2022-2023學(xué)年北京西城區(qū)高一語文（下）期末考試卷附答案解析

-2023學(xué)年北京西城區(qū)高一語文（下）期末考試卷（試卷滿分150分；考試時長150分鐘）2023.7第Ⅰ卷一、本大題共4小題，共12分。根據(jù)要求整合相關(guān)知識，完成1～4題。1．下列各組詞語中，字形全都正確的一項是A．寒喧

裨益

得魚忘筌

不可思意B．岐路

玷辱

神魂癲倒

豁然開朗C．疏朗

通宵

躊躇滿志

原形畢露D．殞落

浮燥

杳無音信

呼天搶地2．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是A．《左傳》是紀傳體史書，長于記述辭令，敘事簡潔；《史記》是編年體史書，敘事詳備，細節(jié)傳神。B．關(guān)漢卿的《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，全劇用“本色”的語言塑造了竇娥等鮮明的人物形象。C．《諫太宗十思疏》是魏征寫給唐太宗的奏章，從“守成”的角度，勸諫皇帝要居安思危、善始慎終。D．契訶夫在《裝在套子里的人》中所塑造的“套中人”別里科夫，已成為保守、僵化和奴性的代名詞。3．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．今乃棄黔首以資敵國

資：資助，供給B．人君當(dāng)神器之重

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該C．廊腰縵回，檐牙高啄

縵：環(huán)繞，縈繞D．與嬴而不助五國也

與：親附，親近4．對下列句子的理解，不正確的一項是A．臣之所好者道也，進乎技矣。我所喜好、追求的方法，已經(jīng)接近最高超的技術(shù)了。B．因人之力而敝之，不仁。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁義的。C．念高危則思謙沖而自牧。想到（君位）高而險，就要不忘謙虛，加強自身的道德修養(yǎng)。D．至丹以荊卿為計，始速禍焉。等到太子丹用荊軻（刺秦王）作為（對付秦國的）策略，才招致禍患。二、本大題共1小題，共8分。5．在橫線處填寫作品原句。（選作其中4題）①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，生動地描繪出曾皙從容、灑脫的情態(tài)及恭敬的態(tài)度的句子是：___________，鏗爾，___________。②《諫太宗十思疏》中，用對比手法說明竭誠待人和放縱性情、輕視他人所帶來的不同結(jié)果的句子是：___________，___________。③夸張的修辭手法，可增強表達效果。杜牧用“_______，用之如泥沙”來表現(xiàn)秦朝統(tǒng)治者的大肆掠奪和揮霍無度；蘇洵用“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，______”來表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的艱難。④

