歷史高三一輪復習《之單元集訓》人民版通史十八20世紀以來中國的重大思想理論成果與科技文教事業(yè)

十八20世紀以來中國的重大思想理論成果與科技文教事業(yè)考生注意：1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共4頁。2．答卷前，考生務必用藍、黑色字跡的鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、班級、學號填寫在相應位置上。3．本次考試時間90分鐘，滿分100分。4．請在密封線內作答，保持試卷清潔完整。第Ⅰ卷一、選擇題(25個小題，每小題2分，共50分)1．1905年5月孫中山自稱是“中國社會主義者”，表示“要采用歐洲的生產方式，使用機器，但要避免其種種弊端”，使中國由“中世紀的生產方式將直接過渡到社會主義的生產階段，而工人不必經受被資本家剝削的痛苦?！边@主要表明當時孫中山()A．已成為了社會主義者 B．徹底認清了中國國情C．萌生了節(jié)制資本思想 D．完全了解西方的弊端2．孫中山的新三民主義成為國共兩黨合作的政治基礎是因為()A．發(fā)展了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”的三大政策B．與中國共產黨民主革命綱領的內容基本一致C．增加了反對帝國主義侵略和平均地權的內容D．是在中國共產黨和共產國際指導下形成的3．(2016·佛山二模)1930年，南京國民政府頒布《農會法》，提出重建農會組織，“一方面提高其社會道德，增進其智識技能，促進其生產與生產額，以達到改善生計之目的：一方面健全其組織，對內則使其協(xié)助政府，實行本黨之土地政策……”這說明()A．國民黨吸取國民革命失敗的教訓B．國民政府重視解決民生問題C．孫中山的民生主義得以實施D．國民經濟建設運動正在進行中4．毛澤東在《星星之火，可以燎原》中指出：“紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產階級領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發(fā)展的必然結果；并且無疑義地促進全國革命高漲的最重要因素?！逼渲行乃枷胧?)A．強調農民階級是革命主力軍B．糾正王明、博古“左”傾錯誤C．推動國民革命運動最后勝利D．闡釋中國革命道路的獨特性5．(2017·大理質檢)下圖是毛澤東在新民主主義革命時期撰寫的一本著作的目錄，這本著作的名稱是()目錄1．湘贛邊界的割據和八月失敗2.割據地區(qū)現(xiàn)勢3．軍事一些問題 4.土地一些問題5．黨的組織問題6.革命性質問題7．割據地區(qū)問題A．《湖南農民運動考察報告》B．《井岡山的斗爭》C．《中國革命和中國共產黨》D．《新民主主義革命論》6．《新民主主義論》發(fā)表于1940年，是毛澤東全面闡述新民主主義理論的代表作。孫中山的新三民主義被直接吸收、借鑒到這篇文章中來。毛澤東借鑒新三民主義的主要原因是()A．新三民主義為社會主義建設指明了方向B．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要C．新三民主義和中共民主革命綱領基本一致D．毛澤東全面評價孫中山的歷史地位7．(2016·貴陽一模)《鄧小平時代》記載：“1978年，鄧小平與美國工商界人士交談中，鼓勵美國商人對華投資，中國商品可供出口，用來購買技術?！薄?他)允許市場逐步發(fā)育，使人們獲得經驗，讓制度適應更加開放的經濟。”材料佐證當時鄧小平最具遠見的是()A．作出了改革開放的重大決策B．將社會主義建設與發(fā)展市場經濟結合C．促成中美正式建立外交關系D．全面闡述了“一國兩制”偉大構想8.2014年9月18日，中國兩彈一星歷史研究會、中國核學會在北京舉行紀念第一顆原子彈爆炸成功50周年座談會。會上回顧了世界上原子彈、氫彈的研制時間。從第一顆原子彈到第一顆氫彈爆炸，蘇聯(lián)用了4年，美國用了7年零4個月，英國用了4年零7個月，法國用了8年零6個月，而中國只用了兩年零8個月。這主要表明()A．原子能的研究遍及世界各國B．第三次科技革命威脅著世界安全C．新中國的核技術正趕超世界D．新中國已開始成為世界科技大國9．中國第一顆原子彈爆炸成功讓美國感到“心理上的影響是巨大的”。