道 法+敬畏生命同步教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上

8.2敬畏生命七年級上第八課生命可貴

2022年8月，重慶市持續(xù)高溫，縉云山發(fā)生火災(zāi)。蔓延的山火不斷向山下?lián)碛?0萬常住人口的居民區(qū)逼近，群眾的生命和財產(chǎn)安全受到威脅。無數(shù)救援人員迎著烈火“逆行”而上，僅用不到10天的時間，各處山火就被全部撲滅。生活觀察

2023年8月，吉林省舒蘭市突降暴雨，引發(fā)特大山洪。百余名群眾被轉(zhuǎn)移后，通信中斷，情況不明。危急形勢下，防汛工作小組帶領(lǐng)水利部門專家、通信保障人員、地質(zhì)專家、志愿者等奔赴抗洪現(xiàn)場，經(jīng)過近36個小時的努力，與失聯(lián)群眾取得聯(lián)系，并通過衛(wèi)星電話報告平安。生活觀察2024年1月，中國出現(xiàn)了首場大范圍雨雪過程。陜西、河南部分地區(qū)飄雪。雨雪天氣將向東擴(kuò)展，波及山東、安徽等20余省區(qū)市。此輪過程降水相態(tài)復(fù)雜，北方多地雨雪頻繁轉(zhuǎn)換，南方降雨持續(xù)時間較長。1月21日，中央氣象臺連發(fā)暴雪、寒潮、大風(fēng)三預(yù)警。預(yù)計1月20日至23日，中國將遭遇2024年首場寒潮天氣過程。2月1日10時，中央氣象臺發(fā)布今冬首個冰凍橙色預(yù)警。我國遭遇2008年以來最復(fù)雜春運天氣。

2024年6月9日以來，廣東、廣西、安徽等地發(fā)生了嚴(yán)重的汛情，截至目前，國家綜合性消防救援隊伍共參與抗洪搶險5985起，出動人員6.3萬人次，營救疏散群眾27160人。同時，還積極開展受災(zāi)群眾安置、清淤排澇、防疫消殺等救災(zāi)救助工作。為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”?當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。一、為什么要敬畏生命？戰(zhàn)爭疾病洪水火災(zāi)當(dāng)我們突然要面臨這些災(zāi)難的時候，一般會有怎樣的感受呢？①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；(P64)活動一：探討“敬畏生命的原因”醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在抗疫一線人民子弟兵奮戰(zhàn)在抗洪一線消防戰(zhàn)士搜救地震中的生還者

②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀。我們又會體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣(P64)對生命要有一種敬畏的情懷活動一：探討“敬畏生命的原因”歸納總結(jié):

1.為什么要敬畏生命？(P64)①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)害、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。2.如何敬畏生命？我是一個生命，我要好好活著。我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷和快樂。我的周圍有與我同樣的生命。不管他們和我有沒有交往，他們對生命的愿望，跟我是一樣的。我必須以同樣的敬畏心來尊重他人的生命，而不是對他們視而不見。①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識到每個人都需要與他人共同生活。上述三個情境分別帶給你怎樣的感受？②要關(guān)愛他人生命。不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。歸納總結(jié):1.我們?yōu)槭裁匆次飞竣佼?dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)害、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又體悟到生命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。③我們對生命要有一種敬畏的情懷。國學(xué)小講堂：天地之大德曰生

《大德曰生》，思考：結(jié)合視頻說說我們該如何敬畏生命？【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律最美身影：那些溫暖瞬間

思考：你從以下情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？

敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。怎樣做到敬畏生命？學(xué)海拾貝：①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。做與不做扶與不扶流浪動物闖與不闖校園欺凌面對紅燈虐與不虐

注意：未成年人救人要量力而行

“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更是因為它們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己?！本次芬磺猩?/p>

小組討論#我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何用實際行動敬畏生命？自然愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪；不虐待、遺棄飼養(yǎng)的動物；不捕殺、拒食野生動物等。他人為他人捐款、積極救助他人的生命等。自己遵守交通規(guī)則、生病及時治療、積極鍛煉身體，掌握基本的求生知識等?；貧w生活課堂2.如何敬畏生命①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強(qiáng)的、崇高的、神圣的。①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。（意識層面）。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。（行動層面）③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。（道德層面）課堂小結(jié)1.2020年4月，在全國各地開展的“一盔一帶”安全守護(hù)行動，增強(qiáng)了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識。這告訴我們（）。A.應(yīng)該對生命懷有敬畏之心 B.生命總是脆弱、艱難的C.自己生命比別人生命重要 D.守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神A

課堂檢測序號名言哲語觀點①人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已生命是短暫的②世界上沒有兩片完全相同的葉子生命是獨特的③人生不售來回票，一旦動身，絕不復(fù)返生命來之不易④善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命尊重、關(guān)懷和善待每個人BA.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④2.下表關(guān)于探問生命的名言哲語與觀點對應(yīng)正確的是()3.2024年2月，貴州多地發(fā)生山火，滔天的烈焰順著山勢蔓延成一道火線。山火危險，但總有迎著烈焰向前的逆行者，他們并不是生來就無畏的超人，而是一個又一個鼓起勇氣挺身而出的普通人。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是(

)A.探問生命，愛護(hù)身體B.敬畏生命，人民至上C.綻放生命，拒絕平凡D.守護(hù)生命，漠視自己B課堂練習(xí)4.“你好.120?！苯泳€聲響起，生命接力就此啟程。呼嘯而過的救護(hù)車承載著希望，晝夜行進(jìn)；救護(hù)人員規(guī)范、有序地?fù)尵?，傳遞出生命的堅強(qiáng)和社會的溫暖。由此我們感到（）①生命是不可預(yù)知的②對生命要有一種敬畏的情懷③要關(guān)切善待他人生命④生命的脆弱與艱難A．①② B．②④ C．②③ D．③④C課堂練習(xí)5.一輛載有十多人的公交車上，男子王某某未及時下車，遂踢打、拉拽下客車門，還謾罵司機(jī)、拉拽方向盤……2020年4月初，王某某被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂晕：?/p>