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文檔簡介

2024年秋學期九年級期中學情調(diào)查歷史試題(考試時間:60分鐘滿分:50分)請注意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分。2.所有試題的答案均填寫在答題紙上,答案寫在試卷上無效。第一部分選擇題(共24分)在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。(每小題1分,共24分)24.下表是亞里士多德列舉的某地的公職(部分),此地最有可能在古代的()職位數(shù)量(每個職位)產(chǎn)生方式任期(年)執(zhí)政官、雅典娜司庫、城市法監(jiān)10抽選1呈案人、路監(jiān)、派駐外邦代表5抽選1軍隊司庫、祭祀錢財監(jiān)管人、井泉監(jiān)管官1票選4A.埃及 B.印度 C.美國 D.雅典25.在世界歷史上,5-15世紀一般被稱為“中古時期”。在羅馬帝國的廢墟上,產(chǎn)生了西歐的封建社會。下列不屬于西歐封建社會時期的是()A.我的附庸的附庸,不是我的附庸 B.莊園是基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織C.眾生平等,低種姓的人可以入教 D.城市興起,爭取自由和自治26.這個帝國的重要性絕非僅體現(xiàn)在它的“武功”,更體現(xiàn)在“文治”成就,如深刻影響了后來歐洲各國法律發(fā)展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝國”指的是()A.亞歷山大帝國 B.查理曼帝國C.阿拉伯帝國 D.拜占庭帝國27.“公元7世紀中期,日本仿效中國的制度,推行了一次重要改革,把日本歷史推入一個新時代?!辈牧现小靶聲r代”是指()A.在本州中部興起的大和政權實現(xiàn)統(tǒng)一 B.日本走上資本主義發(fā)展道路C.日本發(fā)展成為中央集權制的封建國家 D.日本由此進入幕府統(tǒng)治時期28.“人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!”材料反映的思想是()A.神權至上 B.人文主義C.忍耐順從 D.苦行禁欲29.“過去還沒有出現(xiàn)過發(fā)展得如此迅速,蓬勃的全球貿(mào)易。以前既沒有涵蓋東、西兩個半球的貿(mào)易網(wǎng)絡,地球這邊發(fā)生的事,也不可能干擾另一邊的社會進程……此舉開啟了全球化的時代。”材料中的“此舉”指的是()A.亞歷山大東征 B.羅馬帝國的擴張C.新航路開辟 D.互聯(lián)網(wǎng)技術30.1776年《獨立宣言》發(fā)表后,即被印刷成幾百份并被分送到當時的13個殖民地。各地人民紛紛涌上街頭,載歌載舞。這說明《獨立宣言》的發(fā)表()A.推翻了英國殖民統(tǒng)治 B.標志著獨立戰(zhàn)爭的勝利C.推動了北美獨立運動 D.維護了美國的國家統(tǒng)一31.下列關于“三角貿(mào)易”示意圖的解讀正確的是()A.路線:歐洲——美洲——非洲——歐洲 B.促進了歐洲資本主義發(fā)展C.美國人是“三角貿(mào)易”主要經(jīng)營者 D.帶來了亞非拉的經(jīng)濟繁榮32.“1787年憲法奠定了美國政治制度的基礎。1787年憲法并不是一個完美無缺的政治體制設計……為日后美國的發(fā)展留下了隱患”?!半[患”最有可能來自于()A.英國的殖民統(tǒng)治 B.種族歧視的烙印C.三權分立的政體 D.民主共和的思想33.“1804年《拿破侖法典》頒布,這是法國歷史上的一件大事,也是世界史上的一件大事?!敝哉f它“是世界史上的一件大事”,是因為它()A.遏制了貴族對法律的曲解和濫用 B.是歐洲法學的淵源C.是后來許多國家民法的參照藍本 D.奠定歐洲民法基礎34.某班舉行歷史主題故事會,下列故事會的主題正確的是()A.梵高——“天才作曲家的故事” B.福特——“發(fā)明汽車的故事”C.瓦特——“發(fā)明蒸汽機的故事” D.達爾文——“進化論的故事”35.