美國認為，一個非白人的國家第一次打開了軍事技術中的一些最深奧的秘密，中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進入的領域”。材料說明中國原子彈爆炸成功()A．得到了美國大力援助 B．打破了美國單極世界C．實踐了“科教興國”戰(zhàn)略 D．擴大了中國的國際影響10．20世紀六七十年代，我國相繼取得了首次合成結晶牛胰島素、青蒿素藥物、雜交水稻技術等領先世界的生物學和醫(yī)學成就。這說明()A．社會主義制度是科學研究的根本條件B．集體主義和協(xié)作精神是科學研究的重要推動力C．自力更生是科學研究的主要途徑D．科學研究只有與群眾運動相結合才能成功11．1967年，英國《太陽報》發(fā)表文章《中國的驚人的技術發(fā)展》指出，如果允許文化革命在1967年的大部分時間里繼續(xù)進行，中國可能蒙受極大的損失，不是由于政治上的不統(tǒng)一，而是由于技術訓練的中斷?？梢娮髡?)A．看到了政治錯誤對科技發(fā)展的破壞B．主張中國繼續(xù)推行“義務教育”C．贊成中國實行的知識青年“上山下鄉(xiāng)”D．對中蘇關系的惡化表現(xiàn)出憂慮12．(2016·北京海淀期末)新中國成立以來，科技成就十分突出。改革開放時期取得的科技成就有()①中國第一顆原子彈爆炸成功②自行設計的中近程導彈試驗成功③巨型計算機研制居世界領先水平④載人航天飛船成功發(fā)射并返回A．①②B．②④ C．③④D．①③13．1954年10月14日，《人民日報》發(fā)表了《走什么樣的路？——再評俞平伯先生關于“紅樓夢”研究的錯誤觀點》，文章指出“新紅學”的實質就在于它是士大夫階級意識和買辦思想的混血兒，是反動的實驗主義在古典文學研究領域中的具體表現(xiàn)。這主要揭示了建國初期()A．文學領域出現(xiàn)了一股反動逆流B．文學按照社會主義方向進行改造C．人民對新文化的追求欲望強烈D．“百家爭鳴”方針得以全面貫徹14．1956年1月，黨中央就知識分子問題召開專門會議，周恩來強調應給知識分子更多的權利，對他們的觀點應給予充分的尊重。這樣做主要是為了()A．體現(xiàn)黨對知識分子的關懷B．糾正在以前工作中對知識分子造成的傷害C．促進文學藝術工作的發(fā)展D．調動廣大知識分子建設社會主義的積極性15．(2017·西寧聯(lián)考)郭沫若認為：“中國奴隸社會和封建社會分期標志在春秋戰(zhàn)國時期”，范文瀾認為：“中國封建社會始于西周”。面對這兩位優(yōu)秀的馬克思主義史學家，毛澤東在當時沒有做出孰是孰非的結論，他認為解決歷史問題應該()A．古為今用，洋為中用B．百家爭鳴C．百花齊放D．取其精華，去其糟粕16．(2016·德州期末)1953年，山西省政府指出，各地在戲改過程中，“不重視藝術形象的創(chuàng)造過程和藝術風格的培養(yǎng)，片面地追求給演出內容填充一些工作要求和政治口號，概念化公式化傷害了優(yōu)良藝術品的產生?！睋伺袛?，這主要針對當時山西()A．戲曲政策執(zhí)行出現(xiàn)偏差B．“左”傾思想占據主導地位C．“雙百”方針遭遇曲折D．“樣板戲”占據了戲曲舞臺17．下列書目中，最有可能成為1957～1966年中國暢銷書的一組是()A．《毛澤東選集》《工人階級的光輝形象——王鐵人》《土法煉鋼》《青春之歌》B．《毛澤東選集》《過渡時期總路線學習問題解答》《農民識字課本》《鋼鐵是怎樣煉成的》C．《毛主席語錄》《批林批孔文章匯編》《“赤腳醫(yī)生”手冊》《革命樣板戲故事：智取威虎山》D．《鄧小平文選》《政治經濟學教材》《新概念英語》《射雕英雄傳》18．(2016·鹽城三模)閱讀《近代中國留學俄(蘇)情況統(tǒng)計表》，對此解讀有誤的是()時間在俄(蘇)人數(shù)學習內容1899～191128俄語、礦業(yè)、商業(yè)1921～1927約1400馬列主義基礎、俄國革命理論與實踐、聯(lián)共(布)黨史、國際工運史、武器性能、戰(zhàn)略戰(zhàn)術1927～1930約1100聯(lián)共(布)黨史、政治經濟學、西方革命史、唯物史觀A.清朝末年學生留俄體現(xiàn)了晚清中國社會的進步B．20世紀20年代前期，留學人數(shù)增加與中共建立和國民革命興起相關C．20世紀20年代后期，學習內容的變化反映了中國民主革命的轉折D．