魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末測試題_第1頁
魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末測試題_第2頁
魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末測試題_第3頁
魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末測試題_第4頁
魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

魯數(shù)版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末測試題

導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期

末測試題》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:有道是:天道籌勤!相信自己吧!祝你八年

級數(shù)學(xué)期末考試順利通過,我整理了關(guān)于,希望對大家有幫助!魯教版初

中數(shù)學(xué)八年級上冊期末試題一、選擇題1.下列圖案中,軸對稱圖

有道是:天道籌勤!相信自己吧!祝你八年級數(shù)學(xué)期末考試順利通過,我

整理了關(guān)于,希望對大家有幫助!

魯教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊期末試題

一、選擇題

1.下列圖案中,軸對稱圖形的個(gè)數(shù)是()

A.3B.2C.1D.0

2.下列命題是真命題的是()

A.兩個(gè)銳角的和一定是鈍角

B.兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直

C.兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ)

D.直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做這點(diǎn)到該直線的距離

3.某商場一天中售出李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋11雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量

如下表所示,

鞋的尺碼(單位:厘米)23.52424.52526

銷售量(單位:雙)12251

則這11雙鞋的尺碼組成一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)和中位數(shù)分別為()

A.25,25B.24.5,25C.26,25D.25,24.5

4.如圖,已知1=2,AC=AD,增加下列條件:①AB=AE;②BC=ED;③C=D;④B=E.

其中能使△ABCgaAED的條件有()

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

5.如圖所示,已知加〃所,A=50,C=E.則C等于0

A.20B.25C.30D.40

6.分式方程的解是()

A.-B.-2C.-D.

7.如圖,AABC中,以B為圓心,BC長為半徑畫弧,分別交AC、AB于D,

E兩點(diǎn),并連接BD,DE.若A=30,AB=AC,則BDE的度數(shù)為何()

A.45B.52.5C.67.5D.75

8.如圖,AABC中,A=36,AB=AC,BD平分ABC,DE/7BC,則圖中等腰三

角形的個(gè)數(shù)()

A.1個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

9.如圖,把矩形紙片ABCD紙沿對角線折疊,設(shè)重疊部分為aEBD,那么

下列說法錯(cuò)誤的是()

A.Z\EBD是等腰三角形,EB=ED

B.折疊后ABE和CBD一定相等

C.折疊后得到的圖形是軸對稱圖形

D.AEBA和4EDC一定是全等三角形

10.如圖,AABC中,ADBC于D,BEAC于E,AD與BE相交于F,若BF=AC,

則ABC的大小是()

A.40B.45C.50D.60

11.如圖,AABC中邊AB的垂直平分線分別交BC,AB于點(diǎn)D,E,AE=3cm,

△ADC的周長為9cm,則aABC的周長是()

A.10cmB.12cmC.15cmD.17cm

12.如圖,在RtZ\ABC中,B=90,ED是AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)D,

交BC于點(diǎn)E.已知BAE=10,則C的度數(shù)為0

A.30B.40C.50D.60

13.甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)

數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

班級參賽人數(shù)中位數(shù)方差平均數(shù)

甲55149191135

乙55151110135

某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:

(1)甲、乙兩班學(xué)生成績平均水平相同;

(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)如圖所示,4ABP與4CDP是兩

個(gè)全等的等邊三角形,且PAPD,有下列四個(gè)結(jié)論:①PBC=15,②AD〃BC,

③PCAB,④四邊形ABCD是軸對稱圖形,其中正確的個(gè)數(shù)為()

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

15.某廠接到加工720件衣服的訂單,預(yù)計(jì)每天做48件,正好按時(shí)完成,

后因客戶要求提前5天交貨,設(shè)每天應(yīng)多做x件才能按時(shí)交貨,則x應(yīng)滿

足的方程為()

A.B.

C.D.

二、填空題(本大題共5小題)

16.在學(xué)校的衛(wèi)生檢查中,規(guī)定各班的教室衛(wèi)生成績占30%,環(huán)境衛(wèi)生成

績占40%,個(gè)人衛(wèi)生成績占30%.八年級一班這三項(xiàng)成績分別為85分,90

分和95分,求該班衛(wèi)生檢查的總成績.

17.已知=,則=.

18.如圖,已知AB=A1B,A1C=A1A2,A2D=A2A3,A3E=A3A4,B=20,則A4=

度.

19.關(guān)于x的方程+1=有增根,則m的值為.

20.如圖EB交AC于M,交FC于D,AB交FC于N,E=F=90,B=C,AE=AF.

給出下列結(jié)論:①1=2;②BE=CF;③△ACNg/\ABM;@CD=DN.其中正確的結(jié)

論有(填序號).

三、解答題

21.(10分)解答下列各題

(1)解方程:=.

(2)先化簡,再求值:,其中a2+3a-l=0.

