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文檔簡介

第五單元快樂閱讀吧（五）一、閱讀短文，完成練習(xí)。貪玩的種子

有一顆種子非常貪玩。他在春季躲陽光，避雨水。一天天過去了，別的種子開始生根發(fā)芽，而他還是原封不動。眼看春天就要過去了，他著急了，就苦苦哀求春天等等他。春天同情他，答應(yīng)等他三天。三天后，他生根發(fā)芽了，可別的種子都已經(jīng)長得枝繁葉茂。

到了夏天，他又漫不經(jīng)心起來，即使看見別的禾苗開花甚至結(jié)果，他也沒有任何行動。夏天快過去了，他又像上次一樣哀求著。可季節(jié)有他們的規(guī)定，不能再破例了。種子沒有辦法，只能勉強開了花。

秋天到了，別的種子都碩果累累，而他的果實是空心干癟的。他又想起春天時用的那個“等等我”的辦法，想讓秋天等等他，可陣陣寒風(fēng)已經(jīng)襲來。別的種子進(jìn)入糧倉，他卻被留在地里，在寒風(fēng)中體會自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來的痛苦。

從此他明白：永遠(yuǎn)不要讓時間等人。1.根據(jù)意思選擇相應(yīng)的詞語，把序號填在括號里。①原封不動

②漫不經(jīng)心

③枝繁葉茂（1）

隨隨便便，不放在心上。(

)②（2）

指保持原樣，沒有絲毫變動。(

)①（3）

形容樹木生長旺盛的樣子。(

)③2.這是一顆貪玩的種子。你能從短文第1自然段中找出體現(xiàn)種子這一特點的句子嗎？用“___________”畫出來。

3.秋天到了，別的種子都碩果累累，這顆種子是怎樣的呢？用“

”畫出來。4.讀了這個故事，你想對這顆種子說些什么呢？

示例：種子啊種子，你要努力發(fā)芽結(jié)果，不要再貪玩了。二、閱讀短文，完成練習(xí)。三只白鶴

一天中午，三只白鶴在河里捉到了許多魚，非常開心。三只白鶴吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，想留著明天吃。

第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。

第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落到大柳樹旁邊……1.第二天，第(

)只白鶴能找到埋在地里的魚。A.一

B.三

C.二B2.沒有找到魚的白鶴，其行為和哪個成語相似？(

)A.掩耳盜鈴

B.坐井觀天

C.刻舟求劍

D.畫蛇添足C3.沒找到魚的白鶴會說些什么呢？發(fā)揮想象寫一

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