漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

漢字聽寫比賽活動(dòng)方案漢字聽寫比賽活動(dòng)方案1一、活動(dòng)對(duì)象：__同學(xué)二、活動(dòng)時(shí)間：1、報(bào)名截止時(shí)間：10月31號(hào)2、比賽時(shí)間安排：11月3號(hào)五號(hào)樓階梯教室以試卷形式初賽11月7號(hào)五號(hào)樓階梯教室星期四14：00復(fù)賽11月9號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期六9：00附加賽11月9號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期六14：00決賽11月14號(hào)人文社科系小劇場(chǎng)星期四14：00備注：頒獎(jiǎng)儀式安排在決賽后三、活動(dòng)地點(diǎn)：1、報(bào)名地點(diǎn)：各系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，后匯總到人文社科系學(xué)生會(huì)辦公室5N112、比賽地點(diǎn)：具體地點(diǎn)另行通知四、活動(dòng)形式：參賽隊(duì)伍形式：初期按系部分組，后期按勝出人數(shù)重新匹配分組，最后評(píng)選出三個(gè)獲勝小組以及一名最受觀眾喜愛選手五、賽制首屆防災(zāi)漢字聽寫大賽參賽隊(duì)篩選范圍以各系部為主，進(jìn)行四輪比賽。①預(yù)備賽：預(yù)備賽將于同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，統(tǒng)一向個(gè)人發(fā)放筆試考題?？碱}為80個(gè)不同難度的詞匯，由人文社科系漢語言教研室統(tǒng)一審核，人文社科系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織考試選拔。綜合成績(jī)靠前的小組，將作為正式代表隊(duì)成員參加人文社科系舉辦的初賽。②初賽：每一輪各參賽隊(duì)輪流選派一位選手上場(chǎng)，根據(jù)發(fā)音及詞條解釋在黑板上正確書寫出相應(yīng)的漢字（不僅要書寫正確，規(guī)范，并且書寫的筆畫、順序都將作為評(píng)判的重要依據(jù)）。各參賽隊(duì)伍先自行確定本隊(duì)隊(duì)員的出場(chǎng)順序，按已確定的出場(chǎng)順序依次登臺(tái)答題，限時(shí)20秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對(duì)加一分，答錯(cuò)或超時(shí)不扣分。全部隊(duì)員答題完成后，計(jì)算總分，名次排在前50%的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽，其余隊(duì)伍遺憾淘汰。工作人員在裁定時(shí)以PPT形式，公布正確答案。③復(fù)賽：初賽已勝出的隊(duì)伍通過重新抽簽決定出場(chǎng)順序，每輪要求各代表隊(duì)派隊(duì)員輪流上場(chǎng)，隊(duì)員在答題板上寫出主考官所讀詞匯，限時(shí)30秒，答題完成后舉手示意，由裁判判斷正誤，答對(duì)的隊(duì)員歸隊(duì)，繼續(xù)比賽；答錯(cuò)的隊(duì)員走到待定區(qū)，準(zhǔn)備接下來的附加賽。附加賽將給予2名已淘汰隊(duì)員進(jìn)入決賽的'資格，賽制與復(fù)賽相同，最終通過復(fù)賽和附加賽的隊(duì)員將晉級(jí)總決賽。④決賽：決賽采取車輪戰(zhàn)的形式，將晉級(jí)的選手分為兩組按先后次序比賽，每次由主考官給出一個(gè)偏旁部首，各隊(duì)員依次在答題板上寫出由該偏旁部首組成的漢字，每人限時(shí)10秒，寫完后亮題板，要求不能出現(xiàn)已寫過的漢字。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，未能寫出題目要求漢字的隊(duì)員將直接被淘汰，剩下的隊(duì)員繼續(xù)比賽。每個(gè)偏旁部首以寫滿五十個(gè)字為止。經(jīng)過層層篩選，最后角逐出前三名，即為冠亞季軍，以他們所代表的小組為單位，舉行頒獎(jiǎng)儀式，并發(fā)放獎(jiǎng)品。除此之外，以觀眾投票的方式，選出本次大賽最受觀眾喜愛的選手，給予證書獎(jiǎng)勵(lì)。六、閉幕式：獲得前三名的隊(duì)伍登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，隊(duì)長(zhǎng)致獲獎(jiǎng)感言，邀請(qǐng)郭子輝老師發(fā)言，總結(jié)本次大賽，主辦方致謝幕詞，大賽圓滿結(jié)束。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景漢字，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至少有五千年的歷史了。它源起的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)它當(dāng)之無愧。然而，漢字的地位在當(dāng)今社會(huì)卻有所減弱?，F(xiàn)在，學(xué)生手寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書寫漢字。因此，提高學(xué)生漢字的書寫能力成為我校語文教學(xué)工作的重點(diǎn)。二、活動(dòng)目的由于我校學(xué)生中很大部分語文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字，所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。為了提高我校學(xué)生聽寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力，特此開展聽寫活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、活動(dòng)時(shí)間初賽時(shí)間：20__年12月30日決賽時(shí)間：20__年1月2日五、活動(dòng)地點(diǎn)初賽：各班教室自行組織。決賽：學(xué)校五樓講學(xué)廳舉行。六、活動(dòng)對(duì)象峨眉四中初一、初二年級(jí)學(xué)生。七、活動(dòng)賽制活動(dòng)分初賽，決賽兩個(gè)階段。初賽由各班自行組織，選出本班優(yōu)秀選手5人進(jìn)入決賽。決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班參與選手以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽。注意：決賽前六名選手將獲得代表峨眉山市參與樂山市市級(jí)漢字聽寫大賽的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)優(yōu)異者，將有幸參與省級(jí)漢字聽寫大賽。八、活動(dòng)流程本次活動(dòng)選用新華詞典（第六版）中有代表性的字詞，以語文基礎(chǔ)字詞的.積累訓(xùn)練為主。具體活動(dòng)過程如下：初賽方式：各班通過集體聽寫或采用《漢字聽寫大會(huì)》的方式?jīng)Q定本班參加決賽選手5人。決賽方式：各班選出選手同時(shí)參加，由主持人讀出詞語（詞組+解釋、出處等），選手按順序進(jìn)行聽寫，直接在A4紙/聽寫板上書寫，對(duì)錯(cuò)由評(píng)委評(píng)定。正確留下，錯(cuò)誤退場(chǎng)，直接產(chǎn)生前六名。九、評(píng)委會(huì)組成1、初賽評(píng)委：各教學(xué)班語文教師。2、決賽評(píng)委：由學(xué)校統(tǒng)一安排，主考官一名，評(píng)委共三人。十、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、絕對(duì)保證大賽的公平性，賽前做好保密工作。2、必須聲明本次大賽是以新華詞典（第六版）為比賽參考字典。3、決賽過程中，秩序的維護(hù)、設(shè)備的使用及效果由專門人員負(fù)責(zé)。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神，特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對(duì)象一至六年級(jí)學(xué)生。四、活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：書寫漢字傳遞文明內(nèi)容：各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。五、活動(dòng)安排各年級(jí)語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)，對(duì)易混易錯(cuò)的.字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理?；顒?dòng)形式：活動(dòng)以年級(jí)為單位，本著人人參與的原則，將學(xué)生分成幾組，每組成員書寫同樣多的生字，然后評(píng)出對(duì)錯(cuò)，得出總分，獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。六、聽寫要求1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報(bào)的詞語，并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。2、不得作弊，不得弄虛作假。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案4設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒接受“科學(xué)漢字教育”已近三年，識(shí)得漢字一千多字，對(duì)閱讀書籍有濃厚興趣，認(rèn)識(shí)本班小朋友的名字，能識(shí)字分辨各種物品的類別等等，為向家長(zhǎng)們展示孩子們的進(jìn)步，特設(shè)此活動(dòng)在“六一”做匯報(bào)展示?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒認(rèn)識(shí)所給字詞，并分辨種類。2、能將小朋友與名字對(duì)上號(hào)。3、能聽音樂變換隊(duì)形。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種物品名稱字卡（水果1/3，動(dòng)物1/3，電器1/3）。2、本班幼兒名字卡。3、兒歌“六一”的花形字卡（一個(gè)字一朵花），用雙面膠貼在幼兒胸前。4、會(huì)唱歌曲“路邊有個(gè)字寶寶摔倒了”，幾個(gè)幼兒領(lǐng)舞。5、音樂磁帶，場(chǎng)景設(shè)制三個(gè)有標(biāo)志的家：水果，動(dòng)物，電器?；顒?dòng)過程：1、幼兒入場(chǎng)圍成大圓圈座下（先前師將字卡散亂放在場(chǎng)中）。師導(dǎo)入主題：大家看見地上有許多的字寶寶了嗎？它們有的是水果，有的是小動(dòng)物，有的是電器，我們把它們送回家吧。放歌曲“路邊有個(gè)字寶寶摔倒了”錄音，領(lǐng)舞幼兒跳入場(chǎng)（一遍）。2、全班幼兒聽音樂將場(chǎng)中各種字卡拾起，認(rèn)清所拾字詞，分辨類別，走到“家”門口排好隊(duì)（二遍），將字寶寶送回家，手舉字卡請(qǐng)家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)（三遍），將字卡放到指定處，回到原位站好。3、師：我們把這么多字寶寶都送回家了，現(xiàn)在我們?cè)侔研∨笥训拿肿謱殞毸突丶液脝?？幼兒聽“找朋友”音樂，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教師分別事先擺放好字卡）。4、師：每位小朋友都得到了自己的名字寶寶了吧？你們高不高興呀？（幼兒：高興）你們知道今天是什么節(jié)日嗎？聽，節(jié)日的音樂想起了（放慶六一歌曲），幼兒隨音樂節(jié)奏站成方陣，背對(duì)前臺(tái)。師：我們送給全園小朋友一首節(jié)日的兒歌，好嗎？幼兒聽教師口令，一排一排齊轉(zhuǎn)身，一句句念出兒歌，同時(shí)高舉花形字卡，字卡連成兒歌《我們的.節(jié)日》?！傲弧钡年柟饧t紅的，“六一”的鮮花艷艷的，“六一”的歡笑美美的，“六一”的歌聲甜甜的，“六一”是屬于我們的，我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂！5、念完末句“我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂”，幼兒歡呼跑下場(chǎng)。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案5一、參賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生二、比賽時(shí)間：20__年4月14日課前談話時(shí)間（20分鐘）三、比賽辦法：本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。四、書寫要求：1、所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。3、作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的.速度。