選擇性必修上冊(cè) 單篇梳理6~7 兼愛(ài) 禮運(yùn)(節(jié)選)_第1頁(yè)
選擇性必修上冊(cè) 單篇梳理6~7 兼愛(ài) 禮運(yùn)(節(jié)選)_第2頁(yè)
選擇性必修上冊(cè) 單篇梳理6~7 兼愛(ài) 禮運(yùn)(節(jié)選)_第3頁(yè)
選擇性必修上冊(cè) 單篇梳理6~7 兼愛(ài) 禮運(yùn)(節(jié)選)_第4頁(yè)
選擇性必修上冊(cè) 單篇梳理6~7 兼愛(ài) 禮運(yùn)(節(jié)選)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《〈論語(yǔ)〉十二章》《大學(xué)之道》《人皆有不忍人之心》《〈老子〉四章》《五石之瓠》《兼愛(ài)》《禮運(yùn)(節(jié)選)》選擇性必修上冊(cè)兼愛(ài)禮運(yùn)(節(jié)選)><單篇梳理6~7通讀全文,解釋加顏色的詞語(yǔ)。兼愛(ài)(第1段)圣人以治天下為事者也,必知亂之所自起,焉(

)能治之;不知亂之所自起,則不能治。譬之如醫(yī)之攻人之疾者然,必知疾之所自起,焉能攻之;不知疾之所自起,則弗能攻。治亂者何獨(dú)不然?必知亂之所自起,焉能治之;不知亂之所自起,則弗能治。于是(第2段)圣人以治天下為事者也,不可不察①(

)亂之所自起。當(dāng)察亂何自起?起不相愛(ài)。臣子之不孝君父,所謂亂也。子自愛(ài),不愛(ài)父,故虧父而自利;弟自愛(ài),不愛(ài)兄,故虧兄而自利;臣自愛(ài),不愛(ài)君,故虧君而自利。此所謂亂也。雖父之不慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所謂亂也。父自愛(ài)也,不愛(ài)子,故虧子而自利;兄自愛(ài)也,不愛(ài)弟,故虧弟而自利;君自愛(ài)也,不愛(ài)臣,故虧臣而自利。是何也?皆起不相愛(ài)。雖至天下之為盜賊者,亦然。盜愛(ài)其室,不愛(ài)異室,故竊異室以利其室;賊愛(ài)其身,不愛(ài)人,故賊人以利其身。此何也?皆起不相愛(ài)。雖至大夫之相亂家②(

)、諸侯之相攻國(guó)者,亦然??疾烨浯蠓虻姆獾卮蠓蚋鲪?ài)其家,不愛(ài)異家,故亂異家以利其家;諸侯各愛(ài)其國(guó),不愛(ài)異國(guó),故攻異國(guó)以利其國(guó)。天下之亂物③(

),具④(

)此而已矣。紛亂之事完備,齊全(第3段)察此何自起?皆起不相愛(ài)。若使天下兼相愛(ài),愛(ài)人若愛(ài)其身,猶有不孝者乎?視父兄與君若其身,惡①(

)施②(

)不孝?猶有不慈者乎?視弟子與臣若其身,惡施不慈?故不孝不慈亡。猶有盜賊乎?視人之室若其室,誰(shuí)竊?視人身若其身,誰(shuí)賊?故盜賊有亡。猶有大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者乎?視人家若其家,誰(shuí)亂?視人國(guó)若其國(guó),誰(shuí)攻?故大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者有亡。若使天下兼相愛(ài),國(guó)與國(guó)不相攻,家與家不相亂,盜賊無(wú)有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治。(第4段)故圣人以治天下為事者,惡得不禁惡而勸(

)愛(ài)?故天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂。故子墨子曰不可以不勸愛(ài)人者,此也。相當(dāng)于“何”“怎么”實(shí)行鼓勵(lì)禮運(yùn)(節(jié)選)大道之行①(

