河南省部分地區(qū)2023-2024年中考語文一模試卷匯編寫作專題（含解析）

河南省部分地區(qū)2023-2024年中考語文一模試卷匯編

寫作專題（含解析）

寫作專題

2023年河南省鄧州市中考一模語文試卷

21.閱讀下面的材料，請(qǐng)圍繞“奮斗”這一主題，在任務(wù)A、B、

C中任選一個(gè)，完成寫作。

奮斗就是為了達(dá)到一定的目的而努力干。

想一千次，不如去做一次，就算失敗，也曾努力過。

邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到

達(dá)。

任務(wù)A：請(qǐng)以“奮斗帶給我的苦與樂”為題，寫一篇敘事類文章；

任務(wù)B：請(qǐng)以“奮斗路上有你我”為題，寫一篇演講稿；

任務(wù)C:請(qǐng)以“奮斗的價(jià)值”為題，寫一篇議論文。

要求：①根據(jù)自選的任務(wù)，在答題卡相應(yīng)的位置，將對(duì)應(yīng)選項(xiàng)用

2B鉛筆涂黑。②結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，不抄襲、不套寫。③

不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息。

2023年河南省商丘市柘城縣中考一模語文試卷

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求任選一項(xiàng)寫作任務(wù)，寫一篇作文。

長大，不僅表現(xiàn)在身高增加，更表現(xiàn)在思想更成熟了。當(dāng)困難來

臨時(shí)，不再茫然不知所措；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不再沮喪不知振作；當(dāng)獲

得進(jìn)步時(shí)，不再自得不知繼續(xù)……長大，意味著懂得了體諒他人，悅

納自己；長大，標(biāo)志著學(xué)會(huì)分享，知道珍惜。

任務(wù)一：請(qǐng)以“就這樣，我長大了”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

任務(wù)二：請(qǐng)以“成長就是”為題目，自選角度，寫一篇簡

單的議論文，在班會(huì)上發(fā)言。

要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作

文。

②觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

③600字左右。

④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023年河南省駐馬店市汝南縣中考一模語文試卷

10.(50分)與人溝通，總有收獲。與持不同意見者溝通，可

以改變認(rèn)知；與博學(xué)者溝通，可以增進(jìn)知識(shí)；與善思者溝通，可以轉(zhuǎn)

變觀念；與圣潔者溝通，可以洗滌靈靈魂...

寫一篇記敘文。

提示：

(1)結(jié)合自己與人溝通的真實(shí)經(jīng)歷，寫出這次經(jīng)歷帶給你的感

受。所選取的人物或事件要能給你帶來某些觸動(dòng)或改變。

(2)寫清楚“積極或善于與人溝通”帶給你的具體變化。

要求：①題目自擬。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名等。

11.與人溝通，總有收獲。與持不同意見者溝通，可以改變認(rèn)

知；與博學(xué)者溝通，可以增進(jìn)知識(shí)；與善思者溝通，可以轉(zhuǎn)變觀念;

與圣潔者溝通，可以洗滌靈靈魂...

寫一篇議論文。

提示：

(1)選擇與人溝通帶給你的某種體驗(yàn)、觸動(dòng)甚至變化來確定觀

點(diǎn)。

(2)所提煉的相關(guān)素材能證明你的觀點(diǎn)：能運(yùn)用多種論證方法，

論證有力。

(3)文章要結(jié)構(gòu)完整，分段恰當(dāng)，各段之間有清晰、自然的過

渡。

要求：①題目自擬。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名等。

2023年河南省南陽市淅川縣中考一模語文試卷

四、作文(50分)

20.閱讀下面材料，任選一題作文。

楊絳說：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的

自己

秦文君說：“人的生命是一個(gè)燦爛的過程，每個(gè)人都是世上的一

個(gè)過客，要做怎樣的過客，那是每個(gè)人的選擇」

畢淑敏說：“人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知

它更是一種主動(dòng)的選擇J

（1）三位作家關(guān)于“選擇”的言論富于哲理。生活中，我們每

一天都要面對(duì)選擇，從小到大，我們做過無數(shù)次選擇，其中一定有一

次或幾次讓你刻骨銘心。請(qǐng)你以“我選擇”為題，寫一篇作文。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。③文體不限（詩歌除外）。④不少

于600字。⑤文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。

（2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)?/p>

你對(duì)如何選擇的思考與認(rèn)識(shí).

要求：①按文體要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄襲。

③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2023年河南省南陽市南召縣中考一模語文試卷

四、作文（50分）

又是一年離別時(shí)，在這個(gè)屬于自己的畢業(yè)季，你一定有很多話想

說。請(qǐng)你從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)，寫一篇作文。

20.三年的初中生活就要結(jié)束，臨別，同學(xué)們唱起小虎隊(duì)的《再

見》：當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前。要說再見真的很傷感，只

有夢(mèng)依舊香甜。當(dāng)蜻蜓不再飛翔，當(dāng)蝴蝶不再流浪。我的心已告別青

蘋果，只有愛依舊燦爛。請(qǐng)相信我們明天一定會(huì)再見。就像白云離不

開藍(lán)天；請(qǐng)相信歡笑淚水所有的約定，都是忘不掉的日記。請(qǐng)相信我

會(huì)再次回到你面前；唱起我們無悔的青春。請(qǐng)相信雖然此刻就要說

ByeBye,明天我們會(huì)再見。

此時(shí)，聽著這首歌，你有哪些感悟呢？請(qǐng)以“寫給的一封

信”為題，寫一封信給母校（或老師、同學(xué)等）。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有

關(guān)的人名、校名、地名。

21.請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

離別在即，老師在你的留言本扉頁的寄語是：自愛，使你端莊;

自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)

定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

讀了這句話，你有何感想？請(qǐng)你自選角度，確定立意，自擬題目，

寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與

你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023年河南省駐馬店市西平縣中考一模語文試卷

四、作文。（50分）清從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇

作文。（50分）

10.（50分）"去嗎？配嗎？這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最卑

微的夢(mèng)，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……愛

你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對(duì)峙過絕望，不肯哭一場(chǎng)……”

《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的主題曲，此曲一經(jīng)推出，即刻火爆全網(wǎng)，

至今，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會(huì)哼上幾句，孩子們?cè)谡n間

唱的就是《孤勇者》，2022年女足喜摘亞洲杯賽冠軍，主教練水慶霞

選擇的戰(zhàn)前打氣歌就是《孤勇者》。

（1）請(qǐng)以“我心中的英雄”為題寫一篇記敘文。

要求：

①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的

思考。

要求：

①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023年河南省南陽市桐柏縣中考語文一模試卷

四、作文（共50分）

11.（50分）作文。

在《孤獨(dú)之旅》中，孤獨(dú)是杜小康必須直面的第一道難題，但經(jīng)

歷了孤獨(dú)的洗禮后，他走向成熟。在你的成長的過程中，有過孤獨(dú)的

經(jīng)歷嗎？

請(qǐng)以“那次孤獨(dú)我記得”為題目，寫一篇記敘文，分享你成長中

的一段心路歷程。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

12.如何看待孤獨(dú)？閱讀下面幾段名言，然后作文。

孤獨(dú)是人的宿命，愛和友誼不能把它根除，但可以將它撫慰。一

一周國平

一個(gè)人沒有朋友固然寂寞，但如果忙得沒有機(jī)會(huì)面對(duì)自己，可能

更加孤獨(dú)。一一羅茲

孤獨(dú)才是人生的常態(tài)。在變老的路上，與其抗拒孤獨(dú)，不如學(xué)會(huì)

