第三章 咨詢目標課件

第三章咨詢目標華中師范大學心理學院夏勉第三章咨詢目標咨詢目標對于咨詢的意義1、為咨詢提供方向，引導咨詢過程。2、便于對咨詢進展和效果進行評估。3、督促雙方積極投入咨詢。第三章咨詢目標咨詢目標是什么？咨詢目標是什么消除或緩解臨床癥狀解決當事人面臨的問題促進心理健康充分發(fā)揮機能適應環(huán)境開發(fā)潛能自我實現(xiàn)……第三章咨詢目標健全人格與咨詢目標人格個性傾向性：需要、動機、價值觀個性心理特征：氣質(zhì)、性格、智力品質(zhì)等杰拉德健全人格是引導一個人行動的方式，人在其智慧以及對生活尊重的指引下行動，從而使其需要得到滿足，使人在覺悟、勝任力，以及熱愛自我、他人和自然的能力得到發(fā)展。第三章咨詢目標健全人格與咨詢目標人性觀與健全人格人本主義行為主義——人格就是經(jīng)學習而鞏固下來的行為特點和習慣。價值取向與健全人格世俗的見解性格特點具有道德判斷有人將社會貢獻與健全人格混淆第三章咨詢目標健全人格與咨詢目標歷史、文化與健全人格標準同性戀兒童多動癥方法論分歧眾數(shù)思路“適應良好的奴隸”？精英思路第三章咨詢目標馬斯洛——自我實現(xiàn)的人1、比一般的人更有效地知覺現(xiàn)實，并且能夠適意地在現(xiàn)實中生活。2、對自己、他人以及客觀現(xiàn)實有高度的接納。3、有自發(fā)性，率真、一任天然。4、以問題為中心。5、有獨處的需要。6、高度的自主性。7、能夠欣賞生活，不失去對普通生活的新鮮感。第三章咨詢目標馬斯洛——自我實現(xiàn)的人8、常有“高峰體驗”。這種體驗有時被形容為“神秘的海洋一般”，感到一個人的個人局限突然消失，而整個人類整個天地溶為一體。9、有“同類相親之感”，他們有與整個人類一體化的感覺，對其他人類成員有一種很深的認同、同情和愛的感覺，有一種兄弟般的感情。10、與一些朋友和親愛的人有密切的關(guān)系。11、民主的性格結(jié)構(gòu)傾向于把人作為活生生的人看待，不習慣按地位、學識、宗教等，人民能夠自發(fā)地平等看人。第三章咨詢目標馬斯洛——自我實現(xiàn)的人12、強烈的道德感和獨立判斷善惡的能力。13、善意的幽默感。14、創(chuàng)造性。有創(chuàng)新傾向的人。是人性的一個基本特征，才表現(xiàn)為對陳舊、習慣的東西的厭倦永遠對未知、新鮮的東西有興趣。15、抗拒文化的適應。對自己的文化中的矛盾或者不公平采取批判的態(tài)度。第三章咨詢目標杰何達的6條心理健康的標準（1）對自身的態(tài)度：包括能夠有意識地對自身進行適當?shù)靥剿?；自我概念的現(xiàn)實性；能夠接受自我，現(xiàn)實地評價自己的長處和短處等。（2）成長、發(fā)展和自我實現(xiàn)的方式和程度：包括實現(xiàn)自己的各種能力以及才干的動機水平；實現(xiàn)各種較高目標（如關(guān)心他人、工作、理想、興趣）的程度。（3）主要心理機能的整合程度：包括各種心理能量的動態(tài)的平衡（如本我、自我、超我）；有完整的生活哲學；在應急的條件下能夠堅持并且具備忍耐和應付焦慮的能力。第三章咨詢目標（4）自主性或者對于各種社會影響的獨立性：遵從自身內(nèi)部的標準；行為有一定之規(guī)；行為獨立的程度。（5）對現(xiàn)實知覺的適應性：沒有錯誤的知覺；對于所見到的和所預期的事物重視其實際的證據(jù)；對他人的內(nèi)心活動有敏銳的覺察力和共情。（6）對環(huán)境的控制能力：具有愛的能力，并且建立了令人滿意的性關(guān)系；有足夠的愛、工作和娛樂；人際關(guān)系適宜；能夠適應環(huán)境的要求；具有適應和調(diào)節(jié)自身的能力；能夠有效地解決問題杰何達的6條心理健康的標準第三章咨詢目標健全人格的標準客觀的自我認識和積極的自我態(tài)度自我認識豐富、全面；不歪曲自己的特性；能夠經(jīng)常意識到自己在作什么，感受到什么，并知道行為、體驗源何而起?？陀^的社會知覺和建立適宜的人際關(guān)系的能力生活的熱情和有效解決問題的能力個性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性第三章咨詢目標目標的分類一般目標和個別目標終極目標和階段性目標討論對終極目標的關(guān)注矯正的目標和發(fā)展的目標第三章咨詢目標理論流派基本目標心理動力學無意識意識化，重組基本人格，行為主義消除不良的行為模式，幫助學習建設(shè)性行為模式以改變行為，以人為中心提供安全的氣氛，引導自我探索完形學派幫助覺察此時此刻的經(jīng)驗，激勵他們承擔責任，以內(nèi)在的支持來對抗外在的支持的依賴理情療法消除對人生的自我毀敗觀念，幫助他們能夠更容忍，過更理性的生活相互作用分析幫助當事人利用腳本自由、策略自由成為有自主性的人，能夠選擇他們想要成為的人現(xiàn)實療法引導當事人學習現(xiàn)實的有責任的行為第三章咨詢目標設(shè)定咨詢目標的要求咨詢目標要具體化目標應該是靠心理學手段可以達到目標應重在心理機能的改變而不是直接幫助解決問題生活干預（間接、直接）目標應現(xiàn)實可行目標之間要有系統(tǒng)關(guān)聯(lián)第三章咨詢目標第三節(jié)怎樣確定咨詢目標（一）常見問題與處理1、誰來確定目標2、當事人的期望與目標3、留有回旋余地4、目標焦慮問題5、讓當事人對目標負責第三章咨詢目標三．怎樣確定咨詢目標（二）確定目標的方法1、目標操作化技術(shù)2、形成目標結(jié)構(gòu)

