2024年秋新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 2.3 玩泥巴 教學(xué)課件

第3課時(shí)玩泥巴第二單元認(rèn)識(shí)圖形（一）你知道下面的精美擺件是怎樣制作的嗎？這些都是泥塑，是用泥巴捏成的?！澳嗳藦垺笔加谇宕┠?，生于天津的張明山以繪畫(huà)為主業(yè)，彩塑是他的愛(ài)好。張明山心靈手巧，富于想象，時(shí)常在集市上觀察各行各業(yè)的人，在戲院里看多種角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出來(lái)的泥人居然個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)洌铎`活現(xiàn)，一時(shí)傳為佳話(huà)。張明山繼承傳統(tǒng)的泥塑藝術(shù)，從繪畫(huà)、戲曲、民間木版年畫(huà)等姊妹藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的辛勤努力，一生中創(chuàng)作了一萬(wàn)多件作品，獲得了百姓的喜愛(ài)與贊譽(yù)，被稱(chēng)為“泥人張”。你知道“泥人張”嗎？點(diǎn)擊圖片播放視頻“泥人張”是怎樣捏出如此逼真的泥人的？一起來(lái)了解一下吧！1.和泥時(shí)要注意什么呢？2.小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的想法，互相討論，

然后總結(jié)匯報(bào)。小組討論大家一起和泥，創(chuàng)造自己喜歡的作品。準(zhǔn)備泥巴1.先篩出土中的大塊土石和植物根莖，

然后往土里加適量的水，和成泥巴。2.在盒里摔捏幾下，使泥巴有韌性。玩泥巴1.取出分量適宜的泥巴，第一次可以少取一些，

不夠再取。2.先聽(tīng)老師介紹捏泥方法：①捏②搓③拍④粘。3.可以先仿照老師的捏法，再自己動(dòng)手捏。別把泥水弄到眼睛里呀！泥要多摔一會(huì)兒。用自己和的泥做玩具太有趣了!成果展示向大家展示一下你創(chuàng)造的作品吧！通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造作品，你有哪些收獲？通過(guò)捏泥巴，我知道了做事要有條理、有計(jì)劃才能做好。我覺(jué)得完成一件作品很不容易，我們要尊重別人的勞動(dòng)成果。說(shuō)一說(shuō)學(xué)做泥哨。你知道什么是泥哨嗎？1.通過(guò)查找資料以及詢(xún)問(wèn)家人等方法尋找答案。2.小組匯總匯報(bào)，看哪一組了解得更全面。小組合作學(xué)做泥哨。泥哨有各種各樣的造型，只要哨體下部有回氣孔，就能吹出清脆的響聲。你知道什么是泥哨嗎？創(chuàng)作泥哨，首先是和泥，選用黏性比較強(qiáng)的土，和成泥后要反復(fù)摔打。怎樣制作泥哨呢？然后根據(jù)自己的想象捏成哨體，并用小棒在哨體上留下吹氣孔和回氣孔。接下來(lái)把泥哨晾干，有條件的可以燒制，然后就能正常使用了。回家后自己試一試！在今天的活動(dòng)中，你成功做到了什么？還有哪些問(wèn)題？我學(xué)會(huì)了怎樣捏泥巴不容易裂開(kāi)。我制作的泥哨吹不響，我要找找原因。說(shuō)一說(shuō)兔博士網(wǎng)站苗族泥哨是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它的題材廣泛，造型多彩，色彩豐富，遠(yuǎn)近聞名。其中最具代表性的作品有“十二生肖”“斗?！钡?。欣賞漂亮的泥哨作品！試著用泥巴捏一個(gè)漂亮的花瓶。這節(jié)課有什么收獲呢？我學(xué)會(huì)了和泥和捏泥巴。我知道了怎樣可以使泥哨吹出聲音。試著自己捏一個(gè)泥哨。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

玩泥巴1.先和泥，反復(fù)摔打，增加韌性。