2025屆河南省信陽市高三上學期第一次教學質(zhì)量檢測（一模）歷史試題 含解析

2024-2025學年普通高中高三第一次教學質(zhì)量檢測歷史本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的準考證號、姓名、班級填寫在答題卡上。2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡指定區(qū)域書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。第I卷（選擇題共48分）本卷共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.《鄭州市雙槐樹遺址保護條例》于今年10月1日起施行。該遺址發(fā)現(xiàn)有大型環(huán)壕、圍墻、中心居址、夯土基址、夯土遺跡、公共墓地、祭祀臺遺跡、天文遺跡、家蠶牙雕藝術品、禮祀遺跡以及制陶作坊區(qū)、儲水區(qū)、道路系統(tǒng)。據(jù)此判斷，該遺址（）A.處于早期國家時期 B.是中國養(yǎng)蠶繅絲起源地C.是紅山文化的代表 D.是早期中華文明的胚胎【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中華文明起源時期(中國)。根據(jù)材料“該遺址發(fā)現(xiàn)有大型環(huán)壕、圍墻、中心居址、夯土基址、夯土遺跡、公共墓地、祭祀臺遺跡天文遺跡、家蠶牙雕藝術品、禮祀遺跡以及制陶作坊區(qū)、儲水區(qū)、道路系統(tǒng)”可知，雙槐樹遺址發(fā)現(xiàn)有公共墓地、祭祀臺遺跡、天文遺跡、禮祀遺跡以及制陶作坊區(qū)、儲水區(qū)、道路系統(tǒng)，說明雙槐樹遺址出現(xiàn)了早期社會分工，是早期中華文明的胚胎，D項正確；根據(jù)所學知識可知，早期國家時期是指夏商周時期，排除A項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了雙槐樹遺址是早期中華文明的胚胎，中國養(yǎng)蠶繅絲最早在長江流域出現(xiàn)，排除B項；紅山文化是中國北方遼河流域的考古學文化，排除C項。故選D項。2.西周初期“存二王之后”，“武王克殷，求禹之后，得東樓公，封之于杞，以奉夏后氏之祀?！薄俺赏跫洒硪竺?，殺武庚（商紂王的兒子），命微子啟（商紂王庶兄）代殷后?！痹撟龇ǎǎ〢.是鞏固政權的需要 B.減少諸侯國反叛 C.受上古傳統(tǒng)的影響 D.賦予政治合法性【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周時期（中國）。根據(jù)材料和所學可知，西周通過保留前朝后裔并封賞，可以體現(xiàn)其政權的寬容，有利于鞏固新建立的政權。這一做法有助于減少前朝遺民的反抗情緒，增強新政權的社會基礎，A項正確；雖然“存二王之后”在一定程度上減少了前朝遺民的反叛傾向，但這一政策的主要目的并非減少諸侯國的反叛。而是通過展示寬容來鞏固政權，排除B項；古代社會確實存在尊重前朝、保留其后裔的傳統(tǒng)，但這并非西周實行“存二王之后”政策的主要原因，該政策更多地是基于現(xiàn)實政治的需要，排除C項；該做法展示了西周對前朝的尊重和寬容，是作為鞏固政權的一種手段，而非賦予政治合法性，排除D項。故選A項。3.漢代，永初元年（107），各地天災屢發(fā)，“調(diào)揚州五郡（九江、丹陽、廬江、吳郡、豫章）租米，贍給東郡（今河南省東北部，山東省西部）、濟陰、陳留、梁國、下邳、山陽?！庇莱跗吣辏?13）九月，“調(diào)零陵、桂陽、豫章、會稽租米，賑給南陽、廣陵、下邳、彭城、山陽、廬江、九江饑民”。據(jù)此可知，當時（）A.經(jīng)濟重心移到南方 B.南方?jīng)]有天災 C.南方發(fā)展超過北方 D.交通網(wǎng)絡擴展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料信息可知，漢朝賑災南糧北運，說明當時其交通網(wǎng)絡拓展，D項正確；南宋時期經(jīng)濟重心移到南方，排除A項；南方?jīng)]有天災說法錯誤，排除B項；漢代南方經(jīng)濟并未超過北方，排除C項。故選D項。4.2022年1月韓聯(lián)社報道，對百濟時期（相當于魏晉南北朝時期）的武寧王陵及王陵園挖掘，發(fā)現(xiàn)帶有文字的墓磚（如圖），磚側面刻有“造此是建業(yè)人也”的字句。另外附近的墓中銘文磚上刻有“梁官瓦焉師矣”“梁宣以焉師矣”的字樣。這可用于說明（）A.韓國墓葬照搬中國 B.陵園墓磚來自中國C.