第三章咨詢目標目標操作化技術(shù)——使用成功指示器概念提出——D·布洛切（Blocher)

把一個概念性的目標與特定的時間、地點、情境和行為聯(lián)系起來，實際上是指定一個可以觀察的行為作為該目標的代表。如“在處理人際關(guān)系上變得較少防衛(wèi)性”

成功目標——能在與配偶單獨相處的5分鐘內(nèi)聽取對方的批評，不予打斷、反駁或否認。如“在人際知覺上更敏感”成功目標——能夠站在朋友的角度上想問題，在有爭論的問題上能準確的轉(zhuǎn)述朋友的看法，并得到朋友的認可。第三章咨詢目標成功指示器的質(zhì)量決定于：（1）是否按當事人的特定的可以觀察的行為來陳述。（2）是否指明了行為發(fā)生的地點和情景（3）是否是目標的代表，較全面地代表目標（4）是否在當事人的實際生活有較高的發(fā)生概率（5）是否可以進行度量（6）是否便于觀察和記錄

第三章咨詢目標2、形成目標結(jié)構(gòu)（1）確定終極目標（2）現(xiàn)狀評估（3）設(shè)立過程目標采用需要評估（needassessment）（4）設(shè)定目標的成功指示器（5）把目標結(jié)構(gòu)記錄下來第三章咨詢目標第三章咨詢目標失戀的問題大學生（大二）男第三章咨詢目標協(xié)助當事人自我了解和自覺1這次分手，自己是被動的一方，因此感到很傷痛。2事情發(fā)生的太突然，有措手不及的感覺。3由于沒有足夠的時間和對方交流，分手重要是對方的決定，感到對方很不公平，也不尊重自己。4在事后追問原因時，女朋友對他有許多批評，最后還說他沒出息，使他自尊心很受打擊。5女朋友的指責，雖然冷靜下來考慮覺得不以為然，但是情緒不好時，又覺得她對自己認識很深，看法不一定錯，因此心理很矛盾。第三章咨詢目標協(xié)助當事人自我了解和自覺6“沒出息”三個字經(jīng)常徘徊在腦海，讓自己很自卑，很萎縮，常常否定自己。7好友說，自己過去總是將女朋友美化，但事實上，她并不是這么美好，這一次就是明證，自己聽后感到很失望，當時還生朋友的氣，但有時又覺得他說的對。8自從上個月失戀以后，一直不能集中精神讀書，但想到還有幾個月就要過四級，心情沉重，很焦慮，也生氣自己不能堅強的站起來。第三章咨詢目標對失戀問題的目標分析終極目標：自我實現(xiàn)中間目標：1認識自己，接納自己和欣賞自己，重新建立健康的自我形象，肯定自己的價值2恢復積極的生活方式第三章咨詢目標咨詢目標與咨詢員的價值觀和人生觀我們會把自己的價值觀強加給當事人嗎？我們的價值觀是對的嗎，是好的嗎？我們能做到價值中立嗎？“即使你認識到把你自己的價值觀加于當事人不合適或者不合道德，你仍然會以某些微秒的方式影響他們贊同你的看法”(Corey,1998)我們應該怎么辦？第三章咨詢目標我們應該怎么辦咨詢員應該對自己的價值觀有高度的自覺，對咨詢中的價值問題有高度的敏感。承認多元文化價值取向存在的權(quán)利“我有我的，你有你的”，鼓勵公開討論遵循一批有相對普遍意義的價值小心處理咨詢員的價值觀與當事人的價值觀不一致的問題第三章咨詢目標l=我確定我可以好好地輔導這種當事人。

2=我可能會發(fā)現(xiàn)自己很難輔導這種當事人。

3=我確定自己無法輔導這種當事人。（）1．一位懷孕的少女，她想探索自己那些該不該去墮胎的感受。（）2．一位少男，他認為“依賴藥品”及“活在藥品中”是生活的方式。（）3．一對男同性戀者想探索關(guān)系上的問題。（）4．一對女同性戀者想討論她們想領(lǐng)養(yǎng)一個小孩的欲望。（）5．一個男子深陷在婚外情的糾葛中，但自己并不想放棄。（）6．一個女子深陷在婚外情的糾葛中，但自己并不想放棄。（）7．一個非常獨斷的人，他確信自己所有的問題會因自己的所作所為均依照神的意志，并以神為生活的中心而迎刃而解。第三章咨詢目標（）8．一個非常排斥任何宗教的人，她想探索自己在這方面的負面感受。（）9．一位信奉正統(tǒng)基督教非常虔誠的人，他不愿在咨詢中探索他的宗教信念。（）10．一位當事人，他的基本信念包括為了自己的利益而會去利用與剝削別人。（）11．一位患有