2024年師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（四篇）

第3頁共3頁2024年師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期已拉開帷幕，針對當(dāng)前教育工作的新形勢，我校對教師師德師風(fēng)建設(shè)提出了更高要求。為此，特制定以下本學(xué)期個(gè)人師德計(jì)劃：一、政治信念人生的價(jià)值在于其對社會與時(shí)代的貢獻(xiàn)。作為教師，首要任務(wù)是忠誠于教育事業(yè)，將工作置于首位，不計(jì)個(gè)人得失，甘于清貧，秉持克己奉公的精神，致力于提升中華民族的文化素養(yǎng)，將此作為畢生追求。二、道德水準(zhǔn)1.依法執(zhí)教，廉潔從教：深入學(xué)習(xí)并廣泛宣傳國家法律法規(guī)，特別是教育相關(guān)法律，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，確保教育教學(xué)活動嚴(yán)格遵守黨和國家的教育方針政策及學(xué)校規(guī)章制度。堅(jiān)守高尚師德，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。2.愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷深化教育理論學(xué)習(xí)，積極參與各類進(jìn)修與教研活動，以提升教研能力。專注于業(yè)務(wù)鉆研，持續(xù)提高教育教學(xué)與科研水平。勇于進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索教育規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮個(gè)人專長，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。3.熱愛學(xué)生，為人師表：全面關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重其人格，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系。善于發(fā)現(xiàn)并激勵(lì)學(xué)生，嚴(yán)格要求同時(shí)耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，關(guān)注其身心健康，促進(jìn)其全面發(fā)展。教師自身應(yīng)樹立良好形象，言行舉止皆為人師表，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長：強(qiáng)化集體意識，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，避免任何損害學(xué)校及他人聲譽(yù)的行為。與班主任緊密合作，共同推進(jìn)教育教學(xué)工作。積極與家長溝通，保持平等友善的態(tài)度，構(gòu)建家校共育的良好氛圍。三、教育教學(xué)能力教師的教育技能是提升教學(xué)質(zhì)量與實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，需經(jīng)歷“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-再學(xué)習(xí)”的循環(huán)過程。在精心備課與認(rèn)真授課的基礎(chǔ)上，注重教學(xué)反思與隨筆撰寫，并利用教學(xué)研究日與同事交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，關(guān)注教育動態(tài)，汲取適合自身的教育技術(shù)知識，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。同時(shí)，應(yīng)積極向青年教師學(xué)習(xí)，通過觀摩聽課等方式，取長補(bǔ)短，完善自我。四、健康生活教師雖為高尚職業(yè)，但亦需關(guān)注自身健康。面對日益增大的工作壓力，教師應(yīng)學(xué)會自我調(diào)節(jié)與緩解壓力。通過傾聽與傾訴、自我激勵(lì)與情緒控制等方式，保持積極心態(tài)。注重大腦養(yǎng)護(hù)與合理用腦，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，做到勞逸結(jié)合。積極參與體育鍛煉，預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。保持健康飲食與良好心態(tài)，增強(qiáng)體質(zhì)，確保生活與事業(yè)的和諧發(fā)展。正如居里夫人所言：“生活對于任何人都非易事?！弊鳛榻處?，我們需具備堅(jiān)韌不拔的精神與堅(jiān)定的信心。相信自己的天賦與能力，并為之不懈努力。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我們都應(yīng)捫心自問：“我是否已盡我所能？”以此鞭策自己，不斷前行，在教育事業(yè)中書寫輝煌篇章。2024年師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（二）修訂版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》需被全面且精確地理解。教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，并領(lǐng)會全國教育工作會議的精神。每學(xué)期，每位教師需結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。3、強(qiáng)化教師的終身學(xué)習(xí)意識，提倡“活到老，學(xué)到老”的理念，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師不僅需精通專業(yè)領(lǐng)域，還應(yīng)積極參與進(jìn)修，以提升理論和實(shí)踐能力，滿足素質(zhì)教育的要求。（三）為全體學(xué)生服務(wù)，塑造新型教師形象1、推進(jìn)“三愛活動”（敬業(yè)、愛生、自愛），通過“敬業(yè)”重建教師的奉獻(xiàn)精神，通過“愛生”重建教師的慈愛之心，通過“自愛”提升教師的人格魅力，培養(yǎng)教師的職業(yè)滿足感。2、開展師德建設(shè)的討論活動，以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為學(xué)校增光添彩”等為主題，激發(fā)教師的敬業(yè)精神。3、實(shí)施“關(guān)愛教師”計(jì)劃，關(guān)心教師的身心健康和職業(yè)發(fā)展，解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的歸屬感和幸福感。4、實(shí)行結(jié)對子幫扶機(jī)制，教師需全面關(guān)心和幫助貧困生、學(xué)困生或特殊生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。5、在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”，關(guān)注并幫助貧困生、學(xué)困生、特殊生和單親學(xué)生，傳遞關(guān)愛。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，完善家長學(xué)校溝通機(jī)制，通過多種方式促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的交流，爭取家庭和社會對學(xué)校教育的支持。（四）樹立師德典范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用1、舉辦“師德標(biāo)兵”評選活動，表彰先進(jìn)，推廣師德建設(shè)的優(yōu)秀案例。2、加大師德宣傳力度，利用各種渠道宣傳師德建設(shè)的成果和優(yōu)秀教師的事跡，塑造教師的良好職業(yè)形象。（五）完善師德考核制度，保障師德建設(shè)的健康發(fā)展1、將師德作為教師年度考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善師德考核評價(jià)體系，推動師德建設(shè)的深入發(fā)展。2、對所有教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果與獎勵(lì)、崗位聘任、職稱評定等掛鉤，實(shí)行一票否決制。對違反師德的行為，及時(shí)批評教育，嚴(yán)重者將依法依規(guī)處理。四、實(shí)施步驟七-____月份：1、啟動“師愛進(jìn)萬家”師德實(shí)踐活動。2、開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭名師”為主題的師德教育活動。九-____月份：1、教職工進(jìn)行師德自我評估和總結(jié)。2、舉辦“平凡的感動-學(xué)校十佳師德標(biāo)兵”評選活動。3、進(jìn)行師德評議，召開師德研討會，總結(jié)階段性成果。