TheexpeC.Theproductswithlabels.9.Whatdoestheunderl設(shè)計意圖學(xué)生通過閱讀文章，提升其歸納大意，提取關(guān)鍵信息及判斷推理能力，進一步提升學(xué)生們的閱讀能力。□聽網(wǎng)說網(wǎng)讀網(wǎng)看網(wǎng)寫□聽力作業(yè)網(wǎng)口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)風書面作業(yè)□實踐作業(yè)完成時間40分鐘?教師評價網(wǎng)學(xué)生自評網(wǎng)同伴互評學(xué)生評價同伴評價課中閱讀習題答案的正確率在90%以上讀后對話的準確度和流暢度課后主題閱讀正確(A)1—4BBDC(三)創(chuàng)新拓展類1.作業(yè)內(nèi)容(課后作業(yè))(2)非書面作業(yè)：(選做作業(yè)一)假設(shè)你是一名著名的網(wǎng)紅，為Mr.CoolClothesStore錄一段直播帶(選做作業(yè)二)利用網(wǎng)絡(luò)，搜集自己感興趣的中國傳統(tǒng)服飾相關(guān)信息，制設(shè)計意圖文中的表達，既幫助他們鞏固知識，又鍛煉了口語表達能力?！跤洃浘W(wǎng)理解網(wǎng)應(yīng)用網(wǎng)分析網(wǎng)評價網(wǎng)創(chuàng)造□聽力作業(yè)?口頭作業(yè)?閱讀作業(yè)區(qū)書面作業(yè)□實踐作業(yè)完成時間10分鐘維度建議與反饋良好未達標直播帶貨視頻中口語涵蓋全部內(nèi)容，語法正確，表達清晰，語句通順，情涵蓋絕大部分內(nèi)容，表達比較清晰，絕大部分語句通順。順。大部分內(nèi)容缺失，表達不清晰，語句不通順。利用簡報介紹自己喜歡的朝涵蓋所有內(nèi)容，表達連貫，語言完全正確，簡美，排版美涵蓋絕大部分內(nèi)容，表貫，絕大部分語言正確，簡較為美觀言大部分內(nèi)容信息缺失，表達不連貫大部分語言不正確-Hanfu,means"ClothingoftheHantraditionalclothingoftheHaHanfuhasahistoryofmorethan3o0o設(shè)計意圖1.復(fù)習、鞏固本單元已學(xué)的核心語言，提升學(xué)生分析2.鞏固并檢測學(xué)生在實際語境中對于目標語言的掌握及使用，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)記憶R理解?應(yīng)用口分析口評價□創(chuàng)造□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)口閱讀作業(yè)?書面作業(yè)□實踐作業(yè)完成時間□教師評價?學(xué)生自評口同伴互評良好目標語言歸納100%信息準確80%信息準確60%信息準確60%以下信息準確確度全部正確1個錯誤誤(1)表達分類：單詞單數(shù)復(fù)數(shù)句型準確地運用本單元的核心語言并鍛煉學(xué)生的思維和口設(shè)計意圖?聽力作業(yè)?口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)□書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間10分鐘?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評良好確度準、規(guī)范發(fā)音較為準確發(fā)音基本準確發(fā)音不準確表達自為順暢中斷表達不連貫朗誦效果有激情、表現(xiàn)力、感染力染力感染力一般(二)拓展創(chuàng)新類根據(jù)圖片所提供的信息寫廣告詞，在真實的生活情景中運用所學(xué)語言設(shè)計意圖在實踐性學(xué)習活動中培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，口記憶□理解□應(yīng)用口分析口評價?創(chuàng)造□聽力作業(yè)□口頭作業(yè)□閱讀作業(yè)?書面作業(yè)?實踐作業(yè)完成時間20分鐘?教師評價口學(xué)生自評?同伴互評良好內(nèi)容充實涵蓋所有內(nèi)容涵蓋絕大部分內(nèi)容內(nèi)容大部分內(nèi)容表達連貫表達連貫貫表達不連貫語言正確正確言正確大部分語言正確大部分語言不正確4.參考答案Mr.Fu'sClothesprices.DoyoulikeT-shirts?WehaveredT-shirtsfoAndwehaveb六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)(一)作業(yè)內(nèi)容第一部分聽力(共兩大題)I.短對話理解A.Jack'smother's.B.Jack'ssister's.A.$1.B.$2.A.Blue.4.Howmanyrulersdoesthegirl5.Whatdoesthewomanwanttobuy?A.SweaterB.SkirtC.JacketII.長對話理解及短文理解A.Apairofshoes.B.Apairoftrousers.C.ApairofA.WhiteB.BlackA.Theshoes.Ⅲ.長對話理解13.WhatdoestheA.AblueT-shirt.B.AredT-shirt.C.A.blue.B.Green.A.1.B.2.C.3.第二部分英語知識運用(共八大題)A.thatB.thoseC.itD.them()17.—Doyouhavejacketsblack?A.in;inB.in;forC.for;inD.for;f()18.ThispairofsocksMike's.andthosesocksyours.A.is;areB.is;isC.are;areA.longB.tidyC.big()20.—You_niceinthisphoto,G—Thankyou.A.seeB.lookA.TapesB.photosC.trousers()22.Tomanotebook.CanyougotothA.hasB.haveC.needs—Yes.IwanttogetabagformydA.Howareyou()25.—Hey,Helen,canyougetthatChinesedictionaryA.Hereyouarehe28,“Excuseme.Howmuchistheblueskirt?”“29$20,”Mr.Johnsonsays.onlyhave$5.Ican'tbuyitforher.”“Well,theskirtison33today.It'sonly$5.Whatsize(尺碼)doyouneed?”“M.”“OK.Youcanhaveitnow.”“Oh,that'sreallygreat!I'lltakeit!Thankyou!”theboy34happynow.“Noproblem.I'm35yourmotherwillhaveahappybirthday.”Mr.Johnson()27.A.looksatB.helpswithC.comestoD.thinksabout()31.A.MyB.YourC.H()34.A.lookB.saysC.()35.A.easyB.sureC.tidyB:OK.DoyoulikethiA:Yeah,it'sreallynice.(38)B:It'sOK.WehavethA:Great!I'lltaketheA根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。A.3-dayB.5-dayC.7-dayD.9-day()42.Allsweatersin()43.AT-shirtisnormally(通常)3A.6dollars.B.12dollars.C.18BtodayshewantstogoshoppingwithhertwofrieKathyfinishesherbreakfastquiJennybuysayellowdressaKathygetsawhiteT-shirtA.onFridayB.forherbirthdayC.onSundaA.SistersB.friendsA.Yellow.B.White.C.Red.D.Purple.—It'sf*pair black. Jenny? 假如你就讀于一所國際學(xué)校，你校正在舉辦舊物義賣活動。物品藍書包紫白乒乓球拍(一副)紅要求：1.廣告應(yīng)包含表格中所有內(nèi)容，可適當發(fā)揮；2.參考詞匯：物品thing 附加題(共10分)