⑤當(dāng)我們徜徉于美景時，往往會因內(nèi)心與景物相合，產(chǎn)生只可意會不可言傳的美妙體驗。這種體驗，用張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的詞句來說，可謂“___________，___________”。三、本大題共1小題，共10分。6．根據(jù)要求，完成（1）～（3）題。（1）關(guān)于《紅樓夢》，下列說法不正確的一項是（3分）A．B．C．D．“勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁”說的是惜春。（2）下列對《紅樓夢》的理解與分析，不正確的一項是（3分）A．《紅樓夢》書名中的“紅樓”既可以象征富貴官宦之家，又可以象征閨閣；“夢”則象征了作家人生如夢的幻滅感。B．《紅樓夢》由兩條主線貫穿：一是以賈府為中心，寫貴族家庭之衰亡；一是以金陵十二釵為中心，寫紅顏薄命之悲劇。C．《紅樓夢》內(nèi)容涉及詩詞曲賦、音樂繪畫、書法尺牘、燈謎聯(lián)額、園林建造、飲食起居等，可謂文化藝術(shù)的大觀園。D．《紅樓夢》第五回通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞等形式，含蓄地交代了書中眾多人物的命運，具有象征意義。（3）魯迅認為《紅樓夢》“敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”。請以小說中的一個人物為例，談?wù)勀銓︳斞杆f的“真的人物”的理解。（4分）四、本大題共2小題，共10分。閱讀下面作品，按要求完成7～8題。“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說，“我單知道下雪的時候野獸在山墺里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一清早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的，我的話句句聽；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，要蒸豆。我叫阿毛，沒有應(yīng)，出去一看，只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。他是不到別家去玩的；各處去一問，果然沒有。我急了，央人出去尋。直到下半天，尋來尋去尋到山墺里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，糟了，怕是遭了狼了。再進去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢。……”她接著但是嗚咽，說不出成句的話來。四嬸起初還躊躕，待到聽完她自己的話，眼圈就有些紅了。她想了一想，便教拿圓籃和鋪蓋到下房去。衛(wèi)老婆子仿佛卸了一肩重擔(dān)似的噓一口氣；祥林嫂比初來時候神氣舒暢些，不待指引，自己馴熟的安放了鋪蓋。她從此又在魯鎮(zhèn)做女工了。大家仍然叫她祥林嫂。然而這一回，她的境遇卻改變得非常大。上工之后的兩三天，主人們就覺得她手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影，四嬸的口氣上，已頗有些不滿了。當(dāng)她初到的時候，四叔雖然照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難，也就并不大反對，只是暗暗地告誡四嬸說，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時候可用不著她沾手，一切飯菜，只好自己做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀，這回她卻清閑了。桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照舊的去分配酒杯和筷子?！跋榱稚?，你放著罷！我來擺。”四嬸慌忙的說。她訕訕的縮了手，又去取燭臺?！跋榱稚惴胖T！我來拿?！彼膵鹩只琶Φ恼f。她轉(zhuǎn)了幾個圓圈，終于沒有事情做，只得疑惑的走開。她在這一天可做的事是不過坐在灶下燒火。鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的，”她說，“我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的孩子，我的話句句聽；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，‘阿毛！’沒有應(yīng)。出去一看，只見豆撒得滿地，沒有我們的阿毛了。各處去一問，都沒有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個人尋到山墺里；看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，完了，怕是遭了狼了。