2024年縣社會管理創(chuàng)新會議聯(lián)席制度（三篇）

第2頁共2頁2024年縣社會管理創(chuàng)新會議聯(lián)席制度一、為深入貫徹黨支部密切聯(lián)系群眾的方針，強化行政部門決策的民主化、科學化水平，促進教職工隊伍的和諧穩(wěn)定，推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，依據(jù)學校校務公開的既定要求及市區(qū)相關指導意見，特此制定本制度。二、聯(lián)席會議制度的實施，旨在構建支部、行政與工會之間的緊密溝通橋梁，確保工會有效參與政策制定，源頭維護教職工合法權益，并充分調動與保護教職工參與改革與建設的積極性、創(chuàng)新性。聯(lián)席會議原則上每半年召開一次，遇特殊情況或重要議題，經(jīng)協(xié)商可臨時召開。三、聯(lián)席會議秉持維護行政權威與尊重群眾意見并重的原則，針對涉及教職工合法權益及工會工作的重大事項進行協(xié)商決策。四、聯(lián)席會議議題由學校行政領導與工會主席依據(jù)實際情況共同商定。參會人員根據(jù)議題內容，通常由相關行政部門負責人與工會負責人構成。會議籌備由校長辦公室負責，并由書記主持。五、會議期間，行政部門需向工會通報學校重要工作部署及與工會工作相關的行政措施；工會則需報告全區(qū)性工作進展及教職工隊伍狀況，并就涉及教職工切身利益的政策、法規(guī)、措施提出意見與建議。雙方共同研究解決工會組織建設、活動設施、經(jīng)費管理、工作規(guī)劃等問題，并就教職工廣泛關注的問題進行協(xié)商，提出解決方案。六、聯(lián)席會議決策事項將形成會議紀要，由書記校長簽發(fā)，工會主席會簽。雙方應認真執(zhí)行會議紀要內容，并分別負責監(jiān)督落實情況。下次聯(lián)席會議將對前次會議紀要執(zhí)行情況進行通報。七、視情況需要，聯(lián)席會議可邀請教師代表、社會代表、家長代表等旁聽。八、工會應定期召開會議，聽取各工會小組工作匯報，積極吸納教職工的意見建議，著力解決工會工作中的重大問題，努力構建長效機制，從根本上保障教職工合法權益，充分發(fā)揮教職工在教育教學中的主體作用。聯(lián)席會議制度____中學2024年縣社會管理創(chuàng)新會議聯(lián)席制度（二）一、關于控違拆違聯(lián)席會議制度的規(guī)范說明1.聯(lián)席會議核心職責界定：聯(lián)席會議旨在深入探討并部署控違拆違工作中的重大議題及關聯(lián)事項，確保各方力量的有效整合與協(xié)調，以推動控違拆違工作的穩(wěn)步前行。會議核心議程包括：各職能部門定期交流控違拆違工作進展，共同剖析并尋求解決工作中遭遇的主要難題；針對重點案件，制定并確立整治策略，明確時間表及成本控制目標，并于會后通報處置成效；聽取聯(lián)席會議決議執(zhí)行情況匯報，同時依據(jù)實際情況對相關人員實施獎懲措施；亦將探討并處理與開發(fā)區(qū)控違拆違工作緊密相關的其他各類事務。2.聯(lián)席會議成員單位構成：成員單位廣泛涵蓋兩鎮(zhèn)及區(qū)政治處、監(jiān)察分局、城管局、財政辦、建設局、建管辦、社會事業(yè)局、商貿服務局，袍江公安分局、國土分局、規(guī)劃分局、行政執(zhí)法分局、工商分局、交警大隊、食品藥品監(jiān)督分局、中心水利站、電力分局、自來水分公司等多個關鍵部門及機構。3.聯(lián)席會議工作制度確立：會議召開頻率原則上設定為每月一次，但依據(jù)工作實際需求及具體討論議題，亦可視情況靈活調整至不定期召開。各成員單位需按時向聯(lián)席會議提交工作報告，詳細闡述工作進展情況及重大案件處理意見。會議由區(qū)級分管領導負責召集，如遇重大事項，則邀請區(qū)主要領導及相關分管領導共同參與，并認真聽取情況匯報。會議的組織與執(zhí)行工作，具體由區(qū)城市管理委員會辦公室（區(qū)城管局）負責全面協(xié)調與落實。2024年縣社會管理創(chuàng)新會議聯(lián)席制度（三）本校為全面加強學生的思想道德品質、公民素養(yǎng)、心理健康及行為習慣的培育，積極弘揚民族精神，特決定建立校外德育教育活動基地，并充分利用這些基地資源，深化學生的政治思想教育。基于此目的，特制定本聯(lián)系制度，具體內容如下：一、校外德育活動基地的確定與構建經(jīng)學校行政部門審慎研究，決定設立以下校外德育活動基地：(1)敬老院(2)市烈士墓(3)烈士故居二、校外德育活動組織與實施每逢重大節(jié)日，包括但不限于“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)及植樹節(jié)等，學校將統(tǒng)一組織學生在校領導的親自帶領下，由班主任負責具體組織，有序前往校外德育活動基地，參與各類教育活動，并要求每位學生做好詳盡的記錄工作。三、校外德育教育的專業(yè)指導請各校外德育活動基地的負責人指派專人，負責對學生進行專業(yè)的校外德育教育或相關情況介紹，內容可涵蓋革命傳統(tǒng)教育、“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）教育、“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律）教育及遵紀守法教育等。四、校外德育活動的頻次要求為確保每位學生都能充分受益于校外德育活動，特規(guī)定每學期每