百濟和中國的交流 D.朝鮮引進中國文化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：百濟時期（朝鮮）。根據(jù)本題材料信息“造此是建業(yè)人也”以及“梁官瓦焉師矣”“梁宣以焉師矣”這些字樣，可知“建業(yè)”是中國古代的地名，“梁”也是中國古代的朝代名，這些帶有中國元素的文字出現(xiàn)在百濟時期的墓磚上，充分表明了百濟和中國之間存在著某種聯(lián)系，這是百濟和中國之間有交流的有力證據(jù)，可能包括人員往來、文化傳播等方面的交流，C項正確；僅僅憑借這些文字不能得出完全照搬和墓磚全部來自中國的結論，排除AB兩項；材料說的是百濟時期，百濟只是古代朝鮮的一部分，不能簡單地說整個朝鮮引進中國文化，排除D項。故選C項。5.下列是十六國到北朝時期統(tǒng)治者所說的話。由此可見當時（）（前秦）苻堅“吾每思天下不一、未嘗不臨食輟酮……豈敢優(yōu)游卒歲，不建大同之業(yè)?！保ㄏ模┖者B勃勃“朕方統(tǒng)一天下，君臨萬邦，可以統(tǒng)萬為名?！保ū蔽海┩匕汐暋皡浅蕴枺眉诱D絕，君子賤其偽名，比之塵垢?！保ū蔽海┬⑽牡邸澳鲜巺窃?，復禮萬國?！盇.北方強烈對抗南方的思想 B.普遍具有“大一統(tǒng)”思想C.南北分裂帶來嚴重的危害 D.民族政權之間激烈的斗爭【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：十六國和北朝（中國）。從這些統(tǒng)治者的言論可以看出，他們都表達了統(tǒng)一天下、實現(xiàn)大一統(tǒng)的愿望，苻堅提到“大同之業(yè)”，赫連勃勃談及“統(tǒng)一天下”，拓跋珪和孝文帝也都強調(diào)對南方政權的貶低和征服，這些都反映出歷史時期對統(tǒng)一的追求，B項正確；材料體現(xiàn)了分裂時期，北方政權對統(tǒng)一的追求，并非北方強烈對抗南方，排除A項；材料只涉及分裂時期的十六國到北朝的政權都有統(tǒng)一的追求，沒有涉及分裂帶來的危害，排除C項；材料雖然涉及北方政權追求統(tǒng)一，但沒有涉及民族政權之間的斗爭情況，排除D項。故選B項。6.史學家何茲全說：“（兩晉南北朝時）經(jīng)濟的逆轉，大體上只限于黃河流域，很少波及長江流域的江南”，“交換經(jīng)濟的衰歇……實以北方中原地帶為對象而論；若以長江流域而言，則不能不承認其交換經(jīng)濟及貨幣使用之發(fā)達?！睋?jù)此可知（）A.北方被南方所超越 B.北方商品經(jīng)濟發(fā)展逆轉C.南方?jīng)]有發(fā)生戰(zhàn)亂 D.南方商品經(jīng)濟比較活躍【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：兩晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“交換經(jīng)濟的衰歇……以北方中原地帶為對象而論；若以長江流域而言，則不能不承認其交經(jīng)濟及貨幣使用之發(fā)達”可知，兩晉南北朝時期，北方商品經(jīng)濟衰歇，而南方商品經(jīng)濟比較活躍，D項正確；材料沒有比較南北方的經(jīng)濟發(fā)展狀況，排除A項；根據(jù)材料“交換經(jīng)濟的衰歇……以以北方中原地帶為對象而論”可知北方商品經(jīng)濟發(fā)展逆轉，排除B項；材料沒有涉及南方戰(zhàn)亂的信息，排除C項。故選D項。7.兩稅法實行（780年）后，因為政府收錢作稅，“粟帛日賤，錢益加重?！墒呛兰掖笊蹋远喾e錢，以逐輕重”?！埃ㄘ懺┒辏?04年），命市井交易，以綾羅絹布雜貨與錢兼用。”據(jù)此可知，當時（）A.為貶抑錢值把實物作為貨幣 B.社會經(jīng)濟發(fā)展迅速C.商品經(jīng)濟遭到統(tǒng)治者限制 D.重回以物易物時代【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐代（中國）。根據(jù)題干信息，兩稅法實行后，因政府以錢收稅，“粟帛日賤，錢益加重”，說明錢幣的價值相對上漲，人們傾向于囤積錢幣，“命市井交易，以綾羅絹布雜貨與錢兼用”表明政府允許市場交易中使用實物，這種政策是為了控制錢幣的過度增值，防止錢幣的購買力持續(xù)上升，從而貶抑錢值，A項正確；材料反映的是因為“政府收錢作稅”而導致的市場現(xiàn)象和政府的應對措施，與社會經(jīng)濟的發(fā)展沒有直接關系，排除B項；“以綾羅絹布雜貨與錢兼用”并非統(tǒng)治者為了限制商品經(jīng)濟，而是為了控制錢幣過度增值，排除C項；據(jù)材料“以綾羅絹布雜貨與錢兼用”可知，此時期政府規(guī)定錢物兼用，并非重回以物易物時代，排除D項。