五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)本次書寫比賽采取10分制。1、書寫姿勢(shì)：4分（現(xiàn)場(chǎng)打分）坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。執(zhí)筆姿勢(shì)（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。2、書寫質(zhì)量：4分書寫正確（1分）：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0、5分。書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。3、書寫速度：2分（現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序）六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案6一、大賽主題：暢想華夏之夢(mèng)·書寫漢字之美二、參加對(duì)象：全校學(xué)生三、比賽時(shí)間安排：準(zhǔn)備：11月15日至24日班級(jí)選拔：11月25日至29日年級(jí)預(yù)賽：12月2日至6日全校決賽：20__年12月10日四、比賽過程：1、準(zhǔn)備階段：①11月15日至19日，語文組做好各個(gè)比賽階段各年級(jí)的聽寫題目匯編，19日把試題交于團(tuán)委匯總，范圍如下：初一年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)；（張老師負(fù)責(zé)）初二年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)；（羅老師負(fù)責(zé)）初三年級(jí)：試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)。（宋老師負(fù)責(zé)）②11月20日至24日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。2、班級(jí)選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會(huì)課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級(jí)選拔，每班選拔兩人組成代表隊(duì)代表班級(jí)參加年級(jí)預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）3、年級(jí)預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊(duì)參加各年級(jí)組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級(jí)預(yù)賽前兩支隊(duì)伍進(jìn)入最終決賽。4、全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊(duì)伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。五、比賽地點(diǎn)：1、選拔賽：各班級(jí)2、預(yù)賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室3、決賽：實(shí)驗(yàn)樓五樓多媒體教室六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。七、主持人（讀詞考官）安排：1、選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。2、預(yù)賽階段由年級(jí)部指定本年級(jí)一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。3、決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級(jí)選派一名語文老師擔(dān)任裁判。八、比賽細(xì)則：1、初賽：①語文教研組根據(jù)不同年級(jí)，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的.詞匯，范圍：初一年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文一年級(jí)上冊(cè)；初二年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文二年級(jí)上冊(cè)；初三年級(jí)，試題由小學(xué)語文一年級(jí)至初中語文三年級(jí)上冊(cè)。②每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據(jù)初賽成績(jī)選拔2名學(xué)生組成參加年級(jí)預(yù)賽的兩人代表隊(duì)。2、預(yù)賽：①每一輪各參賽隊(duì)輪流派一位選手上場(chǎng)聽寫一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊(duì)的2名隊(duì)員都不能繼續(xù)留在賽場(chǎng)，則該隊(duì)淘汰。②比賽中要書寫正確，規(guī)范的程度也是裁判評(píng)判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“小保疵弊滯罰┒皇恰叭鍘被頡霸弧保ㄗ⒁餿咔穡骸叭鍘繃膠嵊搿柏紜畢嗔霸弧敝屑湟緩岵揮搿柏紜畢嗔小痹蛄膠峋揮搿柏紜畢嗔紜耙簟畢路絞恰叭鍘輩皇恰霸弧保懊啊鄙戲絞恰小輩皇恰霸弧保鵲齲/p>3、決賽：①賽制與預(yù)賽相同，考題為每個(gè)年級(jí)2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊(duì)抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊(duì)兩名隊(duì)員都不能繼續(xù)比賽，該隊(duì)淘汰。②根據(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個(gè)隊(duì)伍為三等獎(jiǎng)，比賽到最后勝出的隊(duì)伍為一等獎(jiǎng)，其余兩隊(duì)為二等獎(jiǎng)。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案7一、大賽主題：“工工整整寫字堂堂正正做人”二、參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生三、比賽時(shí)間與形式：1、班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：各班語文教師自行安排。