統(tǒng)編版六年級語文下冊14.《文言文二則》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版六語下學(xué)問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）14.文言文二則學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會寫“援、俱”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.能依據(jù)注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。4.理解重點詞句,領(lǐng)悟文中所講的道理。學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》時,了解兩個小孩的觀點以及他們的依據(jù)。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yuán),援)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jù),俱)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fú),弗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(biàn),辯)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yì),弈)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),惟)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hónɡ),鴻)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hú),鵠)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhuó),繳)易錯音：鴻鵠（gàohú）弓繳(zhuójiǎo)弈(yìyè)秋辯(biànbì)日多知（zhīzhì）孰(shúsú)為汝(rǔlǔ)盤盂(yūyú)教導(dǎo)（huǐhuì）滄(cāngchāng)滄涼涼答案：húzhuóyìbiànzhìshúrǔyúhuìcāng多音字：繳zhuó(弓繳)jiǎo(繳費)與yú（何與）yǔ（與其）yù（與會）2.我能理解.☆弈秋,通國/之善EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yì),弈)者也。使弈秋/誨二人弈,其一人/認真致志,EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),惟)弈秋之為聽;一人/雖聽之,一心以為/有EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hónɡ),鴻)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hú),鵠)將至,思/援弓EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhuó),繳)/而射之。雖/與之俱學(xué),弗若之矣。為是/其智/弗若與?曰:非/然也。注釋：弈：下棋。（圍棋）秋：人名，因他擅長下棋，所以稱為弈秋。通國：全國。通：全。之：的。善：擅長，擅長。

使：讓。誨：教育。其：其中。

惟弈秋之為聽：惟,只。只聽弈秋（的教導(dǎo)）。雖聽之：雖然在聽講。

以為：認為，覺得。援：引，拉鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。

將至：將要到來。思：想。弓繳：弓箭。

繳：古時指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。之：代詞，這里指鴻鵠。

雖與之俱學(xué)：之：他，指認真致志的那個人。雖然這個人和那個認真致志的人在一起學(xué)習(xí)。

弗若之矣：成果卻不如另外一個人。為是其智弗若與：為,由于。弗：不如。由于他的智力比別人差嗎？

曰：說。非然也：不是這樣的。然，這樣。矣：了。譯文

弈秋是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教育兩個人下棋，其中一人認真致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教育；另一個人雖然也在聽弈秋的教育，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。莫非是由于他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。啟示：闡明白學(xué)習(xí)必需認真致志，才能有所收獲的道理?！铩秲尚恨q日》孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：我以/日始出時去人近,而/日中時遠也。一兒曰：我以/日初出遠,而/日中時近也。

一兒曰：日初出/大如車蓋,及日中/則如盤盂（yú），此不為/遠者小而近者大乎?一兒曰：“日初出/滄(cāng)滄涼涼，及其日中/如探湯,此不為/近者熱而遠者涼乎?孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)/多知(此處念“智zhì”)乎？”注釋本文選自《列子·湯問》游：游學(xué)，游歷。

（2）辯斗：辯論，爭辯。

（3）故：緣由，原因。

（4）以：以為。

（5）去：離。

（6）日中：正午。

（7）車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。

（8）及：到了。

（9）則：就。

（10）盤盂：盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。

（11）為：是。

（12）滄滄涼涼：寒涼。

（13）探湯：湯，熱水。把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。

決：裁決，推斷。

（15）孰為：孰，誰。

為：同“謂”，說。（16）汝：你。

（17）知：同“智”，才智。

譯文

孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的緣由。

有一個小孩兒說：“我認為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠?！?/p>

另一個小孩兒說：“我認為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。

”

有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤盂，這不是遠小近大的道理嗎？”

另一個小孩兒說：“太陽剛出來時涼爽而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？”

孔子聽了不能判定他們誰對誰錯，

兩個小孩笑著說：“誰說你學(xué)問淵博呢？”啟示：1）說明宇宙無限，學(xué)問無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。2）生疏自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。3）我們要學(xué)習(xí)孔子“知之為知之，不知為不知”的實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。4）說明白從不同角度看待問題，會有不同的結(jié)果。3.我能歸納詞語★“認真致志”的近義詞：聚精會神一心一意全神貫注目不轉(zhuǎn)睛★AABB式疊詞：滄滄涼涼開快活心平平安安紅紅火火4.課文易考點梳理。1.《學(xué)弈》主要寫弈秋

教兩個人下棋，其中一個同學(xué)“認真致志，惟弈秋之為聽”，另一個同學(xué)卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。結(jié)果，“雖與之俱學(xué)，弗若之矣

。這件事告知我們:學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，結(jié)果也會截然不同，我們學(xué)習(xí)要認真致志，不行三心二意。

2.《兩小兒辯日》敘述了孔子路遇兩個小孩在爭辯的故事。一兒認為“

日始出時去人近，而日中時遠也”，理由是“

日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”;一兒認為“

日初出遠，而日中時近也

”,理由是“

日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯

。”

兩小兒擅長觀看,說話

有理有據(jù)

，孔子“

不能決也

?！笨鬃訉嵤虑笫堑膽B(tài)度,正好應(yīng)了一句話:“知之為知之，不知為不知，是知也。”

3.《學(xué)弈》通過敘述弈秋教兩個人下棋，一個人__________，一個人__________，最終的學(xué)習(xí)效果截然不同的故事，告知我們______________________________?！菊J真致志三心二意做事肯定要認真致志，不能三心二意】4.《兩小兒辯日》圍繞“___________________________________________”，敘述了兩個______的不同觀點和理由，孔子面對這個問題也無法作出科學(xué)的______，體現(xiàn)了兩個小孩____________________________________________和孔子__________的態(tài)度?！咎柺裁磿r候離人近，什么時候離人遠小孩推斷擅長觀看、敢于大膽質(zhì)疑，說話有理有據(jù)實事求是】5.說說下列“之”分別指什么。（1）一人雖聽之(弈秋的教育)（2）思援弓繳而射之（鴻鵠）

（3）雖與之俱學(xué)(認真致志的那個人（4）弗若之矣(認真致志的那個人)（5）惟弈秋之為聽(

的教育)

5.特殊句型反問：孰為汝多知乎?

反問：此不為遠者小而近者大乎?

設(shè)問：為是其智弗若與?曰:非然也。比方：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。

6.拓展延長。

孔子：名丘，字仲尼，魯國\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"陬邑人，祖籍宋國（今\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"河南），中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃娱_創(chuàng)\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"私人講學(xué)之風(fēng)，提倡仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領(lǐng)部分弟子\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"周游列國十三年，晚年修訂六經(jīng)（《\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"詩》《書》《\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"禮》《樂》《\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"易》《春秋》）。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《\t"/item/%E5%AD%94%E5%AD%90/_blank"論語》。該書被奉為儒家經(jīng)典。

孟子:儒家學(xué)派的杰出代表。戰(zhàn)國時期思想家