部編版《道德與法治》二年級上冊第9課《這些是大家的》精美課件（第2課時(shí)）

這些是大家的道/德/與/法/治/二/年/級/上/冊/第/九/課第二課時(shí)找一找找一找，班級里最干凈漂亮的一張課桌。說一說為什么這張課桌這么干凈嶄新呢？班級小鏡頭玲玲每天來到教室的第一件事情就是擦干凈自己的課桌，把書本文具整理好，放在書桌里。她從不在自己的課桌上亂涂亂畫亂粘貼。從一張課桌的干凈程度，我們就可以看出課桌的使用者有沒有好好地愛護(hù)這張課桌。小小提示公物的心聲“”說一說你聽懂了這些公物的心聲了嗎？它們的渴望和期盼是什么？小提示如果公物會說話，那么它們一定會對大家說“請一定要好好愛護(hù)我們?！睈圩o(hù)公共財(cái)物。——《中小學(xué)生守則》評一評你是稱職的課桌小主人嗎？觀察下你們自己的課桌椅，看看有沒有涂寫損壞的情況。我們不僅要愛護(hù)自己的課桌，還要愛護(hù)教室里、校園里的一切公物。小提示講一講講一講，你與公物的小故事。你與公物小故事我是班里的多媒體平臺管理員。我每天來到教室，就會輕輕把它打開，為老師的上課做準(zhǔn)備。放學(xué)后，我還會輕輕擦干凈上面的粉筆灰。你與公物小故事我是班級里的垃圾桶管理員。我每天都會提醒值日生清洗垃圾桶，不讓其他同桌把一些液體倒進(jìn)垃圾桶里。校園小觀察有的人在愛護(hù)著公物，有的人卻在破壞著公物你身邊是否存在一些破壞公物的現(xiàn)象呢？看到這樣的現(xiàn)象你有什么感受？“”學(xué)校公物是我們大家的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了便利，我們應(yīng)該愛護(hù)它。愛護(hù)公物，人人有責(zé)分組討論怎樣做一個愛護(hù)公物的小衛(wèi)士？愛護(hù)公物小衛(wèi)士公共馬桶用完要沖干凈……愛護(hù)公物小衛(wèi)士教室墻壁不能亂畫……愛護(hù)公物小衛(wèi)士公共用品要擺放整齊……愛護(hù)公物小衛(wèi)士教室桌椅要擺放好……同學(xué)們，講文明。愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，搬動桌椅要小心。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿講衛(wèi)生?；ú輼淠静慌逝?，愛護(hù)公物人人夸。愛護(hù)公物說一說本班哪些小朋友在愛護(hù)公物方面表現(xiàn)最突出，我們一起來評選一下“愛護(hù)公物之星”吧！愛護(hù)公物之星讓我們從我做起，從小事做起，用心去愛護(hù)所有公物，做一名愛護(hù)公物、愛校如家的小學(xué)生吧。課堂小結(jié)1、傾聽公物的心聲2、講述我和公物的故事3、怎樣做到愛護(hù)公物這些是大家的第二課時(shí)板書設(shè)計(jì)人教部編版道德與法治二年級上冊第9課

這些是大家的核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:

知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是為大家服務(wù)的。責(zé)任意識:

調(diào)查了解身邊公物的狀況，感知公物與每個人的關(guān)系，懂得保護(hù)公物的重要性，初步樹立愛護(hù)公物的意識。法治觀念:

增強(qiáng)主人翁意識，把愛護(hù)公物當(dāng)作自己的責(zé)任。責(zé)任意識:

不損壞公物，自覺愛護(hù)公物。有面沒有口，有腿沒有手。書本吃肚肉，自己不會走。謎底：課桌請你猜一猜教學(xué)環(huán)節(jié)什么是公物？

公物是供整個機(jī)體共同使用的，是為了方便生活在這個集體的每個人的。對待公物的事情雖然很小，但是如果做不到位，對個人的形象有很大影響。對待社會公物，直接反映出一個人的公德心和道德指數(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校的公物有很多，我們一起看書，了解哪些是學(xué)校的公物？一、學(xué)校里的公物教學(xué)環(huán)節(jié)找一找：你身邊還有哪些是學(xué)校的公物？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們怎么樣了怎么變成這樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛護(hù)乒乓球臺好（）壞（）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺……………………二、身邊的公物還好嗎觀察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表。教學(xué)環(huán)節(jié)這些公物給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了什么好處？請你說一說教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校里有很多公物，你最喜歡哪一個？我喜歡_________,因?yàn)開___________________。教學(xué)環(huán)節(jié)閱讀教材第36頁，聽聽桌子的心聲，體會桌子的期盼。也來說說你和公物的故事吧！三、我和公物的故事教學(xué)環(huán)節(jié)朋友們，明天又是換座位的日子。我現(xiàn)在的小主人對我可好啦，每天都把我擦得干干凈凈的，我不想離開他。是啊，多數(shù)同學(xué)都很愛護(hù)我，可是有一個同學(xué)在我身上寫了字，我都變臟了…………四、大家一起來愛護(hù)教學(xué)環(huán)節(jié)請你說一說：你是怎樣愛護(hù)桌椅的？教學(xué)環(huán)節(jié)動手做一做：我來學(xué)習(xí)擦桌子，從左到右來回擦，從上到下來回擦，角角落落都要擦，重點(diǎn)污漬重重擦。我會愛護(hù)桌椅教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說一說1.以四人小組為單位，每人輪流分享自己的故事。2.說的人請大膽、清楚地說，其他人仔細(xì)聽。3.音樂聲結(jié)束請停止分享，人坐端正。4.推選組內(nèi)代表上臺分享故事。教學(xué)環(huán)節(jié)

議

一

議1.請同學(xué)們打開課本第37頁的小朋友正在做什么，并評價(jià)他們的做法。2.在我們班有沒有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？愛護(hù)公物小椅子小椅子，雙手搬，輕輕放，不搖晃。人離開，椅收起。愛護(hù)它，常擦洗。小椅子，小椅子，雙手搬。輕輕放，輕輕放，不搖晃。人離開，人離開，椅收起。愛護(hù)它，愛護(hù)它，常擦洗。唱一唱教學(xué)環(huán)節(jié)不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。教學(xué)環(huán)節(jié)愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。……教學(xué)環(huán)節(jié)

同學(xué)們，通過剛才我們唱一唱，知道了公物在生活和學(xué)習(xí)中非常重要。所以小朋友們要講文明，好好愛護(hù)它們，相信愛護(hù)公物我們都行，最后我們一起再來讀一讀兒歌《愛護(hù)公物人人夸》吧！教學(xué)環(huán)節(jié)愛護(hù)公物人人夸小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護(hù)公物人人夸。教學(xué)環(huán)節(jié)

公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在