再進去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼谑翘氏卵蹨I來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復(fù)的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。“我真傻，真的，”她開首說。“是的，你是單知道雪天野獸在深山里沒有食吃，才會到村里來的?！彼麄兞⒓创驍嗨脑挘唛_去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲的小孩子，她就說：“唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了?！焙⒆涌匆娝难酃饩统泽@，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個，終于沒趣的也走了，后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道：“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再沒有開口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。（節(jié)選自魯迅《祝?！罚?．祥林嫂反復(fù)向人們講述阿毛的故事，反映了她怎樣的心理？文中這樣寫有什么作用？（6分）8.“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”魯鎮(zhèn)人為什么要說“你們的”阿毛？結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。（4分）五、本大題共1小題，共10分。9．微寫作。從下面三個題目中任選一題，按要求作答。將所選題號填在答題卡相應(yīng)的位置上。（1）人工智能的不斷進步引發(fā)了人們的關(guān)注。有人擔(dān)心將因此失去工作；也有人認為這會為人類創(chuàng)造更多的機會。你贊同哪種意見？請闡述自己的觀點。要求：觀點明確，有理有據(jù)。150字左右。（2）學(xué)校決定在高一年級舉辦科幻作文大賽，請為本次大賽擬寫一則征文啟事。要求：說明大賽宗旨及征文要求，語言簡潔。150字左右。感情真摯，語言生動。不超過150字。第Ⅱ卷六、本大題共5小題，共19分。閱讀下面文言文，完成10～14題。神宗熙寧二年，以王安石參知政事。初，國用不足，安石曰：“國用不足者，以未得善理財者故也。善理財者，不加賦而國用足?！彼抉R光曰：“天下安有此理？天地所生財貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦?！睜幾h不已。甲子，議行新法。安石與劉恕友善，欲引置三司條例①，恕以不習(xí)金谷②為辭，且曰：“天子方屬公以大政，宜恢張堯、舜之道以佐明主，不應(yīng)以利為先?！卑彩唬骸袄院土x，善用之，堯、舜之道也。”王安石既執(zhí)政，呂誨言其不通時事，大用之則非所宜。上疏言：“臣究安石之跡，固無遠略，唯務(wù)改作，立異于人。臣竊憂之，誤天下蒼生，必斯人也?！笔枳?，帝方眷注安石，還其章疏。刑部劉述上疏曰：“安石任偏見而立新議，陛下不察而從之，遂害天下大公。先朝所立制度，自宜世守勿失，乃事事更張，廢而不用，愿罷逐以慰天下?！卑彩檬鲇讵z，司馬光爭之，乃貶知江州。九月，行青苗法。欲以廣蓄積，平物價，使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急。王安石薦呂惠卿為太子中允。司馬光諫曰：“惠卿憸巧，非佳士。使王安石負謗于中外者，皆其所為也?！钡垩裕骸鞍彩缓霉俾?，自奉甚薄，可謂賢者?！惫庠唬骸鞍彩\賢，但性不曉事而愎，此其所短也。又不當(dāng)信任呂惠卿，惠卿真奸邪，而為安石謀主，安石為之力行，故天下并指為奸邪也。”山陰陸佃嘗受經(jīng)于安石，至是，應(yīng)舉入京師。安石問以新政，佃曰：“法非不善，但推行不能如初意，還為擾民?！卑彩@曰：“何乃爾！吾與惠卿議之?！庇衷L外議，佃曰：“外間頗以為拒諫。”安石笑曰：“吾豈拒諫者，但邪說營營，顧無足聽。”佃曰：“是乃所以致人言也。”明日，召佃謂之曰：“已遣李承之使淮南質(zhì)究矣。”既而承之還，詭言民無不便，佃說遂不行。帝謂王安石曰：“外人云，今朝廷以為天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守。”安石曰：“陛下躬親庶政，唯恐傷民，懼天變也。陛下采納人言，事無大小，唯是之從，豈不恤乎！然人言固有不足恤者，茍當(dāng)于義理，何恤乎人言！至于祖宗之法不足守，則固當(dāng)如此。”（取材于《宋史紀事本末》《續(xù)資治通鑒》）注釋：①三司條例：即制置三司條例司，為變法臨時設(shè)定的決策機構(gòu)。②金谷：指錢財和糧食。10．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．彼設(shè)法奪民

