部編版語文四年級上冊-期中測試卷(含答案)

部編版四年級語文上冊期中測試卷（時間：90分鐘滿分：100分）班級：姓名：考號：.題號一二三四五六七八九總分得分積累運用一、讀準音。（5分）1.下列加點字讀音全部相同的一組是（）（2分）A.關(guān)系系鞋帶B.麻雀家雀兒C.彎曲曲線D.骯臟肝臟2.用“”畫出下列加點字的正確讀音。（3分）溺水（lìnì）稻穗（suìsèi）喧嘩（xiānxuān）霎時（shàchà）傾斜（qīnqīnɡ）牡丹（mǔmǒnɡ）二、寫對字。（10分）1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（8分）（1）這次tiàoshénɡ（）duìkànɡ（）賽我雖然輸了，但從中shōuhuò（）了很多，感到非常yúkuài（）。（2）這座lǎozhái（）的pútɑo（）架邊長滿了páshānhǔ（），開滿了qiānniúhu?。ǎ?.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（2分）A.B.C.D.三、詞語練習。（9分）1.選字組詞。（3分）暮幕慕羨（）（）色屏（）峰蜂鋒（）利蜜（）山（）2.下列依次填入括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（）——樣式、策略（）——環(huán)境、生活（）——工作、方法（）——缺點、錯誤A.改善改進改正改變B.改正改變改進改善C.改變改善改進改正D.改進改善改正改變3.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.人民解放軍以排山倒海之勢霎時間就奪取了一個陣地。B.天氣預(yù)報說今天會下雨，忽然下午就下起了雨。C.這位大夫醫(yī)術(shù)高明，一會兒工夫就為我包扎好了傷口。D.當他聽到母親病危的消息后，頓時嚇呆了。4.下列詞語不是形容人的神態(tài)的一項是（）（2分）A.氣急敗壞B.精疲力竭C.憤憤不平D.風吹雨淋四、按要求完成句子練習。（10分）1.下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“運動會快到了。”老師微笑著問大家；“你們準備參加哪些項目？”B.普羅米修斯——這位英雄，終于獲得了自由。C.“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。D.閱讀有很多好處：它能擴大你的知識面，能陶冶你的情操，能提高你的審美能力。2.海上的夜是柔和、靜寂、夢幻的。（改為排比句）（2分）____________________________________________________________________________3.孫悟空從耳朵里掏出金箍棒，霎時間，_________________________________________。（發(fā)揮想象，把句子寫完整）（2分）4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（用相同的修辭手法寫句子）（2分）____________________________________________________________________________5.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（用修改符號修改病句）（2分）五、日積月累。（8分）1.下列諺語中，不是同一類的一項是（）（2分）A.立春落雨至清明。B.立了秋，把扇丟。C.吃了重陽糕，夏衣打成包。D.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。2.我知道有的古詩運用了巧妙的比喻，描繪了和諧、寧靜的絕妙畫卷，如《暮江吟》中的“_____________________，_____________________”；有的古詩闡明了正確的思想方法，如蘊含著“當人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的真相和全貌”的道理的詩句是“_____________________，_____________________”；《雪梅》中的“_____________________，_____________________”，借雪梅爭春，告訴我們事物各有所長。（6分）六、看漫畫，完成練習。（8分）星期天，小明想幫他媽媽干活，但小明的爸爸卻認為小明不務(wù)正業(yè)，對他進行了一番耐人尋味的“思想教育”。（見下圖）1.小明的爸爸所認為的“不務(wù)正業(yè)”指的是（）（2分）A.小明沒有做正式的工作。B.小明所做的事非常累，不是常人能做的。C.小明的任務(wù)是學(xué)習，做其他事都是不務(wù)正業(yè)。D.小明所做的事是學(xué)習差的人做的，小明不能做。2.小明的爸爸不讓他干臟活、累活，你是怎樣看待小明的爸爸對小明的這種“疼愛”的？（3分）____________________________________________________________________________3.請你聯(lián)系生活，談?wù)剬Α澳悴灰杉覄?wù)，你的任務(wù)就是學(xué)習，否則將來你也干這些”的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀感悟七、課內(nèi)閱讀。（6分）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。1.在想象選段描寫的畫面時，我們可通過“隆隆的響聲”“悶雷滾動”這兩個詞組來想象江潮的（），通過“一條白線”來想象江潮的（）（2分）A.聲音B.樣子C.氣味2.從描寫江潮聲音的詞語中，我們可感受到江潮的____________。（2分）3.如果給選段配一幅圖，下列（）項最適合。