廣東行政職業(yè)能力模擬17

廣東行政職業(yè)能力模擬17閱讀理解第1題、如果一個(gè)社會(huì)處于相對(duì)靜態(tài)穩(wěn)定的話，那么一個(gè)學(xué)者有可能保持一個(gè)旁觀者的態(tài)度。但是如果一個(gè)社會(huì)在劇烈動(dòng)蕩中呢?如果任何一個(gè)人都會(huì)被時(shí)代的劇烈變遷所影響的話，如果任何學(xué)者本身就是劇變社會(huì)當(dāng)中的一份子的話，他是不可能保持價(jià)值中立態(tài)度的。這段文字的主旨是：A.學(xué)者不應(yīng)該保持價(jià)值中立B.學(xué)者很難保持價(jià)值中立C.價(jià)值中立取決于社會(huì)結(jié)構(gòu)D.社會(huì)學(xué)本身違背價(jià)值中立我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]題干屬于轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折詞“但是”后是重點(diǎn)信息，即社會(huì)動(dòng)蕩，學(xué)者不可能保持中立態(tài)度。A項(xiàng)的“不應(yīng)該”與原文語義不一致，C項(xiàng)“取決于”說法過于絕對(duì)，D項(xiàng)“社會(huì)學(xué)本身違背價(jià)值中立”文段并未提及。故選擇B項(xiàng)。第2題、自出版，顧名思義，就是作者繞過出版社和圖書編輯，將自己的書稿直接出版。目前，自出版的主要形式為電子版。傳統(tǒng)出版的一本紙質(zhì)書在賣到讀者手里之后，就失去了溝通作用。讀者只能單向地從圖書里汲取營養(yǎng)，如果讀者想和作者做進(jìn)一步交流的話，只能通過其他方式(寫信、郵件、社交網(wǎng)絡(luò))實(shí)現(xiàn)。但自出版的圖書，卻讓讀者和作者之間保持著雙向互通。在雙向的溝通機(jī)制下，未來可能有無數(shù)讀者為作者提供靈感和想法，從而寫就一本融合無數(shù)智慧的暢銷書。對(duì)這段文字理解最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.自出版的圖書比傳統(tǒng)紙質(zhì)書更具優(yōu)勢(shì)B.傳統(tǒng)紙質(zhì)書無法實(shí)現(xiàn)讀者和作者的溝通C.自出版讓圖書成為雙向互動(dòng)的新產(chǎn)品D.未來的圖書將集合作者與讀者的共同智慧我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]文段首先介紹了自出版的含義，并提到了自出版的主要形式是電子版。接著論述了自出版圖書在溝通機(jī)制上的優(yōu)勢(shì)及對(duì)作者的影響。A項(xiàng)推斷過度，文中只是提到了自出版在溝通機(jī)制上的優(yōu)勢(shì)，但這并不能說明自出版圖書所有方面都比傳統(tǒng)紙質(zhì)書具有優(yōu)勢(shì)。B項(xiàng)描述錯(cuò)誤，傳統(tǒng)紙質(zhì)書具有一定的溝通作用。C項(xiàng)正確，可從文中得出。D項(xiàng)太絕對(duì)，文中是“未來可能有……”。故本題答案為C。第3題、當(dāng)前，社會(huì)上對(duì)人才的認(rèn)識(shí)存在很多誤區(qū)，除了學(xué)歷偏見還有學(xué)校、專業(yè)偏見等。招聘的條件設(shè)置有利于提高選擇效率，但偏見會(huì)讓人將選擇對(duì)象的某些特征或品質(zhì)加以放大，掩蓋了其他特征或品質(zhì)，而這往往會(huì)影響認(rèn)知的準(zhǔn)確性，容易導(dǎo)致就業(yè)歧視和人才浪費(fèi)?？茖W(xué)的選人機(jī)制應(yīng)該讓每個(gè)人都有公平競(jìng)爭的機(jī)會(huì)。在就業(yè)市場(chǎng)上，無論是“211”“985”高校，還是專升本、自學(xué)考試和成人高考，都應(yīng)該一視同仁，不分什么?？破瘘c(diǎn)、高中起點(diǎn)或是全日制、非全日制。這段文字意在說明的是：A.現(xiàn)今社會(huì)上對(duì)人才的認(rèn)知存在諸多誤區(qū)B.人才認(rèn)知的偏見直接導(dǎo)致了就業(yè)歧視和人才浪費(fèi)C.應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的不公平競(jìng)爭，我國應(yīng)建立多元選拔機(jī)制D.人才選拔應(yīng)建立在保證每個(gè)人都有公平競(jìng)爭機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]文段指出現(xiàn)今社會(huì)上對(duì)人才的認(rèn)識(shí)存在很多誤區(qū)，雖然“招聘的條件設(shè)置有利于提高選擇效率，但偏見容易導(dǎo)致就業(yè)歧視和人才浪費(fèi)”，而“科學(xué)的選人機(jī)制應(yīng)該讓每個(gè)人都有公平競(jìng)爭的機(jī)會(huì)”。接下來文段還進(jìn)一步對(duì)“科學(xué)的選人機(jī)制”的具體表現(xiàn)進(jìn)行了說明。故文段側(cè)重論述的是人才選拔中科學(xué)選人的機(jī)制問題。本題答案為D。第4題、把某種東西說成是“普世”的，說成是所有國家和人民都應(yīng)該接受的，那就應(yīng)該通過國際社會(huì)普遍接受的某種程序來加以確立。