2016年7月3日江西省公務員面試真題

年7月3日江西省公務員面試真題論述題第1題、“不看紅綠燈。湊夠一撥人就走”的交通陋習被戲稱為“中國式過馬路”。請就如何治理“中國式過馬路”提出三種解決措施。追問：你認為哪種措施最好?為什么?____________我的答案：我的答案：參考答案：“中國式過馬路”不僅折射出人們規(guī)則意識的淡薄和法治觀念的缺失，同時也隱藏著交通事故的危險，必須以嚴肅的態(tài)度進行根治。對于治理中國式過馬路，我認為可以有以下三點對策：第一，宣傳教育。政府相關部門可通過電視、電臺、報紙、宣傳欄、設立戶外公益廣告、交通法規(guī)宣傳進社區(qū)、進機關、進校園等多種形式進行交通法律法規(guī)的宣傳教育，提高國民的規(guī)則意識、法律意識，減少闖紅燈現象的發(fā)生。第二，加強監(jiān)管。對闖紅燈者采取“善意勸導+立法處罰限制”等措施，提醒市民遵守交通規(guī)則。在道路交叉口設立交通協管人員，宣傳、教育、引導行人遵守交通規(guī)則，對違者進行糾正，對不聽勸阻者進行處罰，并予以警告。建立起“誠信共享信息平臺”，對屢教不改者采用信息化手段，記錄下闖紅燈人的違法行為，并將“過馬路闖紅燈”與個人的信用結合起來，使被記錄在案者在考駕照、找工作、貸款等方面都受到一定的影響。第三，設立“行人等候區(qū)"和“非機動車等候區(qū)”，讓往來行人和非機動車“各得其所”。在斑馬線兩頭的停止線內，用紅綠不同顏色劃分出“行人等候區(qū)”和“非機動車等候區(qū)”，并用反光橡膠隔離樁進行區(qū)隔，以此醒目警示，讓過馬路的行人和非機動車分別集中在各自等候區(qū)內，等待信號燈的通行提示，然后再安全通過。同時，實行左轉彎非機動車“L”型二次過街通行。在非機動車要左轉彎時，先直行?？吭谙乱粋€等候區(qū)，等該區(qū)信號燈通行提示后再轉彎直行，有效實現非機動車與行人既暢通又安全。追問：我認為，第三種措施最人性化、最安全、最好。因為有了專門的等候區(qū)，并設有明顯的隔離樁警示，行人在過馬路時若再闖紅燈就會被旁邊行人指指點點，面子上過不去。加上信號時長設計合理，只要等一會兒就可以通行，大家就會自我約束。答案解析：第2題、某縣地處貧困山區(qū)。山多坡陡?？h委書記為謀求當地旅游業(yè)發(fā)展，從3000米上空跳傘為本縣旅游代言。對此。有人支持。有人反對。你怎么看?____________我的答案：我的答案：參考答案：縣委書記為促進當地旅游業(yè)的發(fā)展，以“極限跳傘”的形式為之代言，起到了很好的宣傳效果，這種敢為人先，不拘一格的做法，我認為應給予肯定。該縣地處貧困山區(qū)，山多坡陡，發(fā)展工業(yè)難度大，發(fā)展農業(yè)空間受限，從地形地貌上看，發(fā)展旅游業(yè)是最大甚至是唯一的出路。發(fā)展旅游業(yè)靠的是人氣，要想吸引四面八方的人來此旅游，除了軟、硬件要跟上，還要通過各種形式將本縣風光推介出去，讓人知曉。而幾百萬甚至上千萬元的廣告費用，對于一個貧困山區(qū)或貧困縣來講，是一個不小的數目。為了節(jié)省開支，又要達到宣傳的效果，縣委書記以“極限跳傘”的形式為其代言，這種敢想、敢干、敢為人先的舉動，本身就讓人感動。而從宣傳效果來看，此事被央視等媒體直播后，吸引著眾多的網友觀看。該縣官方微信公眾號，點擊量超過2．4萬次，該縣“廣播電視臺”微信號的視頻報道，點擊量超過9．6萬次，并引發(fā)了眾多網友的關注和評論。這一跳，彰顯了本地“精氣神”，展現了本地的朝氣和銳氣，讓更多的人了解了本地，從而支持本地，凝聚了人氣，取得了預想不到的效果。值！縣委書記是一個縣的主心骨，發(fā)展地方經濟是分內之事，職責所在。作為縣委書記，為官一任，就要造福一方。因此，對縣委書記采取跳傘方式推介本地旅游資源，為旅游代言，我認為不必大驚小怪。