享受孤獨(dú)；學(xué)會(huì)和自己相處，學(xué)會(huì)和內(nèi)心相處，或許才能回歸生命真

正的意義。一一馬爾克斯

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

寫作專題

2023年河南省鄧州市中考一模語文試卷

21.閱讀下面的材料，請(qǐng)圍繞“奮斗”這一主題，在任務(wù)A、B、

C中任選一個(gè)，完成寫作。

奮斗就是為了達(dá)到一定的目的而努力干。

想一千次，不如去做一次，就算失敗，也曾努力過。

邁開腳步，再長的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到

達(dá)。

任務(wù)A：請(qǐng)以“奮斗帶給我的苦與樂”為題，寫一篇敘事類文章；

任務(wù)B：請(qǐng)以“奮斗路上有你我”為題，寫一篇演講稿；

任務(wù)C：請(qǐng)以“奮斗妁價(jià)值”為題，寫一篇議論文。

要求：①根據(jù)自選的任務(wù)，在答題卡相應(yīng)的位置，將對(duì)應(yīng)選項(xiàng)用

2B鉛筆涂黑。②結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，不抄襲、不套寫。③

不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息。

【答案】范文：

奮斗帶給我的苦與樂

打開記憶的閘門，往日的一幕幕像放電影似的一齊涌上心頭，突

然，無數(shù)紙片從電影屏幕里飛了出來，三五成群，嘰嘰喳喳的，商量

了一會(huì)，最后，聚集在一起，凝聚成了一本書，一本我的奮斗史書。

那是一個(gè)陽光燦爛的日子，可是，我的心情卻是灰蒙蒙的，無論

太陽怎樣釋放它的光與彩，我都快樂不起來。我背著書包，拿著一張

剛發(fā)下來的期中試卷垂頭喪氣地獨(dú)個(gè)兒回了家?！芭距币宦?，門開

了，迎面而來的是媽媽，我不敢正視媽媽的眼睛，慌亂地溜回了臥室。

過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來了，問我期中考試考的怎么樣我心虛的用手

指不停地絞著衣角，不說話，媽媽見我這個(gè)樣子，也猜到了幾分，嘆

了一口氣，無奈地說：“算了，把試卷拿出來吧，我?guī)湍惴治鲆幌略?/p>

因?！笨赐晡业脑嚲砗?，感慨道：“??！孩子啊，你該細(xì)心點(diǎn)，，粗心讓

你扣了7分，要是加上這7分，你該是優(yōu)了?！奥犃?，我慚愧地低下

了頭，過了一會(huì)兒我漸漸地抬起了頭，胸有成竹地對(duì)媽媽說：“我要

有信心，改掉粗心這個(gè)壞毛病，我要在每年作業(yè)本上的第一頁寫上'不

再粗心'這幾個(gè)字J"嗯，媽媽相信你，我的女兒是最棒的「媽媽

自豪地說。

當(dāng)天晚上，在做家庭作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本右上角寫上了4個(gè)小小

的、淡淡的字一一不再粗心，并把“不再粗心”輕輕吟誦了幾遍后，

才拿起筆，開始寫作業(yè)。

新的起點(diǎn)就在眼前，為了夢(mèng)想我不能再留戀以前那做完作業(yè)就玩

耍的日子。再說我是立下誓言的，我怎么能放棄

第二天早上，我早早地就起床了，不為別的，只為心系著一個(gè)目

標(biāo)一一我要努力，我要奮斗，不再粗心。吃完早飯后我快步走向書房，

把自己反鎖在里面，并規(guī)定要完成多少作業(yè)，沒有完成，決不走出房

間。一眨眼，半天過去了，可我的作業(yè)還沒有寫完?！靶¤?，吃飯了

媽媽在樓下喊道。面對(duì)媽媽的呼喚和我早就餓得“咕嚕咕?！苯械枚?/p>

皮，我望了望作業(yè)木，站了起來，走到門口，當(dāng)我正想開門時(shí)，我想

到了當(dāng)初立下的誓言“我要奮斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然決

定不下樓了。面對(duì)樓下正等待我吃坂的媽媽，我只回了聲：“媽媽，

我還沒做完作業(yè)?！氨阌致耦^做起堆在我眼前如山似的作業(yè)。

時(shí)間悄悄地溜走，就這樣過了幾個(gè)月，今天，又是單元測(cè)試的時(shí)

間，我懷揣著一顆忐忑的心走進(jìn)教室，來驗(yàn)收我這幾個(gè)月的奮斗成果。

是優(yōu)，是良，還是……

是優(yōu)，半天后，我拿著剛發(fā)下來的試卷，開心地笑了！雖然這幾

個(gè)月的努力、奮斗圓滿結(jié)束了，但我仍然不能松懈。因?yàn)?，我的下?/p>

個(gè)目標(biāo)是小升初的畢業(yè)考試。我。仍在奮斗的路上。

人生仿佛就是一場(chǎng)馬拉松，奮斗使人與人之間拉開了距離，使馬

拉松的過程變得有滋有味，誰是最后的贏家，我們不能確定，但只要

努力總會(huì)有回報(bào)。一份耕耘，一分收獲，就是最好的詮釋。

我在奮斗中健康成長；我在奮斗中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；我在奮斗中體驗(yàn)人

生的苦與樂。

奮斗路上有你我

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《奮斗路上有你我》。

我們?cè)谧蠲赖哪昙o(jì)，遇到了最好的我們，我們必將不負(fù)韶華，勇

往直前。

你有夢(mèng)想嗎？你為你的夢(mèng)想付出努力了嗎？像電影《少年有你》

中陳念的夢(mèng)想是考上好的大學(xué)，保護(hù)世界；小北的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)跟在陳

念背后，保護(hù)她。后來，陳念去了她向往的北京，小北也一直跟在了

陳念身后，默默的守護(hù)著她。兩個(gè)陰溝里的少年，經(jīng)過努力與奮斗,

越過了高山，到達(dá)了頂峰，那是人人都想到達(dá)的地方，也是人人都可

以到達(dá)的地方。

2020年，由于新型冠狀病毒的出現(xiàn)，廣大中小學(xué)生連續(xù)上了三

個(gè)月的網(wǎng)課，這是對(duì)所有學(xué)子的一詞考驗(yàn)。自制力強(qiáng)的同學(xué)，必定還

是孜孜不倦，踏實(shí)苦學(xué)。而不自覺的同學(xué)，便會(huì)一路下滑，滑到谷底，

或許你腦中掠過貪玩的后果，所以你決定從明天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是

真到了第二天，你還是老樣子?，F(xiàn)在大部分學(xué)校均已開學(xué)，你是否在

為面對(duì)老師而感到心虛，是否在為開學(xué)的摸底考試而感到慌張？

但是，我們要相信自己，心虛后，我們會(huì)尋求踏實(shí)?；艔埡?，我

們會(huì)尋求平穩(wěn)，而在尋求的過程中，我們能做的就是努力與奮斗，我

們要笑著面對(duì)困難，相信只要努力與奮斗，你就可以跑得快，就可以

追上以前的自己，發(fā)光的自己。

成功就像是饑荒中的一塊饅頭，人人都想要咬一口，但并不是人

人都有資格，只有奮斗的人，才能行。

中學(xué)時(shí)期，最美好的就是在晚自習(xí)時(shí)，看到窗外的落日映紅了半

邊天，覺得自己未來可期。所以，少年們，奮斗吧，奮斗路上有你有

我！

我的演講完畢。謝謝大家！

奮斗的價(jià)值

涓涓細(xì)流知道擁抱大海的過程是艱辛的，但它依然堅(jiān)持不懈，奮

力前行，最終到達(dá)大海。微小的種子知道裝點(diǎn)大地的路途是艱難的,

必會(huì)經(jīng)歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，最終破土而出，成就裝扮

春天的夢(mèng)想。

鳳凰知道涅槃的痛苦，然而它還是奮力跳進(jìn)火中，經(jīng)歷烈火的錘

煉，最終獲得新生的希望。

細(xì)流、種子、鳳凰都知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途遙遠(yuǎn)而艱難，但它們最

終獲得成功，是因?yàn)樗鼈冎溃荷囊饬x在于奮斗。沒有播種，哪

里會(huì)有收獲呢？沒有奮斗，哪里會(huì)在成功？

蝸牛雖有遠(yuǎn)大的目村，但它連做的勇氣都沒有，不曾付出一絲奮

斗，怎會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？最后落得死在野草中的下場(chǎng)，實(shí)在可悲。