唯有這樣，“普世價(jià)值”才能令人信服，才能防止少數(shù)國家出于自己的政治、經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略利益需要，把自己界定的一些價(jià)值說成是“普世價(jià)值”，然后向全世界強(qiáng)行推銷，甚至不惜訴諸武力和戰(zhàn)爭手段，造成對(duì)他國人民利益與福祉的巨大損害。這段文字意在說明：A.“普世價(jià)值”要“普世”必須要解決程序合法性問題B.少數(shù)國家自己界定的一些價(jià)值不是“普世價(jià)值”C.“普世價(jià)值”只是少數(shù)國家攥取利益的工具D.從來就沒有所謂的“普世價(jià)值”我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]文段第一句話是主旨句，說明了“普世價(jià)值”如果想被接受就應(yīng)該通過國際社會(huì)普遍接受的某種程序加以確立，后文是對(duì)此的具體闡釋。A項(xiàng)與主旨句意思相符，B項(xiàng)不如A項(xiàng)準(zhǔn)確，C項(xiàng)說法過于絕對(duì)，D項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)。故答案選A。第5題、然而，并非只有淺薄的樂觀主義者才認(rèn)為社會(huì)學(xué)未能對(duì)理論史和理論體系加以區(qū)分的問題最終會(huì)得到解決，一些社會(huì)學(xué)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到通常發(fā)表的檔案對(duì)于探尋社會(huì)學(xué)理論和調(diào)查的實(shí)際歷史提供的基礎(chǔ)不夠充分。根據(jù)材料，下列說法中正確的是：A.淺薄的樂觀主義者認(rèn)為社會(huì)學(xué)能夠區(qū)分理論史和理論體系B.社會(huì)學(xué)區(qū)分理論史和理論體系的問題已經(jīng)被許多社會(huì)學(xué)家所認(rèn)知C.社會(huì)學(xué)家認(rèn)為通常發(fā)表的檔案作用不大D.探尋社會(huì)學(xué)理論和調(diào)查的實(shí)際歷史需要樂觀主義精神我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]A項(xiàng)顛倒黑白，與“并非只有淺薄的樂觀主義者才認(rèn)為社會(huì)學(xué)未能對(duì)理論史和理論體系加以區(qū)分的問題最終會(huì)得到解決”相悖；C項(xiàng)偷換概念，原文說的是“對(duì)于……提供的基礎(chǔ)不夠充分”；D項(xiàng)無中生有，原文并沒有把前者與“樂觀主義精神”聯(lián)系起來。故本題選B。第6題、在古代，每逢戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。這段文意在說明：A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑B.任何時(shí)代，社會(huì)發(fā)展的第一要素是社會(huì)生產(chǎn)力C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響D.現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]文段通過對(duì)比傳統(tǒng)手工藝在古代和如今對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的意義，指出了傳統(tǒng)手工藝在如今繼續(xù)發(fā)展的途徑，即“借助現(xiàn)代科技而提升”。A項(xiàng)的“與現(xiàn)代科技聯(lián)姻”與此意相符。B項(xiàng)脫離了傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展這一主題，排除；C、D項(xiàng)均未點(diǎn)出“借助現(xiàn)代科技”繼續(xù)服務(wù)于大眾這一核心內(nèi)容。故本題答案為A。第7題、事實(shí)上，中央在對(duì)個(gè)別單位違規(guī)發(fā)放福利進(jìn)行嚴(yán)厲追責(zé)的同時(shí)，并沒有禁止正常的福利發(fā)放，一些單位不禁而止的原因就在于不清楚正常的福利應(yīng)該怎么發(fā)。就單位福利發(fā)放來說，無法可依的狀態(tài)，以前容易滋生腐敗，現(xiàn)在則又成了某些單位不發(fā)放福利的擋箭牌。要想達(dá)到既防治腐敗又維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的目標(biāo)，就需要讓福利發(fā)放在法律的框架下做到公開透明，哪些福利該發(fā)、福利如何發(fā)，都應(yīng)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.正常的福利發(fā)放是應(yīng)該的，也是必要的B.應(yīng)該對(duì)福利發(fā)放加以明確規(guī)范C.福利發(fā)放透明可以減少腐敗行為D.福利是勞動(dòng)者權(quán)益的重要組成部分我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]文段首先提出問題——中央并未禁止正常的福利發(fā)放，而一些單位不禁而止的原因在于不清楚正常的福利應(yīng)該怎么發(fā)，然后給出了解決問題的措施——需要讓福利發(fā)放在法律的框架下做到公開透明。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)對(duì)福利發(fā)放進(jìn)行明確的法律規(guī)范。只有B項(xiàng)與此相關(guān)，故本題選B。