奪：剝奪B．天子方屬公以大政

屬：委托C．使王安石負謗于中外者

使：假使D．已遣李承之使淮南質(zhì)究矣

質(zhì)：驗證11．下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A．不加賦而國用足

德不厚而思國之理B．愿罷逐以慰天下

為國以禮，其言不讓

C．山陰陸佃嘗受經(jīng)于安石

辭樓下殿，輦來于秦D．何乃爾！吾與惠卿議之

度我至軍中，公乃入12．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A．帝方眷注安石，還其章疏神宗正寵愛王安石，（就）將呂誨的奏章退還回去B．使農(nóng)人有以赴時趨事，而兼并不得乘其急使農(nóng)民得以按農(nóng)時從事生產(chǎn)，而兼并的人便無法乘農(nóng)民的急難（加以盤剝）C．是乃所以致人言也D．陛下躬親庶政，唯恐傷民陛下親自處理各種政務(wù)，唯恐傷害百姓13．將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。（4分）陛下采納人言，事無大小，唯是之從，豈不恤乎！14．人們評價王安石，多認為其誠賢，然亦有其失。請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明王安石的“賢”與“失”分別有哪些？（6分）七、本大題共3小題，共10分。閱讀下面宋詞，完成15～17題。水調(diào)歌頭·聞采石戰(zhàn)勝①張孝祥雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓？湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景②，剪燭看吳鉤。剩喜③燃犀處④，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝⑤，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流。注釋：①1161年冬，宋將虞允文在采石磯大敗金軍，閑居中的詞人聞訊作此詞。②風(fēng)景：西晉末年，士人為避亂而南渡，悲嘆“風(fēng)景不殊，正自有山河之異”。③剩喜：甚喜。④燃犀處：史載溫嶠奉命平亂，到采石磯時，發(fā)現(xiàn)水中多怪物，溫嶠點燃犀角照射水面，終見奇形異狀的水怪相繼覆滅。⑤謝：東晉名將謝玄，“少好佩紫羅香囊”，指揮了淝水之戰(zhàn)。15．下列對詞句的分析，不正確的一項是（3分）A．“雪洗”可以理解為“洗雪”，即戰(zhàn)爭的勝利洗刷了昔日的恥辱。B．“剪燭看吳鉤”，指詞人夜看吳鉤，回憶白天戰(zhàn)場上殺敵的場景。C．詞人以“燃犀處”點明了大戰(zhàn)的地點，又以燃犀照妖喻抗金勝利。D．下闋中“未解”與“初嫁”對舉，表明了謝玄和周瑜的年少得志。16．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A．“風(fēng)約楚云留”是說風(fēng)云都在挽留詞人，詞人以此表達對楚地的不舍之情。B．“駭浪與天浮”句，運用夸張的手法，描繪出了采石磯鏖戰(zhàn)時的驚心動魄。C．“勛業(yè)故優(yōu)游”句，詞人借用典故贊頌虞允文從容不迫地建立了不朽勛業(yè)。D．本詞從采石磯戰(zhàn)場，寫到赤壁磯頭、淝水橋邊，內(nèi)容充實，思路十分開闊。17．有人說這首詞情感復(fù)雜，“壯中帶悲”，請結(jié)合詞句簡要分析。（4分）八、本大題共5小題，共21分。閱讀下面作品，完成18～22題。他從樹上走來在導(dǎo)航指引下，車開進了舊廠房的鐵皮大門。門后是一方不大的院子，種著幾棵枝繁葉茂的大樹。院子盡頭有一棟矮樓，和那幾棵樹一樣，都上了年紀?！按蟾绱笊﹣砝病！蔽灏掷_車門，和我打招呼，“小藝，好久不見?！蔽灏诌种煨?，年近50歲，竟有些靦腆，這激起我腦海中關(guān)于五爸最早的記憶。5歲前，一個青年來我家吃晚餐，父母讓我喊他“五爸”。那時五爸留著一頭長鬈發(fā)。我頭一次見到長頭發(fā)的男人，興奮地爬上爬下，五爸也不惱，時不時摸摸我的頭。