“以俄為師”一直是近代中國知識分子救亡圖存、尋求變革的基本路徑19．中國的漢字簡化運動從清末發(fā)端，直至新中國建立后才迅速開展起來的主要原因是()A．繁體字難識、難讀、難寫B(tài)．新中國實行大眾的文化教育C．新中國成立后強調科學研究D．完成向社會主義教育的轉變20．(2016·太原期末)創(chuàng)辦于1902年的山西大學，響應國家號召，于1952年到1953年間進行了徹底改組，醫(yī)學院、工學院先后從山西大學分離出去；法學院改稱財經學院，分別并入北京大學和中國人民大學；冶金工程系劃歸北京鋼鐵學院(今北京科技大學)；紡織和采礦工程系并入西北工學院(今西北工業(yè)大學)。這次院系調整反映了()A．人文社會科學的地位大大提高B．完整的國民教育體系初步形成C．建設時期對專業(yè)化人才的需要D．實施“教育大革命”政策的結果21．“一五”計劃關于普通教育方面的指標是：發(fā)展重點中學，特別是高中。1957年在校高中學生將比1952年增長180%；在校初中學生將增長78.6%。這一指標的完成()A．改變了建設人才緊缺的現(xiàn)狀B．提供了充足的工業(yè)化勞動力C．形成了完整的國民教育體系D．落實了“科教興國”戰(zhàn)略22．1977年12月，全國570萬青年參加了恢復高考后的第一次統(tǒng)一招生考試。以下情景在當時的考場可能出現(xiàn)的是()A．考場背景音樂：反映粉碎“四人幫”的歌曲B．考場外景：考場門口懸掛著“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的橫幅C．內景：考場中張貼有“實施‘科教興國’戰(zhàn)略”的大紅標語D．特寫：語文試卷作文題目“評‘關于真理標準問題的大討論’”23．騰訊網發(fā)起《大國腳印·網友票選60年最具影響力的歷史事件》活動中，“恢復高考”高票當選1977年最具影響力的事件。下面表述不能夠成為其當選理由的是()A．推動大學招生重新啟動B．改變了國家民族發(fā)展軌跡C．促進了教育的公平公正D．影響了中國幾代人的命運24．(2016·威海期末)觀察下圖，從圖中統(tǒng)計數(shù)字的變化可得出的結論是我國()A．教育得到持續(xù)發(fā)展B．義務教育已經完全普及C．全面發(fā)展的教育方針得到落實D．“科教興國”戰(zhàn)略全面實施25．傳統(tǒng)經濟增長模式的公式表述是：經濟增長(100%)＝勞動增長(75%)＋資本增長(25%)。美國在1984年以后，將傳統(tǒng)的經濟增長公式調整為：經濟增長(100%)＝勞動增長＋資本增長(34%)＋科技、教育(66%)。目前，發(fā)達國家技術和知識的增加占生產率增長總要素的66%～80%。在此背景下我國()A．提出“雙百”方針B．頒布《義務教育法》C．恢復高考制度D．實施“科教興國”戰(zhàn)略第Ⅱ卷二、非選擇題(第26題24分，第27題26分，共50分)26.孫中山、毛澤東和鄧小平三位偉人，對于中國的革命和建設都作出了巨大貢獻。閱讀下列材料，回答相關問題。材料一宣言(《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》)通過后，孫中山對宣言的宗旨作了說明。他指出：此次通過宣言，就是“從(重)新?lián)摳锩呢熑巍?，“計劃徹底地革命”?！鯔u林《中國現(xiàn)代史》材料二中國現(xiàn)時社會的性質，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性質，它就決定了中國革命必須分為兩個步驟(階段)。第一步(階段)，改變這個殖民地、半殖民地、半封建的社會形態(tài)使之變成一個獨立的民主主義的社會。第二步(階段)，使革命向前發(fā)展，建立一個社會主義的社會。中國現(xiàn)時的革命，是在走第一步。——毛澤東《新民主主義論》材料三改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義的道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。——《鄧小平文選》第三卷請回答：材料一中“從(重)新?lián)摳锩呢熑巍笔侵甘裁簇熑?？“計劃徹底地革命”是指什么革命？其指導思想是什么?8分)(2)依據材料二，指出毛澤東在第一階段探索出什么革命道路？