故選A項。8.宋初逐步建立了常平倉、義倉、豐儲倉等救荒倉廩，此外還有惠民倉、廣惠倉、豐儲倉等倉廩，但“諸處官司借用常平等習以?！薄Ｍ醢彩兎ㄆ陂g，大力推行青苗法，“移常平、廣惠倉錢斛而為青苗”。這一改變（）A.反映原有救荒保障不夠 B.說明救荒倉廩制度遭敗壞C.強化原有救荒倉廩制度 D.反映王安石變法擾亂百姓【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：王安石變法期間，大力推行青苗法，將常平、廣惠倉的錢谷挪作青苗錢，王安石先是把常平廣惠倉現(xiàn)有儲備糧食按照市場的價格折算成現(xiàn)錢，在夏季和秋季農(nóng)作物快要成熟的時候，按照以前糧食的最低價，將農(nóng)戶所要求貸的糧食折價成現(xiàn)款貸給當時的農(nóng)民，這說明救荒倉廩制度遭敗壞，B項正確；青苗法利用政府借貸錢物給人民，在一定程度上實現(xiàn)了其“富國”的初衷，增加了財政收入，新政策的推行并非意味著原有救荒保障不夠，排除A項；推行青苗法，將常平、廣惠倉的錢谷挪作青苗錢，并非強化原有救荒倉廩制度，排除C項；青苗法說的是春夏兩季青黃不接時政府出貸給民戶，沒有擾亂百姓，排除D項。故選B項。9.《大明律》還規(guī)定：“凡諸衙門官吏及士庶人等若有上言宰執(zhí)大臣美政才德者，即奸黨，務要鞫問，窮究來歷明白，犯人處斬，妻子奴，財產(chǎn)入官。若宰執(zhí)大臣知情，與同罪?！边@可用于說明（）A.明代用法律規(guī)范官民關系 B.統(tǒng)治者塑造官場良好風氣C.統(tǒng)治者防范官員結成朋黨 D.統(tǒng)治者杜絕官民弄虛作假【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明代（中國）。據(jù)題干“凡諸衙門官吏及士庶人等若有上言宰執(zhí)大臣美政才德者，即奸黨，務要鞫問，窮究來歷明白，犯人處斬，妻子為奴，財產(chǎn)入官。若宰執(zhí)大臣知情，與同罪。”的規(guī)定，并結合所學知識可知，這一規(guī)定體現(xiàn)了統(tǒng)治者防范官員結成朋黨。明朝統(tǒng)治者通過法律手段禁止官吏和百姓贊揚宰執(zhí)大臣的美政才德，目的是防止官員之間相互勾結、結黨營私，以維護皇權統(tǒng)治，C項正確；題干主要強調(diào)對官員結黨的防范，而非規(guī)范官民關系，排除A項；題干并非旨在塑造官場良好風氣，重點是防止朋黨，排除B項；題干重點不是杜絕官民弄虛作假，而是針對官員結黨問題，排除D項。故選C項。10.明代永樂年間發(fā)布有關雜劇演出的禁令：“凡樂人搬作雜劇戲文，不許妝扮歷代帝王、后妃、忠臣、節(jié)烈、先圣、先賢、神像，違者杖一百，官民之家容扮者與同罪。其神仙、道扮及義夫、節(jié)婦、孝子、賢孫、勸人為善者不在禁限?！边@（）A.是為了維護統(tǒng)治者的形象 B.成為統(tǒng)治者控制百姓的工具C.是明代文字獄的突出表現(xiàn) D.使雜劇發(fā)展走上官方化道路【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料和所學可知，禁令中明確禁止妝扮歷代帝王、后妃等統(tǒng)治者形象，但對于教化百姓的內(nèi)容不受此限制，可見統(tǒng)治者的治國理念強調(diào)尊卑等級，強調(diào)儒家倫理道德，其實質(zhì)是一種文化專制，B項正確；“有關雜劇演出的禁令能體現(xiàn)出對統(tǒng)治者形象的維護，但并非材料的實質(zhì)，且只是材料的前半部分內(nèi)容，不能概括完整的材料，排除A項；文字獄通常指的是統(tǒng)治者因文字內(nèi)容而迫害文人或普通百姓的現(xiàn)象。這里的禁令雖然涉及到了對戲劇內(nèi)容的限制，但并未涉及到文字獄的特征，排除C項；禁令雖然對雜劇演出內(nèi)容進行了規(guī)范，但并未推動雜劇走向官方化。雜劇的官方化是一個復雜的過程，涉及多方面的因素，不能簡單地歸因于這一禁令，排除D項。故選B項。11.王韜說“近來談海國掌故者，當以《瀛環(huán)志略》、《海國圖志》為噶矢（先聲）”。康有為在1879年游歷香港“始知西人治學有法度，不得以古舊之夷狄視之。乃復閱《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》等書，購地球圖，漸收西學之書，為講西學之基矣”。據(jù)此可知（）A.當時中國人放棄了“夷夏之辨” B.向西方學習思想一脈相承C.維新派接受了“師夷長技”思想 D.