【地理】高考高中地理復(fù)習(xí)專題分類集錦

【地理】高考高中地理復(fù)習(xí)專題分類集錦高中地理知識繁雜，為了幫助同學(xué)們更好地進行高考復(fù)習(xí)，下面將地理知識分為自然地理、人文地理和區(qū)域地理三大板塊，并對每個板塊的重點專題進行分類整理。一、自然地理（一）地球的宇宙環(huán)境了解天體系統(tǒng)的層次、太陽系的組成，以及地球在宇宙中的位置。重點掌握太陽輻射對地球的影響，太陽活動對地球的影響，如磁暴、極光等現(xiàn)象的產(chǎn)生原理。（二）地球的圈層結(jié)構(gòu)地球內(nèi)部圈層包括地殼、地幔和地核，要清楚各圈層的特點和劃分依據(jù)。對于地球的外部圈層，大氣圈、水圈、生物圈，要理解它們之間的相互關(guān)系和作用。（三）大氣的受熱過程這是氣候形成的基礎(chǔ)。要明白太陽輻射、地面輻射和大氣輻射之間的能量轉(zhuǎn)換，理解大氣的削弱作用和保溫作用。通過這個過程，能夠解釋氣溫的日變化和年變化，以及不同地區(qū)氣溫差異的原因。（四）熱力環(huán)流與風(fēng)熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流。掌握常見的熱力環(huán)流形式，如海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)等。對于風(fēng)的形成，要理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風(fēng)向和風(fēng)速的影響。（五）全球氣壓帶和風(fēng)帶了解三圈環(huán)流的形成過程，掌握七個氣壓帶和六個風(fēng)帶的分布規(guī)律。氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動會對氣候產(chǎn)生重要影響，這也是需要重點關(guān)注的內(nèi)容。（六）常見的天氣系統(tǒng)冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒是常見的鋒面系統(tǒng)，要能夠區(qū)分它們過境時的天氣特征。氣旋和反氣旋是常見的氣壓系統(tǒng)，氣旋常帶來陰雨天氣，反氣旋則多為晴朗天氣。（七）氣候類型掌握世界主要氣候類型的分布、成因、特點。能夠根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型，并分析其對農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人類生活的影響。（八）水循環(huán)水循環(huán)包括海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。要理解水循環(huán)的環(huán)節(jié)，如蒸發(fā)、降水、地表徑流、地下徑流等，以及水循環(huán)的地理意義。（九）洋流洋流按性質(zhì)分為暖流和寒流，要掌握世界洋流的分布規(guī)律，以及洋流對氣候、海洋生物、海洋航行和海洋污染的影響。（十）地質(zhì)作用內(nèi)力作用包括地殼運動、巖漿活動和變質(zhì)作用，外力作用包括風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積等。要能夠分析各種地質(zhì)作用對地表形態(tài)的影響，如山脈、盆地、峽谷等地貌的形成原因。二、人文地理（一）人口人口的增長模式、人口遷移的原因和影響是重點。了解世界人口的增長趨勢，以及不同國家和地區(qū)的人口問題。分析人口遷移的推拉理論，如經(jīng)濟因素、社會因素、環(huán)境因素等對人口遷移的影響。（二）城市城市的空間結(jié)構(gòu)、城市化進程以及城市問題是重要內(nèi)容。掌握城市的功能分區(qū)，如商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)的分布特點和形成原因。理解城市化的標(biāo)志和動力，以及城市化帶來的環(huán)境問題、交通問題和社會問題，并探討解決這些問題的措施。（三）農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型是復(fù)習(xí)的重點。分析自然因素（氣候、地形、土壤、水源）和社會經(jīng)濟因素（市場、交通、勞動力、政策等）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。了解世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型，如水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)、乳畜業(yè)等的特點和分布。（四）工業(yè)工業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)地域的形成和發(fā)展是關(guān)鍵。掌握影響工業(yè)布局的因素，如原料、能源、市場、勞動力、技術(shù)等。了解工業(yè)集聚和工業(yè)分散的原因和意義，以及傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)的特點和發(fā)展方向。（五）交通運輸交通運輸方式的選擇、交通線和交通站點的布局是重點。比較不同交通運輸方式的優(yōu)缺點，根據(jù)實際情況選擇合適的運輸方式。分析交通線和交通站點布局的影響因素，如經(jīng)濟、社會、技術(shù)、自然等。（六）人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則，探討人類面臨的環(huán)境問題，如資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等的成因和解決措施。了解循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)等可持續(xù)發(fā)展的模式。三、區(qū)域地理（一）世界地理掌握世界各大洲、主要國家和地區(qū)的地理位置、地形、氣候、河流、資源等自然地理特征，以及人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等人文地理特征。重點關(guān)注一些熱點地區(qū)，如中東、歐洲西部、東南亞等。（二）中國地理了解中國的地理位置、疆域、行政區(qū)劃。掌握中國的地形、氣候、河流、湖泊等自然地理特征，以及人口、民族、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等人文地理特征。對中國的四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)，要深入了解其差異和特點。（三）區(qū)域發(fā)展與區(qū)域差異分析不同區(qū)域的發(fā)展條件和發(fā)展方向，比較區(qū)域之間的差異，如自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。學(xué)會運用區(qū)域地理的知識，解決實際問題。在復(fù)習(xí)高中