2022屆河北省衡水中學高三一模生物試題變式題11-15（原卷版）

高三模擬試題PAGEPAGE11.樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。圖2表示甲、乙兩種群先后遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數量變化曲線。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖1樹線之上與樹線之下分布的生物類型不同，這種空間結構屬于群落的水平結構B.圖1可用樣方法調查不同樣地內的植被類型，樹線上升過程中，群落發(fā)生了次生演替C.圖2在t3時刻乙種群遷入，導致甲種群數量減少，原因是乙與甲是種間競爭關系D.圖2在t2時刻甲種群的出生率不為0，但種群的增長率和增長速率均為02.生態(tài)學家對我國某高山群落演替的過程進行了研究，該地區(qū)分布著常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林、針闊混交林等多種植被類型，不同海拔植被類型不同。如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線，下列分析合理的是（）A.第30年時甲群落的物種豐富度基本與起始時相等，但物種組成不一定相同B.不同海拔植被類型的差異反映了群落的垂直結構特征C.第30年時乙群落的物種豐富度達到最大群落中各種群的種群密度達到最大D.甲、乙兩個群落在演替過程中都具有大量物種被替代的特點3.下表是某自然水域不同主要魚種在不同季節(jié)所占質量百分比、棲息位置和食物種類，下列相關敘述錯誤的是（）種類各季節(jié)所占質量百分比棲息位置主要食物種類春季夏季秋季冬季矛尾蝦虎魚13.1910.1510.4514.97底棲鉤蝦、糠蝦等方氏云鮒魚12.093.0800近岸底層海蝦、浮游動物斑尾刺蝦虎魚005.0014.29近岸底層幼魚、小型軟體動物安氏新銀魚5.490016.33近岸上層小型魚蝦A.研究不同魚種在不同季節(jié)所占質量百分比，有利于指導漁業(yè)生產B.不同魚種可棲息于不同水層，體現了該群落的垂直結構，有利于充分利用自然水域資源C.方氏云側魚和斑尾刺蝦虎魚的棲息位置相同，兩者生態(tài)位重疊程度較高D.人類的捕撈活動可改變該自然水域的物種豐富度，進而改變群落的演替方向4.人類長期采伐對原始森林造成了極大破壞，在倡導“綠水青山就是金山銀山”的理念下，人們越來越認識到保護森林的重要性。圖1是祁連山地區(qū)的云杉林采伐消退后進行復生演替的過程示意圖，圖2是在恢復時期某調查樣地的林分密度及其增加速率隨時間的變化曲線圖。下列敘述正確的是（）

A.該地區(qū)進行的演替類型為次生演替，演替過程中物種多樣性增加B.群落復生演替過程中，抵抗力穩(wěn)定性最高的階段是云杉定居階段C.調查云杉種群密度應采用樣方法，取樣方法適宜采用“五點取樣法”D.據圖2分析，在復生演替調查期間，云杉種群數量呈“J”形增長5.蚜蟲可以吸食多花黑麥草的葉片、莖稈和幼穗的汁液，嚴重的會致使其枯死。多花黑麥草感染內生真菌后，內生真菌在葉和莖的細胞間生長，從中獲得營養(yǎng)和保護，其代謝產物可以幫助多花黑麥草抵御蚜蟲的采食，感染植物并無癥狀。研究多花黑麥草感染內生真菌后對兩種蚜蟲種群密度的影響，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.多花黑麥草和蚜蟲種間關系是寄生 B.通過樣方法調查兩種蚜蟲的種群密度C.內生真菌對蚜蟲密度的抑制具有選擇性 D.內生真菌和多花黑麥草的種間關系是寄生6.中國傳統(tǒng)文化中有很多對生態(tài)系統(tǒng)的總結，下列有關說法正確的是（）A.“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”描述了漁網網目不能過小，有利于種群年齡組成形成圖3中的Ⅱ類型B.“地雖瘠薄，常加糞灰，皆可化為良田”，如通過施用農家肥改良農田，能體現圖1中b成分在物質循環(huán)中的作用C.“去其螟螣，及其蟊賊，無害我田稺”描述了農業(yè)生產中防治蟲害，可利用圖2中的②、④來防治害蟲，其中②所體現的種間關系與“螟齡有子，蜾嬴負之”體現的種間關系一樣D.“維莠驕驕”描述了農田中狗尾草生長的現象，狗尾草與農作物間的關系為圖2中的①7.所有硅藻在生長過程中均需要硅酸鹽，下圖是利用兩種淡水硅藻（星桿藻和針稈藻）進行的一個實驗結果。下圖中a表示單獨培養(yǎng)星桿藻，b表示單獨培養(yǎng)針桿藻，c和d表示兩種硅藻混合培養(yǎng)。根據圖示分析，下面敘述中錯誤的是（）A.這個實驗反映了兩種硅藻之間是競爭關系B.兩物種的起始密度不影響它們之間相互作用的結果C.單位密度下針稈藻對硅酸鹽的利用量始終大于星稈藻D.無論是單獨培養(yǎng)還是共同培養(yǎng)，培養(yǎng)初期種群的增長率與種群密度之間呈正相關8.1986年，英國科學家錢伯斯等人在研究和鑒定一些動物谷胱甘肽過氧化酶的作用時發(fā)現了硒代半胱氨酸（非必需氨基酸），并提出硒代半胱氨酸由密碼子UGA編碼，其結構和半胱氨酸類似，只是后者的硫原子被硒取代。最初，人們僅把UGA視為多肽合成的終止密碼子，現在發(fā)現它在某些情況下也可以編碼硒代半胱氨酸。下列敘述正確的是（）A.硒代半胱氨酸的出現使運載氨基酸的tRNA種類發(fā)生改變，tRNA的密碼子中含有ACU堿基序列B.正常情況下每個基因均含有終止密碼子C.