奮斗是成功的起點(diǎn)，面對(duì)北宋積貧積弱的局面，王安石沒有退卻,

雖然他知道要改變這種社會(huì)狀況不是一朝一夕之功，甚至還會(huì)惹怒一

些頑固勢(shì)力而招來殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財(cái)做起，上至

教育及軍事方法推行變法，雖然王安石變法由于種種原因而失敗，了，

但王安石面對(duì)困難，不退卻，敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們

學(xué)習(xí)的。

面對(duì)伽雷病的折磨，霍金沒有倒下，沒有消沉，而是用自己瘦弱

的軀體與之做不屈的斗爭，雖然他知道戰(zhàn)勝病痛的希望是微乎其微的,

但他依然毫不怯懦，奮斗不息.，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思

考心得，于是“黑洞理論”《時(shí)間簡史》誕生了。奮斗使霍金實(shí)現(xiàn)了

自己的人生價(jià)值，成就了自己的偉大事業(yè)。

生命是一場(chǎng)負(fù)重的為我旅行，只有奮斗，才能使生命變得更有意

義。因?yàn)閵^斗，邰麗華在舞臺(tái)上展示了生命的美麗；因?yàn)閵^斗，張海

迪才能在科學(xué)殿堂上暢游；因?yàn)閵^斗，海倫?凱勒才能在文學(xué)展堂上

重生。沒有奮斗，直沖宵漢的喜馬拉雅山會(huì)有攀爬者的旗幟嗎？沒有

奮斗，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會(huì)有探險(xiǎn)者的身影？沒有奮斗，湍急

浩蕩的雅魯藏布江中會(huì)有勇敢者的故事嗎？

只有啟程，才能到達(dá)理想的目的地，只有奮斗，才會(huì)獲得輝煌的

成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態(tài)度，在人生

路上向著目標(biāo)奮斗吧！

【解析】

【詳解】本題考查命題作文，要求三選一。三項(xiàng)任務(wù)的話題都是

“奮斗”，只是側(cè)重點(diǎn)不同，體裁不同，因此，重點(diǎn)在于理解“奮斗”

這一關(guān)鍵詞，圍繞“奮斗”立意作文。

通觀整個(gè)材料，無非是要我們表達(dá)“成功是奮斗出來的”的主題。

是告訴我們奮斗對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要作用?？蓮囊?/p>

下角度立意：成功取決于奮斗與拼搏，而不是運(yùn)氣，人要想真正改變

命運(yùn)，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和持之以恒的努力；只有努力奮斗才有成功

的希望，要奮斗拼搏，堅(jiān)持不懈，努力去掌握與你所奮斗目標(biāo)有關(guān)的

規(guī)律以及其中的學(xué)問，你才能有大顯身手的機(jī)會(huì)；拼搏改變命運(yùn)，奮

斗成就未來，奮斗和拼搏是人活著不可或缺的精神，更是這個(gè)時(shí)代的

精神；有道是“愛拼才會(huì)贏”，面對(duì)人生，我們應(yīng)該信心百倍地說出

來：改變?nèi)松颗?，靠奮斗，靠拼搏；為了個(gè)人而奮斗，一旦處

于無助的逆境，必然心灰意冷，為了集體、為了人民去奮斗，即使遭

遇了失敗，也會(huì)從群眾中感受到力量；奮斗增一分，成功近一分；怠

惰增一分，失敗近一分。怠惰與失敗如影隨形，奮斗與成功如影隨形。

寫成記敘文，寫自己親身經(jīng)歷的事，寫出奮斗過程中經(jīng)歷的“苦

與樂”，要交代清楚事情的來龍去脈，抓住細(xì)節(jié)刻畫。結(jié)尾可通過議

論抒情告訴人們生命在于奮斗的道理，揭示主題，回龍點(diǎn)睛。

寫成演講稿，注意思路清晰，語言流暢鮮活，富有啟發(fā)性和感染

力，可以圍繞“做好新時(shí)代筑夢(mèng)人””奮斗在新時(shí)代”“我與新時(shí)代共

奮進(jìn)”“奮斗是青春的本色”“幸福是靠奮斗得來的”“奮斗在追夢(mèng)路

上”等立意，給合在奮斗路上的“你我”以感染和激勵(lì)°

寫成議論文，可從講故事引入，接著擺事實(shí)，講道理，從個(gè)人和

國家兩個(gè)層面闡述奮斗的重要性和必要性，最后發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文。

【附】演講稿：

首先，明確演講稿的格式要求。開頭之前有稱呼語，結(jié)尾有致謝

語。

其次，明確演講稿內(nèi)容要求。演講稿更加注重選材立意，在選材

上多屬主動(dòng)型，切實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要

解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。在語言的運(yùn)用上，除了

注意口語表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還

應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場(chǎng)聽眾的交

流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。

第三，演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則

與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。演講的開頭，也叫開場(chǎng)白。它在演

講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用?？梢蚤_門見山，揭

示主題，可以說明情況，介紹背景，可以提出問題，引起關(guān)注。主體

部分可以采用并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式，可以充分結(jié)合自己的生活,

以情動(dòng)人，也可以運(yùn)用議論的方式，以理服人。演講稿的結(jié)尾沒有固

定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)

性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是

要給聽眾留下深刻的印象。

2023年河南省商丘市柘城縣中考一模語文試卷

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求任選一項(xiàng)寫作任務(wù)，寫一篇作文。

長大，不僅表現(xiàn)在身高增加，更表現(xiàn)在思想更成熟了。當(dāng)困難來

臨時(shí)，不再茫然不知所措；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不再沮喪不知振作；當(dāng)獲

得進(jìn)步時(shí)，不再自得不知繼續(xù)……長大，意味著懂得了體諒他人，悅

納自己；長大，標(biāo)志著學(xué)會(huì)分享，知道珍惜。

任務(wù)一：請(qǐng)以“就這樣，我長大了”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

任務(wù)二：請(qǐng)以“成長就是”為題目，自選角度，寫一篇簡

單的議論文，在班會(huì)上發(fā)言。

要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作

文。

②觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

③600字左右。

④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】例文一：

就這樣，我長大了

青春是一條七色閃爍彩虹，光彩照人，卻又如曇花一現(xiàn)。青春多

么美麗的字眼，是每一個(gè)孩子成長的必經(jīng)之路。哪有年少不輕狂，哪

有青春不荒唐。

見多了一群少年徹夜不歸，游蕩在路燈下，追隨他們所謂自由奔

放，見慣了成群結(jié)隊(duì)，少年的浩浩蕩蕩是青春的權(quán)利，是年少的瘋狂，

還是壓抑的宣泄？一個(gè)個(gè)借口，多少人說過，多少人聽過。我不是個(gè)

壞孩子，只是，骨子里的叛逆讓我無所適從。

走進(jìn)曾經(jīng)年少的自己，那些淡淡逝去的記憶如海浪輕拍巖石，瞬

間飛躍美麗的浪花。六年級(jí)，12歲的自己，踏入了青春叛逆的道路，

這段道路讓我懂得了許多，明白了許多，讓我改變了許多……

在小學(xué)，六年級(jí)是我們學(xué)校最高的年級(jí)，是一個(gè)最瘋狂的階段;

然而我也經(jīng)歷過，經(jīng)歷了我人生中的一個(gè)怒放的時(shí)期。

六年級(jí)的下學(xué)期，我們都像變了個(gè)人似的，每個(gè)人都不務(wù)正業(yè)。

在學(xué)校里打架，在教室里打牌是常見事，老師也對(duì)我們的管理放松了，

我們就像從狼群里逃出來的小羔羊，盡情地享受外面的野草。六年級(jí)