第8題、微信的便捷、省錢、功能全面，逐漸成為人們交流的主要工具，改變著人們的生活方式。人們溝通、傳遞信息都要借助微信，甚至在同一個(gè)房間內(nèi)也會(huì)發(fā)送微信傳遞信息。不少人認(rèn)為，虛擬空間的交流將越來越取代人們面對(duì)面的實(shí)體交流。于是他們片面地認(rèn)為，人們之間面對(duì)面的交流變得可有可無。這段文字意在說明：A.微信交流越來越將取代人們面對(duì)面的交流B.微信交流成為人們交流的主要工具C.微信交流和人們之前面對(duì)面的交流都是交流的形式D.人們面對(duì)面的交流不會(huì)被微信交流所取代我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]材料前一部分主要講述微信的應(yīng)用廣泛使其逐漸成為人們交流的主要工具，后一部分是部分人根據(jù)這一現(xiàn)象提出的看法——虛擬空間的交流使人們之間面對(duì)面的交流變得可有可無。由“片面”一詞可知，作者并不贊同這一觀點(diǎn)，所以文段意在說明微信雖然應(yīng)用廣泛，但是不可能取代傳統(tǒng)的面對(duì)面的交流。故本題答案為D。第9題、“法之必行”的真正動(dòng)力來自哪里?有人說靠激勵(lì)，也有人寄希望于懲戒。這些都不無道理，但還有一點(diǎn)往往被人忽視，那就是法治精神的作用。常見媒體有這樣的報(bào)道，盡管有制度規(guī)范，嚴(yán)格監(jiān)管，依然有一些不法商販存在僥幸心理，尋機(jī)銷售假冒偽劣產(chǎn)品。如果人們有心理契約，規(guī)則在人們心中，自然有良好的行為約束。以上文字意在強(qiáng)調(diào)：A.“法之必行”有多重動(dòng)力來源B.法治精神是民眾守法的內(nèi)在動(dòng)力C.制度規(guī)范本身不能杜絕違規(guī)行為D.心理契約是人們心中的行為約束我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]由轉(zhuǎn)折句“這些都不無道理，但還有一點(diǎn)往往被人忽視，那就是法治精神的作用”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)的是法治精神對(duì)于“法之必行”的重要性。故本題答案為B。第10題、經(jīng)過長時(shí)間的談判和博弈之后，中歐光伏貿(mào)易爭端最終有了一個(gè)比較好的結(jié)果。但專家表示，國內(nèi)的光伏產(chǎn)能已經(jīng)超過全世界的需求，中歐之間的光伏配額非常有限，難以解決我國光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩的問題，必須進(jìn)一步開拓國內(nèi)市場(chǎng)，加速國內(nèi)光伏產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)光伏產(chǎn)業(yè)走上健康發(fā)展道路。這段文字意在說明：A.政府應(yīng)加快腳步著手解決我國光伏產(chǎn)業(yè)過剩問題B.中歐有限的光伏配額難以消化中國巨大的光伏產(chǎn)能C.須依靠國內(nèi)市場(chǎng)解決我國光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩問題D.我國光伏產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展需要政府的政策支持我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]文段首先指出中歐光伏貿(mào)易爭端有了一個(gè)比較好的結(jié)果，接著以“但”作轉(zhuǎn)折，指出中歐解決不了我國光伏產(chǎn)能過剩問題，必須進(jìn)一步開拓國內(nèi)市場(chǎng)。故文段意在說明的是，要依靠國內(nèi)市場(chǎng)來解決我國光伏產(chǎn)能過剩問題，C項(xiàng)與此相符，為正確答案。第11題、在這兒，我冒昧給出一個(gè)中國人同情的力量的秘密是什么的回答，中國人之所以具備這種力量，是由于他們徹底，或者說幾乎是徹底地在用心靈生活，中國人對(duì)生活的態(tài)度完全是一種對(duì)生活的感覺，它既非那種來自身體器官的感覺意義上的感覺，也非你所想象的那種來自神經(jīng)系統(tǒng)的激情意義上的感覺，而是源于我們天性最深處也就是心靈的激情。根據(jù)材料，下列說法中正確的是：A.只有用心靈生活的人才會(huì)具有同情心B.神經(jīng)系統(tǒng)的激情意義上的感覺不能代表中國人的特性C.天性深處的激情是中國人所特有的D.中國人具備同情的力量是因?yàn)樗麄冃枰で榈纳钗业拇鸢福簠⒖即鸢福築答案解析：[解析]A項(xiàng)說明用心靈生活是具有同情心的必要條件，而原文“之所以……是由于……”表明二者是因果關(guān)系，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)說法過于絕對(duì)，從文段無法推出；D項(xiàng)，“中國人具備同情的力量是因?yàn)樗麄冃枰で榈纳睢北磉_(dá)不準(zhǔn)確，原文是說“而是源于我們天性最深處也就是心靈的激情”，“心靈的激情”與“需要激情的生活”并不是同一概念，故D項(xiàng)排除。本題選B。第12題、與音樂一樣，人們對(duì)于甜味的感覺，也沒有國界。不同國家的人，對(duì)于甜食的食用有不同的習(xí)慣。比方說，西方人習(xí)慣以甜點(diǎn)作為進(jìn)餐的結(jié)束，而東方人可能沒有這種習(xí)慣。但這并不是說，我們對(duì)于甜的認(rèn)知有差異。