父母似乎有數(shù)不清的問題問他——后來我們每一次見面都是如此——五爸邊吃邊答，略顯拘謹，每回答一個問題就靦腆地笑一下。我對五爸最初的印象極好。不過，從始至終，我關(guān)于五爸的記憶都是碎片。碎片上又大多畫著一個叉。小學(xué)時，我開始聽懂大人們言辭內(nèi)的情緒和言辭外的評判，明白了在我眼中溫柔而有個性的五爸，其實是他們口中的叛逆青年——美院畢業(yè)后，他竟然辭掉體制內(nèi)的工作去做職業(yè)畫家；一個人在畫家村闖蕩，窮得吃不上飯，還放話將來要給幾個兄弟一人買一棟別墅；偶爾一張畫賣出好價，當(dāng)晚請客便花掉一半……那時，五爸每次回家必然爆發(fā)爭吵。對父親來說，藝術(shù)只是生活的調(diào)劑，絕不能當(dāng)飯吃。我和五爸唯一一次長時間的接觸，是某個暑假，他在文化宮教娃娃畫素描，我跟著學(xué)了一段時間。但這并不意味著五爸沒對我產(chǎn)生影響。濃墨重彩地出場，即便上臺次數(shù)有限，照樣令人難忘。五爸之于我，就是這樣。五爸做的第一件驚天動地的事是騎行川藏線。我那時不過10歲，但五爸從老家出發(fā)時的形象一直刻在我的腦海里。他推著一輛嶄新的自行車，站在路邊和家人依次告別。2005年，騎車進藏還不是洗滌都市人心靈的行為，五爸的決定被看作是不折不扣的發(fā)瘋。父親已經(jīng)做好他回不來的準備了?？晌灏植粌H回來了，還沿途完成了一次藝術(shù)創(chuàng)作。我驕傲地把這件事說給同學(xué)聽。從那時起，五爸便成為我心中最獨特的人，與世俗脫鉤，自由、隨性。在遙遠的北京和西藏，他是知名藝術(shù)家，日夜待在畫室，盯著畫板，思考著如何把頭腦中的幻想潑到畫卷上。再后來，五爸開了微信公眾號，我興沖沖點開閱讀，卻懊惱地發(fā)現(xiàn)看不懂。但這并不妨礙我向別人炫耀：長發(fā)飄飄、胡子拉碴、抽象畫作、玄妙文字——牛吧？他是我五爸！改變發(fā)生在最近。我從公司裸辭，借錢買設(shè)備，成了一名獨立攝影師。母親因此和我大吵過幾次，每回都提到五爸，說我要變成他那樣離經(jīng)叛道的人了。時隔十幾年，我站在了五爸當(dāng)初的處境上，孤立無援。裸辭后不久，我們一家因事去了川北某個小城，正好五爸在那里有個工作室。五爸邀請我們一家去看看。我興奮不已。工作室在廠房的頂樓，室內(nèi)到處是畫，墻上掛滿，地上堆滿。除了畫就是顏料，以及兩個大型藝術(shù)裝置。一個形似卷軸，中間牽著的畫布上呈現(xiàn)著五爸這些年做的事：畫畫、騎行、寫作、行為藝術(shù)……屋子里還有一棵樹，在根部和枝丫上用中英文分別寫著同一句話：我決定搬到一棵樹上去寫詩。我完全被五爸的作品吸引，一個一個仔細看，父母卻立馬注意到墻角支著一頂小帳篷?！捌綍r睡在這里？沒有別的住處？”“嗯?！奔幢阋呀?jīng)頭發(fā)花白，五爸回答兄嫂時的語氣還是和以前一樣局促。接著，五爸細致地介紹每一張畫，甚至讓我們湊近去看筆觸、撫摸立體的顏料。這么多年了，聊到自己的作品五爸還是難掩激動，語速變快，音量提高，雙手揮舞，眼里噴光。而我神奇地發(fā)現(xiàn)，我能看懂五爸的畫了。不僅自己能看懂，我還引導(dǎo)父母欣賞，甚至鼓勵他們調(diào)動想象去理解作品的意境。父母還是看不太懂，但整個觀賞過程在一種愉悅的氣氛中進行。只有看，沒有評判，這已經(jīng)很好。此刻，五爸才露出真正的笑容。五爸突然轉(zhuǎn)頭問我：“小藝現(xiàn)在在做什么？”“啊，我就拍拍照，寫寫東西?！蔽掖鸬?，心里莫名緊張。“嗯，我看了你拍的照片?！蔽灏志o盯著我，“這兩年，有點兒那個意思了。還有文章，也越寫越好了?！痹瓉硭恢痹诳次业淖髌贰Ｎ沂軐櫲趔@。五爸轉(zhuǎn)頭對父親說：“大哥，我們家真的有點兒文化基因?！备赣H“哼”了一聲，聽不出情緒。倒是母親，聽見五爸夸我，臉上綻出大大的笑容。我連忙擺手：“不不不，我比不上五爸，你是藝術(shù)家，我是小打小鬧?！边@樣說，一是我真心認為自己還差得遠，二是我習(xí)慣性地和五爸劃清界限。從五爸那兒離開后，父親一言不發(fā)。母親搖搖頭，說：“好心酸哦?！薄拔覜]覺得五爸心酸?！蔽胰滩蛔》瘩g。“哦，你很理解他？”母親斜眼看我。我不再說話，再說戰(zhàn)火就會燒到我身上。我沒說出來的話是：“

