2017年10月自考03350社會研究方法試題及答案

2017年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試社會研究方法試卷(課程代碼03350)一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。1．現(xiàn)代社會研究方法要求所有關于社會的知識應當建立在對客觀社會事實進行觀察、實地調查或實驗的基礎上，而不是建立在純粹思辨的基礎上。這體現(xiàn)了社會研究的（B）A．目的性B．經驗性C．理論性D．應用性2．下列屬于集合概念的是（D）A．老年人B．貧困者C．殘疾人D.國家3．探索性研究的主要內容通常包括（C）A．實地考察、研究設計和請教專家B．實地考察、請教專家和假設檢驗C．實地考察、請教專家和查閱資料D．研究設計、請教專家和查閱資料4．關于個案調查的特點，下列說法正確的是（D）A．個案調查的結論確定B．個案調查的結果可以推論總體C．個案調查需要科學的抽樣D.個案調查比較節(jié)省人力物力5．社會研究選題過程中，要確定研究題目是宏觀的、中觀的還是微觀的，這是確定（C）A．研究的內容B．研究的角度C．研究的層次D．研究的目標6．關于選題的意義，下列說法正確的是（A）A．合理的選題可以使有限的研究資源集中在最急需解決的問題上B．研究工作的總體目標和具體內容規(guī)定著選題C．研究題目一旦確定，后面各個階段的研究工作必須完全按照選題階段確定的目標、視角及方向進行D．選題過程的質量對研究工作的整體質量影響不大7．下列研究對象中，可以定位在個人層次進行分析的是（C）A．家庭B．組織C．外來工群體D．非正式群體8．關于理論模型中的公式法，下列說法正確的是（C）A．可以包含多個變量B．可以表示變量之間的非線性關系C．可以比較精確地反映變量之間的數(shù)量關系D．不能表示變量之間的因果和影響關系9．下列不屬于社會理論基本要素的是（A）A．理論命題B．概念C．變量D．概念或變量之間的關系10．現(xiàn)代社會研究中的理解方法最初論述來源于（A）A．韋伯B．迪爾凱姆C．孔德D．帕森斯11．在抽樣方法中，隨機數(shù)表法屬于（B）A．判斷抽樣B．簡單隨機抽樣C．分層抽樣D．多段整群抽樣12．再測信度是最簡單、最直接的評估信度的方法，它存在的不足是（B）A．計算再測信度有隨意性B．會產生“練習效應”C．構造復本比較困難D．有效性難以證明13．下列關于概念化的說法，錯誤的是（D）A．概念化是社會測量的第一個環(huán)節(jié)B．概念是人們主觀上對同一類事物或現(xiàn)象的抽象概括C．有些測量對象是一種理論建構D．越是具體的概念，越容易對概念的定義產生歧義14．建立指數(shù)的第一步是（B）A．確定每個指標權數(shù)B．選取符合標準的指標C．處理缺失值D．給缺失值賦值15．在實施問卷調查時，研究者打算讓被調查者自行填寫問卷，合適的調查方式是（C）A．電話問卷調查B．直接的問卷訪談調查C．郵寄問卷調查D．請被調查者的領導幫忙填寫16．關于訪談對象的確定，下列說法錯誤的是（C）A．確定適當?shù)脑L談對象是一項重要的訪談準備工作B．研究者要根據(jù)研究目的、研究對象的特點等因素來確定訪談對象C．個案訪談多采用隨機抽樣方法選取訪談對象D．被訪者的選擇是否得當，會對調查成敗產生影響17．下列屬于恰當?shù)脑L談提問方式的是（A）A．使用語言越簡單越好B．要有傾向性，適當誘導C．尊重被訪者，任由其敘說D．訪談對象是孩子時，應使用學術性語言18．下列屬于訪談調查員應具備的一般條件的是（D）A．性別B．語言與社會背景C．教育水平D．興趣與能力19．在觀察過程中，研究者要透過研究對象的“眼光”來看他們自身的世界，以此來獲得對研究對象及其文化的認識，這種方法人類學家研究原始部落文化時最為常用。這種觀察法屬于（C）A．實驗室觀察B．非參與觀察C．參與觀察D．結構式觀察20．關于觀察法的優(yōu)點，下列說法正確的是（D）A．運用觀察法可以觀察到研究者期望觀察的事件B．人類社會中所有的現(xiàn)象和行為都可以使用觀察法C．觀察法可以用來研究社會現(xiàn)象在長時間內的演變歷程和趨勢D．觀察者可以在不干擾被觀察者的情況下獲得最真實的資料21．研究者檢查審核觀察法所獲資料，正確的做法是（A）A．檢查比較重要的問題是否用了比較長的時間進行觀察B．發(fā)現(xiàn)觀察所獲資料不是調查提綱規(guī)定的調查內容，應將觀察資料舍棄不用C．