在全世界，我們看到各式各樣的菜系，卻很少會(huì)在甜點(diǎn)的世界里劃分出不同派別，也很難做出國別的區(qū)分。甜通常代表的是幸福，它是世界的共性。下列說法與上述文字不相符的是：A.人們對(duì)音樂的感覺沒有國別的區(qū)分B.人們對(duì)于甜的認(rèn)知沒有差異C.甜食和音樂一樣沒有派別之分D.在世界各地甜通常是幸福的象征我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]由文段“在全世界，我們看到各式各樣的菜系，卻很少會(huì)在甜點(diǎn)的世界里劃分出不同派別”無法推出音樂也沒有派別之分。故選擇C項(xiàng)。第13題、建立科技有效支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機(jī)制，圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求部署創(chuàng)新鏈，突破技術(shù)瓶頸，掌握核心關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭力，到2020年戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重力爭到15%左右。以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為重點(diǎn)，推進(jìn)工業(yè)化和信息化深度融合。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)路線選擇的基礎(chǔ)性作用，通過制定規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)范和產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策等進(jìn)行引導(dǎo)。加大對(duì)企業(yè)主導(dǎo)的新興產(chǎn)業(yè)鏈扶持力度，支持創(chuàng)新型骨干企業(yè)整合創(chuàng)新資源。加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)技術(shù)改造，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)。這段文字最準(zhǔn)確的理解是：A.建立科技有效支撐新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)制B.完善科技支撐戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的機(jī)制C.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和發(fā)揮企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新的主導(dǎo)作用D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]文段為并列結(jié)構(gòu)，分別闡述了促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的舉措。B項(xiàng)對(duì)此概括最全面，故當(dāng)選。第14題、在那些因供應(yīng)不足而導(dǎo)致房價(jià)上漲過快的城市，政府要想在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)房價(jià)漲幅的下降，“限購”升級(jí)不失為一種應(yīng)急緩解供求矛盾的辦法，也是必要的措施。但在采取這一應(yīng)急措施的同時(shí)，各地政府對(duì)本地的供求狀況也必須要有更強(qiáng)的預(yù)見性，要有“疏”、“堵”結(jié)合的政策措施，否則僅靠“堵”，效果是難以持續(xù)的。這段文字意在說明房地產(chǎn)調(diào)控：A.行政手段的效果最為直接，但也難以持續(xù)B.政府需完善監(jiān)管措施，提高對(duì)供求市場(chǎng)的預(yù)見性C.限購升級(jí)是多地政府不得已而為之的無奈之舉D.限購升級(jí)是應(yīng)急之舉，當(dāng)?shù)卣€需疏堵結(jié)合我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]文段共兩句話，第一句指出限購升級(jí)是應(yīng)急的必要措施，第二句以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)在限購升級(jí)的同時(shí)，各地政府還需采取“疏”、“堵”結(jié)合的政策措施。概括起來即為D，故答案選D。第15題、食品安全，首先是“產(chǎn)”出來的。長期以來，農(nóng)業(yè)面源污染，工業(yè)和生活各種排污，破壞了生產(chǎn)食品的環(huán)境，對(duì)食品安全形成威脅。只有土地干凈、清潔生產(chǎn)，才會(huì)有優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。大力治地治水，凈化農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境，切斷污染物進(jìn)入農(nóng)田的鏈條，就能把住生產(chǎn)環(huán)境安全關(guān)；嚴(yán)格控肥、控藥、控添加劑，嚴(yán)格管制亂用、濫用農(nóng)業(yè)投入品，就能把住農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)安全關(guān)。