22.(8分)已知,如圖所示,AB=AC,BD=CD,DEAB于點(diǎn)E,DFAC于點(diǎn)F,

求證:DE=DF.

23.(10分)市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省比賽,對

他們進(jìn)行了六次測試,測試成績?nèi)绫恚?/p>

選手選拔成績/環(huán)中位數(shù)平均數(shù)

甲10988109

乙101081079

(1)把表中所空各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫完整;

(2)分別計(jì)算甲、乙六次測試成績的方差;

(3)根據(jù)(1)、(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加省比賽更合適,請說

明理由.

24.(10分)某超市用3000元購進(jìn)某種干果銷售,由于銷售狀況良好,超

市又調(diào)撥9000元資金購進(jìn)該種干果,但這次的進(jìn)價(jià)比第一次的進(jìn)價(jià)提高

了20%,購進(jìn)干果數(shù)量是第一次的2倍還多300千克,如果超市按每千克

9元的價(jià)格出售,當(dāng)大部分干果售出后,余下的600千克按售價(jià)的8折售

完.

(1)該種干果的第一次進(jìn)價(jià)是每千克多少元?

(2)超市銷售這種干果共盈利多少元?

25.(10分)已矢口:如圖①,在Z\AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=50

(1)求證:①AC=BD;②APB=50;

(2)如圖②,在AAOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=,則AC與

BD間的等量關(guān)系為,APB的大小為

26.(12分)按要求完成下列題目.

(1)求:+++...+的值.

對于這個(gè)問題,可能有的同學(xué)接觸過,一般方法是考慮其中的一般項(xiàng),

注意到上面和式的每一項(xiàng)可以寫成的形式,而=-,這樣就把一項(xiàng)(分)

裂成了兩項(xiàng).

試著把上面和式的每一項(xiàng)都裂成兩項(xiàng),注意觀察其中的規(guī)律,求出上面

的和,并直接寫出+++...+的值.

⑵若=+

①求:A、B的值:

②求:++...+的值.

參考答案

一、選擇題

1.下列圖案中,軸對稱圖形的個(gè)數(shù)是()

A.3B.2C.1D.0

【考點(diǎn)】軸對稱圖形.

【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線

兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱

軸,這時(shí),我們也可以說這個(gè)圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱,進(jìn)行判斷即

可.

【解答】解:第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)都是軸對稱圖形,第4個(gè)不是軸

對稱圖形,

故選A.

【點(diǎn)評】此題主要考查了軸對稱圖形的概念,關(guān)鍵是把握好軸對稱圖形

的判斷方法:把某個(gè)圖象沿某條直線折疊,如果圖形的兩部分能夠重合,

那么這個(gè)是軸對稱圖形.

2.下列命題是真命題的是()

A.兩個(gè)銳角的和一定是鈍角

B.兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直

C.兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ)

D.直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做這點(diǎn)到該直線的距離

【考點(diǎn)】命題與定理.

【分析】利用鈍角的定義、平行線的性質(zhì)及點(diǎn)到直線的距離的定義分別

判斷后即可確定正確的選項(xiàng).

【解答】解:A、兩個(gè)銳角的和不一定是鈍角,故錯(cuò)誤,是假命題;

B、兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直,正確,

是真命題;

C、兩條平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ),故錯(cuò)誤,是假命

題;

D、直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度叫做這點(diǎn)到該直線的距離,

故錯(cuò)誤,是假命題,

故選B.

【點(diǎn)評】本題考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解鈍角的定義、

平行線的性質(zhì)及點(diǎn)到直線的距離的定義等知識(shí),難度不大.

3.某商場一天中售出李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋11雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量

如下表所示,

鞋的尺碼(單位:厘米)23.52424.52526

銷售量(單位:雙)12251

則這11雙鞋的尺碼組成一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)和中位數(shù)分別為()

A.25,25B.24.5,25C.26,25D.25,24.5

【考點(diǎn)】眾數(shù);中位數(shù).

【分析】找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個(gè)

數(shù)(或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù))為中位數(shù);眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)

據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個(gè).

【解答】解:從小到大排列此數(shù)據(jù)為:23.5、24、24、24.5、24.5、25、

25、25、25、25、26,

數(shù)據(jù)25出現(xiàn)了五次最多為眾數(shù).

25處在第6位為中位數(shù).所以中位數(shù)是25,眾數(shù)是25.

故選A.

【點(diǎn)評】本題屬于基礎(chǔ)題,考查了確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)的能力.

注意找中位數(shù)的時(shí)候一定要先排好順序,然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個(gè)來確定

中位數(shù),如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個(gè),則正中間的數(shù)字即為所求.如果是偶數(shù)個(gè)則

找中間兩位數(shù)的平均數(shù).

