旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)

旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)的核心詞匯和常用表達(dá)，理解并運(yùn)用旅游場(chǎng)景中的基本句型。

2.學(xué)生能夠了解并描述國(guó)內(nèi)外著名旅游景點(diǎn)的地理位置、文化背景及特色。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，閱讀并理解旅游指南、景點(diǎn)介紹等英文資料。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行旅游場(chǎng)景的簡(jiǎn)單交流，如詢問(wèn)路線、預(yù)訂酒店、點(diǎn)餐等。

2.學(xué)生能夠在旅游活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，完成旅游主題的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)任務(wù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)中華文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生能夠樹(shù)立正確的旅游觀念，尊重并欣賞不同地區(qū)的文化差異，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，旨在幫助學(xué)生掌握旅游場(chǎng)景中的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為初中生，具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)旅游話題感興趣，但口語(yǔ)表達(dá)能力有待提高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用情境教學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和跨文化交際能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課程目標(biāo)，以《旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)》教材為依據(jù)，進(jìn)行以下組織和安排：

1.教學(xué)大綱：

-第一單元：旅游準(zhǔn)備。包括旅游計(jì)劃制定、預(yù)訂機(jī)票和酒店、辦理簽證等。

-第二單元：機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)。涵蓋機(jī)場(chǎng)登機(jī)流程、安檢、行李托運(yùn)等場(chǎng)景。

-第三單元：酒店英語(yǔ)。涉及酒店預(yù)訂、入住、退房以及酒店服務(wù)等方面的表達(dá)。

-第四單元：景點(diǎn)游覽。介紹國(guó)內(nèi)外著名景點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-第五單元：餐飲英語(yǔ)。學(xué)習(xí)餐廳點(diǎn)餐、結(jié)賬以及特色美食介紹等。

2.教學(xué)內(nèi)容安排：

-每個(gè)單元分為四個(gè)課時(shí)，分別涵蓋詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、情景對(duì)話和實(shí)踐活動(dòng)。

-教學(xué)內(nèi)容依次遞進(jìn)，注重詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。

3.教學(xué)進(jìn)度：

-每個(gè)課時(shí)安排1-2個(gè)旅游景點(diǎn)或場(chǎng)景，共計(jì)20個(gè)課時(shí)。

-每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行一次復(fù)習(xí)和測(cè)試，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。

4.教材章節(jié)內(nèi)容列舉：

-第一單元：旅游準(zhǔn)備（第1-4課）

-詞匯：travelplan,visa,ticket,booking,etc.

-句型：Howtomakeatravelplan?Howtobookahotel?

-情景對(duì)話：Atthetravelagency.

-第二單元：機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)（第5-8課）

-詞匯：check-in,securitycheck,boardingpass,etc.

-句型：Howtocheckinattheairport?Howtoclaimluggage?

-情景對(duì)話：Attheairport.

-（以下依次類推，列舉第三至第五單元相關(guān)內(nèi)容）

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)際運(yùn)用能力。

1.講授法：教師以教材為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講解旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法、句型等。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際旅游場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)表達(dá)。

2.情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。如模擬機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。

3.討論法：針對(duì)旅游主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的旅游經(jīng)歷和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的思辨能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.案例分析法：選擇典型的旅游案例，如旅游攻略、景點(diǎn)介紹等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的語(yǔ)言表達(dá)和實(shí)用技巧，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)際操作能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行旅游主題的實(shí)踐活動(dòng)，如制定旅游計(jì)劃、預(yù)訂酒店、模擬導(dǎo)游等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

6.多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片、音頻等，展示旅游場(chǎng)景和實(shí)際對(duì)話，幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)表達(dá)。

7.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開(kāi)展互動(dòng)，如問(wèn)答、競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

8.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料、觀看視頻、參加線上討論等方式，拓寬知識(shí)面，提高英語(yǔ)水平。

9.反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)的能力。

1.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)旅游文化的了解和尊重。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進(jìn)行：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-出勤情況：評(píng)估學(xué)生課堂出勤率，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)積極性以及口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作態(tài)度、責(zé)任感和溝通能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后作業(yè)：包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度。

-旅游攻略：要求學(xué)生編寫(xiě)旅游攻略，評(píng)估其英語(yǔ)寫(xiě)作能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

-視頻作業(yè)：學(xué)生錄制自己在旅游場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，評(píng)估其口語(yǔ)水平和場(chǎng)景適應(yīng)能力。

3.考試評(píng)估：

-單元測(cè)試：每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行，測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握情況。

-期中考試：全面測(cè)試學(xué)生對(duì)旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的掌握，包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯等方面。

-期末考試：綜合評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，以實(shí)際旅游場(chǎng)景為背景，考察學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估：

-模擬導(dǎo)游：評(píng)估學(xué)生在模擬導(dǎo)游活動(dòng)中的口語(yǔ)表達(dá)、情景適應(yīng)能力和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用。

-旅游角色扮演：評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的語(yǔ)言運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。

5.自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提高自我認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生互評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生之間的相互尊重和協(xié)作精神，提高評(píng)價(jià)的客觀性。

6.綜合評(píng)估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估結(jié)果，給予學(xué)生最終的綜合評(píng)價(jià)。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮特長(zhǎng)，提升自信心。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)20周，完成整個(gè)課程的教學(xué)。

-每個(gè)單元安排4課時(shí)，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、情景對(duì)話和實(shí)踐活動(dòng)。

-每個(gè)課時(shí)為45分鐘，保證教學(xué)內(nèi)容的緊湊性和連續(xù)性。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

-每課時(shí)之間安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間集中精力導(dǎo)致的疲勞。

-期末考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)，以便學(xué)生有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)安排在多媒體教室，便于使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)踐活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況，選擇校內(nèi)或校外的旅游景點(diǎn)進(jìn)行，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合旅游熱點(diǎn)和實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生在旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主