2024年基礎(chǔ)強化人教版生物七年級上冊第一單元 生物和生物圈必考點解析練習(xí)題（詳解）

人教版生物七年級上冊第一單元生物和生物圈必考點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．曲靖麒麟公園 B．西雙版納熱帶雨林C．昆明滇池 D．山坡上的羊群2、生物的生活離不開一定的環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（）A．望梅止渴 B．多數(shù)草食動物奔跑速度較快C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D．荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達3、生物的結(jié)構(gòu)特征和行為表現(xiàn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的。以下說法與這一觀念不符的是（）A．壁虎遇到危險斷尾逃生，利于生存 B．鳥類的長骨中空，適宜飛行C．干燥環(huán)境使仙人掌葉出現(xiàn)針狀變異 D．斑馬身上有條紋，利于躲避天敵4、生命神奇而美麗，下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．鐵樹開花 B．機器人跳舞 C．珊瑚礁長高 D．鐵牛生銹5、昆明COP15大會發(fā)表了《中國的生物多樣性保護》白皮書，白皮書中提到了亞洲象群、華蓋木、朱鹮等“國寶級”生物。下列哪一項不是上述生物共有的特征（）A．都是由細胞構(gòu)成的 B．能進行呼吸 C．生活需要營養(yǎng) D．都能運動6、生態(tài)因素中的非生物因素往往會對生物產(chǎn)生影響，下列語句所描述的生物現(xiàn)象符合這一說法的是（）A．雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) B．低溫、光照不足的天氣導(dǎo)致荔枝減產(chǎn)C．田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn) D．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)7、“春種一粒粟，秋收萬顆子”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能生長發(fā)育和繁殖 D．生物能夠長大8、某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系如圖所示，該圖顯示的食物鏈條數(shù)是A．一條 B．兩條 C．三條 D．四條9、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自生產(chǎn)者B．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成的C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)流動的D．細菌和真菌能夠分解動植物遺體中的有機物，因此屬于分解者10、下列屬于生物的是（）A．汽車 B．石頭 C．機器人 D．魚第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、生物圈是指地球上全部_______及一切能夠適合生物生存的_______的總稱。它的范圍包含大氣圈的_______、________、巖石圈的_______，所以說它是地球上最大的__________，也是人類和其他生物共同生活的唯一家園。2、在探究光對鼠婦生活的影響實驗中為什么用10只鼠婦做實驗的而不是用1只_____________。3、生態(tài)系統(tǒng)由_________成分和___________成分組成。根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，將它們劃分為___________、消費者和_____________。4、在生態(tài)系統(tǒng)中的_____________和_____________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。5、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和_________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、生物的生存環(huán)境是指生物的生存地點。（____）2、生物因素是環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物。（____）3、有的生物有應(yīng)激性，有的生物沒有應(yīng)激性。（____）4、環(huán)境中，生物與生物之間的關(guān)系是錯綜復(fù)雜的，相互間影響也是多種多樣的。（____）5、有毒物質(zhì)會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動、傳遞。（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現(xiàn)象提出這樣的問題：“螞蟻棲息在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎？”（1）你對這一問題作出的假設(shè)是_________，依據(jù)是________________________。（2）下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結(jié)果，從表中可以看出該實驗的變量是____。研究人員選擇的兩個觀測點是________________。金合歡幼苗的生長狀況沒有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲居的金合歡10個月中的存活率（%）4372幼苗生長的高度（厘米）5月25日~6月16日0→6.20→31.06月17日~8月3日6.2→10.231.0→72.9（3）分析表中記錄的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是______________________________________。2、某生物活動小組的同學(xué)，在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時，提出的問題是：光會影響鼠婦的生活嗎？（1）請你根據(jù)提出的問題，作出假設(shè)：______________。（2）實驗中，分別為鼠提供_____和____兩種環(huán)境進行對照實驗，實驗的變量是________。（3）實驗結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦_____________________________。-參考答案-一、單選題1、D【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(主要是植物)、消費者(主要是動物）和分解者(腐生的細菌、真菌)組成?！驹斀狻緼BC．曲靖麒麟公園、西雙版納熱帶雨林和昆明滇池既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，ABC不符合題意。D．山坡上的羊群只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選D。2、A【分析】生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體，環(huán)境能影響生物，生物的生活離不開一定的環(huán)境、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存、同時也不斷的改變環(huán)境?！驹斀狻緼.“望梅止渴”說明生物能對外界的刺激作出反應(yīng)，不屬于生物適應(yīng)環(huán)境，該選項符合題意。B.自然界中食草動物沒有尖利的犬齒和鋒利的爪，攻擊性較弱、處于食物鏈底端，為適應(yīng)復(fù)雜陸地環(huán)境、防御肉食性動物的攻擊，多數(shù)草食動物奔跑速度較快，該選項故不符合題意。C.寒冷地區(qū)生活的海豹有肥厚的皮下脂肪，是生物對寒冷環(huán)境的適應(yīng)，該選項不符合題意。D.荒漠干旱缺水，駱駝刺發(fā)達的根系可以吸收到荒漠深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，該選項不符合題意。故選A。3、C【分析】生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點包括兩層意思：一定的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生與之相對應(yīng)的功能；任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成?！驹斀狻緼．壁虎是一種常見的爬行動物。當(dāng)它遇到敵害難以逃脫時，壁虎的尾巴會突然自己掉下來，并且長時間在地上扭動翻滾不停，使得敵害分散注意力，壁虎就趁機逃走了，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A正確。B．鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強緊密性，利于飛翔生活，體現(xiàn)了鳥適應(yīng)飛行生活，B正確。C．生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺以減少水分的散失。