向西方學習成為時代潮流【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1879年（中國）。根據(jù)材料信息可知，鴉片戰(zhàn)爭后到1879年學習西方都是從《瀛環(huán)志略》、《海國圖志》開始，說明向西方學習思想一脈相承，排除B項；“放棄了”說法絕對，排除A項；維新派主張學習西方的先進制度，并非“師夷長技”，排除C項；根據(jù)材料信息不能看出向西方學習成為時代潮流，排除D項。故選B項。12.清代，“初葉專以滿人執(zhí)政柄，但自洪楊之變以還，滿漢并進，切實混合，以能者為政，少分界線”。這一轉變（）A.導致軍閥割據(jù)局面出現(xiàn) B.帶來煥然一新政治局面C.影響清朝中央權力下移 D.使清朝起用洋務派官員【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料“洪楊之變以還，滿漢并進”并結合所學知識可知，“洪楊之變”指的是太平天國運動，太平天國運動引起權力結構的變化，主要表現(xiàn)為中央權力下移，地方權力增強，漢族官僚權力增強，C項正確；袁世凱死后，軍閥割據(jù)局面出現(xiàn)，排除A項；“煥然一新政治局面”是積極的局面，與太平天國后的史實不符，排除B項；材料強調(diào)的是滿漢并進，漢族官僚權力增強，不是起用洋務派官員，排除D項。故選C項。13.如表是清光緒三十四年（1908年）一小學堂的課程表。據(jù)此判斷（）星期時刻星期一星期二星期三星期四星期五星期六八點至五十分修身講讀經(jīng)講讀經(jīng)修身講讀經(jīng)講讀經(jīng)九點至五十分講讀經(jīng)算術算術國文算術講讀經(jīng)十點至五十分國文國文國文算術講讀經(jīng)國文一點至五十分歷史地理格致圖書國文唱歌二點至五十分地理歷史講讀經(jīng)格致講讀經(jīng)講讀經(jīng)三點至五十分體操唱歌圖書體操唱歌唱歌A.教育改革深入基層 B.全面接軌近代教育C.注重學生全面發(fā)展 D.傳統(tǒng)教育占比很大【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。從課程表中可以看到，"講讀經(jīng)"課程占據(jù)了較多時間，同時也有“修身”這樣更傾向于傳統(tǒng)道德教育的課程，這表明傳統(tǒng)思想和經(jīng)典在課程設置中具有較重的份量，D項正確；材料只涉及小學堂的課程表，沒有涉及小學堂的范圍，不能得知教育改革是否深入基層，排除A項；據(jù)材料信息可知，課程設置中關于傳統(tǒng)倫理道德的教育仍舊占了很大部分，并沒有全面接軌近代教育，排除B項；材料雖然有算術、地理等科目，但更傾向于傳統(tǒng)道德教育，沒有注重全面發(fā)展，排除C項。故選D項。14.辛亥革命以后，獨立各省一度使用黃帝紀元，很快就停止使用；革命黨人一度提過的“驅逐韃虜”、“種族革命”一類口號也很快為“五族共和”的政綱所替代。這可用于說明（）A.革命黨人民主共和精神 B.革命黨人突破了封建正統(tǒng)觀念C.革命黨人的斗爭策略靈活 D.革命黨人由革命到執(zhí)政的轉變【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是辛亥革命后中國。根據(jù)材料可知，辛亥革命后，革命黨人放棄使用黃帝紀年，放棄“驅逐韃虜”“種族革命”等口號，提出“五族共和”的政綱，強調(diào)五族共和有利于共和國家前途，體現(xiàn)了革命黨人由反清排滿轉向五族共和的政治姿態(tài)，促進了中華民族意識從自在到自覺的歷史演變，這有利于團結各族人民，有利于維護國家統(tǒng)一，體現(xiàn)革命黨人的民主共和精神，A項正確；革命黨人放棄使用黃帝紀元不能說明他們突破封建正統(tǒng)觀念，當時封建正統(tǒng)思想仍然是儒家思想，排除B項；材料未涉及革命黨人具體的斗爭策略，無法得出靈活，排除C項；材料未涉及革命黨人由革命到執(zhí)政的轉變，排除D項。故選A項。15.李大釗曾說：“在經(jīng)濟落后的半殖民地的中國，農(nóng)民占人口的90%以上；在總人口中，他們占據(jù)了重要地位，農(nóng)業(yè)依然是國民經(jīng)濟的基礎。因此，當我們估計革命力量時，我們必須強調(diào)農(nóng)民是重要一部分?！彼酱倌贻p的知識分子，要以俄國民粹運動的精神到農(nóng)村去解放農(nóng)民，激發(fā)他們的革命能量。這反映出早期中國共產(chǎn)黨人（）A.借鑒俄國革命的經(jīng)驗 B.確立了走農(nóng)村革命的道路C.認識到農(nóng)民的重要性 D.