我們班一次都沒有得過流動(dòng)紅旗，看著老班憤怒的臉，我們卻不知一

點(diǎn)悔改，一向文靜的我，也被渲染了，成績直線下滑，每次看到試卷

上紅紅的分?jǐn)?shù)，我都有一種罪惡感。但，青春期的叛逆就是這樣，面

對(duì)家長的喋喋不休，總是不屑一顧。正值青春的我們就像一場(chǎng)突如其

來的大雨，淋得家長們措手不及，豆大的雨滴打疼了他們的背，涼透

了他們的心。

初中，我不明白媽媽為什么要把我送到私立學(xué)校，我真的不敢相

信原本最愛我的人，要把我丟到異縣去上學(xué)。軍訓(xùn)的一個(gè)星期，我感

覺我真的像一個(gè)被丟棄的孤兒，沒有了媽媽的關(guān)懷，沒有了爸爸的問

候。我自己獨(dú)自承擔(dān)著對(duì)家的思念。一個(gè)星期，我明白了許多，我想

通了好多事情，我懂得了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦。終于熬到回家了，

媽媽在校門外接我，看到媽媽，淚水止不住地往外流，媽媽抱住我,

眼里也閃著淚花?；氐郊覌寢寙栁易〉煤貌缓?，問我吃得好不好，問

我累不累。我看到了，看到了父母對(duì)我的愛與呵護(hù)。

我長大了，是青春的叛逆讓我懂得了愛，是愛讓我長大了，是愛

讓我懂得了回報(bào)。我長大了，我不再是那個(gè)瘋狂叛逆的女孩子了，我

變了，變成熟了、變懂事了。

例文二：

成長就是蛻變

在自然界中，有許多生物會(huì)經(jīng)歷叫做“蛻變”或"變態(tài)”的過程，

在這個(gè)過程中，它們從一個(gè)形態(tài)發(fā)生了巨大的變化。就像我們?nèi)祟愒?/p>

成長的過程中也會(huì)經(jīng)歷各種各樣的蛻變，讓我們一起來探究一下人類

成長的蛻變吧。

我們的成長從出生開始，這時(shí)候我們還不會(huì)說話，不會(huì)行走，只

會(huì)哭、吃和睡覺。但是隨著我們逐漸長大，我們開始學(xué)習(xí)說話，走路，

探索身邊的事物。這時(shí)候，我們已經(jīng)算是開始了自己的第一次蛻變,

從一個(gè)毫無自主意識(shí)的小寶寶，變成了一個(gè)能夠表達(dá)自己想法，自主

行動(dòng)探索世界的孩子。

在學(xué)校，我們開始接受正式的教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)技能。我們

不再只是能夠簡單地理解和表達(dá)，而是開始學(xué)習(xí)逐漸深入地思考和分

析問題。我們開始對(duì)世界，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生更深入的認(rèn)識(shí)，逐漸為自己的

未來目標(biāo)做規(guī)劃。這時(shí)候，我們迎來了第二次蛻變，從一個(gè)單純的孩

子，變成了一個(gè)有著目標(biāo)和追求的青少年。

隨著年齡的增長，我們進(jìn)入了青春期，體驗(yàn)到了眾多的變化和矛

盾。我們開始獨(dú)立思考，做出自己的決策，面對(duì)社會(huì)中的種種困難。

同時(shí)，我們也會(huì)受到許多的干擾和誘惑，喪失自我的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)逐漸出

現(xiàn)。對(duì)此，我們需要有深入的認(rèn)識(shí)和高度的自我控制能力。這時(shí)候,

我們迎來了第三次蛻變，從一個(gè)有著目標(biāo)想法的青少年，到一個(gè)有著

自我控制和自我認(rèn)知能力的成年人。

在進(jìn)入職場(chǎng)后，我們開始為自己的生活打拼，并且慢慢進(jìn)入自己

更深入和專業(yè)的領(lǐng)域。我們會(huì)開始不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)修、提升自己的能

力水準(zhǔn)。這時(shí)候，我們迎來了第四次蛻變，從一個(gè)有著自我控制和自

我認(rèn)知能力的人，到一位擁有專業(yè)技能和入行積累的專業(yè)人員。

最后，當(dāng)我們步入中年時(shí)，我們已經(jīng)有了自己的事業(yè)、家庭，也

體會(huì)到了成就和收獲的滋味。盡管我們的身體逐漸變老，并且開始面

對(duì)種種健康問題，但是我們已經(jīng)是一個(gè)更加成熟、更加有責(zé)任感和家

庭情感的人。這時(shí)候，我們迎來了最后一次蛻變，從一個(gè)事業(yè)和家庭

有所成就的人，變成了一個(gè)更加成熟和更加關(guān)注家庭安康的中年人。

總之，人類成長的蛻變是一個(gè)不斷追尋更好自我的過程，需要我

們從不同的角度看待問題，不斷地努力進(jìn)取。我們需要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、

自我掌控，同時(shí)也要特別注意保護(hù)自己的身心健康，這樣才能在成長

的路上不斷前行。

【解析】

【詳解】任務(wù)一：本題考查命題作文。

審題立意：此題是命題作文，要求以“就這樣，我長大了”為題

目，寫一篇記敘文。什么是“長大”？由提示語“長大，不僅表現(xiàn)在

身高增加，更表現(xiàn)在思想更成熟了。當(dāng)困難來臨時(shí)，不再茫然不知所

措；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不再沮喪不知振作；當(dāng)獲得進(jìn)步時(shí)，不再自得不

知繼續(xù)……長大，意味著懂得了體諒他人，悅納自己；長大，標(biāo)志著

學(xué)會(huì)分享，知道珍惜”可知，“長大”即“成長”，不僅僅是身體的增

高，還可以是品德方面的成長：會(huì)幫助同學(xué)了，為父母做事了，能恪

守諾言、堅(jiān)持原則了……還可以是學(xué)習(xí)方面的成長：能堅(jiān)持不懈地學(xué)

習(xí)了，能主動(dòng)探索知識(shí)了，知道細(xì)心的重要性了……還可以是能力方

面的成長：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，能夠獨(dú)立做一些事情了……在失敗中的

成長：在失敗中得到啟發(fā)，在矛盾中得到教訓(xùn)，在后悔中得到成長……

“就這樣”，指的是成長的過程。通過寫作，抒寫自己的人生感悟，

心路歷程，品德養(yǎng)成等。

構(gòu)思選材：此題要求寫記敘文，從生活中選取讓“我”深受啟發(fā)

的，長大的一件或幾件事，一定是親身經(jīng)歷的，深有體會(huì)的，這樣才

能寫得有真情實(shí)感。想一想，在成長的過程中，一路走來，哪些東西

伴隨著你。每個(gè)人的成長過程中都有著別人的關(guān)懷，首先是父母，其

次是師長，還有同伴甚至社會(huì)人士。在成長的過程中，“路途”上始

終有關(guān)懷，有鼓勵(lì)，有幫助。可以從三個(gè)方面（父母時(shí)時(shí)關(guān)愛、師長

日日教誨、同學(xué)隨時(shí)幫助）各選一事例，寫母愛、師情、友情對(duì)自己

成長的影響，也可以就其中一個(gè)方面重點(diǎn)寫一兩件事，點(diǎn)面結(jié)合，說

明自己“就是這樣成長的別人的關(guān)懷是一個(gè)方面，當(dāng)然自己的努

力也是少不了，所以文中在寫別人的關(guān)懷也要寫寫自己如何努力的,

遇到挫折，如何面對(duì)，如何鍛煉自己，自我督促，將這兩方面的內(nèi)容

有機(jī)地結(jié)合在一起，寫出自己“就這樣成長”的過程和感悟。表現(xiàn)人

物的成長時(shí)，一定要有細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，一句話語等

等。行文時(shí)一定要開頭、結(jié)尾點(diǎn)題，文中敘述條理要清楚、抒情要真

摯、細(xì)膩，才能為文章增色。

任務(wù)二：本題考查半命題作文。

審題立意：此題是半命題作文，要求以“成長就是”為題目，

自選角度，寫一篇簡單的議論文。此題關(guān)鍵詞是“戌長”，由提示語

“長大，不僅表現(xiàn)在身高增加，更表現(xiàn)在思想更成熟了。當(dāng)困難來臨

時(shí)，不再茫然不知所措；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不再沮喪不知振作；當(dāng)獲得

進(jìn)步時(shí)，不再自得不知繼續(xù)……長大，意味著懂得了體諒他人，悅納

自己；長大，標(biāo)志著學(xué)會(huì)分享，知道珍惜”可知，成長是困難來臨時(shí)

的鎮(zhèn)定，是遭遇挫折時(shí)的振作，是進(jìn)步時(shí)的繼續(xù)努力，是體諒他人,

悅納自己，學(xué)會(huì)分享，知道珍惜等。據(jù)此將題目補(bǔ)充完整，如“成長

就是一種蛻變”“成長是雙腳的見證”“成長是時(shí)間的力量”“成長是

學(xué)會(huì)分享”“成長是知道珍惜”等。通過寫作，表達(dá)自己對(duì)成長的思

考，傳達(dá)積極健康向上的正能量。

構(gòu)思選材：此題要求寫議論文，首先要明確觀點(diǎn)。可以從正面立

論，論述成長在人生中的重要作用，也可以論述一個(gè)人怎樣才能走向

成長。例如寫“成長就是一種蛻變二可以把人生分成幾個(gè)階段，結(jié)

合生活分別論述每個(gè)階段的蛻變，最后總結(jié)，再次點(diǎn)明觀點(diǎn)；還可以

寫成駁論文，針對(duì)一些對(duì)于成長的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，比如把世故當(dāng)做成長,

有的同學(xué)把吸煙當(dāng)做成長，把染黃頭發(fā)，穿奇裝異服當(dāng)做成長，針對(duì)

這些偏頗或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)進(jìn)行批駁，提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。寫作

中要注意做到觀點(diǎn)明確，思路清晰，語言符合邏輯。

2023年河南省駐馬店市汝南縣中考一模語文試卷

10.（50分）與人溝通，總有收獲。與持不同意見者溝通，可

以改變認(rèn)知；與博學(xué)者溝通，可以增進(jìn)知識(shí)；與善思者溝通，可以轉(zhuǎn)

變觀念；與圣潔者溝通，可以洗滌靈靈魂...