)也,天下為公。選賢與能,講信修②(

)睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分③(

),女有歸④(

)。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作⑤(

),故外戶而不閉。是謂大同。施行培養(yǎng)職分,職守女子出嫁興起記憶導(dǎo)圖1.通假字例句本字及意義①當(dāng)察亂何自起

②故不孝不慈亡

③故盜賊有亡

④選賢與能

⑤矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

同“嘗”,嘗試同“無(wú)”,沒(méi)有同“又”同“舉”,推舉同“鰥”,老而無(wú)妻2.多義詞語(yǔ)(1)攻義項(xiàng)例句①譬之如醫(yī)之攻人之疾者然②故攻異國(guó)以利其國(guó)③聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻(《師說(shuō)》)④他山之石,可以攻玉(《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》)治療攻打?qū)W習(xí),研究治理,加工(2)與義項(xiàng)例句①選賢與能②失其所與,不知(《燭之武退秦師》)③未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)(《鴻門宴》)④則與一生彘肩(《鴻門宴》)⑤臣與將軍戮力而攻秦(《鴻門宴》)⑥然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)同“舉”,推舉結(jié)交,同盟和給予和表疑問(wèn),嗎義項(xiàng)例句⑦陳涉少時(shí),嘗與人傭耕(《陳涉世家》)⑧夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)⑨參加蹇叔之子與師(《崤之戰(zhàn)》)同,和贊成(3)獨(dú)義項(xiàng)例句①故人不獨(dú)親其親②矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)③蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完(《六國(guó)論》)④而此獨(dú)以鐘名(《石鐘山記》)⑤獨(dú)畫(huà)云乎哉(《古代文論選段》)僅僅老而無(wú)子單獨(dú)唯獨(dú)豈,難道(4)分義項(xiàng)例句①男有分②自分已死久矣(《蘇武傳》)③星分翼軫,地接衡廬(《滕王閣序》)④當(dāng)其南北分者(《登泰山記》)⑤衣食所安,弗敢專也,必以分人(《曹劌論戰(zhàn)》)⑥四體不勤,五谷不分(《論語(yǔ)·微子》)職分,職守料想,斷定剖開(kāi),分開(kāi)分界分享區(qū)分,辨別3.詞類活用活用類型例字例句釋義(1)使動(dòng)用法①故虧父而自利

②故亂異家以利其家

(2)意動(dòng)用法①故人不獨(dú)親其親

②不獨(dú)子其子

(3)形容詞作名詞使老有所終

使受損失使……獲利以……為親人,親近以……為子老年人4.特殊句式句式例句句式特點(diǎn)或標(biāo)志詞(1)賓語(yǔ)前置句①當(dāng)察亂何自起

②子自愛(ài),不愛(ài)父,故虧父而自利

(2)判斷句天下為公

“何”是動(dòng)詞“自”的賓語(yǔ),翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整為“自何”“自”作賓語(yǔ)一般需要前置?!白詯?ài)”中,“自”是動(dòng)詞“愛(ài)”的賓語(yǔ);“自利”中,“自”是動(dòng)詞“利”的賓語(yǔ)。翻譯時(shí)需調(diào)整為“愛(ài)自”“利自”

標(biāo)志詞是“為”5.常識(shí)梳理矜、寡、孤、獨(dú):矜,同“鰥”,老而無(wú)妻;寡,老而無(wú)夫;孤,幼而無(wú)父;獨(dú),老而無(wú)子?,F(xiàn)在寫(xiě)作“鰥寡孤獨(dú)”,它作為一個(gè)成語(yǔ),泛指沒(méi)有或喪失勞動(dòng)力而又無(wú)依無(wú)靠的人。1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分?!窘?jīng)典模擬】(1)《禮運(yùn)》中,“__________。__________,__________”揭示了“大同”社會(huì)的根本特征。(2)《禮運(yùn)》中,“____________,__________,__________”所流露的“尊老愛(ài)幼”思想與《桃花源記》中的“__________,___________”有異曲同工之妙。天下為公選賢與能講信修睦使老有所終壯有所用幼有所長(zhǎng)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(3)當(dāng)今社會(huì)應(yīng)當(dāng)選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬?,營(yíng)造誠(chéng)信和諧的社會(huì)風(fēng)氣,正如《禮運(yùn)》所言:“__________,__________。”(4)緣于《禮運(yùn)》中“____________,__________”的大同社會(huì)理想,習(xí)近平總書(shū)記提出了“世界大同,天下一家”的大同觀。選賢與能講信修睦大道之行也天下為公(5)《齊桓晉文之事》里有“老吾老,以及人之老;_______,_____________”,這與《禮運(yùn)》中的“________________,___________”表達(dá)了相同的意思,都流露出儒家“仁”的思想?!撅w花令式默寫(xiě)】幼吾幼以及人之幼故人不獨(dú)親其親不獨(dú)子其子2.翻譯文中的重點(diǎn)句子。(1)盜愛(ài)其室,不愛(ài)異室,故竊異室以利其室;賊愛(ài)其身,不愛(ài)人,故賊人以利其身。譯文:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

