2024年小學英語教研組工作計劃樣本（三篇）

第3頁共3頁2024年小學英語教研組工作計劃樣本一、指導原則：本學期，我們的英語教研組將遵循學校教科研中心的指導原則，嚴格履行小學部英語組新學期設(shè)定的工作要求。我們將深入研究《英語新課程標準》等現(xiàn)代教學理論，以增強對外語教學研究在課程改革中的適應(yīng)能力。我們將致力于教學研究、教學指導和教學服務(wù)等核心任務(wù)，同時，以課堂教學創(chuàng)新為工作主線，以提升教學質(zhì)量為目標，創(chuàng)新性地推進英語學科的教研活動。我們將深入分析當前狀況，提煉并提升現(xiàn)有經(jīng)驗，以期使小學部的英語教學教研工作達到新的高度。二、現(xiàn)狀評估：三年級的整體表現(xiàn)令人滿意，由于英語是新學科，學生們展現(xiàn)出極高的學習興趣。本學期，我們又有新的學生加入三年級，期待在班主任老師的全力協(xié)助下，提升他們的學習成績。五年級有若干名來自其他學校的學生，他們將繼續(xù)是我們關(guān)注和輔導的重點。六年級作為畢業(yè)班，我們將投入更多精力，確保他們能順利過渡到初中階段的學習。三、工作重點及實施策略：1、教研組和備課組建設(shè)：本學期，教研組和備課組的建設(shè)是教導處的核心任務(wù)之一。我們將強化團隊精神和協(xié)作意識，促進教師之間的經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，以實現(xiàn)更有效的同伴互助。2、提升學生的英語實際應(yīng)用能力：我們將在教導處的指導下，通過發(fā)展性評價研究，改革課堂教學，借鑒并融合先進的教學方法，將傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，充分激發(fā)學生的學習潛力，有效提升他們的語言交際能力。3、各年級工作重點：三四五年級：a.激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣。b.力求使學生掌握____%的課本知識。c.舉辦英語表演比賽。d.有序進行集體備課。e.加強對后進生的輔導工作。f.確?？谡Z操練的實效性，服務(wù)于英語教學。六年級畢業(yè)班：a.嚴謹執(zhí)行畢業(yè)班的教學工作，監(jiān)控六年級的教學質(zhì)量，按教導處要求落實學科計劃。b.與其他教師共享資源，為六年級的畢業(yè)復(fù)習做好充分準備。c.持續(xù)提升學生各項能力，改變六年級學生對說英語的恐懼。4、具體工作時間表：____月：1.開展課堂常規(guī)教育。2.全面分析教材。3.制定學科教學計劃。4.進行第一次教研活動。____月：1.交流教研組計劃。2.開展分片教研活動。____月：1.三年級英語背誦活動。2.六年級單詞競賽。____月：1.六年級畢業(yè)考試準備。2.____年級期末復(fù)習。3.期末考試。____月：1.六年級畢業(yè)考試。2.____年級期末復(fù)習。3.期末考試總結(jié)。4.進行學期工作總結(jié)。2024年小學英語教研組工作計劃樣本（二）一、指導原則1、堅持以課程改革為核心，以素質(zhì)教育為導向，深化教育改革，同時平衡其他教學方面。遵循學校工作計劃，我們的教研活動旨在發(fā)揮教學研究、教學指導及教學服務(wù)的職能。2、深化目標教學和小學課程改革的研究，是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵路徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。唯有優(yōu)化教學過程，提升教學質(zhì)量，才能真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。創(chuàng)新是工作的靈魂，發(fā)展的主題，而重點在于全面提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的終身學習、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作焦點1、堅持每周一次的校本教研活動，深入研讀《英語課程標準》等理論，積極應(yīng)對新課程改革中的新挑戰(zhàn)，以探索適應(yīng)新時期的課堂教學模式。2、強化青年教師隊伍的建設(shè)，提升全體教師的業(yè)務(wù)能力和團隊協(xié)作水平。3、深入教材解析，探討教學模式和教法、學法，以提升教學效果。4、持續(xù)推進“小學英語閱讀校本課程資源的開發(fā)與運用”課題研究。5.積極參與區(qū)級和校級的各項教學研討活動。三、具體措施1、以校本教研為依托，提升教研活動的實效性。英語教研組將持續(xù)開展同年級教師的“三上三反思”課堂研討，通過“獨立備課-上課-集體評課-再次備課-上課-集體評課”的模式，深入研究“真實任務(wù)教學法”在課堂的應(yīng)用及小學英語閱讀校本課程的教學模式，鼓勵教師集思廣益，深入挖掘教材，提高教學質(zhì)量與效率，提升教師教學能力。