【學(xué)霸課堂筆記】語文六年級(jí)上冊(cè) 第17課 盼 部編版

部編版語文六班級(jí)上冊(cè)第十七課盼課前預(yù)習(xí)1.本文共有（）個(gè)自然段。2.默讀課文兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。3.拼讀并在田字格中抄寫生字。EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(xiù),袖)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(pénɡ),篷)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(suō),縮)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(fēnɡ),瘋)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(wǎ),瓦)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(ɡuì),柜)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(xuān),喧)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(shuǎi),甩)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(rānɡ),嚷)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(jiànɡ),醬)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(tī),梯)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(bènɡ),蹦)EQ\*jc0\*"Font:漢語拼音"\*hps24\o\ad(\s\up11(chún),唇)留意：“袖”的部首是“衤”；“瘋”是半包圍結(jié)構(gòu)。4.在文中畫出下列詞語，并抄寫一遍。斗篷狀況袖子瓦藍(lán)衣柜預(yù)報(bào)吵鬧遮蓋講座醬油逗引嘴唇樓梯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.認(rèn)真讀課文，我會(huì)填詞語。（1）我只好打開電視，＿＿＿＿＿＿（不出聲）地聽英語講座。（2）我挺著脖子，＿＿＿＿＿＿（舉動(dòng)格外謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽）地跑下了樓梯。（3）我?guī)撞脚芑丶遥撸撸撸撸撸撸ɡ碛沙浞?，因而說話做事有氣概或心里無愧，無所畏懼）地打開柜門，拿出雨衣。6.通過認(rèn)真閱讀，我會(huì)填一填。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！“我”想的是（）。7.課文以“＿＿＿＿”為線索，以孩子的視角敘述事情經(jīng)過，圍繞一個(gè)“＿＿＿＿”字，描述“我”有了雨衣，盼＿＿＿＿；下起了雨，盼＿＿＿＿；沒法出門，盼＿＿＿＿；盼來雨天，如愿穿上新雨衣等小大事。8.朗讀課文，選一選?！拔摇碧厥鈱檺蹕寢屗徒o“我”的新雨衣，緣由是（）。（多選）A.那是一件淡綠色的新雨衣，顏色很秀麗B.那是一件樣式很特殊的新雨衣，竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒C.穿上新雨衣很便利，不管下不下雨，想干什么就干什么9.本文寫“我”盼雨，文中有一句話就是作者盼雨的真實(shí)流露，這句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.搜集有關(guān)作者的資料填空。鐵凝是當(dāng)代有名女作家，現(xiàn)任中國作家協(xié)會(huì)主席。代表作：《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿》等。學(xué)問梳理作者簡(jiǎn)介鐵凝1957年生于河北趙縣，當(dāng)代有名作家。主要著作：《玫瑰門》無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦，香雪》《孕婦和?！芬约吧⑽?、電影文學(xué)劇本等百余篇（部）。散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，中篇小說《永久有多遠(yuǎn)》獲其次屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。多音字嚷rǎng（叫嚷）rāng（嚷嚷）造句：教室里鬧嚷（rāng）嚷（rāng）的，還能聽到有同學(xué)在高聲叫嚷（rǎng）。近義詞預(yù)報(bào)—預(yù)報(bào)遮蓋—遮掩逗引—勾引不聲不響—一聲不響理直氣壯—義正辭嚴(yán)當(dāng)心翼翼—當(dāng)心謹(jǐn)慎反義詞遮蓋—暴露安靜—吵鬧不聲不響—大吵大鬧理直氣壯—理虧詞窮當(dāng)心翼翼—馬虎大意詞語搭配（扁扁）的紙盒子（透亮?????）的雨衣（瓦藍(lán)）的天空（厚墩墩）的云彩（不聲不響）地聽（涼快）的空氣（明晃晃）的玻璃（甜絲絲）的雨點(diǎn)（理直氣壯）地打開（當(dāng)心翼翼）地跑詞語積累【窸窸窣窣】形容細(xì)小的摩擦聲音。造句：那些枯落的樹葉在腳下發(fā)出窸窸窣窣的聲音?！