但這種變化是自然選擇的結(jié)果，不是干燥環(huán)境使仙人掌葉出現(xiàn)針狀變異，C錯誤。D．動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色。斑馬身上有條紋是一種保護色，利于躲避天敵，體現(xiàn)了對環(huán)境的適應(yīng)，D正確。故選C。4、A【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．鐵樹（蘇鐵）開花于生物的生殖發(fā)育，屬于生命現(xiàn)象，A符合題意。B．機器人跳舞是人為設(shè)計的，不屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．珊瑚礁長高是由于珊瑚蟲死掉之后形成珊瑚，珊瑚堆積使珊瑚礁長高，是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．鐵牛不具有生物的基本特征，所以不是生物，不屬于生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選A。5、D【分析】生物的特征是：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特征；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．除病毒以外，細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，所以亞洲象群、華蓋木、朱鹮等都是由細胞構(gòu)成，故A不符合題意。B．亞洲象群、華蓋木、朱鹮等都能進行呼吸，有利于維持生存，故B不符合題意。C．生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，是生命活動提供能量，故C不符合題意。D．亞洲象群、朱鹮等動物能夠運動，而華蓋木等植物一般不能運動，故D符合題意。故選D。6、B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻緼CD．雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)，田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)，大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)，影響生物的因素分別是雜草、田鼠和青蛙，都屬于生物因素，ACD不符合題意。B．低溫、光照不足的天氣導(dǎo)致荔枝減產(chǎn)，影響荔枝減產(chǎn)的因素是溫度、光照，屬于非生物因素，B符合題意。故選B。7、C【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，⑦生物具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻可锂a(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖?！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠生長發(fā)育、繁殖后代，C符合題意，A、B、D均不符合題意。故選C。8、A【分析】食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生產(chǎn)者和消費者由于食物關(guān)系而形成的鏈條，起點是生產(chǎn)者、依次是初級消費者、次級消費者，終點是最高級消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者?！驹斀狻繄D中只有一條食物鏈：樹→蟲→鳥，故選A。9、D【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自于太陽光能，A不符合題意。B．生產(chǎn)者、消費者和分解者，還缺少非生物部分，因此不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進行光合作用制造有機物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而動物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食，所以物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量單向流動不能循環(huán)，C不符合題意。D．腐生的細菌和真菌能夠分解動植物尸體中的有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D符合題意。故選D。10、D【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻科嚒⑹^、機器人不具有生物的特征，不是生物；魚具有生物的特征，屬于生物。故選D。二、填空題1、生物環(huán)境下層##底部水圈的大部上層生態(tài)系統(tǒng)【詳解】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園。生物圈Ⅱ號的失敗告訴我們：地球仍然是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護它。2、避免偶然性，減小實驗誤差【詳解】用多只鼠婦做實驗，可以避免偶然性，減小實驗誤差，因此要用多只鼠婦做實驗才有可信度。只用一只鼠婦不行。因為用一只鼠婦有很大的偶然性，容易產(chǎn)生誤差。3、生物非生物生產(chǎn)者分解者【詳解】在一定區(qū)域內(nèi)，生物和它所生存的環(huán)境二者形成的整體就叫生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物成分和非生物成分兩部分。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。4、物質(zhì)##能量能量【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。5、種類、數(shù)量所占的比例【詳解】生態(tài)平衡是指在一定的時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類、數(shù)量和所占的比例一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強。三、判斷題1、錯誤【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，據(jù)此解答?！驹斀狻可锏纳瞽h(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素。非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等。而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點具有片面性，故題干說法錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的含義。2、正確【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。其中生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。非生物因素是指陽光、溫度、水等因素，故說法正確。3、錯誤【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)?！驹斀狻可锏奶卣髦饕校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物都具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。故本題干錯誤。4、正確【詳解】生物與生物之間的關(guān)系是錯綜復(fù)雜的，相互間的影響也是多種多樣的。生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。題干說法正確。5、正確【詳解】有些有毒物質(zhì)如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以被分解、無法被排出的，因此有毒物質(zhì)會沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級富集積累，故題干觀點正確。四、實驗探究1、（1）螞蟻棲息在金合歡中，這對金合歡的生長有害螞蟻棲息在金合歡中，以金合歡嫩葉尖端為食（2）螞蟻存活率和幼苗生長的高度（3）螞蟻棲息在金合歡中，對金合歡的生長無害（或有利）【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程∶提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。（2）對照實驗∶在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（1）作出假設(shè)是在觀察和知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。針對“螞蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎？”這一問題做出的假設(shè)是螞蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害。可根據(jù)題目中信息推斷依據(jù)是“螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食”。（2）對照實驗是在研究一種條件對研究