幼兒園大班教師的個(gè)人總結(jié)7篇

第第頁(yè)幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)7篇幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不絕實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領(lǐng)都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們愉快的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的引導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我樂觀參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從調(diào)配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱誠(chéng)的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)樂觀想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)料子，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)料子，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)料子。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參加區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差別，興趣、本領(lǐng)投放了不同難度的活動(dòng)料子。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，磨練幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，搭配保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都緊密留意幼兒的身體情形，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情形或其他不舒適的情形。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、酷愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)漸漸上升。四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增長(zhǎng)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先察看四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便及時(shí)清除，然后再率領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。五、家長(zhǎng)工作方面一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和稱贊。平常，常常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同找尋出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)們的看法和看法。其次.定時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都予以了最大的支持。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不絕改進(jìn)工作中的不足。并合理布置工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇2回顧這一年，放飛的希望，收獲的是更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，反思這一年，我有了很深的認(rèn)得，那就是當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)，這一年我始終在追趕時(shí)間，反思這一年，可以這樣概括為：“充實(shí)繁忙為之欣慰”“積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)到更多”“共享歡快一切都值得”。一、充實(shí)繁忙為之欣慰我更有了堅(jiān)決的信心迎接帶大大班的準(zhǔn)備，來到分園培訓(xùn)，這些老師不冷不熱不冷不熱的笑臉和語(yǔ)氣讓我融入到這個(gè)大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更堅(jiān)固結(jié)實(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我心里特別沒底，大大班學(xué)習(xí)的拼音生字?jǐn)?shù)學(xué)都有確定的難度，那時(shí)候在想我學(xué)校學(xué)習(xí)確定沒有好好聽課，通過兩周的培訓(xùn)，我找到了一點(diǎn)信心，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很陌生，但是這邊老邊的熱誠(chéng)態(tài)度，以及對(duì)工作的樂觀，讓我不得不感慨去學(xué)習(xí)。通過這半學(xué)期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習(xí)，為了學(xué)校打基礎(chǔ)，最緊要的是它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣它就沒有了學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣，譬如：我們班郝俊文，這個(gè)孩子特別聰穎，但是上課就愛好做小動(dòng)作，總是不認(rèn)真，這樣的孩子不能只憑先天一時(shí)聰穎，后天不去努力，他的學(xué)習(xí)及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小伙伴上課總愛發(fā)呆，蔣旭魏爾信小伙伴作業(yè)寫的`特別慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強(qiáng)了幼兒閱讀，各方面培養(yǎng)，利用餐前，離園前這段時(shí)間組織幼兒早期閱讀，練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)，通過談話，故事培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)及加強(qiáng)注意力集中問題，這些活動(dòng)都得到了特別好的效果，孩子們?cè)谡n堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過實(shí)踐積累到的知識(shí)，特別愉快學(xué)到這些經(jīng)驗(yàn)。二、共享歡快一切都值得這學(xué)期，我們緊抓孩子學(xué)習(xí)常規(guī)及保育工作，樂觀參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，上次舞蹈競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)類擂臺(tái)賽中有兩個(gè)小伙伴獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并給他們搭建磨練的平臺(tái)，孩子們小小的獎(jiǎng)項(xiàng)我都特別的自負(fù)，這時(shí)候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡(jiǎn)單的世界里學(xué)到太多太多。正當(dāng)寒冬來臨之際，我們熱火朝天的準(zhǔn)備迎接元旦聯(lián)歡，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)認(rèn)作親子游戲的重點(diǎn)，精心的編排了節(jié)目，更準(zhǔn)備了孩子給家長(zhǎng)帶來的祝福，我們準(zhǔn)備了游戲舞蹈，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的歡快，我們得到了家長(zhǎng)的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡快，這一切都值得。幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇320xx年來，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。一、政治思想本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真研討教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自身的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的.心，還要有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)。為了提高自身素養(yǎng)，不絕為自身充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老老師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐性。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有確定的發(fā)展。依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，認(rèn)真察看，發(fā)掘小伙伴的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入學(xué)校做好準(zhǔn)備。三、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最緊要的工作之一、保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是不安全，什么可以玩的意識(shí)。而且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，躲避幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格依照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)乾凈、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別察看，并督促幼兒勤洗手。常常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒變化不良的飲食習(xí)慣。四、家長(zhǎng)溝通方面通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)得到幼兒園和家庭合作的緊要性。本學(xué)期，我利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（班級(jí)博客）、（家園聯(lián)系）與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的看法，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞引導(dǎo)家長(zhǎng)樂觀自動(dòng)地參加到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子自動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。這學(xué)期，我們開展了兩個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家上進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)伙伴們的全都好評(píng)。五、其它方面這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練自身的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自身駕馭課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自身成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇4時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期趕忙要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手辭別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡快、歡快及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自身的本領(lǐng)有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。我班共23名小伙伴，男生10個(gè)，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際打開了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)、社交本領(lǐng)、藝術(shù)審美本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)等都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要略微提示才略完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：略微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個(gè)新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒樂觀磨練，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我試驗(yàn)做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的模范，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和矯正。3、常常開展一些自理本領(lǐng)的競(jìng)賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求珍惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多稱贊、少批判。