寫一篇記敘文。

提示：

（1）結(jié)合自己與人溝通的真實(shí)經(jīng)歷，寫出這次經(jīng)歷帶給你的感

受。所選取的人物或事件要能給你帶來某些觸動(dòng)或改變。

（2）寫清楚“積極或善于與人溝通”帶給你的具體變化。

要求：①題目自擬。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名等。

【分析】本題考查材料作文寫作。根據(jù)材料內(nèi)容，可以提煉“溝

通”的話題?！皽贤ā睋?jù)《辭海》解釋，意為“使彼此相通文章要

結(jié)合自己與人溝通的真實(shí)經(jīng)歷，寫出這次經(jīng)歷帶給你的感受。所選取

的人物或事件要能給你帶來某些觸動(dòng)或改變。寫清楚“積極或善于與

人溝通”帶給你的具體變化。我們立意應(yīng)該更偏向于“收獲不管

是與父母，還是與朋友同學(xué)之間都需要溝通，通過溝通可以冰釋前嫌,

消除誤會(huì)，可以讓我們彼此的感情更加牢固。文章要求寫記敘文。

【解答】

與母親溝通

今天與母親吵架了，我什么也沒有說，獨(dú)自跑到海邊。母親她錯(cuò)

了，她不該偷看我的日記。我站在海岸上，傾聽浪打巖石的聲響，憶

起了以往的一點(diǎn)一滴。

自小，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，不善于用語言表達(dá)自己的思

想、主動(dòng)去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂,

我也只能獨(dú)自漫步林蔭小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去

寄托自己“雁過無痕，風(fēng)吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母

親之間的隔膜就深了。我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸

中無意間流露出來的關(guān)懷。然而今天的這一切，卻讓我措手不及。

不知什么時(shí)候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的身影顯得

那樣孤獨(dú)，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭

的感覺。“孩子，你已經(jīng)長大了，你有自己的理想，自己的人生，但

你卻不會(huì)用語言跟我交流，”母親繼續(xù)說道,“我在無意中看你哭泣過，

我不知道為什么，我無法了解你，我只能用這種做法來盡一個(gè)母親的

責(zé)任。孩子，你能理解嗎？“我看到了母親眼角閃動(dòng)著的淚光。這一

份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢？我內(nèi)疚。或許，母女之間

的這一份情太深，卻因無法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)國親的懷抱，放聲

大哭，聆聽著母親沉穩(wěn)的心跳，覺得欣慰多了。于是，在那一刻，我

說了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感受。

面對(duì)母親，我第一次用語言，毫無保留地展現(xiàn)了自己的心聲。母親笑

了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動(dòng)容。很久以

來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近

了。母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用

語言去表達(dá)自己的內(nèi)心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不

會(huì)存有什么誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親，

她給了我人生中一筆最重要的財(cái)富。

一陣涼風(fēng)拂過我的長發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周圍一切是那么的安謐、幽靜。

淚也不知什么時(shí)候干了，我的臉上浮現(xiàn)出舒心的笑容。從今以后，我

會(huì)努力學(xué)著去與別人溝通一一用自己最熟悉卻不易表達(dá)的語言。我相

信自己能行！

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文內(nèi)容并不復(fù)雜，但寫法上卻相當(dāng)“出彩”，故

事感人，感情真摯，構(gòu)思精巧，善于取材?？忌o扣“語言與溝通”

這一話題來寫，角度新巧，口子開得小，切入點(diǎn)選得非常好，飽含真

情，從生活中截取母親“偷看”了自己的日記這一典型的片斷來寫，

“語言與溝通”的情感演繹成母女之間活生生的故事，淋漓盡致地表

達(dá)人間的親情、真情。文中的景物描寫、心理描寫與細(xì)節(jié)描寫都非常

出色。

11.與人溝通，總有收獲。與持不同意見者溝通，可以改變認(rèn)

知；與博學(xué)者溝通，可以增進(jìn)知識(shí)；與善思者溝通，可以轉(zhuǎn)變觀念;

與圣潔者溝通，可以洗滌靈靈魂...

寫一篇議論文。

提示：

(1)選擇與人溝通帶給你的某種體驗(yàn)、觸動(dòng)甚至變化來確定觀

點(diǎn)。

(2)所提煉的相關(guān)素材能證明你的觀點(diǎn)：能運(yùn)用多種論證方法，

論證有力。

(3)文章要結(jié)構(gòu)完整，分段恰當(dāng)，各段之間有清晰、自然的過

渡。

要求：①題目自擬。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名等。

【分析】本題考查材料作文。根據(jù)材料內(nèi)容，明確可以提煉以“溝

通”為話題的作文?！皽贤ā睋?jù)《辭海》解釋，意為“使彼此相通二

文章要求寫議論文，選擇與人溝通帶給你的某種體驗(yàn)、觸動(dòng)甚至變化

來確定觀點(diǎn)；能運(yùn)用多種論證方法，論證有力；章要結(jié)構(gòu)完整，分段

恰當(dāng)，各段之間有清晰、自然的過渡?？梢粤⒁鉃椋捍蜷_溝通之門；

溝通從“心”開始；推開門，讓新鮮的空氣進(jìn)來。

【解答】

架起溝通的橋梁

人們的日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒有溝通，人們的

心將變得冷漠。但是，當(dāng)人們面對(duì)別人時(shí)，往往不是去主動(dòng)溝通，而

是充滿猜疑。也正是這種心理，造成了人與人之間的隔膜。

有這樣一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人，去鄰居家借斧，因?yàn)猷従佑?/p>

一次沒借給他犁，他就疑心這次鄰居也不會(huì)借給他，進(jìn)而覺得鄰居是

小氣鬼，并越想越生氣，當(dāng)他走到鄰居家時(shí)，把鄰居大罵了一通，然

后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個(gè)故事聽起來很可笑，大

部分人都會(huì)覺得只有在王生這種“傻子”身上才會(huì)發(fā)生這種事。但只

要仔細(xì)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種事在我們每個(gè)人身上都發(fā)生過，只

不過沒有王生那么夸張，或者自己不曾注意到。當(dāng)我們與別人溝通之

前，往往會(huì)先去猜測(cè)溝通的結(jié)果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后令溝通不能得

以順利進(jìn)行，猜疑可以說是溝通最大的敵人。

很多人認(rèn)為在溝通前保留猜疑的心理并不是壞事，這可以讓人在

溝通時(shí)更得體。但這種猜疑真的有益處嗎？曾有這樣一個(gè)公益廣告。

在一個(gè)辦公室中，兩個(gè)員工面對(duì)面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一

個(gè)員工工作遇到問題，想請(qǐng)教另一個(gè)，但心里卻想“如果問，一定會(huì)

被他嘲笑的“以至于不敢開口。而另一個(gè)員工則因發(fā)覺對(duì)方不時(shí)看自

己，而疑心自己工作了出了錯(cuò)誤，而又怕對(duì)方看扁不敢詢問，最后兩

個(gè)都不能好好工作。從這個(gè)廣告中，我們可以看出，很多時(shí)候，只要

溝通就可以很好地完成的事，因?yàn)椴乱啥鴮?dǎo)致不好的結(jié)果。猜疑阻止

了人們，妨礙了人們的交流，也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑

實(shí)在是有百害而無一利。

人生活在社會(huì)中，就時(shí)時(shí)刻刻需要與別人溝通、交流。沒有溝通

就沒有社會(huì)進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。人與人之間如果少一些猜疑，多一些

