粵高教版信息技術八年級下冊1-3 綠色出行 教案

粵高教版信息技術八年級下冊課時教學設計

講授新課一、分析問題學生理解和掌

?在相同路程的條件下，單車出行所能節(jié)約的握。

汽油量和減少的廢氣量就是汽車出行時消耗

的排放量。

?如：

?設每天要走的路程為s公里，汽車每100公里了解程序中解

的油耗為cl升，則汽車每天要用油為：題思路。

?c=sxcl/100（升）

設汽車行走每公里廢棄排放量為W1克/公里，則汽

車每天廢氣排放量：更進一步掌握方

w=sXW1（克）式。

提示：輸入單車騎行的總路程s、汽車每100公里

的油耗cl和每公里廢氣排放量wl的值。

二、設計算法

計算單車出行能節(jié)約的汽油量與排放量的算法如

下：了解設計出行

(-)自然語算法節(jié)約算法的方

1、輸入單車騎行的總路程式。

2、輸入汽車油耗以及每公里的廢氣排放量。

3、計算節(jié)約的汽油量。

4、計算廢氣減排量。培養(yǎng)學生進行編

5、輸出節(jié)約的汽油量與廢氣減排量。程的邏輯思維

(-)算法流程

實踐：

請根據(jù)以上自然語言描述的算法，完善流程圖。

皿網(wǎng)Ml■

三、編寫程序

（-）設定程序要用的變量

探究：

在IDLE交互模式下，輸入表中的命令，觀察屏

幕輸出，并完善探究結論。

輸入命令屏幕輸出探輻論■

>>>r=7070將整型數(shù)70存到了變量r中

>>>r

?>r=68.568.5將浮點數(shù)68.5存到了變量r中,r中原來的整型

?>r數(shù)被68.5取代

>>>flag='%$#'%$#'將字符串類型數(shù)據(jù)‘％$#存到變量flag中

>>>flag'

?>J128=512512變量名以下劃線”:開頭,也是的

>>>_tl28

9s=64（顯示出錯信息）變量名不戰(zhàn)以數(shù)字開頭

（二）輸入總路程、汽車油耗以及每公里的廢氣

理解input

排放量

（函數(shù)）格式

hiput（）函數(shù)格式如下：

Pinput（提示字符串）

使用說明：

1、括號中的提示字符串可以省略不寫.

2,可以使用賦值語句將該函數(shù)輸入的數(shù)據(jù)保存到變量中.

3,輸入的數(shù)據(jù)以字符串類型存放，要轉換為數(shù)字型數(shù)據(jù),才

能參加算術運算。

4,在執(zhí)行該函數(shù)時，程序會等待用戶從鍵盤輸入數(shù)據(jù),直到

輸入數(shù)據(jù)后，才繼續(xù)執(zhí)行后續(xù)的語句.

探究：

>>>input（）100-接收到的散足以單引號括住的字符串類型數(shù)據(jù)通過例子講解，

100

>>>input（'輸入總路70-將輸入該命令后，會翌示提示字符串.

程：’）讓學生了解到

輸入總踣程：70

>>>input（'輸入總路（提示錯溟①掘值語句能將input（）輸入的故據(jù)以字符串類型

程：’）提示）存到受援s中；②—類型數(shù)據(jù)不能與浮點型數(shù)據(jù)input使用方式。

輸入總路程：60.510.5相黍

>>>s<10.5

>>>$=float（inputC635.25用float（）函數(shù)將摘入的數(shù)據(jù)轉換為浮點數(shù)，再存

輸入總路程：））輸入到受審—中，就可以叁加輯術運算了、

總路程：60.5

>>>s*10.5

（三）計算節(jié)約的汽油量及減排量

賦值語句的格式如下：

了解賦值語

<變量>=<表達式>

句。

\__________________________________________________________________/

實踐：

1、請寫出將式子?的值存入變量

xl的Python語句：

2-UntitW

Fil*EditFormatRunOption*Window

a=float(input(,請輸入一個不是。的數(shù)字：,))

b=float(input「請輸入一個數(shù)字：'))

xl=(-b+a*a)/2*a|

今*Untitled*

FileEditFormatRunOptionsWindowHelp

a=float(input('請輸入一個數(shù)，))

x=float(input('輸入數(shù)字x'))

h=float(input(1輸入h：1))

k=float(input(*輸入k：*))

y=a*((x-h)★(x-h))+k

1

2、

(四輸出節(jié)約的汽油量與減排量

print()函數(shù)的格式如下：理解print()