?！钡诙欤灏宙i了工作室的大門，再次背上行囊，南下大理，“準備去那兒搞兩年創(chuàng)作”。沒過幾天，他在朋友圈發(fā)了一張自己的照片，在洱海邊一棵形狀奇怪的樹旁，身后天高水遠，湖泊湛藍。五爸寫道：“他從樹上走來?！保ㄈ〔挠凇靶U像個小孩”的同名文章）18．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）A．從始至終，我關(guān)于五爸的記憶都是碎片

碎片：零星的片段B．五爸回答兄嫂時的語氣還是和以前一樣局促

局促：拘謹，拘束C．這兩年，有點兒那個意思了

意思：意義，含義D．父親“哼”了一聲，聽不出情緒

情緒：心情，心境19．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A．B．C．D．20．根據(jù)上下文，在原文橫線處補寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫，表達明確，不超過30個字。（3分）21．隨著經(jīng)歷、認識變化，“我”對五爸的情感發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合全文作簡要說明。（6分）22．本文題目“他從樹上走來”意蘊豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？以此為題有怎樣的表達效果？（6分）第Ⅲ卷九、本大題共1小題，共50分。23．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。在答題卡相應(yīng)的題號后面畫“√”，將題目寫在答題卡上。①我們是為別人而生存的──首先是為了那些人，他們的笑容和幸福構(gòu)成了我們快樂的源泉；同時，還為了另外無數(shù)個不相識的生命，憐憫之心將我們與他們密切結(jié)合在一起。

——愛因斯坦無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。

——魯迅以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？寫一篇議論文，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準角度，自定立意，自擬標(biāo)題，不少于700字。②有一首詩寫道：如果我能使一顆心免于哀傷我就不虛此生如果我能解除一個生命的痛苦平息一種酸辛幫助一只暈厥的知更鳥重新回到巢中我就不虛此生詩人的心愿引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“心愿”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰，不少于700字。參考答案一、（共12分）1.（3分）C