多肽鏈中若含有1個硒代半胱氨酸，則其直接模板中可能含有兩個UGA序列D.反密碼子與密碼子的配對方式由tRNA上結合的氨基酸決定9.翻譯的終止需要釋放因子RF，RF可以識別終止密碼子，引起肽鏈和核糖體從mRNA上釋放。5′-UGA-3′通常作為蛋白質合成的終止密碼子，當UGA的下游出現特殊莖環(huán)結構時，UGA能編碼硒代半胱氨酸，使翻譯繼續(xù)進行。下列說法錯誤的是（）A.翻譯過程中核糖體在mRNA上沿5′→3′方向移動B.細胞內不存在含有5′-UGA-3′反密碼子的tRNAC.RF與攜帶硒代半胱氨酸的RNA均可識別UGAD.mRNA的結構可影響翻譯形成的蛋白質的結構和功能10.下列關于人體的RNA和蛋白質的相互關系的敘述正確的是（）A.目前發(fā)現組成人蛋白質的氨基酸有21種，硒代半胱氨酸是最晚被發(fā)現的氨基酸B.由于“UGA是終止密碼子，特殊情況下可以編碼硒代半胱氨酸”，所以人類不決定氨基酸的終止密碼子有2個，密碼子共有65個C.如果mRNA上密碼子是（5'-AUG-3'），則tRNA的反密碼子是（5'-UAC-3'）D.密碼子的簡并性增加了基因突變的顯現幾率11.某科研團隊在進行GSHP基因克隆時，發(fā)現使用的某一種酶活性部位的硒代半胱氨酸是終止密碼子的UGA編碼，他們隨后通過對GSHP基因測序，以及GSHP基因轉錄產生的mRNA的測序，進一步證明了上述判斷。下列敘述正確的是（）AUGA密碼子通常位于DNA模板鏈上，其反密碼子位于tRNA上B.以GSHP基因的一條單鏈為模板轉錄出的RNA均可編碼多肽C.GSHP基因轉錄產生mRNA中，其所含A和T數目可能相同D.基因的堿基序列不變，其基因表達也可能發(fā)生可遺傳的變化12.某種噬菌體外殼蛋白基因突變使mRNA中部出現一個終止密碼子，導致外殼蛋白無法合成，噬菌體不能增殖，但這種噬菌體能在大腸桿菌C品系中順利增殖，釋放子代噬菌體。下列假設最合理的是（）A.大腸桿菌C品系中某種突變型RNA能識別并結合該終止密碼子B.大腸桿菌C品系中的某物質能定向誘發(fā)噬菌體DNA回復突變C.大腸桿菌C品系中的核糖體能夠跳過終止密碼繼續(xù)向前移動D.大腸桿菌C品系中存在該突變mRNA的互補RNA，輔助其翻譯13.RNA干擾技術是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關閉特定基因表達的現象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質，RISC是一種復合體。下列有關分析錯誤的是（）A.siRNA和dsRNA分子中的嘧啶數量等于嘌呤數量B.siRNA和RISC斷裂的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵C.RISC能夠將mRNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質D.RNA干擾技術是指在轉錄水平上對特定基因表達的抑制14.鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白，某種細胞內鐵蛋白是否合成、合成量的多少與游離的Fe3+、鐵調節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關。如圖，當細胞中Fe3+濃度高時，鐵調節(jié)蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵蛋白mRNA上游的鐵應答元件的結合能力，核糖體有機會與鐵蛋白mRNA結合，并沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯；當細胞中。Fe3+濃度低時，鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件特異性結合，阻遏鐵蛋白的合成。相關分析錯誤的是（）A.Fe3+濃度低時，鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件結合干擾了核糖體與鐵蛋白mRNA的結合，致使鐵蛋白mRNA不能翻譯B.鐵蛋白是否合成與Fe3+濃度之間的反饋調節(jié)機制，既可以避免Fe3+對細胞的毒性影響，又可以減少物質和能量的浪費C.若鐵蛋白由n個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數遠大于3n，是因為鐵應答元件、終止密碼等并不決定氨基酸D.若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA，UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過定點改變DNA模板鏈上的一個G→T來實現15.如圖為人體生命活動調節(jié)作用機制示意圖，下列敘述正確的是（）A.途徑①屬于血糖調節(jié)，該過程中激素A的產生受神經和體液的共同調節(jié)B.若途徑②屬于體溫調節(jié)過程，激素C是腎上腺素C.激素D是由垂體合成和釋放的，促進腎小管對水的重吸收D.可通過檢測激素A、C、D在血液中的含量來判斷相關內分泌系統(tǒng)的疾病16.血壓調節(jié)機制可分為快速調節(jié)機制和緩慢調節(jié)機制。當血壓升高時，動脈血管壁上壓力感受器產生興奮傳導至腦干的心血管運動中樞，引起副交感神經活動增強，交感神經活動減弱，導致心跳減慢，血壓下降，該反射過程如圖（其中“﹣”表示抑制，“﹢”表示促進）。