三、安全與衛(wèi)生方面。安全工作是最緊要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個(gè)小伙伴在外出游泳時(shí)不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我確定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級(jí)老師的共同搭配下，幼兒的身體及將康都有得到特別好的發(fā)展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)顯現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇5我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，緊要有以下幾個(gè)內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際啟程鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握確定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。一、健康發(fā)展：作為健康領(lǐng)域組長(zhǎng)我還大力加強(qiáng)特色課的教育。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維快捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及棍操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班呈現(xiàn)了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動(dòng)，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績(jī)。王安，徐懌能樂觀參加到活動(dòng)中，性格也開朗了很多。二、認(rèn)知發(fā)展：對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言本領(lǐng)的培養(yǎng)。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算本領(lǐng)，所以我們常常布置時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，特別重視幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些美妙的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在敘述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的稱贊，并鼓舞其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)計(jì)算本領(lǐng)都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不絕的開闊，吸取新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和自動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，認(rèn)真算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；緊要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分。同時(shí)我請(qǐng)幼兒每天帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面更改廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽本領(lǐng)及表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)試驗(yàn)簡(jiǎn)單的科學(xué)小試驗(yàn)如：“奇妙的水”“紙”“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作本領(lǐng)，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動(dòng)。通過繪畫，手工，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、布置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動(dòng)中獲多得好成績(jī)。三、社會(huì)性發(fā)展：通過日常生活，游戲活動(dòng)如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往本領(lǐng)。而且通過“歡快星期五”“小書市”“生日會(huì)”，“跳蚤市場(chǎng)”，“博物館之行”等活動(dòng)，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒的合作意識(shí)。在這些情感活動(dòng)中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的歡快，激發(fā)幼兒關(guān)懷他入的意識(shí)。結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對(duì)季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。并依據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自發(fā)的環(huán)保行動(dòng)，如自動(dòng)關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等。我們認(rèn)得到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義特別重點(diǎn)，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動(dòng)，如鬧元宵活動(dòng)，清明掃墓活動(dòng)、端午節(jié)活動(dòng)、都加深了幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強(qiáng)了幼兒愛祖國(guó)的教育。四、家長(zhǎng)工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請(qǐng)學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)搭配，做好家園聯(lián)系，每周呈現(xiàn)周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒顯現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。五、主題活動(dòng)：在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的樂觀性，家長(zhǎng)們愉快的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展供應(yīng)了有力的幫忙。如：在“運(yùn)動(dòng)月”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得回回到家中中長(zhǎng)的大力支持，為我們供應(yīng)各種體育器械。在“橋”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒奇怪的探究欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不但孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)很多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干涉的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不足；活動(dòng)中老師的察看重視全面性，個(gè)別性、深入性不足；創(chuàng)造性游戲的開展較孱弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、倚靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。本學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進(jìn)入學(xué)校，祝福我們的孩子在學(xué)校的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上。幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇6回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自身的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒有完全執(zhí)行，我時(shí)刻不忘剖析自身，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位本學(xué)年我率領(lǐng)教職工樂觀執(zhí)行教育主管部門的看法和建議，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本學(xué)年我們減少了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安全事故發(fā)生，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)放心的幼兒園。x月x日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是哀痛的，事件發(fā)生后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開全體教職工會(huì)議，依據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點(diǎn)，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時(shí)間內(nèi)摒除，使我園教職工不但從思想上認(rèn)得到安全的緊要性，而且要把安全意識(shí)滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，20xx年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進(jìn)出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)于律己，狠抓師德教育園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng)，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅(jiān)持”什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永久把工作放在第一位。首先，以平常心辦事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)懷他們，把他們當(dāng)成自身的伙伴，在最困惑的時(shí)候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，予以一個(gè)小小的建議，趕忙就能調(diào)動(dòng)起老師的工作樂觀性，使之熱誠(chéng)自動(dòng)的投入到工作中。三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)我園老師隊(duì)伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)長(zhǎng)短不一，為提高老師自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓舞老師參加連續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時(shí)每學(xué)期舉辦觀摩課評(píng)比活動(dòng)，在園里掀起爭(zhēng)先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓舞老師自評(píng)與他評(píng)，樂觀引導(dǎo)老師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的變動(dòng)，堅(jiān)持以幼兒為本，以游戲?yàn)橹?，全面?shí)施《xx引導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實(shí)踐到理論的提升，從經(jīng)驗(yàn)型老師到反思性老師的提升，這一策略，大大提高了老師愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭(zhēng)、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺(tái)階。工，并歡快著，但我堅(jiān)信，通過我園全體教職工的努力，我們會(huì)在將來的工作中更好的服務(wù)于家長(zhǎng)與幼兒、服務(wù)于老師，堅(jiān)決不移地執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。幼兒園大班老師的個(gè)人總結(jié)篇7開學(xué)來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為引導(dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)”為重點(diǎn)，遵奉并服從教育黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。一、達(dá)成度分析我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較頑皮，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)懷和教育。其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處。在游戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮。愛自身的國(guó)家，知道首都，以及國(guó)家的