不管是整治生產(chǎn)環(huán)境，還是重塑生產(chǎn)過程，從根本上說，都需要轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)以上文字理解不正確的一項(xiàng)是：A.食品安全需要把控好農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地環(huán)境B.應(yīng)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)C.把住生產(chǎn)環(huán)境安全關(guān)，就能保證食品的安全D.食品安全涉及多個(gè)因素，但源頭在農(nóng)產(chǎn)品我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]文段反復(fù)強(qiáng)調(diào)要凈化農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境，故A項(xiàng)理解正確，排除；B項(xiàng)可由文段最后一句得出，排除；由文段第一句的“首先”可知，食品安全涉及多個(gè)因素，第一個(gè)因素是“產(chǎn)”，即食品的原材料農(nóng)產(chǎn)品的安全，故D項(xiàng)理解正確，排除。C項(xiàng)“就能”說法絕對(duì)，當(dāng)選。數(shù)字推理第16題、1，2，4，8，15，26，______A.36B.38C.40D.42我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]三級(jí)等差數(shù)列。第17題、2，2，3，7，25，121，______A.241B.481C.721D.961我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]2×1-0=2，2×2-1=3，3×3-2=7，7×4-3=25，25×5-4=121，121×6-5=(721)，選C。第18題、8，14，21，30，42，59，______，122A.78B.81C.84D.87我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]方法一，二級(jí)等差數(shù)列變式。方法二，前兩項(xiàng)之和減去等差數(shù)列得到后一項(xiàng)。8+14-1=21，14+21-5=30，21+30-9=42，30+42-13=59，42+59-17=(84)，59+(84)-21=122。第19題、1，3，9，21，41，______A.59B.65C.71D.77我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]三級(jí)等差數(shù)列。第20題、A.B.C.1D.2我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]積數(shù)列，第一項(xiàng)×第二項(xiàng)=第三項(xiàng)，以此類推，數(shù)學(xué)運(yùn)算第21題、某班人數(shù)大于20而小于30，其中女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)的2倍，全班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)是未報(bào)名人數(shù)的3倍少1人，則該班有：A.21B.24C.27D.28我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]根據(jù)女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)的2倍可知該班人數(shù)為3的倍數(shù)；根據(jù)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)是未報(bào)名的3倍少1人，可知該班人數(shù)加1是4的倍數(shù)。20～30間滿足條件的只有27，選C。第22題、一批救災(zāi)物資分別隨16列貨車從甲站緊急調(diào)到600公里以外的乙站，每列貨車的平均速度都為125公里/小時(shí)。若兩列相鄰的貨車在運(yùn)行中的間隔不得小于25公里，則這批物資全部到達(dá)乙站最少需要______小時(shí)。A.7.4B.7.8C.8D.8.2我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]16列貨車中間最小間隔為15×25=375公里，所以可將這16列貨車的總長度看作375公里，則所求時(shí)間為(600+375)÷125=7.8小時(shí)，選擇B選項(xiàng)。第23題、小李2007年買的一套房子現(xiàn)在價(jià)格上漲了80%。因工作調(diào)動(dòng)到另一城市，小李把房子按現(xiàn)價(jià)的九折賣掉。扣除成交價(jià)5%的交易費(fèi)用后，比買房時(shí)賺了26.95萬元。那么，小李買房子花了______萬元。A.53.9B.42.95C.50D.100我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]設(shè)小李買房子花了x萬元，根據(jù)題意有1.8x×0.9×(1-5%)-x=26.95，解得x=50，故選C。