【初中歷史】絲綢之路的開(kāi)通與經(jīng)營(yíng)西域課件 2024-2025學(xué)年部編版八年級(jí)歷史上學(xué)期

統(tǒng)編（2024）

七年級(jí)上冊(cè)

第三單元

統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第14課

絲綢之路的開(kāi)通與經(jīng)營(yíng)西域目

錄張騫通西域絲綢之路漢朝對(duì)西域的管理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握張騫兩次出使西域的目的、意義。通過(guò)張騫及班超出使西域的事跡,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)思想和不屈不撓、勇于冒險(xiǎn)和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。

(時(shí)空觀(guān)念、歷史解釋、家國(guó)情懷)2.識(shí)記絲綢之路的路線(xiàn)和意義,認(rèn)識(shí)絲綢之路使古代中國(guó)走向世界之路,增強(qiáng)民族自豪感。

(時(shí)空觀(guān)念、史料實(shí)證、家國(guó)情懷)3.識(shí)記兩漢對(duì)西域的管理措施,明確新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。(歷史解釋、家國(guó)情懷)張騫通西域任務(wù)一：西域在哪里？任務(wù)二：張騫出使西域的目的、意義？圖片摘自統(tǒng)編（2024）七年級(jí)上冊(cè)中國(guó)歷史78頁(yè)

張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫(huà)

局部）漢武帝張

騫任務(wù)一：西域在哪里？西域：陽(yáng)關(guān)、玉門(mén)關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大的地區(qū)任務(wù)二：張騫出使西域的目的、意義？材料一

漢初西域有36國(guó)，后來(lái)匈奴征服烏孫、樓蘭等小國(guó)，“斂稅重刻，諸國(guó)不堪命”。----《后漢書(shū)》材料二

文景時(shí)期，繼續(xù)與匈奴和親，并厚予饋贈(zèng)，但匈奴仍然不斷侵犯邊境，搶走人畜，毀壞莊稼。

-------摘編自翦伯贊《中國(guó)史綱要》材料三

時(shí)匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無(wú)與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使……乃募能使者。------《漢書(shū)·張騫傳》西漢初的西域，小國(guó)林立，受到匈奴的控制和奴役。匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)大月氏漢朝夾擊匈奴任務(wù)二：張騫出使西域的目的、意義？第一次第二次時(shí)間目的意義公元前138年聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴了解到西域的具體情況公元前119年走訪(fǎng)西域各國(guó)，建立聯(lián)系促進(jìn)漢朝與西域的相互了解和往來(lái)結(jié)合圖片及材料，你從張騫身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓、持之以恒、勇于探索、不怕困難、堅(jiān)定信念、不辱使命、報(bào)效祖國(guó)、“鑿空”是開(kāi)通道路，西域與中原長(zhǎng)期交通不便，張騫開(kāi)通了中原通往西域的道路，中原王朝與西域各國(guó)有了友好往來(lái)，所以稱(chēng)為“鑿空”。張騫通西域的意義材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國(guó)的聯(lián)系逐漸密切起來(lái)。漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人?！洞髧?guó)崛起：把握中國(guó)四大王朝的歷史脈象》促進(jìn)了西漢與西域間的相互往來(lái)材料二：沒(méi)有張騫出使西域，就不會(huì)有絲綢之路的開(kāi)辟。沒(méi)有絲綢之路的開(kāi)辟，也就不會(huì)有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義重大。

——張豈之（清華大學(xué)歷史系教授）為開(kāi)辟絲綢之路創(chuàng)造了條件，促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交流絲綢之路任務(wù)一：絲綢之路的路線(xiàn)及意義？任務(wù)二：海上絲綢之路的路線(xiàn)？任務(wù)一：絲綢之路的路線(xiàn)、意義？河西走廊西

域西亞、中亞路線(xiàn)：長(zhǎng)安-河西走廊-西域-中亞、西亞-歐洲、北非讀地圖1.找到絲綢之路的起點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地方。2.描述絲綢之路的路線(xiàn)長(zhǎng)安商隊(duì):你正帶領(lǐng)著一支駝隊(duì)去西域，準(zhǔn)備帶點(diǎn)什么貨品呢？西域商隊(duì):你正從西域回來(lái)，沿途你會(huì)帶些什么回長(zhǎng)安？漆器鑄鐵絲綢瓷器核桃良種馬香料寶石玻璃苜蓿石榴葡萄胡豆胡瓜鑿井任務(wù)一：絲綢之路的路線(xiàn)、意義？意義：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈（地位），對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到極大的促進(jìn)作用。雙向交流任務(wù)二：海上絲綢之路的路線(xiàn)漢朝海上航運(yùn)圖南線(xiàn)：東南沿海--中南半島--馬六甲海峽--孟加拉灣--印度半島南端、斯里蘭卡北線(xiàn)：山東半島朝鮮半島、日本（倭）習(xí)近平總書(shū)記在2013年9月和10月先后提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，古老的絲綢之路日益煥發(fā)出新的生機(jī)活力。我們希望同中亞國(guó)家一道，不斷增進(jìn)互信、加強(qiáng)合作，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，為各國(guó)人民謀福祉。這一構(gòu)想已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)和相關(guān)國(guó)家、地區(qū)乃至全世界的高度關(guān)注和強(qiáng)烈共鳴。漢朝對(duì)西域的管理任務(wù)一：西漢對(duì)西域的管理措施及意義？任務(wù)二：東漢對(duì)西域的管理措施？《秦朝形勢(shì)圖》

《西漢形勢(shì)圖》

《東漢形勢(shì)圖》對(duì)比秦漢的疆域圖，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？任務(wù)一：西漢對(duì)西域的管理措施及意義？讀《西漢形勢(shì)圖》找出西漢在西域設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)時(shí)間：機(jī)構(gòu)：意義：公元前60年西域都護(hù)府西域都護(hù)府的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)任務(wù)一：東漢對(duì)西域的管理措施？讀《東漢形勢(shì)圖》找出東漢在西域設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)時(shí)間：人物及其貢獻(xiàn)：機(jī)構(gòu)：73年班超經(jīng)營(yíng)西域；甘英、班勇西域長(zhǎng)史府（123年）課堂小結(jié)張騫通西域絲綢之路漢朝對(duì)西域的管理課堂練習(xí)1.絲綢之路這條商路將中原、西域、波斯灣緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的不斷努力向西延伸到了地中海。往來(lái)于這條道路的東西方商人最應(yīng)該感謝的人是

（

）A.董仲舒

B.主父偃C.張騫

D.魏征C課堂練習(xí)2.《漢書(shū)·張騫傳》載:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱(chēng)博望侯?！蔽闹小膀q鑿空”所指的歷史事件是（

）

A.張騫通西域

B.張騫攻西域 C.張騫是博望侯 D.使者是博望侯A(yù)課堂練習(xí)3.今年是共建“一帶一路”倡議提出11周年。西漢時(shí)期開(kāi)通的絲綢之路是地理大發(fā)現(xiàn)之前最重要的世界經(jīng)濟(jì)文化交流的大通道。這條“大通道”的起點(diǎn)是（

）

A.劉家港

B.玉門(mén)關(guān) C.陽(yáng)關(guān)

D.長(zhǎng)安D課堂練習(xí)4.胡豆、胡麻、胡桃是原產(chǎn)于西域的物種,它們傳人中原是通過(guò)（

）

A.靈渠

B.長(zhǎng)城

C.絲綢之路

D.大運(yùn)河C課堂練習(xí)5.下列關(guān)于西域都護(hù)的說(shuō)法中，不正確的是（

）A.西域都護(hù)設(shè)置