2、校級(jí)預(yù)選賽（比賽模擬）：11月1日周五下午。3、參加鎮(zhèn)《小學(xué)生漢字大賽》：11月中下旬。四、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：持：評(píng)委：五、漢字聽寫范圍：小學(xué)語文課本以及中華經(jīng)典詩文讀本中歷史、人文、地理、風(fēng)景名勝等字、詞。六、比賽過程：1、準(zhǔn)備階段（10月23日10月25日）：學(xué)校制定活動(dòng)方案；聯(lián)系語文教研組，做好各個(gè)比賽階段的聽寫題目匯編，統(tǒng)一交到教導(dǎo)處；各班安排學(xué)生收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。2、選拔階段（10月28日10月30日）：各班進(jìn)行聽寫選拔。由教務(wù)處下發(fā)聽寫詞匯單，四五六年級(jí)各語文老師負(fù)責(zé)讀詞和聽寫批改，每班選出5名學(xué)生參加預(yù)選賽。3、比賽階段（11月1日下午）四、五、六年級(jí)語文教師準(zhǔn)備詞卡，考官從中隨機(jī)抽取50個(gè)詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次，選拔推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。七、比賽地點(diǎn)：選拔賽：四五六年級(jí)各班教室預(yù)選賽：三樓多媒體教室八、相關(guān)工作人員1、多媒體音響負(fù)責(zé)、新聞報(bào)道：葛__2、白紙負(fù)責(zé)：王__漢字聽寫比賽活動(dòng)方案8一、比賽時(shí)間20__年11月～12月。二、參賽范圍及對(duì)象高一、高二年級(jí)學(xué)生。三、比賽類別書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。四、參賽作品要求1、用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限。2、作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標(biāo)語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言、聯(lián)句均可，要求內(nèi)容健康、情趣高雅。3、作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主?？蓪懣瑫蛐锌坏蒙儆?8字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙，以復(fù)印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并注意格式設(shè)計(jì)。不得少于200字并落款。五、參賽辦法1、本次比賽堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，以班級(jí)為單位組織初賽，評(píng)選推薦優(yōu)秀書法作品，交由各年級(jí)部審核后匯總后集體報(bào)送德育處。2、各年級(jí)所推薦的'毛筆、硬筆書法作品，須填寫報(bào)名表一份，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標(biāo)簽。3、作品報(bào)送時(shí)間：20__年12月30、31日兩天。六、評(píng)獎(jiǎng)辦法1、大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評(píng)出，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)按學(xué)校參賽作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)面評(píng)選若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)杯。2、組委會(huì)擬聘請(qǐng)我校美術(shù)教師組成評(píng)委會(huì)，依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開”的原則組織評(píng)獎(jiǎng)工作。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案9一、指導(dǎo)思想：漢字聽寫活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語，提高詞語書寫的正確性和運(yùn)用能力，確保所學(xué)過的詞語會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用，進(jìn)一步提高寫作水平，提高語文素養(yǎng)。二、比賽時(shí)間：20__年5月9日晚自習(xí)三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室四、參賽對(duì)象：七年級(jí)各班初賽選拔的.五位選手五、比賽內(nèi)容：人教版七年級(jí)上冊(cè)部分詞語和七年級(jí)下冊(cè)前三單元部分詞語。六、要求：1、比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。2、使用0、5黑色簽字筆；3、要求書寫規(guī)范、正確，并按老師朗讀的順序書寫。4、每個(gè)詞語讀兩遍，并解釋其含義，學(xué)生在20分鐘以內(nèi)聽寫50個(gè)詞語。5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞語2分，共100分。要求詞語全對(duì)，錯(cuò)字該詞不給分。七、材料準(zhǔn)備：自備簽字筆，比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的：為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的'書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，通過群體行為與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提升小學(xué)生對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評(píng)比、展示與“做一個(gè)有道德的人”相關(guān)的美文和格言，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本活動(dòng)方案。