第24題、甲、乙、丙翻譯一篇論文，甲、乙一起翻譯需要10小時(shí)，乙、丙一起翻譯需要12小時(shí)，現(xiàn)在，先甲、丙翻譯這篇論文4小時(shí)，剩下的乙翻譯需要12小時(shí)，問乙單獨(dú)翻譯需要多少時(shí)間?A.15小時(shí)B.18小時(shí)C.20小時(shí)D.25小時(shí)我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]設(shè)工程總量為120，效率分別為：甲+乙=12，乙+丙=10，4(甲+丙)+12乙=120；解得乙=8，乙單獨(dú)完成需要120÷8=15小時(shí)。第25題、25人排成5×5方陣，從中選出3人，要求這3人不同行也不同列，則不同的選出方法種數(shù)為：A.600B.300C.100D.60我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]先從25個(gè)人中選出一人，去掉這個(gè)人所在的一行一列還剩16人，再選一人后還剩9人，則共有種。第26題、一項(xiàng)任務(wù)，若每天超額完成2件商品，可提前計(jì)劃3天完工，若每天超額完成4件商品，可提前5天完工，該任務(wù)需要完成的商品有多少件?A.88B.120C.150D.180我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]設(shè)原計(jì)劃每天做x件商品，y天完工，由題意可得，(x+2)(y-3)=xy=(x+4)(y-5)，解得x=8，y=15，該任務(wù)有xy=120件商品，應(yīng)選擇B。第27題、哥哥3年后的年齡與弟弟2年前的年齡和是29歲，弟弟現(xiàn)在的年齡是兩人年齡差的3倍。哥哥今年：A.13歲B.14歲C.15歲D.16歲我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]設(shè)今年哥哥為x歲，弟弟為y歲。則可列方程(x+3)+(y-2)=29，y=3(x-y)，解得x=16。第28題、甲、乙、丙三人都把25克糖放入100克水中配成糖水，甲再加入50克濃度為20%的糖水；乙再加入20克糖和30克水；丙再加入糖與水的比為2:3的糖水100克。三人配成糖水中最甜的是：A.甲B.乙C.丙D.乙和丙我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]三杯糖水初始濃度均為甲加入50克濃度為20%的糖水后濃度仍為20%。乙和丙后加入的糖水濃度均為但丙加入40%濃度的糖水重量更大，所以混合濃度更高，丙的糖水最甜。第29題、小明今天提前放學(xué)，步行回家10分鐘的時(shí)候遇見開車接他的爸爸，于是上車一起回家，但回家時(shí)間仍比以往晚了1分鐘，原因是今天爸爸下班晚了7分鐘。請(qǐng)問，小明今天提前幾分鐘放學(xué)?A.3B.4C.5D.6我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]小明的爸爸在路上與小明相遇，說明爸爸開車的路程與以往相比有所減少，減少的部分即為小明步行路程的2倍(往返)。小明的爸爸晚下班7分鐘，然后去接他，卻只遲1分鐘回家，說明開車減少的這段路程只需6分鐘。則兩人相遇地點(diǎn)距離學(xué)校的路程，換算成車行時(shí)間是3分鐘。車子遇見小明時(shí)比平時(shí)的時(shí)間晚了7-3=4分鐘。因此小明提前放學(xué)10-4=6分鐘。第30題、某班有戰(zhàn)士7人，每兩人一組，輪流放哨，每2個(gè)小時(shí)換班一次，某兩人第一次一同放哨開始，到下次這兩人再一同放哨，最長需要______個(gè)小時(shí)。A.21B.12C.24D.42我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]要使從兩人同時(shí)放哨開始到下次兩人再一同放哨，所需要的時(shí)間最長，則需要所有可能的組合都輪一遍，從7個(gè)人選2人，有種組合，每一組2個(gè)小時(shí)，所以共需要21×2=42小時(shí)。類比推理第31題、綠茶：音樂A.紅茶：道德B.橙汁：娛樂C.咖啡：繪畫D.龍井：浪漫我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]綠茶和音樂是全異關(guān)系，咖啡和繪畫是全異關(guān)系。且縱向看綠茶和咖啡都屬于飲品，音樂和繪畫都屬于藝術(shù)的一種形式。第32題、水：農(nóng)業(yè)A.消費(fèi)：經(jīng)濟(jì)B.婚姻：人生C.文字：文化D.娛樂：生活我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]水是農(nóng)業(yè)的必要條件，消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)的必要條件。第33題、理財(cái)：收益A.高考：成績B.百度：搜索引擎C.學(xué)習(xí)：知識(shí)D.淘寶：購物我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]理財(cái)是為了獲得收益；學(xué)習(xí)是為了獲得知識(shí)。第34題、贈(zèng)品：促銷A.新聞：影響B(tài).跑步：健康C.廣告：宣傳D.物資：救援我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]發(fā)放贈(zèng)品是一種促銷手段；播放廣告是一種宣傳手段。第35題、危急：千鈞一發(fā)A.安靜：門可羅雀B.熱鬧：門庭若市C.成熟：大器晚成D.認(rèn)真：不拘小節(jié)我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]千鈞一發(fā)形容情況十分危急，門庭若市形容非常熱鬧。第36題、美術(shù)館：書法A.電影院：電影B.