班主任經驗分享

“畢業(yè)班”班級管理分享班級常規(guī)管理項目出勤1文明宿舍2安全管理3管理--班級最重要的“人”班主任助理+團支書班長+副班長宿舍長心理委員人班級的活躍分子+學習積極分子管理--班級最重要的“人”班主任助理+團支書班長+副班長宿舍長心理委員班級的活躍分子+學習積極分子協(xié)助+制衡、黑白臉、信息員小團隊管理、精準、內務、安全、信息員安全監(jiān)控、信息員各種資料、信息員班風建設如何讓“人”服從安排：抓人心+要細心人1、管理的好，是利箭；2、管理的不好，影響整個班級管理；3、管理要貫穿，不能爛尾，一旦爛尾，班主任將成為“局外人”如何讓“人”服從安排：抓人心+要細心班干部團隊建立初期，班主任需要做：1、除了班會，要給班干部開小會，讓班干部在班級樹立存在感，同時在班級管理上要信任班干部，支持班干部，要讓班干部知道自己的職責所在，覺得“班主任信任我”“班主任及班級管理需要我”“在管理班級的同時是在自我提升”；2、班主任要多給班干部包容，要教班干部如何管理班級，盡快讓班干部上管理軌道；（1）班主任管理方法錯了，班干部可以提意見，班主任與班干部要一起商討，要改正；（2）班干部因為管理班級犯了錯誤，班主任在了解情況后要鼓勵班干部，同時要教班干部管理方法，并且為班干部在班級攔大責；（3）班主任要給班干部吃定心丸，告訴班干部“我無條件支持你的工作”“入黨、評優(yōu)向班干部靠攏”同時“多跟班干部談心”。如何讓“人”服從安排：抓人心+要細心班級建立初期，班主任需要做：1、開好第一次班會，想同學們講解學校校規(guī)、同時讓學生充分了解本專業(yè)，知道該學什么、怎么學、為什么要學？同時講講自己的工作經驗，讓學生對班主任有所了解；只有學生對學校、對班主任認可了，后續(xù)工作才好做。2、開學初，指導學生做宿舍內務要細心，要與宿管、教官合力。（我曾經開學指導內務，一個一個教，后期去檢查內務就會說按我開學的時候教的做。）3、要下宿舍，與每個宿舍的同學圍坐在一起，去找學生聊天，了解學生的情況，讓學生覺得班主任是愿意與我們溝通的，他愿意了解我們。

（這樣可以迅速拉近班主任與學生的距離，后期學生也會愿意與班主任

溝通）

4、要多與學生單獨溝通、聊天。（不但可以了解學生情況，

還能連帶了解周邊同學情況，同時學生會對班主任工作很支持）管理的階段性第一階段（開學第一學期）：班主任要用心、細心、抓人心；穩(wěn)人心，樹班風，穩(wěn)定班級。第二階段（每學期開學）：班主任要勤抓出勤、內務、了解學生的心理狀況；抓一抓，讓班級迅速上正軌。前期班主任緊抓，班干部跟上節(jié)奏第三階段（每學期中）：多找學生談心，了解學生情況，班干部主抓，班主任突發(fā)性檢查。

班主任對學生