十一-____月份：1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等活動。2、開展“慶教師節(jié)、樹師表形象”活動。3、以教研組為單位，開展“校榮我榮、校衰我恥，我為學(xué)校添光彩”主題討論。一-____月份：1、開展教師與學(xué)生交朋友，做實(shí)事活動。2、反饋學(xué)生對教師教學(xué)的建議，促進(jìn)教師自我反思和總結(jié)。3、繼續(xù)“關(guān)愛教師”活動，關(guān)注教師的身心健康。4、結(jié)合家長會，進(jìn)行“家長滿意教師”評選。2024年師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（三）為深入貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)與專業(yè)水平，致力于培養(yǎng)并造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，依據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本師德培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以____和____為引領(lǐng)，緊密圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心要求，以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為行動指南，旨在進(jìn)一步豐富新時(shí)期師德建設(shè)的深刻內(nèi)涵，樹立師德典范，激勵(lì)我校廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，持續(xù)提升師德修養(yǎng)與教育教學(xué)能力，構(gòu)建一支深受人民信賴的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)主題踐行為人師表，爭做人民滿意好教師三、培訓(xùn)內(nèi)容本次專題培訓(xùn)活動采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，融合專題講座、錄像觀摩、主題研討及個(gè)人自學(xué)等多種教育形式。培訓(xùn)將深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議及中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標(biāo)導(dǎo)向，緊密圍繞溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大核心戰(zhàn)略任務(wù)展開。四、工作目標(biāo)通過培訓(xùn)，旨在廣大教師群體中樹立“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”的崇高精神。要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度，具體表現(xiàn)為：1.在政治立場上，堅(jiān)定擁護(hù)并貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，杜絕任何違背四項(xiàng)基本原則及國家法律法規(guī)的言行。2.在工作實(shí)踐中，全面貫徹國家教育方針，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量；精心備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握學(xué)科知識；在教育教學(xué)評價(jià)中，堅(jiān)持客觀、全面、公正的原則，避免單一以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生；積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，提高教育教學(xué)效能；嚴(yán)格控制考試與作業(yè)量，禁止學(xué)生代批作業(yè)、作業(yè)懲罰及體罰、變相體罰、謾罵、歧視學(xué)生等行為；嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，確保教學(xué)秩序，加強(qiáng)家校溝通，積極家訪，尊重并理解學(xué)生家長。2024年師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想本方案以____為核心指導(dǎo)思想，秉承“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”的宗旨，以制度建設(shè)為基石，致力于更新師德觀念，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，推動師德管理向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。通過不懈努力，旨在塑造新時(shí)期教師的良好形象，提升社會和家長對教師從教行為的滿意度，最終成為學(xué)生最滿意的教師群體。二、具體措施根據(jù)上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，我校將組織開展一系列以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的師德教育活動，全面實(shí)施“師表工程”，確保師德教育工作的系列化、制度化。將“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我校教師的行動指南，要求每位教職員工對學(xué)生、家長和社會負(fù)責(zé)，共同提升教師整體形象。1.深化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化管理在教職工中，我們將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等相關(guān)內(nèi)容，并制定____市衡鋼中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)青年教師自定目標(biāo)任務(wù)書，每月進(jìn)行自查自糾，并將成果進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識，確保全體教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。學(xué)校將成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視制度，通過家長、學(xué)生問卷等多種方式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保師德規(guī)范得到有效落實(shí)。同時(shí)，開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵(lì)教師爭當(dāng)師德標(biāo)兵。2.服務(wù)學(xué)生，樹立形象（1）強(qiáng)化教師責(zé)任意識。要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！钡睦砟?，做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。深化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動，即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生、給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生、給特殊生送方便；堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理的行為。一旦發(fā)現(xiàn)此類行為，將實(shí)行師德考核一票否決制。（2）開展師德教育活動。全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動，即熱愛教育、提倡忠誠____教育事業(yè)、增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校、提倡愛校如家、增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校將定期組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育等系列錄像，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我對照，尋找不足，并每月進(jìn)行一次師德心得體會交流。（3）傾聽學(xué)生聲音。在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。同時(shí)，開展“我為人師”征文活動，鼓勵(lì)教師在活動中相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，塑造新時(shí)期教師形象。3.樹立典型