二、組織機(jī)構(gòu)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、評(píng)委小組：評(píng)委組長(zhǎng)：評(píng)委委員：三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月2日下午2：30四、實(shí)施方案：1、參評(píng)對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。2、學(xué)具準(zhǔn)備：書寫工具自帶（一、二年級(jí)鉛筆，三、四、五、六年級(jí)鋼筆。軟筆不限年級(jí)。）3、作品要求：整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正，美觀適中。①作品用紙由學(xué)校準(zhǔn)備，普通書法用紙即可。②書寫字體為：楷體，隸書，行楷。③要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。4、書法字?jǐn)?shù)要求：硬筆不少于二十個(gè)字，軟筆不少于四個(gè)字5、比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上半場(chǎng)硬筆書法，時(shí)間為三十分鐘；下半場(chǎng)為軟筆，時(shí)間為三十分鐘。6、選手在書寫正文后面，必須標(biāo)注學(xué)校、年級(jí)和姓名。7、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫。五、比賽項(xiàng)目及內(nèi)容：1、硬筆書法（1—2年級(jí)用鉛筆書寫，3—6年級(jí)用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主）。2、毛筆書法（以楷書、行楷、隸書為主，其他作品也可以參賽）。3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩文》為主題以及“做一個(gè)有道的人”相關(guān)的美文和格言為參賽內(nèi)容。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1、各校學(xué)生應(yīng)積極參與本次活動(dòng)。2、參賽時(shí)各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類，硬筆：一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組，五、六年級(jí)組，每組一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。軟筆：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。各組優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。4、中心學(xué)校將在參賽作品中選出一、二、三等獎(jiǎng)在各校巡回展出。漢字聽寫比賽活動(dòng)方案11一、活動(dòng)主題：“規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)母語文化”二、參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生三、比賽時(shí)間：1、班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：11月24日———11月28日2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間四、主持：閆__五、漢字聽寫范圍：小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)1————5單元學(xué)過的'生字。六、活動(dòng)步驟：（一）班級(jí)初賽階段1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語文教師統(tǒng)一。3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。（二）年級(jí)組比賽階段1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。2、由全體語文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語。3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個(gè)詞語念兩遍，選手每寫完一個(gè)詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。七、比賽地點(diǎn)：選拔賽：各班教室比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室漢字聽寫比賽活動(dòng)方案12一、活動(dòng)背景漢字是中國(guó)古代文明的歷史開端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱?，F(xiàn)在，學(xué)生書寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降，這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書寫漢字。二、活動(dòng)目的由于我校學(xué)生中很大部分語文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學(xué)生漢字書寫能力成為我校語文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開展?jié)h字聽寫活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。三、活動(dòng)時(shí)間初賽時(shí)間：20__年__月__日決賽時(shí)間：20__年__月__日四、活動(dòng)地點(diǎn)高橋中學(xué)敏學(xué)樓五、活動(dòng)對(duì)象七、八年級(jí)參賽選手六、活動(dòng)流程及內(nèi)容策劃本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的.要求，以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主，具體活動(dòng)過程如下：1、初賽選拔方式：各班自行組織同學(xué)集體參加聽寫（內(nèi)容可以是語文書中課下注釋的詞語），主持人讀出30個(gè)詞（詞組+解釋+出處等）。選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在A4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，選出班級(jí)前5名的選手參加決賽。2、決賽