結果如何？為實現(xiàn)第二階段的目標，中國共產黨在經濟上采取了什么措施？(8分)(3)依據材料四，指出鄧小平南方講話從理論上主要解決了哪一根本問題？鄧小平的南方講話產生了什么作用？(8分)27.(2017·河北名校名師俱樂部模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料下面是1951～1957年中國高等教育中不同學科學生數(shù)量的構成比重情況表(%)。合計工科農科林科醫(yī)科師范文科理科財經政法體育藝術解放前最高年10017.86.6——7.713.510.56.411.424.40.41.61951年10031.66.21.613.911.97.85.116.52.80.12.51952年10034.86.91.113.016.57.15.011.52.00.21.91953年10037.76.11.213.718.86.75.86.41.80.51.31957年10037.07.71.411.126.04.46.52.71.90.70.6——中國教育年鑒(1949～1981年)根據材料并結合所學知識，對新中國成立初期我國高等教育發(fā)展的特征進行探討。(說明：可以就表格中的一種或多種特征之間的關系進行探討；要求觀點明確、史論結合、史實準確)(26分)答案精析1．C[當時的三民主義帶有明顯的時代局限和階級局限，與“徹底認清”不符，故B項錯誤；孫中山指出，民生主義指平均地權，節(jié)制資本，后者與材料中“使用機器，但要避免其種種弊端”“工人不必經受被資本家剝削的痛苦”相符，故C項正確。]2．B[A項錯在“發(fā)展”；平均地權在舊三民主義中就有，可排除C項；孫中山的新三民主義受到共產國際和中國共產黨的影響而非指導，可排除D項；新三民主義與中國共產黨的民主革命綱領在若干基本原則上是一致的，這是國共兩黨合作的政治基礎。故答案為B項。]3．B[國民革命的失敗客觀上是由于國民黨右派叛變革命和中外反動勢力的聯(lián)合絞殺，主觀上是中共犯了右傾錯誤，缺乏經驗，故A項錯誤；由材料“一方面提高其社會道德，增進其智識技能，促進其生產與生產額，以達到改善生計之目的”可以看出國民政府重視解決民生問題，故B項正確；此處雖然也是民生問題，但并非孫中山的民生主義，故C項錯誤；國民經濟建設運動開始于1935年，故D項錯誤。]4．D[毛澤東以馬克思主義基本原理為指導，創(chuàng)造性地提出符合中國國情的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理論，為中國革命指明方向，與材料中“紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展”相符，故D項正確。]5．B[“湘贛邊界的割據”是指秋收起義失敗后，毛澤東率秋收起義隊伍到達湘贛邊界的井岡山地區(qū)，創(chuàng)建井岡山革命根據地，并發(fā)表《井岡山的斗爭》，故B項正確。]6．C[毛澤東之所以借鑒新三民主義主要在于其中的民族、民權、民生的某些思想主張同中共的民主革命綱領具有一致性，如主張反帝反封建，注重改善工農生活，故C項正確。]7．B[材料僅涉及對外開放，不能體現(xiàn)對內改革問題，故A項錯誤；鄧小平與美國工商界人士交談，與中美正式建交沒有必然的關系，故C項錯誤；“一國兩制”是解決港澳臺的問題，而非對外開放的問題，故D項錯誤。]8．C[根據材料強調的信息，原子能研究主要集中在發(fā)達資本主義國家，不是遍及世界各國，故A項錯誤；第三次科技革命有利于社會的進步，不能說威脅著世界安全，故B項錯誤；根據材料中世界各國與中國研制的時間，說明中國的核技術得到了迅速發(fā)展，故C項正確；新中國的科技在許多領域落后于世界，不能說成是世界科技大國，故D項錯誤。]9．D[A項表述錯誤；美國單極世界到當代都沒有結束，故B項錯誤；“科教興國”戰(zhàn)略提出是在1995年，原子彈爆炸是在1964年，故C項錯誤；根據材料“中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進入的領域”可以得出D項正確。]10．B[社會制度并不是科學研究的根本條件，故A項錯誤；集體主義和協(xié)作精神對科學研究有推動作用，故B項正確；自力更生并不是科學研究的途徑，故C項錯誤；科學研究只有與群眾運動相結合才能成功的說法過于絕對，故D項錯誤。]