怎樣寫好硬筆字-硬筆書法教程課件 7-3 粉筆書法應用案例

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粉筆書法7-3粉筆書法應用案例學習流程Learningprocess教學中的板書設計01黑板應用文書寫02粉筆書法作品欣賞03編者作品欣賞04一、教學中的板書設計

板書設計是課堂教學中的主要教學手段之一。優(yōu)秀的板書設計可以有效地凝聚學生的注意力，調動學生的學習積極性，增強師生的互動性，點化課堂教學目標，突出教學重難點，提高課堂教學質量。板書設計的基本原則如下。

（1）直觀性。板書設計應直觀地展示教學內容，突出教學的重點或要點，通常以關鍵詞、簡筆畫等形式出現(xiàn)。

（2）有效性。板書設計內容要對課堂教學產生積極的效果。內容要精減，切忌復制教材；不宜寫太多的文字內容，避免給學生造成閱讀疲勞、浪費課堂教學的時間。

（3）藝術性。板書設計猶如作畫，要講究審美原則。板書設計包括教學結構設計、版面布局設計、圖示設計、教學評價設計等。教師切忌想寫哪兒寫哪兒、想寫就寫、想擦就擦。

（4）輔助性。板書與課件的作用相同，主要起著對課堂教學的輔助作用，因此，要求其內容要精當、結構要合理、排版要美觀、字跡要工整漂亮，必要的時候要使用圖示表格。二、黑板應用文書寫02

應用文書寫要符合應用文格式，排版合理，字跡美觀、適用。03三、粉筆書法作品欣賞三、粉筆書法作品欣賞作品簡析【簡析】正文楷書，用筆講究。該作品講求筆畫的提按頓挫，方圓結合，善于運用粉筆的筆鋒特點，用力清晰可見，筆畫舒展有度結字嚴謹，對疏密、穿插的把握較好；章法分行、布白均勻，氣息貫通，行楷題款顯活潑，起到了調節(jié)正文嚴謹之氣，故而感覺整幅作品嚴謹而不拘謹，穩(wěn)重而不失瀟灑。01作品簡析【簡析】這是一幅用粉筆來臨寫漢隸禮器碑的作品。該作品結體嚴謹，字法規(guī)范，以方為主，略帶圓意，保留了禮器碑的風貌。雖是粉筆字，卻有毛筆字的韻味，波橫的蠶頭雁尾也有明顯體現(xiàn)。該作品因是選臨，有失內容完整和原碑章法；因用粉筆書寫，捺的厚重未能體現(xiàn)。該作品如添加題款，效果更佳。03【簡析】此幅粉筆字為唐禮國先生的行楷作品，整體統(tǒng)一，給人以清新之感。字形結構灑脫美觀，運筆輕松自然，注重了輕重緩急和獨立牽連的轉換，字體大小協(xié)調和諧，動靜結合。四、編者作品賞析作品一《江雪》作者：彭遠斌思考：請同學對作品進行賞析作品二《相思》。思考：請同學對作品進行賞析訓練內容課堂訓練內容：（1）選擇一篇課文進行板書設計，先在作業(yè)本上設計初稿。

（2）課后用小黑板完成板書設計作品，反復練習，滿意后將作品拍成照片交給老師。訓練內容課后拓展：（1）結合鋼筆書法筆法與粉筆書法筆法進行練習，學生每天至少練習20個粉筆字。

（2）應用練習。學生加強實際的應用練習，每學期至少參與兩次以上的黑板報設計與板書練習，師范教育類學生要