圖書館：報(bào)紙C.博物館：文物D.體育館：健身我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]美術(shù)館主要展出美術(shù)作品，也會(huì)展出書法作品；圖書館主要陳列圖書，也會(huì)有報(bào)紙。第37題、庸人自擾：杞人憂天A.因噎廢食：百折不撓B.杯弓蛇影：草木皆兵C.畫蛇添足：畫餅充饑D.亡羊補(bǔ)牢：執(zhí)迷不悟我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]庸人自擾和杞人憂天是近義詞；杯弓蛇影和草木皆兵也是近義詞。第38題、松樹：松鼠：森林A.荷花：青蛙：池塘B.駿馬：綿羊：草原C.飛機(jī)：火箭：天空D.老師：學(xué)生：教室我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]松樹生長在森林里，松鼠生活在森林里；荷花生長在池塘里，青蛙生活在池塘里。B項(xiàng)駿馬和綿羊均是動(dòng)物，有所區(qū)別。第39題、大米：米醋：米粉A.木頭：家具：桌子B.玉米：高粱：酒精C.蘋果：果汁：匯源D.羊毛：衣服：毛毯我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]大米經(jīng)過發(fā)酵加工后可以制成米醋和米粉，羊毛經(jīng)過加工后可以制成衣服和毛毯。A項(xiàng)桌子屬于家具的一種，B項(xiàng)玉米和高粱均可以釀成酒精，C項(xiàng)匯源是果汁的一個(gè)品牌。第40題、環(huán)境：污染：治理A.汽車：拋錨：加油B.寵物：生病：治療C.教室：陳舊：裝修D(zhuǎn).外套：淋濕：晾干我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]環(huán)境被污染了需要治理，外套被淋濕了需要晾干。B項(xiàng)寵物生病不是被動(dòng)的，和題干略有不同。演繹推理第41題、阿普崔帕洞穴位于馬伊納半島的迪洛斯灣附近，足有四個(gè)足球場(chǎng)大小。這一洞穴可追溯到新石器時(shí)代，但直到20世紀(jì)50年代才被一名遛狗的男子在無意中發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過幾十年的科考工作之后，考古學(xué)家從該洞穴中挖掘出工具、陶器、黑曜石、銀質(zhì)和銅質(zhì)器具，并由此認(rèn)為曾經(jīng)有數(shù)百人曾在該洞穴生活過。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證?A.在離該洞穴不遠(yuǎn)處的平原地帶，也挖掘出了類似的陶器和銅質(zhì)器具B.該洞穴其實(shí)是古代的墓地和葬禮舉辦地C.在歐洲目前尚未發(fā)現(xiàn)比該洞穴更早的史前村落D.該洞穴的入口在5000年前坍塌我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]題干根據(jù)從洞穴中挖掘出的器具做出推斷：曾經(jīng)有數(shù)百人在該洞穴生活過。B項(xiàng)說明挖掘出的器具只是陪葬品，直接反駁了題干結(jié)論；其他選項(xiàng)均是無關(guān)項(xiàng)。第42題、為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，某機(jī)關(guān)黨委開展了菜單式學(xué)習(xí)活動(dòng)，擬開設(shè)課程有“行政學(xué)”、“管理學(xué)”、“科學(xué)前沿”、“邏輯”和“國際政治”等5門課程，要求其下屬的4個(gè)支部各選擇其中兩門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。已知：第一支部沒有選擇“管理學(xué)”、“邏輯”，第二支部沒有選擇“行政學(xué)”、“國際政治”，只有第三支部選擇了“科學(xué)前沿”。任意兩個(gè)支部所選課程均不完全相同。根據(jù)上述信息，關(guān)于第四支部的選課情況可以得出以下哪項(xiàng)?A.如果沒有選擇“行政學(xué)”，那么選擇了“管理學(xué)”B.如果沒有選擇“管理學(xué)”，那么選擇了“國際政治”C.如果沒有選擇“管理學(xué)”，那么選擇了“邏輯”D.如果沒有選擇“行政學(xué)”，那么選擇了“邏輯”我的答案：參考答案：C答案解析：[解析]由題干可知：(1)第一支部沒有選擇“管理學(xué)”、“邏輯”；(2)第二支部沒有選擇“行政學(xué)”、“國際政治”；(3)只有第三支部選擇了“科學(xué)前沿”；(4)任意兩支部所選課程均不完全相同?？僧嫳砣缦拢盒姓W(xué)管理學(xué)科學(xué)前沿邏輯國際政治第一支部(√)×××(√)第二支部×(√)×(√)×第三支部√第四支部×由(1)(3)可得，第一支部一定選擇“行政學(xué)”、“國際政治”。由(2)(3)可得，第二支部一定選擇“管理學(xué)”、“邏輯”。由(3)(4)可知，第四支部必須在“管理學(xué)”和“邏輯”中選擇一門，在“行政學(xué)”和“國際政治”中選擇另一門。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合此條件。故答案選C。第43題、物理學(xué)概念通常都很規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，物理學(xué)名詞所表示的物理量都有明確的定義、計(jì)量方法和換算關(guān)系。對(duì)于暗能量，目前物理學(xué)家和宇宙學(xué)家對(duì)其仍一無所知。“暗能量”指的不過是當(dāng)前宇宙學(xué)中最為深刻的一個(gè)難題。