1.2在社會(huì)中成長(zhǎng) （同步 課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

2024年X月1星期一甲辰年X月初X“一個(gè)人見世面的方式，無(wú)非是兩個(gè)方面：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》道法糕跟著書本去旅行：社會(huì)亦課堂

研學(xué)促成長(zhǎng)授課人：道法糕道法糕——社會(huì)亦課堂

研學(xué)促成長(zhǎng)我研學(xué)·“研”途皆課堂我成長(zhǎng)·“學(xué)”中塑行為道法糕1道法糕一、研學(xué)目的你聽過“狼孩”的故事嗎？狼孩是從小由狼撫育起來(lái)的幼童，世界上已經(jīng)知道的狼孩有十多個(gè)。狼孩和其他被野獸撫育的幼童統(tǒng)稱為野孩。印度狼孩卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)，生活習(xí)性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來(lái)活動(dòng)，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齒撕開吃）不會(huì)講話，每到午夜后像狼似的引頸長(zhǎng)嘯。經(jīng)過7年的教育，才掌握4、5個(gè)詞，勉強(qiáng)地學(xué)幾句話，開始朝人的生活習(xí)性邁進(jìn)。她死時(shí)估計(jì)已有16歲左右，但其智力只相當(dāng)3、4歲的孩子。分析①這則材料說明了什么？②如何理解“社會(huì)化”一詞？道法糕社會(huì)化的含義P7社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。轉(zhuǎn)化生物人社會(huì)人道法糕二、研學(xué)路線騎著毛驢上北京的庫(kù)爾班大叔”從吃人的舊社會(huì)，到人民當(dāng)家作主的新中國(guó)，庫(kù)爾班深刻地體會(huì)到了生活的天翻地覆。在這樣的新生活里，庫(kù)爾班生發(fā)出了一個(gè)新的愿望，他想到北京去見毛主席，對(duì)毛主席親口說一聲“謝謝”，告訴他自己現(xiàn)在有多么幸福。3800多公里，這是從新疆于田開車到北京需要走的距離。然而，六十多年前，于田有一位名叫庫(kù)爾班·吐魯木的大叔，卻想騎著毛驢上北京。習(xí)近平總書記參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)說：“我上小學(xué)時(shí)就從課文里讀到庫(kù)爾班大叔要騎著毛驢上北京看望毛主席的故事。道法糕設(shè)計(jì)：研學(xué)地點(diǎn)一：設(shè)計(jì)理由：研學(xué)地點(diǎn)二：設(shè)計(jì)理由：①?gòu)囊曨l中的研學(xué)，你學(xué)習(xí)到了哪些內(nèi)容？②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條本地的研學(xué)路線，有助于學(xué)生了解人與社會(huì)的關(guān)系（可從物質(zhì)、精神兩方面思考），并簡(jiǎn)要說明設(shè)計(jì)理由。參考答案地點(diǎn)一：袁隆平水稻博物館設(shè)計(jì)理由：民以食為天，了解水稻是如何生產(chǎn)的及相關(guān)的知識(shí)，知道我們需要從社會(huì)獲得物質(zhì)支持。地點(diǎn)二：岳麓書院設(shè)計(jì)理由：了解歷史文化，感受文化傳承的重要性，傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。道法糕知識(shí)點(diǎn)一：在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)的原因P7人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。1我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛道法糕2道法糕三：研學(xué)過程小唐研學(xué)日記2024年X月X日在研學(xué)過程中，我提前查找研學(xué)地資料，為其他同學(xué)擔(dān)任了講解員及引導(dǎo)員，雖然花費(fèi)了一些時(shí)間和精力，但我學(xué)到了很多，受到別人的夸贊和感謝時(shí)，我很快樂；我還看到了謝宇看到地上有垃圾隨手撿起來(lái)；王鴻買了紀(jì)念章準(zhǔn)備送給自己的朋友；我們下午一起在烈士紀(jì)念館誦讀《少年中國(guó)說》，立下“強(qiáng)國(guó)有我，請(qǐng)黨放心”的錚錚誓言...觀察①小唐研學(xué)日記中記載的哪些行為值得點(diǎn)贊，并說說原因。②選擇一位我班的同學(xué)，夸一夸他在你們一起參加的研學(xué)中有哪些值得點(diǎn)贊的行為？這些行為有何意義？（如果沒有研學(xué)也可說說他為班級(jí)做過哪些貢獻(xiàn)）道法糕知識(shí)點(diǎn)二：親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)P8含義親社會(huì)行為是積極的社會(huì)行為，有益于他人和社會(huì)（補(bǔ)充）表現(xiàn)如謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等道法糕知識(shí)點(diǎn)三：青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為P8青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（現(xiàn)狀）1親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。2參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3道法糕四、研學(xué)收獲①被點(diǎn)贊的同學(xué)們請(qǐng)分享你有何養(yǎng)成親社會(huì)行為的小妙招？②結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勗谙麓窝袑W(xué)中，你會(huì)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？采訪道法糕四、研學(xué)收獲積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做志愿者與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作遵守社會(huì)規(guī)則關(guān)心社會(huì)發(fā)展主動(dòng)幫助他人道法糕知識(shí)點(diǎn)四：青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為P8（重點(diǎn)）應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為1親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。2在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。3道法糕名言欣賞“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”——顧憲成“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”——范仲淹“天下興亡、匹夫有責(zé)”——顧炎武道法糕“六一”國(guó)際兒童節(jié)，重溫習(xí)近平總書記的暖心寄語(yǔ)少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)。把家鄉(xiāng)建設(shè)好，把我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，需要你們這一代人接力奮斗。希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜美好時(shí)光，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)做愛黨愛國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材?！?xí)近平總書記5月30日給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們回信道法糕課堂總結(jié)：今天你學(xué)到了什么__________?在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)的原因1.親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)？2.青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？3.青少年如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)養(yǎng)成親社會(huì)行為（重點(diǎn)）道法糕創(chuàng)新作業(yè)每個(gè)城市都有屬于自己的英雄人物，請(qǐng)你推薦一個(gè)感興趣的人物故居，參考下面的提示，探究其成長(zhǎng)過程。主人公對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境有怎樣的認(rèn)識(shí)和判斷?主人公是怎樣確立自己人生志向的?主人公是如何利用社會(huì)條件實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的?主人公為社會(huì)作出了哪些貢獻(xiàn)?社會(huì)對(duì)主人公作出了怎樣的評(píng)價(jià)?道法糕創(chuàng)新作業(yè)道法糕1．（2024·天津·中考真題）學(xué)校定期組織勞動(dòng)體驗(yàn)、研學(xué)旅行等實(shí)踐活動(dòng)。這可以幫助我們（

）①學(xué)會(huì)合作共享，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念②豐富社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展③走進(jìn)社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為④培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造健康的人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C創(chuàng)新作業(yè)道法糕2．（2024·廣東·中考真題）2024年3月，廣大少先隊(duì)員積極參與“綠美廣東，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)。他們加入護(hù)綠小隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識(shí)，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道靚麗的風(fēng)景線。此活動(dòng)有利于少先隊(duì)員（

）A．承擔(dān)法定責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào) B．積累公益時(shí)長(zhǎng)，獲得物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)C．在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)親社會(huì)行為 D．形成民主態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)C創(chuàng)新作業(yè)道法糕3．（2024·河南·中考真題）用身邊的材料做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行一場(chǎng)科學(xué)探究；走進(jìn)博物館，當(dāng)一名小小