班主任基本功大賽活動方案

班主任基本功大賽活動方案一、活動背景隨著教育改革的深入推進(jìn)，班主任在學(xué)校教育中扮演著愈發(fā)重要的角色。班主任不僅是班級管理的核心人物，也是學(xué)生心理健康教育、德育教育的重要實(shí)施者。為提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，促進(jìn)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，特舉辦班主任基本功大賽。通過此次活動，展示班主任的職業(yè)風(fēng)采，分享管理經(jīng)驗(yàn)，提升全體班主任的綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)1.提升基本功：通過比賽提升班主任的教育教學(xué)能力和班級管理水平。2.促進(jìn)交流：搭建班主任之間的交流平臺，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法。3.樹立榜樣：通過評選優(yōu)秀班主任，樹立榜樣，激勵全體班主任不斷進(jìn)步。4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識：增強(qiáng)班主任的團(tuán)隊(duì)合作意識，形成良好的班主任團(tuán)隊(duì)氛圍。三、活動范圍本次活動面向全校班主任，鼓勵所有班主任參與，旨在營造積極向上的教育氛圍。四、活動時間與地點(diǎn)時間：2023年11月1日至2023年11月15日地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳及教室五、活動內(nèi)容（一）比賽項(xiàng)目1.班級管理案例分析（50分）內(nèi)容：班主任根據(jù)自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)，選擇一個具體案例進(jìn)行分析，提出解決方案。時間：10分鐘（展示時間5分鐘，問答時間5分鐘）2.班級主題活動設(shè)計(jì)（30分）內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個班級主題活動，包括活動目的、內(nèi)容、流程、注意事項(xiàng)及預(yù)期效果。時間：5分鐘（展示時間3分鐘，問答時間2分鐘）3.班主任工作反思（20分）內(nèi)容：結(jié)合個人工作經(jīng)歷，進(jìn)行班主任工作反思，提出改進(jìn)措施。時間：5分鐘（展示時間3分鐘，問答時間2分鐘）（二）評委組成校領(lǐng)導(dǎo)（1名）教務(wù)處代表（1名）班主任代表（2名）學(xué)生代表（1名）（三）評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分值評價標(biāo)準(zhǔn)班級管理案例分析50分案例選擇、分析深入、解決方案有效班級主題活動設(shè)計(jì)30分活動創(chuàng)意、可行性、效果預(yù)期班主任工作反思20分反思深刻、改進(jìn)措施具體**總分****100分**六、活動實(shí)施步驟（一）前期準(zhǔn)備1.宣傳活動：通過校內(nèi)布告欄、微信群、郵件等方式宣傳活動，激勵班主任參與。2.報名登記：設(shè)定報名時間，班主任填寫報名表，按時提交至教務(wù)處。3.評委培訓(xùn)：對評委進(jìn)行培訓(xùn)，明確評分標(biāo)準(zhǔn)及評審流程。（二）比賽實(shí)施1.比賽安排：制定詳細(xì)的比賽日程，確保每位參賽班主任的展示時間。2.現(xiàn)場管理：安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序，確保比賽順利進(jìn)行。3.記錄與統(tǒng)計(jì)：對每位班主任的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，整理評分?jǐn)?shù)據(jù)。（三）后期總結(jié)1.頒獎典禮：比賽結(jié)束后舉行頒獎典禮，表彰優(yōu)秀班主任，頒發(fā)獎杯與證書。2.經(jīng)驗(yàn)分享會：組織經(jīng)驗(yàn)分享會，鼓勵獲獎班主任分享成功經(jīng)驗(yàn)，其他班主任提出問題，進(jìn)行討論。3.活動總結(jié)：撰寫活動總結(jié)報告，分析活動效果，提出改進(jìn)建議，為今后的活動提供參考。七、活動預(yù)算項(xiàng)目預(yù)算（元）說明獎品2000獎杯、證書及獎品場地布置800比賽現(xiàn)場布置及設(shè)備租賃宣傳材料500海報、宣傳單的印刷費(fèi)用其他200小型活動費(fèi)用**總計(jì)****3500**八、活動注意事項(xiàng)1.公平公正：確保比賽過程的公平公正，評委要保持中立，杜絕任何形式的偏見。2.時間控制：嚴(yán)格控制每位班主任的展示時間，確保比賽順利進(jìn)行。3.安全保障：確保比賽現(xiàn)場的安全，做好應(yīng)急預(yù)案，防范突發(fā)事件。4.資料保密：參賽班主任的個人資料和比賽內(nèi)容應(yīng)妥善保管，避免泄露。九、總結(jié)與展望班主任基本功大賽不僅是一次技能的比拼，更是一次相互學(xué)習(xí)、共同成長的機(jī)會。通過此次活動，我們期待能夠激勵班主任們不斷提升自己