把中國革命重心放在農(nóng)村【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)材料“當我們估計革命力量時，我們必須強調(diào)農(nóng)民是重要一部分”“以俄國民粹運動的精神到農(nóng)村去解放農(nóng)民，激發(fā)他們的革命能量”可知，李大釗此時期已經(jīng)認識到中國革命中要充分發(fā)揮農(nóng)民的作用，C項正確；材料中體現(xiàn)的是李大釗對中國革命的看法，認識到農(nóng)民的重要性，但此時期中國共產(chǎn)黨并沒有到農(nóng)民解放農(nóng)民，排除A項；認識到農(nóng)民對中國革命的重要性，不等同于確立了農(nóng)村革命的道路，此時期中國共產(chǎn)黨仍然堅持城市革命的道路，革命的重心仍舊在農(nóng)村，排除BD項。故選C項。16.20世紀60年代初，肯尼迪政府對中國持“極度悲觀的態(tài)度”，他甚至考慮發(fā)動一場核打擊。但是，1962年美國務院新設了一個“大陸中國事務”科，不久升格為完全獨立的“亞洲共產(chǎn)主義事務”司。1963年，肯尼迪又宣布“我們并不拘泥于一項敵視紅色中國的政策”。這（）A.直接推動了中美關系的改善 B.標志美國“遏制”中國的失敗C.因為美蘇爭霸美國喪失優(yōu)勢 D.是美國對外爭霸圖謀的需要【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題、原因題、正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代(世界)。根據(jù)材料“20世紀60年代初”“極度悲觀的態(tài)度”“我們并不拘泥于一項敵視紅色中國的政策”等信息結合所學知識可知，20世紀60年代初，美蘇爭霸中美國處于守勢，美國為了自身利益考慮，因此對中國的態(tài)度發(fā)生轉變，D項正確；根據(jù)所學知識可知，直接推動中美關系改善的是1972年尼克松訪華，排除A項；根據(jù)所學知識可知，20世紀60年代初，美國仍然對中國采取敵視態(tài)度，因此材料內(nèi)容不能標志美國“遏制”中國的失敗，排除B項；根據(jù)所學知識可知，20世紀60年代初，美蘇爭霸中美國處于守勢，但不是喪失優(yōu)勢，排除C項。故選D項。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）本卷共4個大題，52分。第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一觀諸漢代史籍，官吏沉滯的現(xiàn)象伴隨兩漢始終。如漢文帝時，顏駟“為郎，……三世不遇，故老于郎署”；張釋之“以貲為騎郎，事文帝，十年不得調(diào)”；漢武帝時，東方朔“悉力盡忠以事圣帝，曠日持久，積數(shù)十年，官不過侍郎，位不過執(zhí)戟”；成、哀、平帝年間，揚雄“除為郎，給事黃門，……當成、哀、平間，（王）莽、（董）賢皆為三公，權傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徙官”；建武年間，尹敏在光武帝面前斥圖讖之妄，“帝深非之，雖竟不罪，而亦以此沉滯”；漢安帝時，馬融“拜為校書郎中，詣東觀典校秘書”，結果“滯于東觀，十年不得調(diào)”；順帝初，韋義“為廣都長，甘陵、陳二縣令，政甚有績，官曹無事，牢獄空虛……，……久抑不遷”；等等。由上引可知，官吏“久抑不遷”現(xiàn)象在西漢時期即已產(chǎn)生，且兩漢“久抑不遷”現(xiàn)象皆非個別。但從總體上看，王朝中后期較前期要更為嚴重。需要注意的是，在“久抑不遷”的案例中，沉滯于郎署職位者較多。材料二東漢后期，朝政晦暗，外戚與宦官為穩(wěn)固權勢，爭相籠絡士人，一些士人也甘愿奔走于權貴之門。士人若是不依托權門，就做不了官；已經(jīng)做了官的，倘若不去依靠權門，就很難升遷?；傅奂次唬馄萘杭綄Ｉ贸?，把持選舉，所以就發(fā)生了“吏人赍貨求官請罪者，道路相望”的事。如潁川甄邵，“諂附梁冀，為鄴令。有同歲生得罪于冀，亡奔邵，邵偽納而陰以告冀，冀即捕殺之。邵當遷為郡守”。又如烏桓校尉李膺以公事免官，歸郡教授，南陽樊陵“求為門徒，膺謝不受。陵后以阿附宦官，致位太尉”?！陨暇幾择R德青《漢代官吏“久抑不遷”現(xiàn)象探析》（1）據(jù)材料一、二并結合所學知識，概述漢代官吏“久抑不遷”的原因。（2）據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析“久抑不遷”對漢代政治風氣的影響?！敬鸢浮浚?）