2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃范本（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃范本一、指導(dǎo)思想新學(xué)期伊始，我們將緊密圍繞學(xué)校的核心工作，致力于創(chuàng)建一所“人民滿意的學(xué)?！薄Ｒ责B(yǎng)成教育為核心，依托優(yōu)秀班集體與少先隊活動的平臺，融合家庭與社會的教育資源，以師德教育為基石，不斷優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育實踐，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、幸福成長、主動發(fā)展的良好環(huán)境，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化少先隊組織建設(shè)，提升教育育人的責(zé)任感與使命感。2.貫徹活動育人的教育理念，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。3.嚴(yán)格規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。4.積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造和諧的德育氛圍。5.搭建家校溝通的橋梁，共同打造人民滿意的學(xué)校。三、主要措施（一）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升德育意識1.深化師德規(guī)范教育。師德乃教師之靈魂，需不斷完善相關(guān)制度，豐富師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)及考核激勵機(jī)制，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，確保每位教師都能關(guān)愛、理解、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。通過理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗交流及專題講座等方式，提升班主任的德育工作能力與水平。特別注重年輕班主任的培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對、培訓(xùn)會議等形式，加速其成長步伐。3.確立“以人為本”的教育理念。構(gòu)建平等、民主、和諧、合作的師生關(guān)系，充分認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，將學(xué)生視為真實、發(fā)展、有差異、有潛能的個體。在教育過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，堅持正面激勵與引導(dǎo)。（二）扎實開展德育活動1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育。加大對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查與考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒、細(xì)致入微。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并踐行《守則》、《規(guī)范》及《班級公約》，重點抓好兩操、路隊及安全教育活動。同時，推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周制度及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，加大督查與巡查力度，維護(hù)校園的良好秩序與風(fēng)氣。2.加強(qiáng)法制與安全教育。將安全教育與法制教育作為德育工作的長期重點。各班級需將相關(guān)教育貫穿于整個學(xué)期，通過專題講座、知識競賽、主題班會、展覽參觀及安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識與自我保護(hù)能力。3.開展心理健康教育。通過多種途徑了解學(xué)生的心理健康狀況，認(rèn)真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用。特別關(guān)注單親及留守兒童的心理健康問題，提供及時的心理輔導(dǎo)與幫助。4.落實感恩教育。以重要節(jié)日為契機(jī)，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。開展“五心”教育活動，即忠心獻(xiàn)給祖國、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。通過主題班會、觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文及征集感恩格言等活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。5.加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。利用學(xué)雷鋒日、清明節(jié)等節(jié)日開展主題班會及征文、演講、知識競賽等教育活動，傳承中華傳統(tǒng)美德與革命精神。6.豐富校園文體活動。繼續(xù)開展陽光體育大課間活動及系列體育活動評賽、六一聯(lián)歡活動等。通過豐富多彩的文體活動陶冶情操、促進(jìn)德育實踐讓學(xué)生快樂成長。（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)充分利用校園廣播站、網(wǎng)站等宣傳陣地營造濃厚的校園文化氛圍。深入挖掘校園文化的育人功能為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。（四）優(yōu)化少先隊工作實現(xiàn)少先隊工作的制度化、常規(guī)化。明確目標(biāo)、計劃、措施與記錄健全組織體系定期開展活動。激發(fā)少先隊干部的工作熱情與主動性引導(dǎo)更多隊員參與管理過程。在相互學(xué)習(xí)、配合與監(jiān)督中逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力與良好行為習(xí)慣。2024年小學(xué)新學(xué)期德育工作計劃范本（二）此書乃學(xué)生道德教育之重要典籍。作為教師，應(yīng)樹立榜樣，成為學(xué)生的摯友，全心全意關(guān)愛學(xué)生，使其深切感受到師愛的溫暖與力量。一、強(qiáng)化德育滲透1.堅守主渠道，拓寬教育面。除思想品德課與晨會課作為德育的主要陣地外，還需注重各學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。教師應(yīng)深入挖掘教材中的德育元素，精心準(zhǔn)備德育目標(biāo)與過程，緊密結(jié)合學(xué)科、年齡及年級特點，以科學(xué)方法設(shè)計教學(xué)活動，確保德育效果。二、深化德育研究與總結(jié)1.加強(qiáng)德育科研，創(chuàng)新教育模式。針對新時期德育工作面臨的新挑戰(zhàn)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點，積極探索新思路、新方法，激活學(xué)生主體性，提升其德育素養(yǎng)。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，多研究、多總結(jié)，形成書面成果，并收集學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型案例，豐富德育經(jīng)驗。三、規(guī)范德育管理1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與隊伍建設(shè)。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，提升班主任隊伍的整體素質(zhì)。班主任需具備高度的責(zé)任感，規(guī)范班級管理，完善《班務(wù)工作日志》、《家校聯(lián)系卡》、《家訪記錄卡》及《學(xué)生成長檔案袋》等工作機(jī)制，確保計劃性與實效性。同時，通過自查、互查、抽查等方式，完善班主任考評機(jī)制，促進(jìn)其素質(zhì)提升。2.深化家校合作。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要平臺。本學(xué)期將完善家長學(xué)校制度，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會影響，贏得家長更廣泛的信任與支持。3.拓展社會教育。通過開展勞動教育、法制教育、安全教育及愛國主義教育等活動，采用“請進(jìn)來、走出去”的方式，確?；顒訒r間與參與人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。四、豐富德育活動1.愛國主義教育活動。通過國旗下的講話、弘揚民族精神月國情教育及節(jié)日主題活動等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)其社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。2.養(yǎng)成教育活動。從日常行為規(guī)范、自我教育與校園文化活動等方面入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與自我管理能