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文檔簡介
開題報告姓名:學號:專業(yè):年級:學習中心:畢業(yè)論文題目嚴重多發(fā)傷病人的急診急救護理類型論著□綜述指導教師信息姓名工作單位職稱/職務個人情況前學歷畢業(yè)學校畢業(yè)時間工作單位職稱/職務工作經(jīng)歷時間單位職稱/職務預畢業(yè)實習單位科室論文課題研究背景及目的多發(fā)傷是指人在同一機械損傷時,同時或連續(xù)地損傷人體兩個或多個部位。其中至少有一種可能危及生命或因創(chuàng)傷發(fā)生休克情況。我國交通運輸、工業(yè)、建筑等行業(yè)的多樣化和人口密度的增加,也導致了事故的不斷增加。如摔倒傷害、車禍、機械傷害、碰撞傷害等,急救非常困難,死亡率很高,因此也嚴重限制了我國的經(jīng)濟發(fā)展?,F(xiàn)在事故的嚴重性和危害已經(jīng)引起了人們的高度重視和警惕,也已經(jīng)成為一個不容忽視的嚴重全球性問題。目前,嚴重多發(fā)傷病人救治已成為創(chuàng)傷急救和急診醫(yī)學研究的重要課題。通過對多發(fā)傷患者的總結(jié)據(jù)統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)我國近年來搶救多發(fā)傷病人的成功率已達到90%,研究結(jié)論證實:急救措施必須是緊急、有序的,定期和有效的,遵循先救命后治病的原則。急救時要對嚴重多發(fā)傷病人做出快速、正確的評估,確保治療嚴重多發(fā)傷病人有效循環(huán)的穩(wěn)定,同時準確監(jiān)測,保證病人良好的心理護理,解決危及生命的癥狀是搶救成功的關鍵,是提升病人搶救的成功率重要的基礎。論文課題研究內(nèi)容及技術路線本文介紹了嚴重多發(fā)傷病人的概念、狀態(tài)變化、身體各部分相互作用影響、休克發(fā)生率高、死亡率高、損傷嚴重、診斷困難易繞過診斷等矛盾弊端、嚴重多發(fā)傷病人救治急救原則、嚴重多發(fā)傷在處理過程中的矛盾特點及急救原則,初步觀察?檢查?病情評估判斷?急救處理措施等。1.病因、發(fā)病機制以及臨床特點2.現(xiàn)場急救護理措施3.病情觀察4.用藥護理5.心理護理6.飲食護理結(jié)論論文課題研究進度安排第一階段:選題,在教師指導下,收集相關文獻資料,進行分析、整理;確定題目,完成開題報告,參加開題報告答辯。
第三階段:完成論文初稿的撰寫。
第四階段:完成論文二稿。
第五階段:指導教師檢查,與教師溝通交流,不足之處認真聽取修改意見;完成論文三稿。
第六階段:進一步核實畢業(yè)論文相關材料的寫作技術規(guī)范要求,形成定稿。開題已完成的前期工作與遇到的困難現(xiàn)階段已經(jīng)完成了與論題相關的文獻資料整理工作,確定了基本的研究步驟;前期遇到的困難主要有對國外文獻的整理與翻譯、對文獻中出現(xiàn)的專業(yè)名詞的查閱。參考文獻[1]周秀華,張靜.急危重癥護理學.第二版.北京:北京科學技術出版社,2012[2]宋志芳.現(xiàn)代呼吸機治療學[M].北京:人民軍醫(yī)出版社,2019.423~433[3]楊桂濤.管喂飲食的護理進展[J].國外醫(yī)學護理學分冊,2018,17(6):249[4]李小萍,王克芳,段功香.護理學基礎操作指導.第二版.北京:人民軍醫(yī)出版社.2018.[5]黃承鈺.醫(yī)學營養(yǎng)學.北京:人民衛(wèi)生出版社.2013[6]張樹基,王佩燕.急診醫(yī)學—新理論新觀點新技術.北京:人民醫(yī)院出版社.2012[7]賀炎平,韓海濤.56例多發(fā)傷急診急救體會[J].臨床急診雜志2018.11(3).171~172[8]曾柳芳.靜脈留置針在急診患者的應用[J].廣西醫(yī)科大學報.2019,17(1).263[9]TarantiniS,ValcarcelNM,YabluchanskiyA,etal.Insulin-likegrowthfactor1deficiencyexacerbateshypertension-inducedcerebralmicrohemorrhagesinmice,mimickingtheagingphenotype[J].AgingCell,2017,16(3):469-479.[10]TangY,YinF,FuD,etal.Efficacyandsafetyofminimalinvasivesurgerytreatmentinhypertensiveintracerebralhemorrhage:asystematicreviewandmeta-analysis[J].BMCNeurol,2018,18(1):136.指導教師意見指導教師簽名年月日學院專家
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