下列說法錯誤的是（）A.圖中A神經是交感神經，B神經是副交感神經，二者均屬于自主性神經B.心血管運動中樞對血壓的調節(jié)過程體現了神經系統(tǒng)的分級調節(jié)C.血壓升高時，抗利尿激素釋放減少，腎小管對水分的重吸收減少，血液總量減少D.血壓調節(jié)為神經—體液調節(jié)，通過下丘腦→抗利尿激素的調節(jié)為快速調節(jié)機制17.胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示。某些糖尿病患者胰島分泌功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降。據圖分析，下列敘述不正確的是（）A.與正常人相比，該患者神經元攝取葡萄糖的速率下降，體內胰島素的含量偏高B.InR受損后，對炎癥因子的抑制作用減弱，從而提高神經元攝取葡萄糖的速率C.正常人的胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以抑制神經元的凋亡，并抑制炎癥因子釋放而導致的神經細胞變性、壞死D.胰島素受體InR的激活可以促進神經元軸突末梢釋放神經遞質18.生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調節(jié)過程如下圖所示。研究人員利用無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養(yǎng)液中添加不同物質分組離體培養(yǎng)，驗證生長激素可通過IGF一1促進軟骨細胞生長。實驗設計如表所示，A組為對照組，已知E組培養(yǎng)的軟骨細胞較A組生長明顯加快。下列分析不合理的是（）組別ABCDE培養(yǎng)液中添加物質無GHIGF-1正常小鼠去垂體一段時間后的血清?A.根據示意圖可以確定軟骨細胞具有GH受體和IGF一1受體B.促進軟骨細胞生長過程中GH和IGF一1具有明顯的協(xié)同作用C.在B、C、D三組中與A組比較，軟骨細胞生長無明顯變化的是D組D.E組培養(yǎng)液中添加物質是正常小鼠去垂體并注射GH一段時間后的血清19.如圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程。下列說法正確的是（）A.進入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均明顯增加B.與調節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速C.信息分子E既可以參與體液免疫，也可以參與細胞免疫D.信息分子A、B、C、D、E化學本質均為大分子有機物20.布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調節(jié)褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程的示意圖。下面分析不正確的是（）A.布氏田鼠在寒冷環(huán)境下通過神經調節(jié)和體液調節(jié)，最終實現BAT細胞產熱增加，維持體溫的穩(wěn)定B.某小鼠產生的抗體可以與甲狀腺細胞表面的受體結合，導致甲狀腺激素分泌過量引起甲亢，該病在免疫學上屬于自身免疫病C.去甲腎上腺素是一種激素，其受體位于細胞內D.UCP-1增加產熱的機理可能是抑制ATP的合成，從而使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成了熱能21.體溫調定點學說認為，位于下丘腦的PO/AH區(qū)的熱敏神經元和冷敏神經元放電頻率相等時設定了一個調定點，如37℃，體溫整合中樞就是按照這個調定點來調節(jié)體溫的。下列有關敘述錯誤的是（）A.若體溫維持在調定點，機體產熱與散熱量相等B.若體溫低于調定點，會有皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，散熱速度減緩C.在致冷源作用下，冷敏神經元放電頻率升高，熱敏神經元放電頻率下降D.人體在發(fā)熱初期，達到調定點之前，冷敏神經元的放電頻率高于熱敏神經元，從而感到寒冷22.鐮狀細胞貧血癥由常染色體上正?；騂bβA突變?yōu)镠bβS造成。研究發(fā)現由于海拔原因造成的氧氣濃度不同，攜帶者的表現型也有所不同（如表）。下列相關敘述正確的是（）正常HbβAHbβA攜帶者HbβAHbβS患者HbβSHbβS低海拔地區(qū)紅細胞形狀高海拔地區(qū)紅細胞形狀A.從個體表現上看，HbβA對HbβS在低海拔地區(qū)是完全顯性B.小明一家居住在高海拔地區(qū)，父母及小明從外觀看均正常，早年弟弟小萌患重度鐮狀細胞貧血癥去世，小明的基因型為HbβAHbβAC.小紅一家居住在低海拔地區(qū)，父親和小紅未檢測到鐮狀細胞，母親檢測到鐮狀細胞，小紅一定為攜帶者D.兩個攜帶者夫婦的后代子女有一定的概率為患者，建議選擇低海拔地區(qū)安家23.由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示）。圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎兒Ⅲ-1（羊水細胞）的DNA經限制酶MspI消化，產生不同的片段（kb表示千堿基對），經電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結果見圖2。