2.（3分）A

3.（3分）B

4.（3分）A二、（共8分）5.①鼓瑟希

舍瑟而作

②竭誠則胡越為一體

傲物則骨肉為行路

③奈何取之盡錙銖以有尺寸之地

④戎馬關(guān)山北

謾?quán)禈s辱

⑤悠然心會

妙處難與君說（評分參考：每空1分。句中多字、缺字、有錯別字，該空不得分。）三、（共10分）6.（1）（3分）C

（2）（3分）B（3）（4分）答案示例：小說中王熙鳳就是一個“真的人物”，作品既寫了她心狠手辣、刻薄寡情的一面，（1分），又寫了她重視友情、親情，溫柔體貼的一面（1分）。她的心狠手辣、刻薄寡情體現(xiàn)在報復(fù)賈瑞、逼死尤二姐、對待下人等方面（1分）；而她哭吊秦可卿、愛護賈寶玉、資助邢岫煙等細節(jié)則又體現(xiàn)了她重視友情、親情，溫柔體貼的一面（1分）。（評分參考：概括“真的人物”的特點2分，舉例分析2分。意思對即可。）四、（共10分）7.（6分）答案要點：心理：①失去阿毛的自責(zé)、悲傷。②在魯四老爺家不被認可的寂寞、無聊。③對得到鎮(zhèn)上人同情與安慰的渴望。④已將反復(fù)講述作為自己的精神寄托，作為支撐自己活下去的理由。作用：①強化了祥林嫂的悲劇形象，使人物心理更逼真。②推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為后文“不說一句話”做鋪墊。③反復(fù)訴說，也沒能得到任何人的關(guān)心與同情，深化了小說的主題。（評分參考：“心理”4分，一點2分，答出任意兩點即可得滿分；“作用”2分，一點1分，答出任意兩點即可得滿分。意思對即可。其他答案，言之成理，即可酌情給分。）8.（4分）答案要點：①“你們的”阿毛是針對祥林嫂口中“我們的”的阿毛；祥林嫂反復(fù)強調(diào)“我們的”阿毛，突顯了她內(nèi)心的痛苦與孤獨。②從“我們”到“你們”，魯鎮(zhèn)人將祥林嫂置于他們的對立面，表明祥林嫂的遭遇與己無關(guān)，深化了魯鎮(zhèn)人冷漠自私的看客形象。③魯鎮(zhèn)人特意以咀嚼鑒賞祥林嫂的不幸為快樂，表明了他們的冷漠、麻木與自私。（評分參考：第①點2分，第②③點答出任意一點即可得2分。意思對即可。其他答案，言之成理，即可酌情給分。）五、（共10分）9.示例：略。（評分參考：符合題目要求，以5分為基準分上下浮動；超過字數(shù)不扣分。）六、（共19分）10.（3分）C（使：讓，導(dǎo)致）11.（3分）A（A.連詞，表轉(zhuǎn)折。B.連詞，來；介詞，憑借。C.介詞，從；介詞，到。D.副詞，竟然；副詞，才。）12.（3分）C（這便是招致人們議論的原因）13.（4分）陛下采納人們的諫言，事情無論大小，只要是正確的就一定會聽從，怎么能說不顧慮呢！（評分參考：“無”“是”“恤”“唯是之從”各1分。意思對即可。整體句意通順即可。）14.（6分）答案要點：王安石之“賢”：①通過改革，為國理財，力圖解決國用不足的境況。②試圖通過改革，擴大積蓄、平穩(wěn)物價，減輕百姓所受的盤剝之苦。③不重個人名利，生活節(jié)儉。④不顧慮不合道義的“人言”，不死守“祖宗之法”，勇于變革。王安石之“失”：①在改革中剛愎自用，打擊異己，把別人的諫言當(dāng)作邪說。②不辨忠奸，任用呂惠卿等奸邪小人。③推行新法的方法不當(dāng)，導(dǎo)致新法干擾百姓，違背初衷。（評分參考：王安石之“賢”4分，一點2分，答出任意兩點即可得4分；王安石之“短”2分，一點1分，答出任意兩點即可得2分。意思對即可。）參考譯文：宋神宗熙寧二年，任命王安石為參知政事。起初，國家財用不足，王安石說：“國家財用不足，是因為未得到善于為國家理財?shù)娜瞬诺木壒省Ｉ朴跒閲依碡數(shù)娜?，不用增加賦稅卻可使國家財用充足?！彼抉R光說：“天下怎么會有如此的道理？天地所生產(chǎn)的財貨百物，不在百姓手中，就在官府，你設(shè)法剝奪百姓，其危害比加重賦稅還嚴重。”兩人爭議不止。甲子日，商議推行新法。王安石與劉恕交好，想把他引進三司條例司任職，劉恕以不熟悉錢糧作為推辭的理由，并且說：“天子正把國家大政委托給相公，應(yīng)弘揚堯、舜之道來輔佐明主，不應(yīng)當(dāng)把利放在首位?！蓖醢彩f：“利是用來調(diào)和義的，善于運用利，便是堯、舜之道?！蓖醢彩瘓?zhí)政以來，呂誨說他不通曉時事，重用他是不合適的。呂誨進呈奏章說：“臣考究王安石的事跡，他并無遠大的謀略，唯獨追求重制變更，標(biāo)新立異。臣私下為此憂慮，使天下百姓遭殃的，定是此人?！弊嗾鲁噬希褡谡龑檺弁醢彩?，（就）將呂誨的奏章退還回去。刑部的劉述進呈奏章說：“王安石用偏見而立新議，陛下不明察卻聽從王安石，這樣就會有害于天下的公平。先朝所立的制度，自應(yīng)世代遵守勿失，而王安石卻事事變更，廢止而不用，希望罷免驅(qū)逐王安石來安慰天下?！蓖醢彩胍獙⑹鱿陋z問罪，司馬光為劉述力爭，于是貶劉述為江州知州。九月，實行青苗法。想借以擴大積蓄，平穩(wěn)物價，使農(nóng)民得以按農(nóng)時從事生產(chǎn)，而兼并的人便無法乘農(nóng)民的急難（加以盤剝）。王安石推薦呂惠卿為太子中允。司馬光進諫說：“惠卿逢迎諂媚，并非好人。使王安石在朝廷內(nèi)外受到誹謗的，都是呂惠卿所造成的?！鄙褡谡f：“安石不喜好官職，自己生活節(jié)儉，算得上是賢者?！彼抉R光說：“王安石確實是賢者，但他的性情不通曉時事而又剛愎自用，這是他的短處。又不應(yīng)當(dāng)信任呂惠卿，呂惠卿是真正的奸邪之人，是為王安石出謀劃策的主要人物，而王安石又努力實行他的謀劃，所以天下一并指責(zé)他們二人為奸邪之人?！鄙疥幦岁懙柙S王安石學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，至此，應(yīng)科舉入京師。王安石問他新政的情況，陸佃說：“新法并非不好，但推行的情況不能同當(dāng)初的意圖一致，反而干擾百姓。”王安石驚訝地說：“怎么竟然這樣！等我與惠卿商議此事。”安石又詢問外界的輿論，陸佃說：“外界有很多人認為相公拒絕接受勸諫?！蓖醢彩χf：“我怎么是拒絕勸諫，只