湖南城市學(xué)院《思想政治教育方法論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)湖南城市學(xué)院《思想政治教育方法論》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的重要支撐，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等方面。其中，學(xué)校精神文化的核心是？（）A.學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值追求B.學(xué)校的規(guī)章制度和行為規(guī)范C.學(xué)校的建筑風(fēng)格和環(huán)境布置D.學(xué)校的師生關(guān)系和社團(tuán)活動(dòng)2、在教育測(cè)量中，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)具有一定的優(yōu)點(diǎn)和局限性。以下哪種情況更適合使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)？（）A.大規(guī)模選拔性考試B.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)困難C.評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新能力D.了解學(xué)生的興趣愛(ài)好3、在教育政策的實(shí)施過(guò)程中，會(huì)受到多種因素的影響。以下哪項(xiàng)不是影響教育政策實(shí)施的主要因素？（）A.政策本身的合理性B.政策執(zhí)行者的素質(zhì)C.學(xué)校的地理位置D.社會(huì)環(huán)境4、在教育研究設(shè)計(jì)中，準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究與真實(shí)驗(yàn)研究的主要區(qū)別在于（）A.是否對(duì)自變量進(jìn)行操縱B.是否隨機(jī)分配被試C.是否設(shè)置控制組D.是否有前測(cè)5、教育史為我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下哪個(gè)古代教育制度對(duì)現(xiàn)代教育考試制度的形成產(chǎn)生了重要影響？（）A.科舉制度B.雅典教育制度C.斯巴達(dá)教育制度D.中世紀(jì)大學(xué)制度6、在教育政策學(xué)的研究中，政府出臺(tái)了一系列促進(jìn)教育公平的政策。以下哪項(xiàng)政策對(duì)于縮小城鄉(xiāng)教育差距作用最為顯著？A.加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入B.推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流C.改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件D.以上都是7、教育評(píng)價(jià)中的絕對(duì)評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以下哪種評(píng)價(jià)方式屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)？A.等級(jí)評(píng)價(jià)B.分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)C.達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)D.評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)8、教育技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)帶來(lái)了諸多便利，以下哪種教育技術(shù)手段最有助于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力？A.虛擬實(shí)驗(yàn)室B.在線課程平臺(tái)C.多媒體課件D.教學(xué)管理系統(tǒng)9、課程改革是教育改革的重要內(nèi)容之一，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)課程中，以下哪種教學(xué)內(nèi)容的改革最能體現(xiàn)這一要求？（）A.增加數(shù)學(xué)史的介紹B.引入實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題C.加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論的推導(dǎo)D.提高數(shù)學(xué)題目的難度10、大學(xué)的教育環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。以下哪項(xiàng)屬于軟件環(huán)境的范疇？（）A.校園建筑和設(shè)施B.學(xué)校的規(guī)章制度C.教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備D.圖書(shū)館的藏書(shū)量11、在大學(xué)的課堂教學(xué)中，教師采用多種教學(xué)方法。以下哪種教學(xué)方法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（）A.單一的講授法B.播放視頻資料C.小組討論和互動(dòng)D.讓學(xué)生自學(xué)12、在課程與教學(xué)論中，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用是課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。以下哪種課程資源屬于隱性課程資源？A.教材B.網(wǎng)絡(luò)資源C.校園文化D.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備13、大學(xué)教育中的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目通常要求學(xué)生具備不同的能力。以下哪個(gè)能力在團(tuán)隊(duì)合作中最為關(guān)鍵？（）A.個(gè)人能力突出，不依賴他人B.善于溝通，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系C.只做自己擅長(zhǎng)的部分，不管其他任務(wù)D.為了個(gè)人利益，與團(tuán)隊(duì)成員競(jìng)爭(zhēng)14、在課程設(shè)計(jì)中，需要考慮課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)因素。如果要設(shè)計(jì)一門培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的課程，以下哪種課程內(nèi)容組織方式最為合適？（）A.學(xué)科中心課程B.活動(dòng)中心課程C.社會(huì)中心課程D.兒童中心課程15、大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式需要從中學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。以下哪種行為體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A.等待教師布置任務(wù)B.主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容C.僅在考試前突擊學(xué)習(xí)D.對(duì)教師的講解全盤接受16、在教育技術(shù)的應(yīng)用中，虛擬實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供了實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。以下哪種學(xué)科的虛擬實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助最大？（）A.物理B.化學(xué)C.生物D.以上都是17、在學(xué)校德育工作中，需要通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。以下哪種途徑對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感最為有效？（）A.思想品德課B.主題班會(huì)C.志愿服務(wù)活動(dòng)D.榜樣示范18、教育研究中，定量研究和定性研究各有優(yōu)勢(shì)。定量研究的主要特點(diǎn)是？（）A.注重?cái)?shù)據(jù)的收集和分析B.深入理解研究對(duì)象的意義和價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)在自然情境中進(jìn)行研究D.關(guān)注研究對(duì)象的整體性和動(dòng)態(tài)性19、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要影響。在以下哪種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能最強(qiáng)？（）A.學(xué)習(xí)任務(wù)簡(jiǎn)單，容易完成B.學(xué)習(xí)任務(wù)具有一定挑戰(zhàn)性，但通過(guò)努力可以完成C.學(xué)習(xí)任務(wù)非常困難，幾乎無(wú)法完成D.學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有明確的目標(biāo)和要求20、教育管理學(xué)研究教育組織的管理活動(dòng)和規(guī)律。以下哪種管理策略更有助于提高學(xué)校的教育質(zhì)量？（）A.精細(xì)化管理B.人性化管理C.目標(biāo)管理D.創(chuàng)新管理二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）大學(xué)教育中的第二課堂活動(dòng)豐富多樣，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要作用。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明第二課堂活動(dòng)的形式和特點(diǎn)，并分析如何實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的有機(jī)銜接和協(xié)同育人。2、（本題10分）解釋什么是課程思政，分析其內(nèi)涵和意義，并探討在各類課程教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)課程思政的有機(jī)融入。3、（本題10分）在教育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，請(qǐng)從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行論述。4、（本題10分）解釋什么是合作學(xué)習(xí)，分析其對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用，并探討在課堂教學(xué)中如何組織有效的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）全面論述在教育改革中，如何加強(qiáng)教育質(zhì)量文化建設(shè)，營(yíng)造追求卓越、注重質(zhì)量的教育氛圍，提高教育