三年級下冊綜合實踐活動扎風箏（教案）_第1頁
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三年級下冊綜合實踐活動扎風箏（教案）_第3頁
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文檔簡介

課題：扎風箏教學目標：1、 技能目標：通過學生制作風箏，培養(yǎng)學生的動手能力，統(tǒng)籌安排能力。2、 認知目標：通過制作過程，培養(yǎng)學生綜合思維及綜合運用多學科知識來解決問題的能力和方法。3、 徳育目標：通過風箏的歷史介紹、制作過程，培養(yǎng)學生的民族自豪感。教學重點：制作風箏教學難點：風箏骨架的制作教具：風箏樣品、風箏面、竹蔑、、風箏尾巴、雙面膠、紙膠帶、顏料、刷子若干教學過程：課前循環(huán)播放介紹風箏的歷史與文化PPT,背景音樂：《村居》_、導入師：同學們，春天到了，想不想去放風箏？關(guān)于風箏你都知道些什么？能不能跟大家說說？學生發(fā)言。（微視頻）展示風箏的發(fā)明人魯班，古代人放風箏的習俗，濰坊風箏博物館，濰坊國際風箏節(jié)，濰坊風箏是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及低年級的小朋友自己畫風箏，高年級的同學自己動手制作風箏的圖片。師：風箏是勞動人民智意的結(jié)晶，作為中國人我感到特別的欽佩和自豪。師：你想不想自己動手制作風箏？（導出課題：扎風箏）二、明確風箏的構(gòu)造師：今天咱們來制作比較簡單的菱形風箏。小組同學觀察每組的風箏樣品，風箏由幾部分構(gòu)成？小組匯報：風箏包括骨架、風箏面、尾巴三、 探究制作風箏的一般步驟小組同學研究制作風箏的一般步驟。小組匯報：一般步驟是扎骨架——粘風箏面——粘尾巴——涂顏色師：骨架應(yīng)該怎么扎？找兩個同學上臺演示，教師適當指導。師：扎骨架是最難的一步，我們這種扎法叫十字捆扎法。粘風箏面的時候怎樣粘？注意些什么？學生回答。四、 制作風箏制作前PPT岀示制作要求。學生動手制作。播放音樂：民歌《扎風箏》教師巡視指導。五、 評價展示將學生制作完成的作品，放到黑板前面展示，請同學們說一說第一次制作風箏有哪些收獲和體會或者不足。六、 兌結(jié)師：同學們今天我們只是就制作工藝和美觀程度進行評選，風箏好不好，還要看飛的高不高遠不遠。在你的手工袋里有一張放飛情況調(diào)查表，請把你們制作的風箏每次試飛遇到

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