函數(shù)的格式以

print(輸出項1,輸出項2......)及應用方法。。

實踐：

在IDLE交互模式下依次輸入以下命令，觀察結果，

理解print()函數(shù)的特點。

輸入命令運行結果]

>>>printO

通過例題講解，

>>>print('a=',123)

使學生更容易理

>>>print(4+5*3)

>>>pnnt('Good'+'bye')解Python。

探究：

輸出節(jié)約的汽油量及減排量的代碼為：

3?Untitled,

print「節(jié)約了Ic,，升汽油,)

print(,減少了1w,，克廢氣排放1)|

學生動手自己

編寫代碼。

(五)合成程序

qsw___L-

FileEditFormatRunOptionsWindowHelp

s=float（input「輸入總骼程，））

cl=float（input「輸入每100公里油耗，））

wl=float（input「輸入每公里廢氣排放宣,））

c=s*cl/100

w=s*wl

print「節(jié)約了IcJ升汽油，）

print（'/少T',w,'克廢氣年放,）|

基礎知識

四、調試與運行程序

程序編寫好后，還需要不斷調試以發(fā)現(xiàn)和改正錯

誤，直到程序能夠解決問題。

?>

輸入總路程40

輸入每100公里油耗20

輸入每公里廢氣排放量34

節(jié)約了8.0升汽油

減少了1360.0克廢氣排放

?>1

實踐：

1.打開程序綠色出行.py,完成下表。

測試數(shù)據(jù)輸出結果手工計算結果

sclwlCWCW

（公里）（升/100公里）（克/公里）（升）（克）（升）（克）

1110180

10.115175

209.4168.4

?>

輸入總路程11

輸入每100公里油耗10

輸入每公里廢氣排放量180

節(jié)約了1.1升汽油

減少了1980.0克廢氣排放

?>================================RESTART====

?>

輸入總路程10.1

輸入每100公里油耗15

輸入每公里廢氣排放量175

節(jié)約了1.515升汽油

減少了1767.5克廢氣排放

?>1

實踐與創(chuàng)作：

1、參考數(shù)學的相關知識，編一個通用程序求解一

元一次方程。提示：系數(shù)通過input（）函數(shù)輸入、

ax+bx=c

晶-Untitled-

FileEditFormatRunOptionsWindowttelp

x=￡1oat(input：，諸蛤入一個外為。的數(shù)：)

a=float(input「請輸入一個數(shù)：,))

b=float(input('A一個數(shù)：*))

c=(a+b)*x

print「方程的解為：',c)

2、輸入兩個整數(shù)，編程計算它們的和、差、積、

商、整數(shù)商和余數(shù)，輸入、輸出樣例見表。

輸入樣例輸出樣例

1616+5=21

516-5=11

16*5=80

16/5=3.2

16//5=3

16%5-1

（3、祖沖之是世界數(shù)學史上第一個將圓周率（n）

值計算到小數(shù)點后七位的數(shù)學家。這項成果領先世

界近1000年，中國古代將圓周率稱作“祖率”。

有了圓周率，就可以精確計算圓的周長、面積和球

的體積等。已知圓的半徑為r,n取值3.14,請編程

求出該圓的面積和周長。

r-f1■<ir?j>?n(?la:i>,)4i?''))

0—2*3.14?r

S-3.14*r?r

j.r?nt.<'1--!??)-,,C,|-,8)

檢測：

1、下列哪些變量名是正確的？（A）。

A.A12B.whileC.3-XD.age5E.#oldF.abcd

2、賦值語句中，賦值號為“—一"，與數(shù)學中的“=”

不同，它作用是計算右邊—表達式—的值，將結果

存入左邊的.變量.中。

3、賦值語句和print。函數(shù)都能對表達式進行計算，

但賦值語句計算的結果能用一變量—保存起來，

在程序中繼續(xù)使用；而一print（）一只能將結果直接

顯示，不能保存。

4、

4、寫出下列程序的運行結果：

(1)

my=18/4-3

print(my)

結果：廣5

(2)

n=