發(fā)現(xiàn)觀察所獲資料與其他渠道獲得資料有沖突，應將觀察資料舍棄不用D．以小組為單位進行的觀察與以個人為單位進行的觀察所獲資料不一致，應以個人獲得的資料為準22．“霍桑實驗”和“啤酒偷竊案實驗”最大的區(qū)別是（B）A．前者的實驗者比后者的實驗者更有聲望B．前者屬于較典型的嚴格控制型現(xiàn)場實驗，后者屬于較少控制的現(xiàn)場實驗C．前者屬于較為典型的人造環(huán)境下的實驗，后者屬于嚴格的控制型現(xiàn)場實驗D．前者屬于現(xiàn)場實驗，后者屬于實驗室實驗23．下列屬于影響實驗外在效度因素的是（C）A．被研究者的變化B．前測影響C．指標設計有局限性D．被試者流失24．下列屬于實驗研究準備階段活動的是（A）A．確定研究課題B．選擇合適的實驗對象C．對因變量進行前測D．進行實驗刺激25．二手資料分析的突出優(yōu)點是（D）A．容易保證研究效度B．可以獲得未公開的文獻資料C．結論不會發(fā)生偏差D．容易做對比研究和趨勢研究26．法國社會學家迪爾凱姆的著作《自殺論》是（A）A．現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析的研究范例B．歷史文獻資料分析的研究范例C．內容分析的研究范例D．應用觀察法的研究范例27．下列屬于文獻資料編碼一般步驟的是（B）A．確定分析單位B．明確計數(shù)單位C．加工處理數(shù)據(jù)D．抽取文獻樣本28．在審核統(tǒng)計資料時，應當注意指標的定義是否一致，計量單位是否相同等等。這項工作遵守了資料審核的（B）A．真實性原則B．標準性原則C．準確性原則D．完整性原則29．研究者做雙變量描述性統(tǒng)計分析時，對有相關關系的現(xiàn)象，根據(jù)關系的形態(tài)選擇一個合適的數(shù)學模型近似地表達變量間平均變化關系。這項工作被稱為（D）A．路徑分析B．均值比較C．時間序列分析D．回歸分析30．學術性研究報告的主要作用是（D）A．為政府各級決策部門、各類實際工作者了解社會情況提供參考B．為解決各類社會問題提供方法、工具C．讓普通社會公眾了解學術研究發(fā)展D．發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象和社會行為背后的規(guī)律性二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。31．現(xiàn)代社會研究方法體系的方法論有（AC）A．實證主義B．調查研究C．人文主義D．實驗研究E．問卷設計方法32．下列屬于縱向研究的有（BCD）A．民意測驗B．追蹤研究C．同期群研究D．人口發(fā)展趨勢研究E．人口普查33．選題過程的程序和工作包括（ACDE）A．了解社會實踐和理論發(fā)展中需要解決的問題B．確定研究報告的表達方式C．論證研究題目的意義D．確定研究的范圍、層次和內容E．論證研究項目的可行性34．社會研究活動中應當遵守的認識論原則包括（ABCDE）A．經驗歸納原則B．演繹推理原則C．假設一檢驗原則D．統(tǒng)計性原則E．抽樣一推論原則35．下列屬于概率抽樣方法的有（BC）A．偶遇抽樣B．等距抽樣C．分層抽樣D．配額抽樣E．雪球抽樣36．開放式訪談法的缺點有（ABE）A．難以進行定量研究B．成本較高C．控制性強D．隱蔽性強E．訪談時間長37．影響觀察效度的因素有（ABDE）A．觀察方式、觀察人員對于研究課題的適當性B．觀察內容的選擇和操作化的方式C．觀察者對所獲資料的整理和審核方式D．被觀察者效應E．觀察者觀察的敏銳性和記憶的準確性38．關于四組設計實驗，下列說法正確的有（ADE）A．四組設計可以將前測的反作用效果分離出來B．四組設計在多變量實驗中使用起來非常有效C．四組設計因為全部有前測，比后測設計更容易對比實驗刺激的效應D．四組設計實際上一般不輕易使用E．四組設計集中了后測設計和前測后測設計的優(yōu)點39．根據(jù)具體來源的不同，文獻資料可分為（AD）A．原始文獻B．書面文獻C．個人文獻D．第二手文獻E．官方文獻40．資料整理應遵循的原則有（ABC）A．條理化B．系統(tǒng)化C．統(tǒng)計匯總D．理論化E．概念化三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。41．簡述研究主體在社會研究中的角色。答：(1)社會研究的主體是進行社會研究的組織與人員。(1分)

