2024-2025學年高中生物第二章生物個體的穩(wěn)態(tài)素能提升課一關于興奮傳導與電流表指針偏轉問題的分析學案蘇教版必修3

PAGE4-素能提升課（一）關于興奮傳導與電流表指針偏轉問題的分析[核心精要]一、興奮傳導特點的驗證1．驗證神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導方法設計：電刺激圖中a處，視察A的變更，同時測量b處的電位有無變更。結果分析：若A有反應，且b處電位變更，說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；若A有反應而b處無電位變更，則說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的。2．驗證神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方法設計：先電刺激圖中a處，測量c處的電位變更；再電激c處，測量a處的電位變更。結果分析：若兩次試驗的檢測部位均發(fā)生電位變更，說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位變更，則說明神經(jīng)沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。二、興奮傳導與電流表指針偏轉問題的分析1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導與電流表指針偏轉問題的分析(1)靜息狀態(tài)當靈敏電流計的一極與神經(jīng)纖維膜外側連接，另一極與膜內(nèi)側連接時，只視察到指針偏轉一次。當兩極都與神經(jīng)纖維膜外側(或膜內(nèi)側)相連接時，指針不偏轉。(2)刺激神經(jīng)纖維①刺激a點，引起b點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點(bc＝cd)，引起b點和d點同時興奮，電流計指針不發(fā)生偏轉。2．興奮在神經(jīng)元之間傳遞與電流表指針偏轉問題的分析(1)刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉。(2)刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計指針只發(fā)生一次偏轉。eq\o([對點訓練])1．如圖為反射弧結構示意圖，若在試驗條件下刺激a處，可引起b處產(chǎn)生沖動，效應器作出反應，而刺激b處也可引起效應器作出反應，但不能引起a處產(chǎn)生沖動。下列有關分析正確的是()A．刺激后，興奮在感覺神經(jīng)元上的傳導是單向的B．在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的C．刺激后，興奮在運動神經(jīng)元上的傳導是單向的D．刺激a處使突觸傳遞興奮，刺激b處使突觸傳遞抑制B[在刺激a處或b處時，興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的，而在神經(jīng)元之間的突觸間傳遞是單向的；刺激a處時，可由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜興奮，而刺激b處時不會使興奮向突觸前膜傳遞，也不會使突觸傳遞抑制。]2．下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析正確的是()A．a(chǎn)點受刺激時膜內(nèi)電位由正變負B．電表②只能發(fā)生一次偏轉，電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉C．該試驗能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，但不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的D．電表①比電表②先發(fā)生偏轉B[a點受刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)電位由靜息狀態(tài)的負電位變?yōu)檎娢?，A錯誤；興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，即只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細胞體或樹突，因此a點受刺激產(chǎn)生的興奮，能夠先后通過電表①的右電極和左電極，但只能到達電表②的左電極，不能到達右電極，所以電表②只能發(fā)生一次偏轉，電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉，B正確；依據(jù)電表①和②發(fā)生的偏轉方向和次數(shù)，該試驗能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的與在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C錯誤；因興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導，在神經(jīng)元之間的傳遞需借助神經(jīng)遞質才能完成，所以電表②比電表①先發(fā)生偏轉，D錯誤。]3．取簇新的神經(jīng)—肌肉標本(試驗期間用生理鹽水潮濕標本)，設計成下面的試驗裝置圖(C點位于兩電極中心)。在A、B、C、D四點分別賜予相宜刺激，下列有關說法錯誤的是()A．刺激A點時，指針發(fā)生兩次偏轉，肌肉收縮B．刺激B點時，指針發(fā)生兩次偏轉，肌肉收縮C．刺激C點時，指針不發(fā)生偏轉，肌肉不收縮D．刺激D點時，指針發(fā)生兩次偏轉，肌肉收縮C[刺激A點產(chǎn)生的興奮先傳到微電流計的左電極，此時左電極處膜外為負電位，右電極處膜外為正電位，所以兩電極之間會產(chǎn)生電流，當興奮傳遞到右電極時，右電極處膜外為負電位，左電極處膜外已復原為正電位，所以兩電極之間又會產(chǎn)生電流，可見，刺激A點時，指針發(fā)生了兩次偏轉，產(chǎn)生的興奮可傳遞到肌肉，肌肉收縮，A正確；同理，刺激B點和D點時產(chǎn)生的興奮均先后通過微電流計的兩極，而且能夠傳遞到肌肉，所以指針發(fā)生兩次偏轉，肌肉收縮，B、D正確；因C點位于兩電極中心，所以刺激C點時產(chǎn)生的興奮同時到達微電流計的兩極，指針不發(fā)生偏轉，但產(chǎn)生的興奮能夠傳遞到肌肉，肌肉收縮，C錯誤。]4．如圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞。下列敘述正確的是()A．a(chǎn)端與效應器相連接，b端與感受器相連接B．c處的液體是組織液，其理化性質的變更影響興奮的傳導C．刺激d點，在e處測到電位變更，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳導是單向的D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒有電位變更，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳導有阻斷作用B[依據(jù)突觸的結構可知，a端與感受器相連接，b端與效應器相連接，A項錯誤；缺少比照組，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳導是單向的，C項錯誤；即使無藥物，刺激e點，d處也沒有電位變更，因為興奮在神經(jīng)元之間的傳導是單向的，D項錯誤。]5．下面是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結構的模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為四個試驗位點。現(xiàn)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結合所給器材完成以下內(nèi)容。材料：從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧(反射弧結構未被破壞)。供選擇儀器：剪刀、電刺激儀、微電流計。(1)假如該反射弧的效應器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉，探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成)如下：①先用剪刀在神經(jīng)元A的________將其剪斷；②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的試驗位點________，若________________，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。(2)假如在試驗過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個試驗位點只能用一次)如下：①將微電流計的兩個電極分別搭在試驗位點2和試驗位點3的神經(jīng)纖維膜外；②用電刺激儀刺激試驗位點________，若微電流計的指針偏轉________次，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉________次，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。該試驗結果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點為________，具有這種特點的緣由是__________________________________________________。[解析](1)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可利用興奮在反射弧中單向傳遞的特點。用剪刀在神經(jīng)元A的試驗位點1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A的位點1，若肌肉無收縮現(xiàn)象，則表明神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)；若出現(xiàn)肌肉收縮，則表明神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)，乙為效應器。(2)若在試驗過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，可將微電流計的兩個電極分別搭在試驗位點2和試驗位點3的神經(jīng)纖維膜外，通過視察微電流計指針的偏轉次數(shù)進行推斷。用電刺激儀刺激試驗位點1，若指針偏轉1次，表明興奮不能傳到位點3，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若指針偏轉2次，表明興奮可傳到位點3，則神