2、通過師徒結(jié)對，加強聽課評價，助力青年教師快速成長。3、組織多元化的英語課外活動，以提升學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，增強學習英語的自信心。4、根據(jù)月份制定詳細的工作計劃，包括教學常規(guī)檢查、課題研究、教學研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等，確保教學工作的有序進行。四、月度工作規(guī)劃具體月份的工作安排，包括教學常規(guī)檢查、課題計劃交流、教學研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動、復(fù)習指導、論文案例交流等，以確保教學工作的穩(wěn)步實施和持續(xù)改進。2024年小學英語教研組工作計劃樣本（三）一、指導思想基于學校工作計劃，我們的教研工作將以提升教學研究質(zhì)量和教學效果為目標，秉持課改理念，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和服務(wù)教學的職能。我們將強化集體備課，倡導互相學習，互補不足，以切實增強教研工作的實效性。同時，我們將致力于構(gòu)建高效課堂，為學生的持續(xù)學習和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作重點1.深入研讀《英語課程標準》，進行教材分析，探討教學模式，以及教法、學法的研究，以提升教學理論素養(yǎng)。2.穩(wěn)步推進教研活動，保持并提升英語教學質(zhì)量，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3.加強課程管理，多途徑開發(fā)英語課程資源，拓寬學生知識視野，積累英語知識，促進學生綜合語言運用能力的提升。4.深入探討提高課堂教學效率的策略和方法。三、具體措施（一）發(fā)揮教研功能，推動課程實施1.本學期，教研組將利用教研活動時間，組織教師深入學習《英語課程標準》，結(jié)合教學實踐，有針對性地學習相關(guān)教學資料，以深化對《英語課程標準》的理解和應(yīng)用。2.強化教學常規(guī)管理，明確備課、上課、作業(yè)、教學評價等環(huán)節(jié)的要求，使英語教學工作有序、有規(guī)可循。3.結(jié)合課程改革實踐，開展說課活動，要求每位教師積極參與并做好準備。4.教師應(yīng)以新課程理念為指導，反思和分析教學設(shè)計和行為，養(yǎng)成“課后反思”習慣，積累有價值的教學素材。（二）深化課堂研究，提升教學效果教學質(zhì)量的提升需要教學雙方的智慧。本學期，教研組將深入課堂進行一系列教學研究活動。1.全面落實教學工作的“十字”方針，即備課深入、上課務(wù)實、作業(yè)精煉、教學靈活、手段新穎、活動頻繁、考核嚴格、輔導細致、負擔輕、質(zhì)量高。2.發(fā)揮備課組的集體智慧，堅持集體備課，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究成為常態(tài)。3.繼續(xù)組織“英語教研活動”，圍繞特定主題展開系列研討，包括教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析等。（三）關(guān)注課題研究，促進教師發(fā)展在學校的總課題引領(lǐng)下，我們將統(tǒng)一思想，堅持課題研究，促進教師專業(yè)成長。1.組內(nèi)教師將共同探討研究方向，通過參與課題研究，提升教學研究能力，豐富教學實踐經(jīng)驗。2.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空吆蛯W生學習的指導者，走專業(yè)化發(fā)展道路。四、每月活動安排____月：1.制定年級教學計劃，確保教學工作有序進行。2.解讀教研組工作計劃，重溫備課規(guī)范，解讀《小學英語學科教學要求》。3.常規(guī)管理反饋與總結(jié)，形成常態(tài)工作模式。4.各年級選擇適合的英語閱讀材料，開展“每周一篇”活動。____月：1.舉辦校級優(yōu)質(zhì)課比賽。2.學習優(yōu)質(zhì)課例，提升教學水平。3.四年級新教材研討，進行集體備課。4.三年級舉辦英語歌曲比賽。____月：1.繼續(xù)學習《英語課程標準》，組織交流教學心得。2.舉行三到四年級英語誦讀競賽。3.六年級舉辦復(fù)活蛋制作比賽。4.做好質(zhì)量調(diào)研分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。____月：1.五年級舉辦母親節(jié)賀卡制作比賽，四年級舉行聽力比賽。2.討論教學工作中的問題，交流撰寫論