(2)各類社會組織在社會研究中的角色主要有:社會研究活動的組織者、社會研究項目的委托者、社會研究項目的承擔者、社會研究的資助者。(2分)

(3)個人在社會研究中的角色可分為組織者、研究者、技術人員、一般調查員、其他輔助人員等。(2分)42．比較定性研究方法和定量研究方法的基本特點。答：(1)從方法論上來說，定性研究屬于人文主義的研究范式，定量研究屬于實證主義研究范式。(2分)

(2)從研究的邏輯過程看，定性研究基于描述性分析，定量研究與演繹過程更為接近。(2分)

(3)在研究方式上,定性研究更強調研究程序、研究方式和研究手段的靈活性、特殊性，定量研究更強調研究程序的標準化、系統(tǒng)化和操作化。(1分)43．簡述語義差異測量的步驟。答：(1)確立測量客體。(1分)

(2)選擇3~15組語義相反的形容詞和短語，它們應能顯示出測量客體在某方面的對立形象。(2分)

(3)準備一份記分表，讓被訪者對測量客體表達自己的感受，注意要使每對語義相反的形容詞之間含有7~11個評分點。(2分)44．簡述研究報告引證資料注明出處的意義與作用。答：(1)為讀者提供查證所引用資料的線索。(2分)

(2)可以增強研究者治學的嚴謹態(tài)度和務實作風。(1分)

(3)保證所引用材料的真實性，增強研究報告的可信性和說服力。(1分)

(4)體現(xiàn)對他人研究成果的尊重，減少剽竊的可能性，保證學術的繼承性和學術的尊嚴。(1分)四、論述題：本大題共2小題，每小題11分，共22分。45．假設要研究全國綜合性大學2016屆畢業(yè)生的綜合素質，采取抽樣調查的方式獲取第一手資料。請結合這一案例，論述設計抽樣方案的基本內容。答：(I)界定總體，即對抽樣總體的范圍和特征加以明確的說明。(2分)案例中需要界定綜合性大學2016屆畢業(yè)生這個抽樣總體。(1分)

(2)介紹抽樣框的具體內容。(2分)案例中需要說明抽樣框，比如從教育部門獲取綜合性大學2016屆畢業(yè)生的名單。(1分)

(3)確定樣本所含個體數(shù)目，即樣本規(guī)模的大小。(2分)比如確定案例的樣本數(shù)為1000人。(1分)

(4)根據(jù)不同的目標總體，選擇合適的抽樣方法。(1分)案例可以選擇使用多段整群抽樣方法。(1分)46．論述問卷調查的優(yōu)點。答：(1)問卷調查可以面向眾多的調查對象收集信息。如果調查對象的選取方式是科學的，問卷調查的結果對于總體而言，可以具有很好的代表性。(3分)

(2)如果面向同樣規(guī)模的調查對象收集信息，采用間卷調查方法，要比采用訪談法、觀察法或實驗