溝通，多一些相互信任，相信世界將會(huì)更美好。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇很有見地的議論文。文章的題目“架起溝通的

橋梁”即中心論點(diǎn)。第一段通過對(duì)比，提出了溝通的重要性的觀點(diǎn);

第二段以借斧子的故事，第三段用公益廣告中的故事，作為事實(shí)論據(jù)

進(jìn)行論證；最后回扣論點(diǎn)，發(fā)出人們多一些溝通的呼吁。論證較充分，

有較強(qiáng)的說服力。

2023年河南省南陽市淅川縣中考一橫語文試卷

四、作文（50分）

20.閱讀下面材料，任選一題作文。

楊絳說：“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的

自己

秦文君說：“人的生命是一個(gè)燦爛的過程，每個(gè)人都是世上的一

個(gè)過客，要做怎樣的過客，那是每個(gè)人的選擇J

畢淑敏說：“人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知

它更是一種主動(dòng)的選擇J

（1）三位作家關(guān)于“選擇”的言論富于哲理。生活中，我們每

一天都要面對(duì)選擇，從小到大，我們做過無數(shù)次選擇，其中一定有一

次或幾次讓你刻骨銘心。請(qǐng)你以“我選擇”為題，寫一篇作文。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。③文體不限（詩歇除外）。④不少

于600字。⑤文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。

（2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)?/p>

你對(duì)如何選擇的思考與認(rèn)識(shí)。

要求：①按文體要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄襲。

③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】例文一：

我選擇面對(duì)

軍訓(xùn)是很辛苦的，你是選擇逃避，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)？我是選擇

了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)炎炎烈日，筆直地站在那里。

剛開學(xué)，同學(xué)們的心仿佛還是那掙脫了韁繩的野馬，無法收回。

校長看到此景，可能想收回我們這些小野馬暑假跑野了的心，于是就

向全體師生宣布軍訓(xùn)三天。

軍訓(xùn)首先學(xué)習(xí)的就是站軍姿。整個(gè)身體只能有兩個(gè)姿態(tài)：站如松,

坐如鐘。而對(duì)如此嚴(yán)格的要求，我有些擔(dān)憂。因?yàn)槲易钍懿涣颂柕?/p>

烘烤。每天我們都必須得站兩個(gè)小時(shí)的軍姿。時(shí)值夏末，太陽光極強(qiáng)。

因此我剛站不一會(huì)兒，臉上那不爭氣的小水珠就受不了了，一個(gè)個(gè)都

溜了出來，在我臉上爬來爬去。而教官，他冷酷的表情時(shí)而在我的面

前閃過，我連手指都不敢動(dòng)一下，又豈敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠

就更是肆無忌憚地在臉上爬了，我咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間過了快一半了，

其他班的個(gè)別同學(xué)有的實(shí)在受不了，就出列休息，休息一會(huì)后入列。

看到此情此景，誰能不為這心動(dòng)呢。是選擇打報(bào)告休息一會(huì)兒,

還是選擇堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去？此時(shí)，我已大汗淋漓，于是就想打報(bào)告,

但是當(dāng)我看到同樣烈日炎炎下的同學(xué)們紋絲不動(dòng)，老師和教官也站在

陽光下注視著我們，這種想法又收回了。我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我忍耐著、

堅(jiān)持著、等待著，等待著時(shí)間快快流逝。終于教官吹了一下哨子，并

示意我們可以活動(dòng)一會(huì)兒了。我慶幸自己堅(jiān)持下來了。我想只要自己

肯堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，就沒有什么克服不了的困難。

哨聲過后，同學(xué)們又是揉胳膊又是捏腿的，老師見狀也會(huì)來安慰

我們。事后想一想，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，多么大的困難都迎刃而解。

汗擦凈了，我們依然是往日那種英姿颯爽，只不過是我們的意志

更加堅(jiān)定了。

我堅(jiān)信，我的選擇是對(duì)的。

例文二：

選擇

人，常常會(huì)仰望天空，把那些繁瑣的事拋在空中，讓命運(yùn)代替自

己做選擇。其實(shí)，最后的選擇還不是靠自己。這種人往往糾結(jié)于煩惱

之中，他們相信命運(yùn)才能讓他們作出正確的選擇。另一種人則選擇相

信自己，因?yàn)樗麄儗?duì)前方道路充滿信心。

曾看到這樣一個(gè)故事：一對(duì)美國夫婦帶兒子在羅馬度假，當(dāng)兒子

在街道上欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，一輛汽車把兒子撞倒了，兒子在送往醫(yī)院

的過程中，失血過多死亡了。這對(duì)夫婦傷心欲絕。而這樣一個(gè)時(shí)刻，

美國夫婦不但不痛恨意大利人，還將兒子健康器官捐獻(xiàn)給了意大利人。

他們還說：“我的兒子會(huì)永遠(yuǎn)活在意大利?！?/p>

正是這對(duì)美國夫婦，讓一位意大利女孩重見光明，讓一位男孩擁

有健康的心臟。是他們選擇了這份寬容，并給予人們幫助，讓別人前

途無限光明，讓別人的生活幸福美滿。如果是你，喪失了你的親人，

在這樣的情況下，你會(huì)選擇寬容嗎？我想，大多數(shù)人都會(huì)選擇誓不罷

休，讓意大利人一世不得安寧。美國夫婦既已選擇，他們就不會(huì)后悔。

選擇堅(jiān)持，永不放棄是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神，如果愛迪生沒

有選擇堅(jiān)持，地球的夜晚將是一片暗黃。如果戰(zhàn)士們沒有選擇堅(jiān)持，

我們便沒有今天的幸福生活。如果科學(xué)家們沒有選擇堅(jiān)持，我們便沒

有了科技的繁榮。生活中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

但，并不是所有時(shí)候都要選擇堅(jiān)持。在古代，連年征戰(zhàn)，百姓們

過的都是什么樣的日子？難道還要繼續(xù)征戰(zhàn)嗎？難道他們聽不到百

姓痛苦的呻吟嗎？不！王昭君選擇放棄錦衣玉食，換來了國家的安定。

不止是她，陶淵明選擇放棄富貴，換來寧靜。蘇東坡放棄了名利，換

來了坦然的生活。這些都足以告訴我們，有時(shí)候，選擇放棄也是一種

美德。

人生的選擇是多樣的，每個(gè)人做出的選擇也是不同的，但結(jié)果就

是成于敗。倘若你的選擇讓自己成功了，不要驕傲，還會(huì)有更多的事

情等著你去選擇，這些選擇往往會(huì)更難把握。如果你的選擇又一次成

功了，你的收獲會(huì)比之前更多。反之，帶給你的傷害也更重。如果你

的選擇失敗了，重新選擇總會(huì)成功。

人生的選擇就是這樣，不要猶豫，相信自己，做出正確的選擇。

【解析】

【詳解】（1）本題考查半命題作文。

審題立意：分析材料可知，材料中楊絳的話強(qiáng)調(diào)了選擇以后堅(jiān)定

執(zhí)行的重要，既然做出了選擇，就堅(jiān)定的走下去，這樣才能做回真正

的自己。秦文君的話強(qiáng)調(diào)了選擇只關(guān)乎個(gè)人，所以做出選擇時(shí)要尊重

本心。畢淑敏的話強(qiáng)調(diào)了拒絕也是一種選擇，學(xué)會(huì)選擇拒絕，也是一

種自我的防護(hù)。分析命題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是自己選擇

的具體內(nèi)容。由材料可知，可填：我選擇堅(jiān)定走下去、我選擇做真正

的自己、我選擇拒絕。當(dāng)然也可以有自己的理解與生發(fā)，不限于材料。

選材構(gòu)思：題目帶有明顯的敘事性，文體應(yīng)選擇記敘文。從生活

中選取材料，選取自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的，因?yàn)榻o自己帶來深遠(yuǎn)影響而印