以下哪項(xiàng)陳述最適合接續(xù)上文作為它的結(jié)論?A.“暗能量”顯然不是一個(gè)明確的物理學(xué)概念B.科學(xué)家用“暗能量”來命名一個(gè)宇宙謎題是無奈之舉C.“暗能量”是指此前發(fā)現(xiàn)的宇宙正在加速膨脹這個(gè)令人困惑的現(xiàn)象D.科學(xué)家對(duì)于“暗能量”這個(gè)名詞背后所隱含的深刻內(nèi)涵仍一無所知我的答案：參考答案：A答案解析：[解析]因?yàn)槲锢韺W(xué)概念通常都很規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，物理學(xué)名詞所表示的物理量都有明確的定義、計(jì)量方法和換算關(guān)系，而目前物理學(xué)家和宇宙學(xué)家對(duì)“暗能量”仍一無所知，無法有明確的定義、計(jì)量方法和換算關(guān)系，所以“暗能量”顯然不是一個(gè)明確的物理學(xué)概念。故答案選A。第44題、所有景觀房都可以看到山水景致，但是李文秉家看不到山水景致，因此，李文秉家不是景觀房。以下哪項(xiàng)和上述論證方式最為類似?A.善良的人都會(huì)得到村民的尊重，樂善好施的成公得到了村民的尊重，因此，成公是善良的人B.東墩市場(chǎng)的蔬菜都非常便宜，這籃蔬菜不是在東墩市場(chǎng)買的，因此，這籃蔬菜不便宜C.達(dá)到基本條件的人都可以申請(qǐng)小額貸款，孫雯沒有申請(qǐng)小額貸款，因此，孫雯沒有達(dá)到基本條件D.進(jìn)入復(fù)試的考生筆試成績都在160分以上，王離芬的筆試成績沒有達(dá)到160分，因此，王離芬沒有進(jìn)入復(fù)試我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]題干的論證方式為：所有A是B，C不是B，因此，C不是A。A項(xiàng)的論證方式為：所有A是B，C是B，因此，C是A；B項(xiàng)的論證方式為：所有A是B，C不是A，因此，C不是B，均與題干的論證方式不同。C、D兩項(xiàng)的論證方式看似都相同，但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，題干和D項(xiàng)均是正確的論證，而C項(xiàng)卻不是，“沒有申請(qǐng)”不代表“申請(qǐng)不到”，與題干略有不同。第45題、已知某班共有25位同學(xué)，女生中身高最高者與最矮者相差10厘米；男生中身高最高者與最矮者則相差15厘米。小明認(rèn)為，根據(jù)已知信息，只要再知道男生、女生最高者的具體身高，或者再知道男生、女生的平均身高，均可確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距。以下哪項(xiàng)如果為真，最能構(gòu)成對(duì)小明觀點(diǎn)的反駁?A.根據(jù)已知信息，如果不能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距，則既不能確定男生、女生最高者的具體身高，也不能確定男生、女生的平均身高B.根據(jù)已知信息，盡管再知道男生、女生的平均身高，也不能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距C.根據(jù)已知信息，即使確定了全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距，也不能確定男生、女生的平均身高D.根據(jù)已知信息，僅僅再知道男生、女生最高者的具體身高，就能確定全班同學(xué)中身高最高者與最低者之間的差距我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]小明的觀點(diǎn)是：再知道男生、女生最高身高或再知道男生、女生平均身高，均可確定全班同學(xué)最高和最低的差距。但事實(shí)上，再知道男生、女生的平均身高，并不能確定全班同學(xué)最高和最低的差距，也就反駁了小明的觀點(diǎn)。故答案選B。圖形推理第46題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]前一個(gè)圖形中的小圖形沿九宮格外圍逆時(shí)針移動(dòng)3格，然后將最前面1個(gè)小圖形移動(dòng)到最后得到下一個(gè)圖形。第47題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]圖形中直角的個(gè)數(shù)依次為4、6、8、10、(12)，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合。第48題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D我的答案：參考答案：D答案解析：[解析]前一個(gè)圖形分別沿著第1、2、3、4個(gè)節(jié)點(diǎn)依次將左上部分順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到后一個(gè)圖形。第49題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D我的答案：參考答案：B答案解析：[解析]每個(gè)圖形中都含有封閉區(qū)域，考慮封閉區(qū)域數(shù)。438951276從每行或每列來看，封閉區(qū)域數(shù)之和均為15，應(yīng)選擇封閉區(qū)域數(shù)為6的圖形，答案為B。第50題、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.C