史實是指歷史的真實情況;史論是對歷史事實的分析和評論。下列屬于史論的是()A.1848年馬克思、恩格斯起草的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦發(fā)表B.1864年英、法、德等國工人代表聯(lián)合起來成立“第一國際”C.馬克思主義是科學的理論,創(chuàng)造性揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律D.1871年3月28日世界上第一個無產(chǎn)階級政權巴黎公社建立36.歷史學家愛德華·拉津斯基這樣寫道:“對俄國來說,亞歷山大二世屬于一種新型的改革者,他像兩面神亞奴斯,一張臉孔望著未來,一張臉孔望著過去?!辈牧现小耙粡埬樋淄^去”指的是改革()A.促進俄國資本主義的發(fā)展 B.為資本主義發(fā)展提供勞動力、資金等C.不徹底,保留了封建殘余 D.實現(xiàn)富國強兵,開啟俄國近代化進程37.“1873年,日本一些洋學家和思想教育界名流成立了“明六社”,創(chuàng)辦機關刊物《明六雜志》,提倡自由主義、歐化主義,對人民進行啟蒙教育。”這說明日本正在經(jīng)歷()A.大化改新 B.明治維新 C.彼得一世改革 D.倒幕運動38.美國內(nèi)戰(zhàn)前,人們常用“UnitedStates”來表示美利堅合眾國;美國內(nèi)戰(zhàn)后,人們通常以“theUnitedStates”來表示?!癠nitedStates”由復數(shù)名詞變成了單數(shù)名詞。這一變化意在說明南北戰(zhàn)爭的主要目的是()A.廢除黑人奴隸制度 B.維護國家統(tǒng)一C.推翻英國殖民統(tǒng)治 D.緩和南北矛盾39.美國國際政治學家小約瑟夫·奈在分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因時,指出“木頭是深層原因,干柴和紙張是中層原因,劃火柴是突發(fā)原因”。其中“木頭”指的是()A.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn) B.帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡C.三國同盟和三國協(xié)約建立 D.普林西普刺殺斐迪南大公夫婦40.“1914年秋,正當一個又一個歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的大屠殺之際,英國外交大臣格雷評論道‘燈光在整個歐洲熄滅’?!辈牧媳砻鳎ǎ〢.戰(zhàn)爭推動了國際無產(chǎn)階級運動 B.戰(zhàn)爭大大削弱歐洲的經(jīng)濟力量C.戰(zhàn)爭使歐洲走向帝國主義階段 D.美國加入戰(zhàn)爭,成為世界霸主41.“1917年震撼世界的革命爆發(fā)了,在阿芙樂爾號隆隆的炮聲中,結束了資本主義一統(tǒng)天下的時代。”材料中的“革命”是()A.二月革命 B.美國內(nèi)戰(zhàn) C.十月革命 D.法國大革命42.1920年蘇俄共產(chǎn)黨員恰什金給中央的信中說:“兩年多來,人民在蘇維埃制度下忍饑挨餓,而被奪走糧食的人勢必會起來反對蘇維埃政權”為改變這種局面,蘇俄實行了()A.農(nóng)民贖買土地 B.征收糧食稅C.余糧征集制 D.兩個五年計劃43.“這是蘇聯(lián)人的一個創(chuàng)造。在那個時代,所有的生產(chǎn)、運輸、銷售都由國家計劃安排。國家計劃力爭精確,在列寧格勒生產(chǎn)的一粒紐扣售價1盧布,那么7000千米外莫斯科的價格也是1盧布?!辈牧现小疤K聯(lián)人的創(chuàng)造”指的是()A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟政策C.蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化 D.斯大林模式44.如右圖所示,B段對應歷史時期的敘述正確的是()A.火車、汽船等交通工具開始出現(xiàn) B.