原因：皇權的威嚴和不可挑戰(zhàn)性往往與官員犯顏諫諍的行為形成沖突或答皇權至上或專制體制的局限性；選官制度自身的局限性；考核制度在運行過程中出現(xiàn)的考課不實或答考核制度的廢壞；漢代郎官制度本身的弊端；外戚、宦官干政、亂政。（2）影響：使一些官吏對官場產(chǎn)生厭惡情緒，進而滋生怠政心理；官場出現(xiàn)投機鉆營、依托權貴的行徑；助長了外戚和宦官的勢力；敗壞了漢代的官場作風和政治風氣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題，主要時空是漢代時期（中國）。關于漢代官吏“久抑不遷”的原因，據(jù)材料一“漢安帝時，馬融‘拜為校書郎中，詣東觀典校秘書’，結果‘滯于東觀，十年不得調(diào)’”“ 尹敏在光武帝面前斥圖讖之妄，‘帝深非之，雖竟不罪，而亦以此沉滯’”可知，皇權的威嚴和不可挑戰(zhàn)性往往與官員犯顏諫諍的行為形成沖突或答皇權至上或專制體制的局限性；根據(jù)材料一“順帝初，韋義“為廣都長，甘陵、陳二縣令，政甚有績，官曹無事，牢獄空虛……”可知，漢代郎官制度本身存在弊端；考核制度在運行過程中出現(xiàn)的考課不實或答考核制度的廢壞；根據(jù)材料一“東漢后期，朝政晦暗，外戚與宦官為穩(wěn)固權勢，爭相籠絡士人，一些士人也甘愿奔走于權貴之門。士人若是不依托權門，就做不了官；已經(jīng)做了官的，倘若不去依靠權門，就很難升遷?！笨芍x官制度自身的局限性；外戚、宦官干政、亂政?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題，主要時空是漢代時期（中國）。關于“久抑不遷”對漢代政治風氣影響，據(jù)材料“外戚梁冀專擅朝政，把持選舉，所以就發(fā)生了‘吏人赍貨求官請罪者，道路相望的事’”可知，“久抑不遷”滋生不良風氣和腐敗，官場出現(xiàn)投機鉆營、依托權貴的行徑；據(jù)所學可知，官員長期沉滯同一職位，影響官員工作的積極性和行政效率，使一些官吏對官場產(chǎn)生厭惡情緒，進而滋生怠政心理；此外，官員為了能得到升遷機會，政治上往往抱團、站隊，容易出現(xiàn)黨爭和政治非理性化，助長了外戚和宦官的勢力；敗壞了漢代的官場作風和政治風氣。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前344年，商鞅親自監(jiān)制了一批度量衡量標準器，發(fā)到全國各地，并采取法律措施，努力督使統(tǒng)一的度量衡制度得到貫徹執(zhí)行。商鞅監(jiān)制的度量衡標準器，現(xiàn)在仍有存世，那就是珍藏于上海博物館的商鞅方升。商鞅方升具體形制如圖所示。商鞅方升上有多處銘文，其左壁刻：“十八年，齊率卿大夫眾來聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，愛積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升?！钡撞靠糖厥蓟识杲y(tǒng)一度量衡的詔書：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之?！薄幾躁P增建的《從商鞅變法到秦始皇統(tǒng)一度量衡》材料二秦漢時期以后，度量衡總是由小變大。東晉至南北朝，增大尤為急劇，但各國情形也并不全同。以古度量衡（指王莽所定度量衡）為標準，南朝尺增大不到一寸，北朝增大到二寸至三寸。南朝，齊一斗等于古一斗五升，一斤等于古一斤八兩。梁、陳兩朝恢復古斗秤。北朝，魏、齊一斗等于古二斗，一斤等于古二斤；北周一斗比古斗僅大6%，一斤比古秤僅多二兩。隋文帝制定度量衡，一尺等于古尺一尺二寸八分（約合今九市寸），等于南朝尺一R二寸，一斗等于古斗三斗（約合今六升），一斤等于古秤三斤（約合今一市斤三兩）。顧炎武《日知錄》說，“三代以來權量之制，自隋文帝一變”。這個大變革，當時并沒有引起民間顯著的反對，因為賦役減輕以及南北統(tǒng)一后的經(jīng)濟繁榮，衡量驟增也就不甚感到負擔的過重。唐以后歷朝沿用隋制，變動不大?！幾苑段臑?、蔡美彪主編的《中國通史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括戰(zhàn)國到秦代統(tǒng)一度量衡的背景和意義。（2）據(jù)材料二并結合所學知識，簡析隋文帝改革度量衡的原因和影響【答案】（1）背景：春秋戰(zhàn)國時期，國家分裂；經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)業(yè)進步，工商業(yè)繁榮；但各個諸侯國均有度量衡標準，計量混亂影響到經(jīng)濟發(fā)展；秦統(tǒng)一了中國。