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分別為Aa、aaB.基因a可能是由基因A發(fā)生堿基對缺失而形成的等位基因C.若Ⅱ-2和Ⅱ-3生的第2個孩子表型正常，長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍D.Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個女孩患苯丙酮尿癥的概率是1/824.中國農科院在培育的小麥中發(fā)現一抗鹽突變體甲，甲與野生型小麥乙雜交，F1均為野生型，F1自交，F2植株表現抗鹽比例為1/4。SSR11是只存在于4號染色體上的分子標記，可用于基因定位。取F2中抗鹽、野生型小麥各10株，提取DNA，加入SSR11的引物進行PCR擴增，電泳結果如圖所示，下列敘述正確的是（）A.根據電泳結果，可判斷抗鹽基因位于4號染色體上B.甲與乙的電泳結果不同，說明SSR11序列在兩者的4號染色體上存在的位置和數量不同C.F2中野生型10株的電泳結果圖與理論不符的原因是挑選的單株數量較少D.假設抗鹽基因只位于5號染色體上，重復上述操作后獲得新電泳圖，新電泳圖的甲、乙區(qū)電泳結果會發(fā)生改變25.水稻的雄性不育受一組復等位基因MsA、MsN和Msch控制，其中MsA和Msch控制可育，MsN控制不育?，F有雄性不育植株甲和基因型為MsAMsA的植株乙雜交，F1植株全部表現為雄性可育，F1自交后代中雄性不育植株占1/8，下列說法中正確的是（）A.這三個基因的顯隱性關系為MsA>MsN>MschB.甲的基因型為MsNMsch，F1植株均為雜合子C.F1自由交配后代中雄性不育植株所占的比例為1/8D.若讓F1中不同基因型的植株雜交，則子代中雄性可育植株中純合子占1/326.農作物的雄性不育（雄蕊異常，雌蕊正常）在育種方面發(fā)揮著重要作用。油菜的雄性不育與育性正常由3個復等位基因（A1、A2、a）決定，其顯隱性關系是A1對A2、a為顯性，A2對a為顯性。利用油菜的雄性不育突變植株進行的雜交實驗如圖所示。下列分析正確的是（）A.雄性不育株、品系1、品系3的基因型分別為A2A2、A1A1、aaB.雜交一和雜交二后代中的雄性不育只有一個區(qū)別，即是否有純合子A2A2C.通過雜交二最終獲得雄性不育個體，最終只有雄性不育株的一條完整染色體D.若不考慮突變，雜交二的后代上下兩代的雄性不育植株有可能遺傳物質的組成相同27.囊性纖維病是由CFTR蛋白異常導致的常染色體隱性遺傳病，其中約70%患者發(fā)生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸（Phe508）缺失。研究者設計了兩種雜交探針（能和特異的核酸序列雜交的DNA片段）：探針1和2分別能與Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因結合。利用兩種探針對三個家系各成員的基因組進行分子雜交，結果如圖。下列敘述正確的是（）A.利用這兩種探針能準確對甲、丙家系Ⅱ-2的CFTR基因進行產前診斷B.乙家系成員CFTR蛋白的Phe508沒有缺失C.丙家系Ⅱ-1攜帶兩個DNA序列不同的CFTR基因D.如果丙家系Ⅱ-2表型正常，用這兩種探針檢測出兩條帶的概率可能為1/328.圖表示甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，3號和7號為患者。為了解后代的發(fā)病風險，兩個家庭成員都自愿進行了相應的基因檢測。甲病檢測過程中用限制酶處理相關基因得到大小不同的片段后進行電泳，電泳結果中的條帶表示檢出的特定長度的酶切片段，數字表示堿基對的數目。下列敘述正確的是（）A.甲病家系中，II4不攜帶致病基因，不患待測遺傳病B.甲病可能由正?；虬l(fā)生堿基對的替換導致，替換后的序列可被MstII識別C.乙病家系中，女兒II8將該致病基因傳遞給下一代的概率是1/3D.乙病家系中，若父母生育第三胎，小孩攜帶該致病基因的概率是1/229.某生物小組擬根據實際情況進行高中生物教材實驗活動設計，下列方案不可行的是（）A.因層析液有毒，改用無水乙醇為“葉綠體中色素的提取和分離”中的層析液B.為節(jié)約經費，進行“生長素類似物促進插條生根”實驗前可設置一個生長素類似物濃度值進行預實驗C.用撲克牌的不同花色代表顯隱性基因，模擬孟德爾的雜交實驗D.“模擬減數分裂”活動中，共需畫2個相互垂直的紡錘體，分別對應MI前期和MⅡ前期30.下列有關高中生物實驗的敘述，不正確的是（）A.“DNA雙螺旋結構”和“種群數量增長模型”都利用了物理模型構建法B.在“模擬孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗”中，每個大信封需裝入4種不同形狀卡片C.驗證溫度影響酶活性實驗時，不宜選用過氧化氫做底物是因為溫度升高過氧化氫分解加快D.用黑藻嫩葉片制成臨時裝片進行觀察葉綠體實驗可見具兩層膜結構的葉綠體隨著胞質環(huán)流運動31.下列有關實驗的說法，錯誤的是（）A.雙縮脲試劑是將質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液滴入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液中混合而成的B.觀察植物細胞吸水和失水時，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮C.