象深刻的某次選擇經(jīng)歷來寫作成文。如，補(bǔ)題為“我選擇堅(jiān)強(qiáng)”，記

敘自己在面對(duì)困難時(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)果敢，勇敢面對(duì)，最終戰(zhàn)勝困難，看

到希望的事件，表達(dá)“成長需要堅(jiān)強(qiáng)”的主旨。

（2）本題考查話題作文。

審題立意：根據(jù)寫作要求中的“寫一篇議論文”可知，文體應(yīng)選

擇議論文。根據(jù)“談?wù)勀銓?duì)如何選擇的思考與認(rèn)識(shí)”可知，論題應(yīng)是

“選擇”，表達(dá)自己對(duì)于“選擇”的看法與觀點(diǎn)。如：選擇決定人生；

選擇之后就堅(jiān)定執(zhí)行，矢志不渝；選擇，需要尊重本心等。寫作議論

文，要做到有理有據(jù)，以理服人。

選材構(gòu)思：首先應(yīng)明確中心論點(diǎn)，然后才可進(jìn)行選材構(gòu)思。如,

確定中心論點(diǎn)為“選擇需尊重自己的本心”，首段直接提出中心論點(diǎn)，

然后依次論證為什么選擇時(shí)要尊重本心，怎樣在選擇時(shí)尊重本心，尊

重本心不是一意孤行，也需要考慮他人意見。最后總結(jié)全文，得出結(jié)

論，呼應(yīng)論點(diǎn)。

2023年河南省南陽市南召縣中考一模語文試卷

四、作文（50分）

又是一年離別時(shí)，在這個(gè)屬于自己的畢業(yè)季，你一定有很多話想

說。請(qǐng)你從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)，寫一篇作文。

20.三年的初中生活就要結(jié)束，臨別，同學(xué)們唱起小虎隊(duì)的《再

見》：當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前。要說再見真的很傷感，只

有夢(mèng)依舊香甜。當(dāng)蜻蜓不再飛翔，當(dāng)蝴蝶不再流浪。我的心已告別青

蘋果，只有愛依舊燦爛。請(qǐng)相信我們明天一定會(huì)再見。就像白云離不

開藍(lán)天；請(qǐng)相信歡笑淚水所有的約定，都是忘不掉的日記。請(qǐng)相信我

會(huì)再次回到你面前；唱起我們無悔的青春。請(qǐng)相信雖然此刻就要說

ByeBye,明天我們會(huì)再見。

此時(shí)，聽著這首歌，你有哪些感悟呢？請(qǐng)以“寫給______的一封

信”為題，寫一封信給母校（或老師、同學(xué)等）。

要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有

關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】例文：

寫給同窗好友的一封信

親愛的瑤：

展信好！

雖然我們同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，但平時(shí)大大咧咧的我，實(shí)在

不好意思口頭向你表達(dá)這些。所以只好用寫信的方式告訴你了。

瑤，你雖然不是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，但卻是我最要好的

朋友。你的成績很好，人也很好。我不會(huì)的題目，只要你知道的，都

會(huì)教我。記得生地會(huì)考前，已擔(dān)任我的小老師，負(fù)責(zé)給我補(bǔ)習(xí)地理,

而我總是這里不會(huì)，那里不會(huì)，原以為你會(huì)很抓狂，甚至放棄給我補(bǔ)

習(xí)，但你沒有。所以，謝謝你。平時(shí)我總是丟三落四，很多事情都記

不住。總是你跑過來提醒我，明天應(yīng)該帶什么，或是提醒我記得完成

作業(yè)。所以，親愛的瑤，謝謝你對(duì)我的耐心。

你總是說，因?yàn)槲?，你變得很開朗?？墒牵阌袥]有想過，也正

是因?yàn)槟?，讓我收獲了很多很多的快樂。我的缺點(diǎn)很多，丟三落四，

貪吃，成績也不是很好，還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，但你卻包容了我。你大

概是除了我父母之外，最了解我的人了。雖然平時(shí)，我們總是打打鬧

鬧的，很不正經(jīng)的樣子，但關(guān)鍵時(shí)刻，我卻總是很需要你。我們一起

走過了三年的初中學(xué)習(xí)生活，有笑也有淚，有甜也有苦，但身邊一直

有你的陪伴。

謝謝你，一直陪在我身邊。希望我們的友誼長存，也希望你的前

程似錦。

還有不到三個(gè)月的時(shí)間，我們可能就要分開了。但千萬不要忘記

對(duì)方啊，也不要忘記我們?cè)?jīng)在一起過的三年。愿我們?cè)诶硐氲母咧?/p>

再見，一同為理想繼續(xù)努力拼搏，一起為未來努力！

一起加油吧，我知心的好朋友！

XX親筆

2023-5-10

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

1.審題立意。審題可知，要求以“寫給_____的一封信”為題,

寫一封信給母校（或老師、同學(xué)等）。首先明確本題要求寫一封信。

據(jù)材料“三年的初中生活就要結(jié)束，臨別，同學(xué)們唱起小虎隊(duì)的《再

見》“可知，主題與臨別有關(guān)，要求我們根據(jù)這首歌引發(fā)的感悟，寫

一封信給母校、老師、同學(xué)等。因此，信的對(duì)象要與初中生活有關(guān),

可以是母校，可以是所在的班級(jí)，表達(dá)對(duì)母校的不舍和感恩，對(duì)班集

體的不舍；可以是老師，表達(dá)對(duì)老師諄諄教誨的感謝；可以是同學(xué),

表達(dá)同窗之情，表達(dá)相依相惜的不舍；注意的是，信的內(nèi)容除了表

達(dá)不舍之情，也要表達(dá)出即將畢業(yè)，對(duì)過去的回顧，對(duì)未來的期盼,

感情基調(diào)要積極向上。

2.構(gòu)思選材。本文下筆前要注意書信的格式書寫，開頭頂格稱呼,

正文開頭要有問候。正文結(jié)束后要有祝福。最后居右署名、日期。署

名在上，日期在下。初中三年的回顧，對(duì)未來的期盼，可選擇一個(gè)你

最有感而發(fā)的書信對(duì)象，回顧你們?nèi)陮W(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或是

快樂的經(jīng)歷，或是一起走過挫折，互幫互助，或是一同參加集體活動(dòng)，

或是一次坦誠的聊天……都可以寫到信里。緬懷過去，也要憧憬將來。

在信的下半部分，記得要表達(dá)對(duì)彼此的祝福，表達(dá)對(duì)未來美好生活的

向往，鼓勵(lì)彼此共同努力，拼搏出更好的未來。青春無悔，明天再見！

敘述的過程可適當(dāng)加入議論、抒情，讓文章更富文采，也更吸引讀者

的閱讀興趣。

21.請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

離別在即，老師在你的留言本扉頁的寄語是：自愛，使你端莊;

自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)

定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

讀了這句話，你有何感想？請(qǐng)你自選角度，確定立意，自擬題目，

寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與

你有關(guān)的人名、校名、地名。

【答案】例文：

少年當(dāng)自強(qiáng)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息J穿過歷史的洪流，21世紀(jì)的我們

已走上了新的征程，面臨著很多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只有在競爭中充實(shí)自我,

自強(qiáng)不息，才能抵達(dá)成功的彼岸。

自強(qiáng)使我們直面逆境。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，而真正勇士敢

于面對(duì)生活中的逆境。最近，汶川地震幸存女孩牛專玉蹬著機(jī)械假肢在

時(shí)裝周走秀的視頻給很多人留下了深刻印象。11歲的牛鈕在地震中

失去了右腿，面對(duì)這種困境，她以自強(qiáng)不息面對(duì)，不退縮，不膽怯,

依然大大方方地走上T臺(tái)，向著未來奮進(jìn)。她昂首挺胸，活出了獨(dú)屬

自己的精彩。

自強(qiáng)使我們沖過難關(guān)。東京奧運(yùn)會(huì)上，14歲的跳水運(yùn)動(dòng)員全紅

嬋的“水花消失術(shù)”征服了評(píng)委和電視機(jī)前的觀眾。14歲，本是在

父母身旁撒嬌的年紀(jì)，她卻早已接受嚴(yán)苛的訓(xùn)練，成為體育界冉冉升

起的新星。她7歲離家學(xué)習(xí)跳水，面對(duì)訓(xùn)練過程中的艱苦，她為何能

咬牙堅(jiān)持？歸根結(jié)底，是因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)自已，把阻力化為動(dòng)力；