4.如圖,已知1=2,AC=AD,增加下列條件:①AB=AE;②BC=ED;③C=D;④B=E.

其中能使△ABCgaAED的條件有()

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

【考點(diǎn)】全等三角形的判定.

【分析】1=2,BAC=EAD,AC=AD,根據(jù)三角形全等的判定方法,可加一

角或已知角的另一邊.

【解答】解:已知1=2,AC=AD,由1=2可知BAC=EAD,

加①AB=AE,就可以用SAS判定△ABCgZ\AED;

加③C=D,就可以用ASA判定△ABCgaAED;

加④B=E,就可以用AAS判定△ABCgaAED;

加②BC=ED只是具備SSA,不能判定三角形全等.

其中能使△ABCg/XAED的條件有:①③④

故選:B.

【點(diǎn)評】本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般

方法有:SSS、SAS、SSA、HL.做題時(shí)要根據(jù)已知條件在圖形上的位置,結(jié)

合判定方法,進(jìn)行添加.

5.如圖所示,已知AB〃所,A=50,C=E.則C等于()

A.20B.25C.30D.40

【考點(diǎn)】三角形的外角性質(zhì);平行線的性質(zhì).

【分析】因?yàn)锳B〃CD,A=50,所以A=A0C.又因?yàn)镃=E,A0C是外角,所

以可求得C.

【解答】解:TAB〃CD,A=50,

A=AOC(內(nèi)錯(cuò)角相等),

又YCuE,AOC是外角,

C=50+2=25.

故選B.

【點(diǎn)評】本題比較簡單,考查的是平行線的性質(zhì)及三角形內(nèi)角與外角的

關(guān)系.

6.分式方程的解是()

A.-B.-2C.-D.

【考點(diǎn)】解分式方程.

【分析】首先找出最簡公分母,本題最簡公分母為(x+2)(x-2),然后

把分式方程轉(zhuǎn)化成整式方程求解.

【解答】解:去分母得x(x+2)-l=(x-2)(x+2).

解得x=-,代入檢驗(yàn)得(x+2)(x-2)=-0,

所以方程的解為:x=-,故選A.

【點(diǎn)評】本題考查解分式方程的能力,解分式方程是要把分式方程化成

整式方程進(jìn)行解答,同時(shí)還要注意分式方程一定要進(jìn)行檢驗(yàn).解分式方程

要注意不要漏乘.

7.如圖,Z\ABC中,以B為圓心,BC長為半徑畫弧,分別交AC、AB于D,

E兩點(diǎn),并連接BD,DE.若A=30,AB=AC,則BDE的度數(shù)為何()

A.45B.52.5C.67.5D.75

【考點(diǎn)】等腰三角形的性質(zhì);三角形內(nèi)角和定理.

【分析】根據(jù)AB=AC,利用三角形內(nèi)角和定理求出ABC的度數(shù),再利用

等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求出DBC=30,然后即可求出BDE的

度數(shù).

【解答】解:TAB=AC,

ABC=ACB,

VA=30,

ABC=ACB=(180-30)=75,

?.?以B為圓心,BC長為半徑畫弧,

BE=BD=BC,

BDC=ACB=75,

CBD=180-75-75=30,

DBE=75-30=45,

BED=BDE=(180-45)=67.5.

故選C.

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理等知

識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,此題的突破點(diǎn)是利用等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角

和定理求出DBC=45,然后即可求得答案.

8.如圖,AABC中,A=36,AB=AC,BD平分ABC,DE〃BC,則圖中等腰三

角形的個(gè)數(shù)()

A.1個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

【考點(diǎn)】等腰三角形的判定與性質(zhì);角平分線的性質(zhì).

【分析】首先根據(jù)已知條件分別計(jì)算圖中每一個(gè)三角形每個(gè)角的度數(shù),

然后根據(jù)等腰三角形的判定:等角對等邊解答,做題時(shí)要注意,從最明顯

的找起,由易到難,不重不漏.

【解答】解:YABuAC,A=36Z^ABC是等腰三角形,

ABC=ACB==72,

BD平分ABC,EBD=DBC=36,

TED〃BC,

AED=ADE=72,EDB=CBC=36,

在AADE中,AED=ADE=72,AD=AE,Z^ADE為等腰三角形,

在aABD中,A=ABD=36,AD=BD,AABD是等腰三角形,

在ABED中,EBD=EDB=36,ED=BE,Z^BED是等腰三角形,

在aBDC中,C=BDC=72,BD=BC,Z\BDC是等腰三角形,

所以共有5個(gè)等腰三角形.

故選D.

【點(diǎn)評】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及等腰三角形的判定,角的平分

線的性質(zhì),兩直線平行的性質(zhì);求得各個(gè)角的度數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

9.如圖,把矩形紙片ABCD紙沿對角線折疊,設(shè)重疊部分為A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論