分離葉綠體中的色素時，濾液細線浸入層析液可致濾紙條上不出現色素帶D.觀察植物細胞有絲分裂實驗時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞32.下列化學試劑在相關操作中具有相同作用的是（）A.鹽酸在“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目變化”中的作用B.酒精在“新冠病毒預防”和“葉綠體中色素的提取和分離”中的作用C.清水在“觀察黑藻葉片葉綠體和細胞質流動”與“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”中的作用D.NaOH在“探究pH對酶的活性影響”和“檢測生物組織中的蛋白質"中的作用33.高中生物學實驗中，下列操作會使實驗現象更加明顯的是（）序號實驗名稱實驗改進①觀察植物細胞的有絲分裂室溫較低的情況下，可以適當增加解離的時間，以便解離充分②性狀分離比的模擬實驗可以用正方體小木塊代替圓球模擬配子③探究酵母菌呼吸方式可以增加一個氧氣發(fā)生裝置，使實驗結果更明顯④比較過氧化氫在不同條件下的分解可以借助注射器，定量觀察到氧氣的產生量A.① B.② C.③ D.④34.如下圖所示，甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗，甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（）A.甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程，乙同學的實驗可模擬兩對基因自由組合的過程B.他們每次都要將抓取的小球分別放回原來小桶內C.實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但不同桶內小球總數可不相等D.甲、乙重復多次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%35.嚴謹的實驗操作是開展生物學實驗研究的技術保證。下列關于實驗操作的敘述，正確的是（）A.使用斐林試劑檢測還原糖時，若沒有充分搖勻，水浴加熱后可能會出現黑色沉淀B.若培養(yǎng)時間過短，有氧發(fā)酵裝置中的酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液也可使酸性重鉻酸鉀呈灰綠色C.提取綠葉中色素時，在反射光下觀察盛有色素提取液的試管，可觀察到暗紅色的熒光D.觀察黑藻細胞胞質環(huán)流時，若實驗溫度高于35℃，葉綠體的移動速度會大大加快高三模擬試題PAGEPAGE11.樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。圖2表示甲、乙兩種群先后遷入某生態(tài)系統(tǒng)后的種群數量變化曲線。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖1樹線之上與樹線之下分布的生物類型不同，這種空間結構屬于群落的水平結構B.圖1可用樣方法調查不同樣地內的植被類型，樹線上升過程中，群落發(fā)生了次生演替C.圖2在t3時刻乙種群遷入，導致甲種群數量減少，原因是乙與甲是種間競爭關系D.圖2在t2時刻甲種群的出生率不為0，但種群的增長率和增長速率均為02.生態(tài)學家對我國某高山群落演替的過程進行了研究，該地區(qū)分布著常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林、針闊混交林等多種植被類型，不同海拔植被類型不同。如圖為甲、乙兩個群落在演替過程中物種豐富度的變化曲線，下列分析合理的是（）A.第30年時甲群落的物種豐富度基本與起始時相等，但物種組成不一定相同B.不同海拔植被類型的差異反映了群落的垂直結構特征C.第30年時乙群落的物種豐富度達到最大群落中各種群的種群密度達到最大D.甲、乙兩個群落在演替過程中都具有大量物種被替代的特點3.下表是某自然水域不同主要魚種在不同季節(jié)所占質量百分比、棲息位置和食物種類，下列相關敘述錯誤的是（）種類各季節(jié)所占質量百分比棲息位置主要食物種類春季夏季秋季冬季矛尾蝦虎魚13.1910.1510.4514.97底棲鉤蝦、糠蝦等方氏云鮒魚12.093.0800近岸底層海蝦、浮游動物斑尾刺蝦虎魚005.0014.29近岸底層幼魚、小型軟體動物安氏新銀魚5.490016.33近岸上層小型魚蝦A.研究不同魚種在不同季節(jié)所占質量百分比，有利于指導漁業(yè)生產B.不同魚種可棲息于不同水層，體現了該群落的垂直結構，有利于充分利用自然水域資源C.方氏云側魚和斑尾刺蝦虎魚的棲息位置相同，兩者生態(tài)位重疊程度較高D.人類的捕撈活動可改變該自然水域的物種豐富度，進而改變群落的演替方向4.人類長期采伐對原始森林造成了極大破壞，在倡導“綠水青山就是金山銀山”的理念下，人們越來越認識到保護森林的重要性。圖1是祁連山地區(qū)的云杉林采伐消退后進行復生演替的過程示意圖，圖2是在恢復時期某調查樣地的林分密度及其增加速率隨時間的變化曲線圖。下列敘述正確的是（）

