17男生女生 課件

暖心操

剪刀石頭布活動(dòng)要求：（1）分三組，進(jìn)行游戲。（2）同時(shí)出石頭：相互微笑同時(shí)出剪刀：相互握手同時(shí)出布：相互擁抱（3）輸了的被勾鼻子暖心操

剪刀石頭布活動(dòng)要求：（1）分三組，進(jìn)行游戲。（2）同時(shí)出石頭：相互微笑同時(shí)出剪刀：相互握手同時(shí)出布：相互擁抱（3）輸了的被勾鼻子男生女生那一張照片很容易分辨出男女，為什么？男生女生身體外貌興趣愛好

男生和女生的優(yōu)勢(shì)分別是什么？尋找優(yōu)勢(shì)活動(dòng)活動(dòng)一比手腕尋找優(yōu)勢(shì)活動(dòng)活動(dòng)二

折紙男生的優(yōu)勢(shì)：開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寬厚、富有責(zé)任感，在女孩子遇到困難的時(shí)候，愿意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題，好問好想。女生的優(yōu)勢(shì)：女孩子溫柔、細(xì)膩，善解人意善于關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感比較強(qiáng)，認(rèn)真踏實(shí)。賽題：男生夸夸女生，女生夸夸男雙方：男生女生、要求：雙方交替說說對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，能列舉生活中的小例子最好。賽題：男生夸夸女生，女生夸夸男雙方：男生女生、要求：雙方交替說說對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，能列舉生活中的小例子最好。

自古英雄出少年巾幗不讓須眉男女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、搬課桌、擦椅桌、擦吊扇、提水、擦玻璃、打掃班級(jí)公共場(chǎng)所的落葉

①假設(shè)以上任務(wù)都交給男同學(xué)去完成，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？②假設(shè)以上任務(wù)都交給女同學(xué)去完成，又可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？③如果以上任務(wù)有男女同學(xué)合理搭配去完成，你又是如何分工的？并請(qǐng)你說出這樣分工的理由和根據(jù)“悄悄話”郵箱

請(qǐng)把你的煩惱寫在紙條上，分別放在男生女生信箱里。女生：ltzc3@126.com男生：729245592@親愛的老師：您好！近段時(shí)間來，我發(fā)現(xiàn)自己變了。以前和一群要好的男生在一起會(huì)玩的很開心，不知從哪一天開始，我突然覺得和他們?cè)谝黄鸩蛔栽诹恕Ｈ绻恍⌒南嗷ヅ隽艘幌率?，就?huì)覺得很尷尬，有時(shí)候男生靠的近一點(diǎn)，也會(huì)感覺很別扭。因此，我盡量和男生保持距離，只選擇和女生一起玩。親愛的老師：我叫小紅，是個(gè)女生，大明是男生，我們是同班同學(xué)。我們兩個(gè)人家住的很近，從小就是好朋友，一起玩耍，一起長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我們還像以前一樣，一起做作業(yè)，一起討論問題，然后一起回家。班上有些同學(xué)就在背后議論。同學(xué)們的議論使我們都不敢和對(duì)方說話了，我們刻意地保持著距離，但又有很多學(xué)習(xí)上的問題思想交流，心里很苦惱?！八焙汀八钡木嚯x男、女生保持第（）張圖片中的距離是最恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)椋旱?張圖片中男、女同學(xué)。第3張圖片中男、女同學(xué)。第2張圖片中男、女同學(xué)。生活中我們應(yīng)該怎樣保持距離呢？“他”和“她”的交往活動(dòng)“同學(xué)，你好！”——在班上如何請(qǐng)教問題？“他”和“她”的交往情境創(chuàng)設(shè)數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。