況且，前有縣委書記賣柑橘、臍橙，后有企業(yè)家為產品做廣告，只要不是為謀取私利，又能推銷當地旅游業(yè)，促進經濟發(fā)展，官員代言無可非議。當然，宣傳旅游業(yè)不能只靠官員“跳傘”代言，還需要在整合當地旅游資源，提升旅游硬件，改善旅游環(huán)境，主打特色品牌上多下功夫，才能長久吸引游客。同時，干部進行類似的宣傳推介活動一定要符合紀律的要求及安全的標準，千萬不能為了吸引眼球而冒險，以避免嘩眾取寵之嫌。盡量避免冒險、把握安全、注意規(guī)范，采取更好、更合適的方式進行。答案解析：第3題、小陳被派到某貧困村開展精準扶貧工作，由于人生地不熟。語言不通。對村里的情況不太了解。工作開展難度大。假如你是小陳。你怎么辦?____________我的答案：我的答案：參考答案：為了開展好扶貧工作，面對以上困難，我將采取如下辦法克服解決。首先，收集材料，了解情況。通過向扶貧辦有關人員請教、交談，查閱有關資料，從側面了解該地區(qū)經濟發(fā)展狀況、所去村的人口數量、貧困程度及語言情況，做到心中有數。其次，虛心請教，做好應對準備。出發(fā)前向有扶貧工作經驗的領導和同事請教，向他們學習開展扶貧工作的方法、經驗，了解扶貧工作中必須注意的問題。向曾經在該地區(qū)工作過的同志了解當地風土人情、當地方言的發(fā)音和傾聽理解的基本方法；在可能的情況下，找在本地區(qū)務工的農民工或來自當地的學生，向他們學習了解當地的方言，為做好與當地群眾的溝通作準備。再次，深入群眾，向村民學習，開展好工作。到扶貧點后，通過觀察、與村干部座談、走家串戶與村民交談等方式，一方面了解所在村自然條件、村容村貌、經濟發(fā)展狀況以及貧困人口的數量、致貧原因、村民對脫貧致富的愿望和訴求。另一方面通過交談向村干部和村民學習當地的方言和群眾的語言，觀察他們說話的語氣、發(fā)音的口型、用詞的習慣，不懂的地方向當地的學生請教，請他們當“翻譯”、當老師，教我們發(fā)音，講明意思，再利用休息時間反復練習，與村民交談時請他們糾正，力爭在短時間內學會用當地的方言、群眾的語言與群眾交談，開展好扶貧工作。最后，將了解的情況進行整理，通過報告的形式向上級有關部門匯報反映，提出扶貧的建議，請求在政策許可的范圍內給予支持。同時，與村委會領導和村民代表進行座談協商，制訂脫貧計劃，力爭通過扶貧走出困境，實現脫貧致富。答案解析：第4題、在日常生活中，難免會遇到這樣一種情況：別人對你有誤解，你吃了虧。受了委屈，但是又不能因此鬧矛盾，還要繼續(xù)與他交往。請問你是否遇到過這樣的情況?你是怎么處理的?____________我的答案：我的答案：參考答案：短暫的二十多年人生經歷中，題目中所描述的這種情況我經常會遇到，印象最深的是在大二時的一次經歷。大二時，學院為貧困生發(fā)放助學金，不少同學都申請了，但名額只有十個。因此學院先通過組織全體學生投票的方式選出一部分候選人，然后再由班級各班委、各宿舍舍長對各候選同學的各項情況進行調查核實，最終討論決定助學金發(fā)放名單。作為班委及舍長，我也會參與其中。在調查討論前，一位舍友單獨找到我，向我說明她的家庭情況，并讓我在決定過程中投她一票，當時，我對她說只要各項條件都符合，且家庭情況貧困者，我們肯定會進行優(yōu)先考慮。經過我們仔細的調查核實，最終確定了十名同學，而舍友因為不符合助學金發(fā)放條件沒有在名額之內。為此，舍友對我產生了誤解，認為是我沒有將她的情況進行說明，才使得她沒有獲得助學金。舍友的誤解讓我很委屈，但我作為舍長必須主動去化解矛盾，保持宿舍的和諧氛圍。因此，我主動找到舍友，向舍友說明我確實將她的家庭情況進行了說明，但通過討論發(fā)現存在不符合學院助學金發(fā)放條件的硬性規(guī)定，進而將各項規(guī)定一一與她進行了說明。我將舍友落選的原因進行了詳細地說明后，最終征得了舍友的理解與信任，誤會解除后，我們不僅和好如初，還成了好閨蜜。這次經歷讓我明白，生活和工作中難免會受到委屈、遭到誤解，我們不能因為害怕同學、