（2分）A.B.C.八、閱讀短文，完成練習。（14分）羊吃草的啟示①我家后面有一片綠茵茵的坡地，那是我小時候放羊的地方。②太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠（dài）地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。③羊吃草實在有趣，可是每個孩子都能從中吸取教益,那該多好??！我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的草地嗎?同學(xué)們在校學(xué)習是否專心致志、珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們是否能做到呢？新的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”是否經(jīng)常“翻草”、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？④我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次琢磨過上面的這些問題。要是我們在學(xué)習中能像羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？1.“咀嚼”在詞典中有兩種解釋：①用牙齒磨碎食物。②比喻對事物反復(fù)體會。下列兩個句子中加點的“咀嚼”是什么意思？把選項序號填寫在括號里。（2分）（1）長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著。（）（2）新的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”是否經(jīng)?！胺荨薄⒎磸?fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？（）2.想象畫“”的句子描寫的畫面，我知道“五彩繽紛”一詞體現(xiàn)了晚霞_________________________的特點。（2分）3.羊吃草時一絲不茍的畫面是怎樣的？用“”畫出來，感受作者細致的觀察。（2分）4.閱讀第②段和第③段，照樣子選出下列詞語在文中代表的含義。（4分）A.值得學(xué)習的知識B.反復(fù)學(xué)習C.不懂的問題D.對學(xué)習產(chǎn)生不良影響的事物E.同學(xué)們學(xué)習知識F.大家一起玩耍例：羊吃草（E）嫩芽——（）土香草——（）翻草——（）草根、草莖——（）5．讀了這篇短文，請你提出一個問題，并嘗試解答。（4分）問題：_______________________________________________________________________解答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________習作天地九、習作表達。（30分）題目：笑聲_________提示與要求：生活中處處充滿笑聲，在家里、在學(xué)校、在公園……是因為玩得開心，是因為獲得成功，是因為遇到喜事，還是因為贏得稱贊？是你笑，是我笑，還是大家笑？請先將題目補充完整，再選擇一件事情寫下來。注意內(nèi)容具體，條理清晰；感情真摯，語句通順；350字以上。500字500字參考答案一、1.C2.nìsuìxuānshàqīnɡm(xù)ǔ二、1.（1）跳繩對抗收獲愉快（2）老宅葡萄爬山虎牽?；?.B三、1.慕暮幕鋒蜂峰2.C3.B4.D四、1.A2.示例：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。3.示例：金箍棒立在草地上，不停地長高，一直伸到了天庭上4.示例：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。嚴厲5.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。五、1.A2.可憐九月初三夜露似真珠月似弓橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香六、1.C2.示例：這是溺愛，這種方式不利于孩子成長。3.示例：我認為成長是多方面的，不僅要會學(xué)習，還要會生活。工作是不分高低貴賤的，只要通過勞動獲取價值就是值得尊重的。七、1.AB2.雄偉氣勢3.B八、1.（1）①（2）②【解析】本題考查理解詞語的能力。根據(jù)句子選擇詞語的意思,需要把每種意思分別放在句中讀一讀，再聯(lián)系句子的具體意思辨別。第（1）句描寫了羊吃草的情景，“咀嚼”在句中是它的本義，因此選①。聯(lián)系上下文讀第（2）句，可知這句話的意思是對于不好消化的知識，需要反復(fù)學(xué)習、琢磨和體會，才能最終理解透徹?！胺磸?fù)咀嚼”就是反復(fù)體會的意思，因此選②。2.顏色多，非常漂亮【解析】本題考查理解句子的能力。根據(jù)題干的提示，讀畫橫線的句子，在理解了“五彩繽紛”的意思是形容色彩繁多而艷麗后，就能概括出晚霞的特點。3.它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦?。╠ài）地咀嚼著……4.ADBC5.示例：讀完短文后，你獲得了怎樣的啟示？示例：反復(fù)學(xué)習不懂的知識，一定會有所收獲。

教師評語1.你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點也會嚇著你，你的小手卻癢癢的，總喜歡動動別人，唯一讓老師高興的就是你的腦袋還可以，老師最希望在新的一年里，你的膽子變大，你的字變漂亮了，能做到么?2.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任