距洁臁窟B續(xù)不斷地自言自語。造句：你在嘟囊什么呢?【逗引】用言語、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂。造句：她很寵愛小孩兒，每次看見小孩子都逗引他們?！久骰位巍抗饬灵W爍。造句：他的胸前掛滿了明晃晃的獎(jiǎng)?wù)??！纠碇睔鈮选坷碛沙浞?，因而說話有氣概。造句：這位律師在法庭上理直氣壯地為被告辯護(hù)?！井?dāng)心翼翼】形容舉動(dòng)格外謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。造句：他當(dāng)心翼翼地剔除魚剌，將魚塊夾到奶奶碗里。學(xué)法導(dǎo)讀課文的題目是“盼”，那么仆人公蕾蕾“盼”的是什么呢？文中是通過哪些事例來寫“盼”的？“盼”的過程中，作者的心理活動(dòng)是怎樣的？找出文中的心理描寫、語言描寫，畫出描寫“我”心理活動(dòng)的句子讀一讀。在朗讀中體會(huì)“我”盼的心情。句段詳解難點(diǎn)解析①有一天，媽媽下班回來，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透亮?????的新雨衣。【句導(dǎo)讀“淡綠”“透亮?????”“新”這幾個(gè)詞語寫出了雨衣的特點(diǎn)。】我馬上就抖開雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件狀況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。段導(dǎo)讀寫媽媽給“我”一件帶著袖筒的雨衣。②我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長(zhǎng)痱子嗎？”我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。【句導(dǎo)讀“直到”“已經(jīng)”寫出了“我”穿上雨衣抖弄，不知不覺，時(shí)間過去很久了；“才”含有不舍得脫下來的意思；“浸濕”進(jìn)一步說明穿上雨衣的時(shí)間長(zhǎng)?！竣畚议_頭盼著變天?！揪鋵?dǎo)讀寫出了“我”期望下雨，想穿上新雨衣的急迫心情?！靠墒且贿B好多天，白每天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣始終清靜靜靜地躺在盒子里，盒子始終清靜靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？段導(dǎo)讀寫“我”期望下雨的心情。第一部分（第1～3自然段）：寫媽媽送給“我”一件新雨衣，“我”特殊寵愛它，開頭盼著變天，好穿上雨衣。④有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹突然沙啦啦地吵鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果真，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試四周，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。段導(dǎo)讀期望已久的雨最終下了，“我”格外興奮。⑤“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房?！揪鋵?dǎo)讀語言、動(dòng)作描寫表現(xiàn)出“我”的興奮，聲音大，動(dòng)作快，其實(shí)心里更急迫?！竣蕖袄倮倩貋淼谜?，快把頭發(fā)擦擦，預(yù)備聽英語講座！”⑦“可是……還差半小時(shí)啊?！蔽亦洁熘?，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？⑧“那就休息一下。”媽媽說完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑨“我今日特殊特殊不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我央求著。EQ\o\ac(○,10)“你看，醬油我下班帶回來了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。EQ\o\ac(○,11)“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。EQ\o\ac(○,12)“我什么時(shí)候說過要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼。EQ\o\ac(○,13)“你沒說，爸爸可說過。”這話一出口，我就臉紅了。由于我沒見爸爸，也沒人告知我要燉什么肉。EQ\o\ac(○,14)“真的嗎？”媽媽問。段導(dǎo)讀寫“我”想借著幫媽媽買醬油的機(jī)會(huì)，穿上雨衣出去。但是媽媽已經(jīng)把醬油買回來了，“我”出不去了。EQ\o\ac(○,15)我不再說話，也不敢再去看媽媽，趕忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐的確滿滿當(dāng)當(dāng)，看來不會(huì)有出去買東西的期望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語講座。EQ\o\ac(○,16)吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)憂起來：要是今日雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。