意義：方便了人們的生活和生產(chǎn)，統(tǒng)一后度量衡的廣泛運用，促使全國貨幣、車道修建、農(nóng)田標準、征收賦稅都得到了統(tǒng)一；推動了商品交易；鞏固了秦的統(tǒng)一，推動了中央集權政權的建立；基本上奠定了后世度量衡的基礎。（2）原因：秦漢以后度量衡逐漸增大，且各朝情況不同，度量衡混亂；南北朝時期度量衡差異較大，不利于經(jīng)濟交流和國家管理；隋朝統(tǒng)一全國，需要統(tǒng)一度量衡來加強統(tǒng)治和促進經(jīng)濟發(fā)展。影響：隋朝統(tǒng)一度量衡，規(guī)范了度量衡制度，促進了經(jīng)濟交流和發(fā)展；經(jīng)濟繁榮減輕了民眾對度量衡增大的負擔；為唐朝沿用，對后世度量衡制度產(chǎn)生一定影響；加強了中央對經(jīng)濟的管理，有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時空是戰(zhàn)國到秦代時期的中國。根據(jù)材料信息及所學知識可從以下幾個方面闡述戰(zhàn)國到秦代統(tǒng)一度量衡的背景。首先，春秋戰(zhàn)國時期，國家分裂，各個諸侯國均有度量衡標準，計量混亂影響到經(jīng)濟發(fā)展，不利于經(jīng)濟交流和國家管理；其次，經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)業(yè)進步，工商業(yè)繁榮，商鞅變法推動秦國強大，為統(tǒng)一度量衡奠定基礎；最后，秦統(tǒng)一六國，建立中央集權制度，需要統(tǒng)一度量衡來加強對全國的統(tǒng)治。統(tǒng)一度量衡的意義從政治，經(jīng)濟，后世影響等角度展開敘述。結合所學可知，方便了人們的生活和生產(chǎn)，統(tǒng)一后度量衡的廣泛運用，促使全國貨幣、車道修建、農(nóng)田標準、征收賦稅都得到了統(tǒng)一；推動了商品交易；鞏固了秦的統(tǒng)一，推動了中央集權政權的建立；基本上奠定了后世度量衡的基礎。【小問2詳解】本題是背景類和影響類材料分析題。時空是隋朝時期的中國。根據(jù)材料信息“秦漢時期以后，度量衡總是由小變大。東晉至南北朝，增大尤為急劇，但各國情形也并不全同。”可知，隋文帝改革度量衡的原因是：秦漢以后度量衡逐漸增大，且各朝情況不同，度量衡混亂；據(jù)材料二信息“北朝增大到二寸至三寸。南朝，齊一斗等于古一斗五升，一斤等于古一斤八兩。梁、陳兩朝恢復古斗秤。北朝，魏、齊一斗等于古二斗，一斤等于古二斤；北周一斗比古斗僅大6%，一斤比古秤僅多二兩”可得，南北朝時期度量衡差異較大，不利于經(jīng)濟交流和國家管理；結合所學知識，隋朝統(tǒng)一全國，需要統(tǒng)一度量衡來加強統(tǒng)治和促進經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)材料二信息“這個大變革，當時并沒有引起民間顯著的反對，因為賦役減輕以及南北統(tǒng)一后的經(jīng)濟繁榮，衡量驟增也就不甚感到負擔的過重。唐以后歷朝沿用隋制，變動不大”可知，通過統(tǒng)一度量衡，促進了經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟繁榮減輕了民眾對度量衡增大的負擔；為唐朝沿用，對后世度量衡制度產(chǎn)生一定影響；再結合所學可知，隋朝統(tǒng)一度量衡，規(guī)范了度量衡制度，促進了經(jīng)濟交流和發(fā)展；同時也加強了中央對經(jīng)濟的管理，有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治。19.閱讀材料，完成下列要求。材料下圖為“1952~2003我國沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間與內(nèi)部不均衡態(tài)勢”?！幾怨v云、徐勇的《1952~2003年我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡的長期變化態(tài)勢》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析新中國成立初到20世紀60年代沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢及其原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析20世紀70年代以來沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢及其影響?！敬鸢浮浚?）