德育工作指南解讀(歐鮮)_第1頁
德育工作指南解讀(歐鮮)_第2頁
德育工作指南解讀(歐鮮)_第3頁
德育工作指南解讀(歐鮮)_第4頁
德育工作指南解讀(歐鮮)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

德育工作指南解讀(歐鮮)一、校本德育課程體系的基本架構

1校本德育課程體系的基本內容基礎教育階段行為規(guī)范基本文明2校本德育課程體系的基本工作活動參與過程體驗道德品質審美情趣社會責任感認知水平身心特點一、校本德育課程體系的基本架構3校本德育課程體系的基本要求一、校本德育課程體系的基本架構學段整體性層次性漸進性1實踐育人二、校本德育課程的組織與實施主題實踐研學旅行勞動實踐志愿服務層次性個性化2管理育人二、校本德育課程的組織與實施規(guī)范制度育人的基本途徑關愛特殊群體品德問題心理問題區(qū)分3協同育人二、校本德育課程的組織與實施學校學校家庭社會教育合力1校本德育課程與學校課程的關系三、校本德育課程與學校課程的融合與整體化相互融合互為依托最大限度地綻放校本德育的生命力2校本德育課程的設計要求三、校本德育課程與學校課程的融合與整體化學段要求教育目標實施途徑環(huán)境條件1、整體設計2、分步選擇3、預留接口4、適度可調例如2012年寧波中學品學共融、個性發(fā)展智能基礎課程意志品行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論