盜賊只愛(ài)自己的家,不愛(ài)別人的家,所以盜竊別人的家以利于自己的家;搶劫者只愛(ài)自身,不愛(ài)別人,所以殘害別人以利于自身。(得分點(diǎn):室、利、第二個(gè)“賊”)(2)故圣人以治天下為事者,惡得不禁惡而勸愛(ài)?故天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂。譯文:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。譯文:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

所以圣人是以治理天下作為(自己的)事務(wù)的人,怎么能不禁絕仇恨而鼓勵(lì)親愛(ài)呢?所以天下之人互相親愛(ài)天下就會(huì)安定,互相仇恨就會(huì)發(fā)生禍亂。(得分點(diǎn):兩個(gè)“惡”、勸、交相)

財(cái)物,厭惡把它扔在地上,但(之所以厭惡)不一定是因?yàn)橄胍獡?jù)為己有;力氣,厭惡它不出于自己,但(愿意自己多出力)不一定是為了自己的私利。(得分點(diǎn):惡、不必、狀語(yǔ)后置句)3.閱讀下面的文言文,完成文后題目。古之民未知為舟車時(shí),重任不移,遠(yuǎn)道不至,故圣王作為舟車,以便民之事。全固輕利,可以任重致遠(yuǎn)。其為用財(cái)少,而為利多,是以民樂(lè)而利之。法令不急而行,民不勞而上足用,故民歸之。當(dāng)今之主,其為舟車,與此異矣。全固輕利皆已具必厚作斂于百姓以飾舟車飾車以文采,飾舟以刻鏤。女子廢其紡織而修文采,故民寒;男子離其耕稼而修刻鏤,故民饑。人君為舟車若此,故左右象之,是以其民饑寒并至,故為奸邪。奸邪多則刑罰深,刑罰深則國(guó)亂。君實(shí)欲天下之治而惡其亂,當(dāng)為舟車不可不節(jié)。(節(jié)選自《墨子·辭過(guò)》)(1)文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫(huà)“√”。全固輕利A皆已B具C必厚作D斂E于百姓F以飾G舟車H飾車以文采“必厚作斂于百姓”意思是一定還要向百姓橫征暴斂,“于百姓”介賓短語(yǔ)后置,修飾“厚作斂”,故應(yīng)在“必厚作斂于百姓”前后斷開(kāi),即在C、F處斷開(kāi);“飾車以文采”與后文“飾舟以刻鏤”句式對(duì)稱,故應(yīng)在“飾車”前斷開(kāi),即在H處斷開(kāi)?!獭獭?2)下列對(duì)文中加顏色的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.“故民歸之”與“而皆背晉以歸梁”(《五代史伶官傳序》)兩句中的

“歸”字含義相同。B.“左右”,指左右侍從、下屬,與其現(xiàn)代漢語(yǔ)表示左右方位的意思不同。C.“欲天下之治而惡其亂”與“惡施不孝”(《兼愛(ài)》)兩句中的“惡”字

含義相同。D.“當(dāng)為舟車不可不節(jié)”與“不矜名節(jié)”(《陳情表》)兩句中的“節(jié)”字

含義不同?!藽項(xiàng)“含義相同”錯(cuò)。痛恨/相當(dāng)于“何”“怎么”。A項(xiàng)均為“歸附”。D項(xiàng)節(jié)儉/節(jié)操。參考譯文上古的先民不懂得制造船和車,重的東西移不動(dòng),不能到達(dá)很遠(yuǎn)的地方,因此,圣王出現(xiàn),制造船和車,用來(lái)方便人民做事。他們制造船和車只求堅(jiān)固輕便好用,能運(yùn)送重物到達(dá)遠(yuǎn)方。他們制造船、車用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論