發(fā)展態(tài)勢：新中國成立初到20世紀60年代，沿海—內(nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢是沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平高于內(nèi)陸地區(qū)，且差距較大。原因：歷史基礎不同。沿海地區(qū)在近代以來受到外國資本主義的影響，工業(yè)基礎相對較好，交通、貿(mào)易等方面較為發(fā)達；地理區(qū)位優(yōu)勢，沿海地區(qū)擁有便利的港口，便于對外貿(mào)易和與外界的經(jīng)濟交流；政策傾斜，新中國成立初期，出于國防安全和經(jīng)濟恢復的考慮，在一定程度上對沿海地區(qū)的工業(yè)發(fā)展給予了支持。（2）態(tài)勢：20世紀70年代以來，沿海—內(nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢是沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度明顯快于內(nèi)陸地區(qū)，地區(qū)差距進一步擴大。影響：沿海地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，推動了中國整體經(jīng)濟的增長，提高了國家的綜合實力，促進了對外開放和國際貿(mào)易的發(fā)展；地區(qū)差距的擴大也帶來了一些問題，如區(qū)域發(fā)展不平衡，可能導致社會資源分配不均、人才流動失衡等，影響社會的穩(wěn)定和公平。【解析】【小問1詳解】本題是特點類原因類材料分析題，時空是現(xiàn)代中國。發(fā)展態(tài)勢：根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的變化可以看出，新中國成立初到20世紀60年代，沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢是沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平高于內(nèi)陸地區(qū)，且差距較大。原因：根據(jù)所學知識，我們可以從歷史基礎、地理區(qū)位、政策等角度思考。具體分析可得：沿海地區(qū)在近代以來受到外國資本主義的影響，工業(yè)基礎相對較好，交通、貿(mào)易等方面較為發(fā)達；地理區(qū)位優(yōu)勢，沿海地區(qū)擁有便利的港口，便于對外貿(mào)易和與外界的經(jīng)濟交流；政策傾斜，新中國成立初期，出于國防安全和經(jīng)濟恢復的考慮，在一定程度上對沿海地區(qū)的工業(yè)發(fā)展給予了支持。【小問2詳解】本題是特點類影響類材料分析題，時空是現(xiàn)代中國。態(tài)勢：根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的變化可以看出，20世紀70年代以來，沿?！獌?nèi)陸地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢是沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度明顯快于內(nèi)陸地區(qū)，地區(qū)差距進一步擴大。影響：根據(jù)所學知識可知，要辯證看待，具體可從對國家實力、對區(qū)域平衡等角度思考。具有分析可得：沿海地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，推動了中國整體經(jīng)濟的增長，提高了國家的綜合實力，促進了對外開放和國際貿(mào)易的發(fā)展；地區(qū)差距的擴大也帶來了一些問題，如區(qū)域發(fā)展不平衡，可能導致社會資源分配不均、人才流動失衡等，影響社會的穩(wěn)定和公平。20.閱讀材料，完成下列要求。材料在中國歷史上，曾經(jīng)發(fā)生過兩次大規(guī)模的外來文化輸入。一次是印度佛教文化的輸入，自東漢時期開始，中經(jīng)魏晉南北朝時期的拓展發(fā)揚，前后綿延500余年，最終實現(xiàn)了佛教中國化。另一次是西方近代科學文化的輸入，史稱“西學東漸”，自明朝末年算起，直至民國時期，前后歷經(jīng)300余年。——摘編自姚宏志《西學東漸與近代中國社會科學的發(fā)生》根據(jù)上述材料并結合所學知識，自擬論題，并對所擬論題進行闡述。（要求：論題明確，表述成文；持論有據(jù)，闡述充分；邏輯清晰）【答案】示例一論題：