段導(dǎo)讀寫“我”盼著雨停，留到明天再下。EQ\o\ac(○,17)說來也怪，雨果真像我期望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼快的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的大路，大路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍寶瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那肯定比珍寶瑪瑙還好看?！揪鋵?dǎo)讀窗外空氣清爽，最色美麗?，“我”更想穿上淡綠色的雨衣了?！课覔涞阶约旱拇采?，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。其次部分（第4～17自然段）：寫“我”好不簡(jiǎn)潔等來下雨，想借口買醬油穿上新雨衣，卻未能如愿。EQ\o\ac(○,18)其次天早晨一睜眼，四周還是靜靜靜的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣?！揪鋵?dǎo)讀用夸張的修辭手法，表達(dá)了“我”發(fā)覺下雨后感動(dòng)。喜悅的心情?！课?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”段導(dǎo)讀寫“我”發(fā)覺下雨后的喜悅。EQ\o\ac(○,19)媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，當(dāng)心翼翼地跑下了樓梯。EQ\o\ac(○,20)我走在街上，甩著兩只透亮?????的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特殊愛往我的雨衣上落?！揪鋵?dǎo)讀“覺得好像雨點(diǎn)兒都特殊愛往我的雨衣上落”，表現(xiàn)了我穿上新雨衣時(shí)的興奮之情?！克鼈?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳動(dòng)：滴答，滴答滴答……第一部分（第18～20自然段）：寫其次天一早果真下起雨來，“我”如愿穿上了新雨衣。1.作者在一開頭就把新雨衣的樣子寫得格外具體，有什么作用？答：充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的寵愛之情，為后文埋下伏筆。2.路上行人都加快了走路的速度，“我”為什么放慢了腳步？答：“我”期望變天已經(jīng)盼了很久了，“雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！”“放慢了腳步”表現(xiàn)了“我”期望看到雨滴，期望雨滴灑落下來，表現(xiàn)了“我”盼雨的急迫心情。3.“我”始終盼著下雨，可是當(dāng)下雨以后，“我”又盼著雨停，這樣是否沖突？為什么？答：不沖突。“我”之前盼著下雨，是由于下雨“我”就可以穿著雨衣出去了，可是當(dāng)“我”知道自己不能出去以后，“我”又盼著雨停，怕雨今日下完了明天就不下了，實(shí)際上“我”是期望雨明天再下。4.“可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那肯定比珍寶瑪瑙還好看”這句話表達(dá)了“我”怎樣的情感？答：雖然雨后的景色很美，但是在“我”看來，假如雨點(diǎn)兒淋在自己的雨衣。上會(huì)更美，表現(xiàn)了“我”因雨天沒穿雨衣出去的圓滿心情。5.第EQ\o\ac(○,20)段中的省略號(hào)，有什么樣的表達(dá)效果？答：這里省略了對(duì)聲音的重復(fù)，“滴答，滴答滴答……”多么富有節(jié)奏，清爽、自然的音樂，和諧秀麗的畫卷，留給讀者一種遐想，令人回味無窮。6.貫穿全文的線索是什么？圍繞這條線索，記敘了哪些方面的內(nèi)容？答：貫穿全文的線索是“盼”。圍繞“盼”字，記敘了“我”盼下雨；有雨，但無事，不能出門；盼雨留到明天下；老天真正下雨，享受在雨中穿著新雨衣的歡快的過程。課文圖解中心思想本文通過對(duì)“我”期望下雨，好穿上媽媽給“我”買的新雨衣，享受在雨中穿新雨衣的歡快的事，表達(dá)了作者渴望親近大自然的心情以及對(duì)大自然的寵愛之情。習(xí)題點(diǎn)撥1.默讀課文，想想課文是通過哪些事情來寫“盼”的?！緟⒖即鸢浮空n文是通過“我”盼下雨、下雨后想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣出去、飯后趴在窗前盼雨停、雨停后觀賞窗外景色盼其次天下雨等事例來寫“盼”的。2.課文哪些地方具體描寫了“盼”這一心理活動(dòng)？選出你認(rèn)為寫得生動(dòng)的兩處，說說這樣寫的好處。【參考答案】（1）每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？（2）我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)憂起來：要是今日雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。這兩個(gè)句子這樣寫，把“我”期望下雨的急迫心理及擔(dān)憂今日把雨下完明天沒有雨可下的心理表現(xiàn)得淋漓盡致?！拔摇庇X得太陽把天烤干了就不能長(zhǎng)云彩，不能下雨了；今日雨要是下完了，明天就沒有雨可下了。這樣寫布滿了