是因?yàn)樗龏^發(fā)上進(jìn)，在重復(fù)的訓(xùn)練中精益求精，忍下了常人不能忍受

的苦。她自強(qiáng)不息，才有了在東京奧運(yùn)會(huì)上的那驚艷一跳。

生活中，自強(qiáng)總是引領(lǐng)著我前進(jìn)。當(dāng)我遇到難題，自強(qiáng)引領(lǐng)我思

考解決難題的辦法；當(dāng)我面對(duì)打擊，自強(qiáng)引領(lǐng)我微笑面對(duì)；當(dāng)我被懶

惰絆住腳步時(shí)，自強(qiáng)引領(lǐng)我努力克服，擺脫惡習(xí)。唯有自強(qiáng)，我們才

能更好地成長。

過去，我們一度領(lǐng)先于世界，發(fā)明火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)……現(xiàn)

在，我們有領(lǐng)先世界的激光技術(shù)和超級(jí)雜交水稻技術(shù)。

我們更應(yīng)該銘記“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，勉勵(lì)自我，奮發(fā)自強(qiáng)，把

自己化為一枚轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，嵌入中國夢(mèng)的進(jìn)程當(dāng)中，向未來前進(jìn)。吾

輩少年當(dāng)自強(qiáng)！

【解析】

【詳解】本題考查材料作文。

審題立意u聯(lián)系材料“離別在即，老師在你的留言木扉頁的寄語

是：自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使

你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先”

可知，老師的寄語圍繞著我們應(yīng)該具有的精神特點(diǎn)展開，體現(xiàn)這些精

神特點(diǎn)的意義，對(duì)我們走向成功的助益。為了不偏題，可圍繞材料中

的“自愛、自尊、自立、自強(qiáng)、自信”為立意點(diǎn)。

選材與思路。習(xí)作要求寫寫一篇簡單的議論文，開篇可直接點(diǎn)明

中心論點(diǎn)，接下來圍繞論點(diǎn)列舉多個(gè)事實(shí)論據(jù)，如圍繞“自尊自愛”

立意，可列舉不食嗟來之食的事例，簡?愛在得知羅切斯特已有妻子

后毅然決然離開的事例等等，結(jié)尾得出結(jié)論重申論點(diǎn)，使文章論證結(jié)

構(gòu)完整，注意運(yùn)用多種論證方法，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)，使論證

內(nèi)容更使人信服。

2023年河南省駐馬店市西平縣中考一模語文試卷

四、作文。（50分）清從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇

作文。（50分）

10.（50分）"去嗎？配嗎？這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑

微的夢(mèng)，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……愛

你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對(duì)峙過絕望，不肯哭一場(chǎng)……”

《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的主題曲，此曲一經(jīng)推出，即刻火爆全網(wǎng)，

至今，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會(huì)哼上幾句，孩子們?cè)谡n間

唱的就是《孤勇者》，2022年女足喜摘亞洲杯賽冠軍，主教練水慶霞

選擇的戰(zhàn)前打氣歌就是《孤勇者沆

(1)請(qǐng)以“我心中的英雄”為題寫一篇記敘文。

要求：

①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的

思考。

要求：

①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【分析】(1)這是一篇命題作文。以“我心中的英雄”為題寫文

章。“英雄”可以是抗疫戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出的鐘南山、張伯禮、張定宇、

陳薇等名人，也可以是奮戰(zhàn)在一線的各行各業(yè)的平凡人。只要他們身

上有閃光之處，為社會(huì)作了貢獻(xiàn)，就都可以是英雄，是“我”心中的

閃耀的星。創(chuàng)作本文，應(yīng)把寫作的重點(diǎn)放在“英雄”的事跡上，表現(xiàn)

自己對(duì)這位或這些“英雄”的贊美之情。開篇直接點(diǎn)明我心中的英雄

是誰，總領(lǐng)全文，奠定感情的基調(diào)。文中則寫人記事，圍繞能體現(xiàn)這

位英雄優(yōu)秀品質(zhì)的一件或幾件小事來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大

的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文,

并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

(2)這是一篇材料作文。圍繞《孤勇者》歌詞可提取“堅(jiān)持、

奮斗、夢(mèng)想”等立意。圍繞“失敗是成功之母”“超越自我”“挑戰(zhàn)極

限”“持之以恒，綻放精彩”等話題，任選其一進(jìn)行立意行文。比如

以“堅(jiān)持，讓夢(mèng)想開花”為例，可以從生活中選材，以生活中的人物

或者歷史上的名人軼事來論述主題。首段可以用一組排比句來引出主

題，起到總領(lǐng)全文的作用，彰顯自己的寫作功底。文中寫人記事，圍

繞自己在學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)歷和體會(huì)來組織材料，或者引用古人事跡,

旁征博引，寫出真情實(shí)感。文末可以以議論或抒情來結(jié)尾升華主題,

總結(jié)全文。

【解答】(1)

我心中的英雄

在2003年SARS剛出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)時(shí)誰沒有在意，以為只是普通的“流

感”，不必緊張，但是誰也沒有想到患者接二連三的被傳染，疫情得

不到控制。

這時(shí)，一位古稀老人帶著他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，沖上前線，這位院士就

是鐘南山老先生。鐘院士為了盡快把疫情控制住，他連續(xù)工作38個(gè)

小時(shí)沒有合眼，疫情才有些變化。經(jīng)過長久的觀察和研究之后，關(guān)于

非典出現(xiàn)兩種聲音：一種是北京專家表示：已經(jīng)找到治療非典的關(guān)鍵。

“病原基本可以確定衣原體”，并建議使用抗生素治療。但鐘南山院

士依舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：非典的根本原因不是衣原體，而是一種病毒。

少數(shù)質(zhì)疑多數(shù)，與官方意見大相徑庭，試問幾個(gè)人有這樣的膽量和勇

氣呢？只有鐘南山敢于堅(jiān)持自己的意見，并提出自己的觀點(diǎn)。在非典

期間，鐘南山院士說過這樣一句話：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲

保身，否則受害的是患者J因?yàn)樗靼祝坏┎≡鲥e(cuò)，不僅會(huì)耽

誤時(shí)間，延誤治療，甚至成千上百的人可能會(huì)因此“消失:從這句

話中可以看出鐘南山院士，對(duì)病人的病情很是了解，是對(duì)病人的負(fù)責(zé),

把病人的生命放在了首位。他用生命、熱血換來的防治非典的寶貴經(jīng)

驗(yàn)，不僅為廣東、為中國，同時(shí)也是為全人類作出了重大貢獻(xiàn)。

時(shí)隔17年后的今天，這位84歲的老人鐘南山院士在武漢疫情出

現(xiàn)時(shí)，他呼吁大家沒有特殊情況，不要去武漢。但是他卻再次出征武

漢抗擊疫情。這場(chǎng)疫情比2003年還要嚴(yán)重。

這一次，他依然不顧個(gè)人的安危，義無反顧來到了武漢，投入一

場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。并且他還多次呼吁，解決疫情最快的方式，全國

人民在家隔離兩周，是對(duì)生命健康最有利的。

這個(gè)春節(jié)，聽他的告誡，全國人民都在家過春節(jié)，不走親不訪友。

待春暖花開時(shí)，走上街頭，不用戴口罩，繁華共生。

鐘南山院士真實(shí)、普通，是千千萬萬中國醫(yī)生中的一員。他幾十

年如一日，每周堅(jiān)持出診看病人，還說這已經(jīng)是一種習(xí)慣了。在疫情

中面對(duì)種種困難和壓力，他智慧而剛毅；面對(duì)同事和病人，他博愛和

仁厚；他，就是我心中最最仰慕的英雄！

(2)

堅(jiān)定信念，讓夢(mèng)想開花

蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成

現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花

的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宣了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,

空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，

執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人

為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠

著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的

堅(jiān)定信念！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息J這句話曾鼓舞著多少仁人志士，

又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾

家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映

月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一

個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來，“此曲

只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？“你的眼睛雖然失明了，但有一盞信

念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂

殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的