A.該地區(qū)進行的演替類型為次生演替，演替過程中物種多樣性增加B.群落復生演替過程中，抵抗力穩(wěn)定性最高的階段是云杉定居階段C.調查云杉種群密度應采用樣方法，取樣方法適宜采用“五點取樣法”D.據圖2分析，在復生演替調查期間，云杉種群數量呈“J”形增長5.蚜蟲可以吸食多花黑麥草的葉片、莖稈和幼穗的汁液，嚴重的會致使其枯死。多花黑麥草感染內生真菌后，內生真菌在葉和莖的細胞間生長，從中獲得營養(yǎng)和保護，其代謝產物可以幫助多花黑麥草抵御蚜蟲的采食，感染植物并無癥狀。研究多花黑麥草感染內生真菌后對兩種蚜蟲種群密度的影響，結果如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.多花黑麥草和蚜蟲種間關系是寄生 B.通過樣方法調查兩種蚜蟲的種群密度C.內生真菌對蚜蟲密度的抑制具有選擇性 D.內生真菌和多花黑麥草的種間關系是寄生6.中國傳統(tǒng)文化中有很多對生態(tài)系統(tǒng)的總結，下列有關說法正確的是（）A.“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”描述了漁網網目不能過小，有利于種群年齡組成形成圖3中的Ⅱ類型B.“地雖瘠薄，常加糞灰，皆可化為良田”，如通過施用農家肥改良農田，能體現圖1中b成分在物質循環(huán)中的作用C.“去其螟螣，及其蟊賊，無害我田稺”描述了農業(yè)生產中防治蟲害，可利用圖2中的②、④來防治害蟲，其中②所體現的種間關系與“螟齡有子，蜾嬴負之”體現的種間關系一樣D.“維莠驕驕”描述了農田中狗尾草生長的現象，狗尾草與農作物間的關系為圖2中的①7.所有硅藻在生長過程中均需要硅酸鹽，下圖是利用兩種淡水硅藻（星桿藻和針稈藻）進行的一個實驗結果。下圖中a表示單獨培養(yǎng)星桿藻，b表示單獨培養(yǎng)針桿藻，c和d表示兩種硅藻混合培養(yǎng)。根據圖示分析，下面敘述中錯誤的是（）A.這個實驗反映了兩種硅藻之間是競爭關系B.兩物種的起始密度不影響它們之間相互作用的結果C.單位密度下針稈藻對硅酸鹽的利用量始終大于星稈藻D.無論是單獨培養(yǎng)還是共同培養(yǎng)，培養(yǎng)初期種群的增長率與種群密度之間呈正相關8.1986年，英國科學家錢伯斯等人在研究和鑒定一些動物谷胱甘肽過氧化酶的作用時發(fā)現了硒代半胱氨酸（非必需氨基酸），并提出硒代半胱氨酸由密碼子UGA編碼，其結構和半胱氨酸類似，只是后者的硫原子被硒取代。最初，人們僅把UGA視為多肽合成的終止密碼子，現在發(fā)現它在某些情況下也可以編碼硒代半胱氨酸。下列敘述正確的是（）A.硒代半胱氨酸的出現使運載氨基酸的tRNA種類發(fā)生改變，tRNA的密碼子中含有ACU堿基序列B.正常情況下每個基因均含有終止密碼子C.多肽鏈中若含有1個硒代半胱氨酸，則其直接模板中可能含有兩個UGA序列D.反密碼子與密碼子的配對方式由tRNA上結合的氨基酸決定9.翻譯的終止需要釋放因子RF，RF可以識別終止密碼子，引起肽鏈和核糖體從mRNA上釋放。5′-UGA-3′通常作為蛋白質合成的終止密碼子，當UGA的下游出現特殊莖環(huán)結構時，UGA能編碼硒代半胱氨酸，使翻譯繼續(xù)進行。下列說法錯誤的是（）A.翻譯過程中核糖體在mRNA上沿5′→3′方向移動B.細胞內不存在含有5′-UGA-3′反密碼子的tRNAC.RF與攜帶硒代半胱氨酸的RNA均可識別UGAD.mRNA的結構可影響翻譯形成的蛋白質的結構和功能10.下列關于人體的RNA和蛋白質的相互關系的敘述正確的是（）A.目前發(fā)現組成人蛋白質的氨基酸有21種，硒代半胱氨酸是最晚被發(fā)現的氨基酸B.由于“UGA是終止密碼子，特殊情況下可以編碼硒代半胱氨酸”，所以人類不決定氨基酸的終止密碼子有2個，密碼子共有65個C.如果mRNA上密碼子是（5'-AUG-3'），則tRNA的反密碼子是（5'-UAC-3'）D.密碼子的簡并性增加了基因突變的顯現幾率11.某科研團隊在進行GSHP基因克隆時，發(fā)現使用的某一種酶活性部位的硒代半胱氨酸是終止密碼子的UGA編碼，他們隨后通過對GSHP基因測序，以及GSHP基因轉錄產生的mRNA的測序，進一步證明了上述判斷。下列敘述正確的是（）AUGA密碼子通常位于DNA模板鏈上，其反密碼子位于tRNA上B.以GSHP基因的一條單鏈為模板轉錄出的RNA均可編碼多肽C.GSHP基因轉錄產生mRNA中，其所含A和T數目可能相同D.基因的堿基序列不變，其基因表達也可能發(fā)生可遺傳的變化12.某種噬菌體外殼蛋白基因突變使mRNA中部出現一個終止密碼子，導致外殼蛋白無法合成，噬菌體不能增殖，但這種噬菌體能在大腸桿菌C品系中順利增殖，釋放子代噬菌體。下列假設最合理的是（）A.大腸桿菌C品系中某種突變型RNA能識別并結合該終止密碼子B.大腸桿菌C品系中的某物質能定向誘發(fā)噬菌體DNA回復突變C.大腸桿菌C品系中的核糖體能夠跳過終止密碼繼續(xù)向前移動D.大腸桿菌C品系中存在該突變mRNA的互補RNA，輔助其翻譯13.RNA干擾技術是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關閉特定基因表達的現象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質，RISC是一種復合體。下列有關分析錯誤的是（）A.siRNA和dsRNA分子中的嘧啶數量等于嘌呤數量B.siRNA和RISC斷裂的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵C.RISC能夠將mRNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質D.RNA干擾技術是指在轉錄水平上對特定基因表達的抑制14.鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白，某種細胞內鐵蛋白是否合成、合成量的多少與游離的Fe3+、鐵調節(jié)蛋白、鐵應答元件等有關。如圖，當細胞中Fe3+濃度高時，鐵調節(jié)蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵蛋白mRNA上游的鐵應答元件的結合能力，核糖體有機會與鐵蛋白mRNA結合，并沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯；當細胞中。Fe3+濃度低時，鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件特異性結合，阻遏鐵蛋白的合成。相關分析錯誤的是（）A.Fe3+濃度低時，鐵調節(jié)蛋白與鐵應答元件結合干擾了核糖體與鐵蛋白mRNA的結合，致使鐵蛋白mRNA不能翻譯B.鐵蛋白是否合成與Fe3+濃度之間的反饋調節(jié)機制，既可以避免Fe3+對細胞的毒性影響，又可以減少物質和能量的浪費C.若鐵蛋白由n個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數遠大于3n，是因為鐵應答元件、終止密碼等并不決定氨基酸D.若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA，UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過定點改變DNA模板鏈上的一個G→T來實現15.如圖為人體生命活動調節(jié)作用機制示意圖，下列敘述正確的是（）A.途徑①屬于血糖調節(jié)，該過程中激素A的產生受神經和體液的共同調節(jié)B.若途徑②屬于體溫調節(jié)過程，激素C是腎上腺素C.激素D是由垂體合成和釋放的，促進腎小管對水的重吸收D.可通過檢測激素A、C、D在血液中的含量來判斷相關內分泌系統(tǒng)的疾病16.血壓調節(jié)機制可分為快速調節(jié)機制和緩慢調節(jié)機制。當血壓升高時，動脈血管壁上壓力感受器產生興奮傳導至腦干的心血管運動中樞，引起副交感神經活動增強，交感神經活動減弱，導致心跳減慢，血壓下降，該反射過程如圖（其中“﹣”表示抑制，“﹢”表示促進）。下列說法錯誤的是（）A.圖中A神經是交感神經，B神經是副交感神經，二者均屬于自主性神經B.心血管運動中樞對血壓的調節(jié)過程體現了神經系統(tǒng)的分級調節(jié)C.血壓升高時，抗利尿激素釋放減少，腎小管對水分的重吸收減少，血液總量減少D.血壓調節(jié)為神經—體液調節(jié)，通過下丘腦→抗利尿激素的調節(jié)為快速調節(jié)機制17.胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示。某些糖尿病患者胰島分泌功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降。據圖分析，下列敘述不正確的是（）A.與正常人相比，該患者神經元攝取葡萄糖的速率下降，體內胰島素的含量偏高B.InR受損后，對炎癥因子的抑制作用減弱，從而提高神經元攝取葡萄糖的速率C.正常人的胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以抑制神經元的凋亡，并抑制炎癥因子釋放而導致的神經細胞變性、壞死D.胰島素受體InR的激活可以促進神經元軸突末梢釋放神經遞質18.生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調節(jié)過程如下圖所示。研究人員利用無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養(yǎng)液中添加不同物質分組離體培養(yǎng)，驗證生長激素可通過IGF一1促進軟骨細胞生長。實驗設計如表所示，A組為對照組，已知E組培養(yǎng)的軟骨細胞較A組生長明顯加快。下列分析不合理的是（）組別ABCDE培養(yǎng)液中添加物質無GHIGF-1正常小鼠去垂體一段時間后的血清?A.根據示意圖可以確定軟骨細胞具有GH受體和IGF一1受體B.促進軟骨細胞生長過程中GH和IGF一1具有明顯的協(xié)同作用C.在B、C、D三組中與A組比較，軟骨細胞生長無明顯變化的是D組D.E組培養(yǎng)液中添加物質是正常小鼠去垂體并注射GH一段時間后的血清19.如圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程。下列說法正確的是（）A.進入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均明顯增加B.與調節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速C.信息分子E既可以參與體液免疫，也可以參與細胞免疫D.信息分子A、B、C、D、E化學本質均為大分子有機物20.布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調節(jié)褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程的示意圖。下面分析不正確的是（）A.布氏田鼠在寒冷環(huán)境下通過神經調節(jié)和體液調節(jié)，最終實現BAT細胞產熱增加，維持體溫的穩(wěn)定B.