電力作為新能源進入了生產(chǎn)領域C.哈格里夫斯在電燈下研制紡紗機 D.英國成為世界上第一個工業(yè)國家45.“自從1414年第一批街燈亮起,燈夫這一職業(yè)就存在了。他們拿著火把爬上梯子,確保夜晚的城市不至于只能由月光照亮?!笔篃舴虻募寄懿辉儆腥魏蝺r值的發(fā)明家是()A.牛頓 B.本茨 C.瓦特 D.愛迪生46.顧維鈞在關于巴黎和會的《回憶錄》中寫道:“以前我們也曾想到過最終方案可能不會太好,但卻不曾料到結果竟是如此之慘。至于日本,則是如愿以償?!辈牧现凶尅叭毡救缭敢詢敗钡臈l約是()A.《九國公約》 B.《馬關條約》 C.《北京條約》 D.《凡爾賽條約》47.有學者認為,第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際秩序,沒有帶來真正的和平,是建立在火山口上的。該學者意在強調(diào)該國際秩序()A.消除了帝國主義國家之間的矛盾 B.是美蘇兩國為主導的新秩序C.相對比較脆弱,產(chǎn)生了新的矛盾 D.使歐洲徹底喪失其優(yōu)勢地位第二部分非選擇題(共26分)48.文明探源·智慧傳承。請你和同學組成探訪小組,循著歷史的足跡,進行世界古典文明的探尋之旅,并完成相應任務。(9分)任務一第一組同學以“文物會說話”為主題,搜集了下列文物圖片(1)請仿照以下示例,從圖③④中任選一幅,對文物進行介紹。(3分)示例:圖①:嗨,大家好,我是商朝的司母戊鼎,是世界上出土的最重的青銅器,反映了商朝時的政治、經(jīng)濟和社會狀況。(2)將任務一中同學們搜集的圖片按其所代表的文明類型分成兩類。(填序號)(2分)大河文明:______ 海洋文明:______任務二第二組同學以“文明的互鑒交流”為主題,搜集了如下文字材料。材料一(農(nóng)業(yè)文明時期)各文明之間道路阻隔,文明的交流特別緩慢。許多重要的發(fā)明創(chuàng)造,由于得不到傳播,需要各文明地區(qū)自己發(fā)明。例如,農(nóng)業(yè)的文明,就是在地球上不同地區(qū)分別起源的,……再如,中國造紙術傳至意大利的那不勒斯,用了五百多年的漫長歲月?!幾择R克垚著《世界文明史》(3)據(jù)材料一概括農(nóng)業(yè)文明時期人類各文明產(chǎn)生與發(fā)展交流的特點。(2分)材料二帝國擴張造成不同文化的碰撞與交鋒,促進人類文化的交流、交匯、傳播。(4)上圖是8世紀中期某帝國的疆界,結合該帝國相關史實說明材料二的觀點。(2分)49.“大單元”學習可以將多個相關主題或知識點有機地整合起來,有利于形成一個完整的體系。閱讀材料,完成下列要求。(9分)材料一《世界歷史》九年級上冊第六單元A《世界歷史》九年級上冊第七單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起第17課君主立憲制的英國第18課美國的B第19課法國大革命和拿破侖帝國第20課第一次工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起——摘編自統(tǒng)編版《世界歷史》九年級教材目錄(1)觀察表格并結合所學知識,將材料一中A、B兩處的內(nèi)容補充完整。(2分)(2)結合所學知識,談談第七單元兩課課題所示事件間的內(nèi)在邏輯關系。(2分)材料二(3)寫出材料二中C處的法律文獻名稱。根據(jù)材料二并結合所學知識簡析以上法律文獻的共同作用。(2分)材料三類別解釋制度解放是指對現(xiàn)行制度的重大修改、廢除,或新制度的建立。民族解放是指殖民地半殖民地人民爭取民族獨立和民族自由的斗爭。(4)從材料三中選取一個角度圍繞“解放”提煉觀點,并結合所學知識運用兩個或以上史實對觀點進行論述。(要求:觀點明確、史論結合、邏輯清晰)(3分)50.科技使人們的生產(chǎn)、生活和世界的面貌發(fā)生了深刻的變化。閱讀材料,回答問題。(8分)材料一在英國的工業(yè)化過程中,1801—1851年國民經(jīng)濟總產(chǎn)值增長了125.6%,到1867年,2%的最富有者的財富占國民收入的40%,而勞動者的財富在國民收入中只占39%……一座座以煤作為燃料的工廠不斷排放出有害物質(zhì),污染了空氣,傷害著人們的健康?!