11．A[推行“義務教育”是在20世紀90年代，故B項錯誤；知識青年“上山下鄉(xiāng)”在材料中沒有體現(xiàn)，故C項錯誤；材料中沒有體現(xiàn)中蘇關系惡化，故D項錯誤。]12．C[中國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，在改革開放以前，故①錯誤；自行設計的中近程導彈試驗成功也是在1964年，故②錯誤；1983年、1993年銀河系列巨型計算機研制的成功表明我國高性能巨型計算機研制技術居世界領先水平，故③正確；2003年載人航天飛船成功發(fā)射并返回，故④正確，選擇C項符合題意。]13．B[根據材料中的信息“‘新紅學’實質就在于它是士大夫階級意識和買辦思想的混血兒，是反動的實驗主義在古典文學研究領域中的具體表現(xiàn)”說明建國初期對文學的認識，批判封建買辦，要求其符合社會主義發(fā)展方向，故B項正確。]14．D[新中國成立后，我國的主要任務是進行社會主義建設，因此召開知識分子會議，其主要目的是調動廣大知識分子建設社會主義的積極性，故D項正確。]15．B[“古為今用，洋為中用”是指文化之間的繼承與交流，材料中是對封建社會分期的兩種觀點，不屬于文化繼承與交流，故A項錯誤；百家爭鳴是“雙百”方針中的內容，是指學術問題要各抒己見，百家爭鳴，故B項正確；百花齊放是“雙百”方針中關于文學藝術領域的主張，與材料中的學術問題不符，故C項錯誤；取其精華，去其糟粕是對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，故D項錯誤。]16．A[材料中所述現(xiàn)象的出現(xiàn)是與戲曲政策的執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差有關，故A項正確；“左”傾思想占據主導地位應該是在“文化大革命”之后，故B項錯誤；1956年提出“雙百”方針，與此題時間不符，故C項錯誤；“文化大革命”期間，出現(xiàn)“樣板戲”，與此題時間不符，故D項錯誤。]17．A[《過渡時期總路線學習問題解答》是1949～1956年，故B項錯誤；《毛主席語錄》、《批林批孔文章匯編》是“文革”時期，故C項錯誤；《鄧小平文選》《新概念英語》屬于改革開放時期的作品，故D項錯誤。]18．D[近代知識分子救亡圖存、尋求變革并不是一直“以俄為師”，如維新變法“是以日為師”，辛亥革命是“以英美為師”，故D項錯誤，符合題意。]19．B[材料中反映了漢字簡化運動進程緩慢，到新中國成立后反而迅速開展起來，繁體字難識、難讀、難寫是實行漢字簡化運動的原因，故A項錯誤；新中國成立后建立了人民教育，國家大力推行漢字簡化運動，與掃盲班相結合提高工農民眾素質，故B項正確；漢字簡化運動是在對漢字簡化的科學研究之后的推廣運動，不屬于科學研究，故C項錯誤；材料僅涉及對簡化漢字的推廣，不能體現(xiàn)出中國教育完成向社會主義教育的轉變，故D項錯誤。]20．C[冶金工程系劃歸北京鋼鐵學院、紡織和采礦工程系并入西北工學院實際上是更加突出了學科的專業(yè)性，故C項正確。]21．A[材料“1957年在校高中學生將比1952年增長180%；在校初中學生將增長78.6%”受教育群體數(shù)量的大幅度增加改變了社會主義建設人才緊缺的窘境，故A項正確。]22．A[1976年“四人幫”被粉碎，鄧小平復出后在教育戰(zhàn)線撥亂反正，1977年恢復中斷十年的高考制度，故A項正確；“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”是20世紀80年代提出的方針，與材料時間不符，故B項錯誤；“科教興國”戰(zhàn)略是1995年提出的，與材料時間不符，故C項錯誤；關于真理標準問題的大討論發(fā)生在1978年，與材料時間不符，故D項錯誤。]23．A[1970～1976年，大學招收工農兵大學生，但不是通過高考，故A項錯誤，符合題意；恢復高考對于國家民族的發(fā)展意義重大，為國家輸送了更優(yōu)質的人才，故B項正確，不符合題意；高考使大學招生重新回到公平公正的平臺，故C項正確，不符合題意；高考給了普通人改變命運的機會，故D項正確，不符合題意。]24．A[根據材料中從1949年到2008年我國小學、初中