某小鼠產生的抗體可以與甲狀腺細胞表面的受體結合，導致甲狀腺激素分泌過量引起甲亢，該病在免疫學上屬于自身免疫病C.去甲腎上腺素是一種激素，其受體位于細胞內D.UCP-1增加產熱的機理可能是抑制ATP的合成，從而使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成了熱能21.體溫調定點學說認為，位于下丘腦的PO/AH區(qū)的熱敏神經元和冷敏神經元放電頻率相等時設定了一個調定點，如37℃，體溫整合中樞就是按照這個調定點來調節(jié)體溫的。下列有關敘述錯誤的是（）A.若體溫維持在調定點，機體產熱與散熱量相等B.若體溫低于調定點，會有皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，散熱速度減緩C.在致冷源作用下，冷敏神經元放電頻率升高，熱敏神經元放電頻率下降D.人體在發(fā)熱初期，達到調定點之前，冷敏神經元的放電頻率高于熱敏神經元，從而感到寒冷22.鐮狀細胞貧血癥由常染色體上正?；騂bβA突變?yōu)镠bβS造成。研究發(fā)現由于海拔原因造成的氧氣濃度不同，攜帶者的表現型也有所不同（如表）。下列相關敘述正確的是（）正常HbβAHbβA攜帶者HbβAHbβS患者HbβSHbβS低海拔地區(qū)紅細胞形狀高海拔地區(qū)紅細胞形狀A.從個體表現上看，HbβA對HbβS在低海拔地區(qū)是完全顯性B.小明一家居住在高海拔地區(qū)，父母及小明從外觀看均正常，早年弟弟小萌患重度鐮狀細胞貧血癥去世，小明的基因型為HbβAHbβAC.小紅一家居住在低海拔地區(qū)，父親和小紅未檢測到鐮狀細胞，母親檢測到鐮狀細胞，小紅一定為攜帶者D.兩個攜帶者夫婦的后代子女有一定的概率為患者，建議選擇低海拔地區(qū)安家23.由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示）。圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎兒Ⅲ-1（羊水細胞）的DNA經限制酶MspI消化，產生不同的片段（kb表示千堿基對），經電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結果見圖2。下列敘述正確的是（）A.Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分別為Aa、aaB.基因a可能是由基因A發(fā)生堿基對缺失而形成的等位基因C.若Ⅱ-2和Ⅱ-3生的第2個孩子表型正常，長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍D.Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個女孩患苯丙酮尿癥的概率是1/824.中國農科院在培育的小麥中發(fā)現一抗鹽突變體甲，甲與野生型小麥乙雜交，F1均為野生型，F1自交，F2植株表現抗鹽比例為1/4。SSR11是只存在于4號染色體上的分子標記，可用于基因定位。取F2中抗鹽、野生型小麥各10株，提取DNA，加入SSR11的引物進行PCR擴增，電泳結果如圖所示，下列敘述正確的是（）A.根據電泳結果，可判斷抗鹽基因位于4號染色體上B.甲與乙的電泳結果不同，說明SSR11序列在兩者的4號染色體上存在的位置和數量不同C.F2中野生型10株的電泳結果圖與理論不符的原因是挑選的單株數量較少D.假設抗鹽基因只位于5號染色體上，重復上述操作后獲得新電泳圖，新電泳圖的甲、乙區(qū)電泳結果會發(fā)生改變25.水稻的雄性不育受一組復等位基因MsA、MsN和Msch控制，其中MsA和Msch控制可育，MsN控制不育?，F有雄性不育植株甲和基因型為MsAMsA的植株乙雜交，F1植株全部表現為雄性可育，F1自交后代中雄性不育植株占1/8，下列說法中正確的是（）A.這三個基因的顯隱性關系為MsA>MsN>MschB.甲的基因型為MsNMsch，F1植株均為雜合子C.F1自由交配后代中雄性不育植株所占的比例為1/8D.若讓F1中不同基因型的植株雜交，則子代中雄性可育植株中純合子占1/326.農作物的雄性不育（雄蕊異常，雌蕊正常）在育種方面發(fā)揮著重要作用。油菜的雄性不育與育性正常由3個復等位基因（A1、A2、a）決定，其顯隱性關系是A1對A2、a為顯性，A2對a為顯性。利用油菜的雄性不育突變植株進行的雜交實驗如圖所示。下列分析正確的是（）A.雄性不育株、品系1、品系3的基因型分別為A2A2、A1A1、aaB.雜交一和雜交二后代中的雄性不育只有一個區(qū)別，即是否有純合子A2A2C.通過雜交二最終獲得雄性不育個體，最終只有雄性不育株的一條完整染色體D.若不考慮突變，雜交二的后代上下兩代的雄性不育植株有可能遺傳物質的組成相同27.囊性纖維病是由CFTR蛋白異常導致的常染色體隱性遺傳病，其中約70%患者發(fā)生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸（Phe508）缺失。研究者設計了兩種雜交探針（能和特異的核酸序列雜交的DNA片段）：探針1和2分別能與Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因結合。利用兩種探針對三個家系各成員的基因組進行分子雜交，結果如圖。下列敘述正確的是（）A.利用這兩種探針能準確對甲、丙家系Ⅱ-2的CFTR基因進行產前診斷B.乙家系成員CFTR蛋白的Phe508沒有缺