幾詣⒖】 队I(yè)化的教訓及其對我國的啟示》(1)據(jù)材料一,概括英國工業(yè)革命的影響。(2分)材料二法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,提出發(fā)電機的理論基礎,19世紀70年代經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領域。1883年,德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機。之后,德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(2)據(jù)材料二概括第二次工業(yè)革命的特點。內(nèi)燃機的廣泛使用導致哪一能源的大量開采?(2分)材料三1871—1911年英格蘭和威爾士公立小學入學人數(shù)統(tǒng)計表年份3-15歲兒童總數(shù)3-15歲兒童入學人數(shù)1871年631618021891年810548381911年87376111——摘編自張嘉瑤《工業(yè)革命時期英國工廠童工生存狀態(tài)研究》(3)據(jù)材料三和所學知識,概括英國公立小學入學人數(shù)變化的趨勢并解釋出現(xiàn)這種變化的原因。(2分)材料四19世紀70年代開始的新一輪技術革命和壟斷的迅速發(fā)展,后起的資本主義國家已經(jīng)趕上并超過了老牌資本主義國家,他們與老牌的資本主義國家之間的矛盾日益激化,結盟成為資本主義各大國壯大實力和聲威的主要手段,經(jīng)過30年的演變過程,20世紀初最終形成兩大軍事集團?!幾孕焖{《世界近現(xiàn)代史》1500-2007(4)材料四中“后起的資本主義國家”主要指哪兩個國家?“兩大軍事集團”的不可調(diào)和的矛盾對世界格局有何影響?(2分)

2024年秋學期九年級期中學情調(diào)查歷史答案242526272829303132333435DCDCBCCBBCDC363738394041424344454647CBBBBCBDBDDC48.(1)圖③我是古巴比倫王國時期的《漢謨拉比法典》,是世界上第一部較為完整的成文法典。通過我,大家可以清晰地了解古巴比倫社會的發(fā)展狀況圖④我是羅馬共和國時期的《十二銅表法》,因刻在十二塊銅表上而得名。我是羅馬法制建設的第一步,使量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。(3分)(2)①②③⑤ ④⑥(2分)(多寫,少寫不得分)(3)產(chǎn)生:多元發(fā)生,各自發(fā)展(分別起源)(1分)發(fā)展:交流緩慢,傳播時間長(1分)(4)阿拉伯帝國將中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等傳入歐洲的。(寫出一個史實即可)(2分)49.(1)A.資本主義制度的初步確立B.獨立(或獨立戰(zhàn)爭)(2分)(2)工業(yè)革命使無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳,工人運動興起,為馬克思主義的創(chuàng)立奠定基礎。馬克思主義的創(chuàng)立促進了國際無產(chǎn)階級運動的興起與蓬勃發(fā)展。(2分)(3)《權利法案》都促進了資本主義的發(fā)展(2分)(4)觀點一:制度解放推動社會發(fā)展與進步。英國資產(chǎn)階級革命,推翻了封建君主專制,為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路;對世界近代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。1787年美國憲法確立了聯(lián)邦制共和制,推動了美國社會的發(fā)展與進步,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。法國

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