2.學(xué)案一　高考題型研究-知道高考怎么考

學(xué)案一高考題型研究——知道高考怎么考考情速覽試題及年份體

裁作

者題

材考

向2024·九省聯(lián)考宋詞葉夢(mèng)得寫景詞理解和賞析詩(shī)句，把握思想感情2023·新高考Ⅰ卷宋詩(shī)七律林希逸說(shuō)理詩(shī)理解和賞析詩(shī)句，理解詩(shī)句內(nèi)容2023·新高考Ⅱ卷宋詩(shī)七律林逋寫景詩(shī)理解和賞析詩(shī)句，分析情感表現(xiàn)特色2023·全國(guó)甲卷宋詞晁補(bǔ)之言情詞理解和賞析詩(shī)句，賞析句子的表達(dá)技巧2023·全國(guó)乙卷宋詞陸游即景抒懷詞賞析詩(shī)歌情感的表現(xiàn)方法一、[2024·九省聯(lián)考]閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。臨江仙·正月二十四日晚至湖上葉夢(mèng)得三日疾風(fēng)吹浩蕩，綠蕪未遍平沙。約回殘影射明霞。水光遙泛坐，煙柳臥欹斜。霜鬢不堪春點(diǎn)檢，留連又見(jiàn)芳華。一枝重插去年花。此身江海夢(mèng)，何處定吾家。解讀下面影響詩(shī)歌語(yǔ)意理解的詞句①三日疾風(fēng)吹浩蕩，綠蕪未遍平沙：②約回殘影射明霞：③水光遙泛坐，煙柳臥欹斜：④霜鬢不堪春點(diǎn)檢，留連又見(jiàn)芳華：⑤一枝重插去年花。此身江海夢(mèng)，何處定吾家：連日的疾風(fēng)浩浩蕩蕩地吹，綠蕪還沒(méi)有完全遍布平坦的沙灘。夕陽(yáng)的余暉映照著湖面。水光閃爍，我靜靜地坐著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著煙霧繚繞的柳樹(shù)，側(cè)身躺臥。我的鬢發(fā)已經(jīng)不堪春天點(diǎn)檢的輕拂，仍停留在芳華的時(shí)刻。我重新插上了去年的花枝。我感嘆自己的人生如同在江海中的夢(mèng)境，不知何處才是真正的家園。【真題熱身】15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．連日的春風(fēng)帶來(lái)了春的消息，但畢竟時(shí)令尚早，還不能看到盛春的美景。B．題目明確詞人是在傍晚到湖上游覽，詞中“殘影”“明霞”對(duì)此也有照應(yīng)。C．湖中景色見(jiàn)于詞人的顧盼之間，水面波光粼粼，岸邊暮色中的垂柳朦朦朧朧。D．面對(duì)美景，詞人找出去年佩戴過(guò)的花飾插到頭上，掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)。答案：D16．這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：①春色如舊，鬢已成霜，悵惘年華易老。

②江海流離，居無(wú)定所，慨嘆人生飄零。二、[2023·新高考Ⅰ卷]閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。答友人論學(xué)林希逸逐字箋①來(lái)學(xué)轉(zhuǎn)難，逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏②。那知?jiǎng)兟淦っ?，不在流傳口耳間。禪要自參求印可，仙須親煉待丹還。賣花擔(dān)上看桃李，此語(yǔ)吾今憶鶴山③。[注]

①箋：注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏：孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山：南宋學(xué)者魏了翁，號(hào)鶴山。解讀下面影響詩(shī)歌語(yǔ)意理解的詞句①學(xué)轉(zhuǎn)難：②說(shuō)曾顏：③剝落皮毛處：④禪要自參求印可：⑤仙須親煉待丹還：⑥賣花擔(dān)上看桃李，此語(yǔ)吾今憶鶴山：治學(xué)之路走得越來(lái)越艱難了。討論學(xué)問(wèn)時(shí)逢人就引經(jīng)據(jù)典，動(dòng)輒便曾子顏?zhàn)印！捌っ眲t是指書本知識(shí)。從“剝落皮毛處”往下看，往下挖，才能看到“真實(shí)”的存在。而為學(xué)就是求真，豈能糾結(jié)于書中那些皮毛、瑣屑呢？比方參禪，要自己親自參悟，親自印證。比方修仙，要自己親自修行，親自煉丹。魏了翁有句話：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也?！边@句話我一直銘記在心。【真題熱身】15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。B．詩(shī)人認(rèn)為，“皮毛”之下精要思想的獲得，不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。C．頸聯(lián)中使用“自”“親”二字，以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。D．詩(shī)人采用類比等方法闡明他的治學(xué)主張，使其淺近明白、通俗易懂。解析：鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容?！安晃菲D難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣”錯(cuò)，“學(xué)轉(zhuǎn)難”表明用“逐字箋”的學(xué)習(xí)方法難以理解經(jīng)典真諦，且“逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏”也并非指努力學(xué)習(xí)圣人之道，而是諷刺當(dāng)下人們對(duì)圣人之道的學(xué)習(xí)流于表面。答案：A16．詩(shī)的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔(dān)上看桃李，須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也?！苯Y(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答案：①賣花擔(dān)上的桃李，雖然也繽紛絢爛，但活力已經(jīng)不再。②唯有回歸本原，方能獲得學(xué)問(wèn)真諦，就如同在樹(shù)頭枝底欣賞桃李，方能體會(huì)到其活潑的精神。三、[2023·新高考Ⅱ卷]閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。[注]

誅茅地：詩(shī)中指人的居所。解讀下面影響詩(shī)歌語(yǔ)意理解的詞語(yǔ)①望中：②蓬瀛：③翠羽濕飛：④見(jiàn)：⑤紅蕖香裊：

視野之中。指蓬萊和瀛洲。神山名，相傳為仙人所居之處，亦泛指仙境。翠羽，翠鳥(niǎo)的羽毛，這里代指翠鳥(niǎo)。傍晚水汽漸濃，翠鳥(niǎo)羽毛似乎沉重起來(lái)。我。紅蕖，指紅荷花。紅色的荷花婀娜多姿，香氣濃郁，裊裊娜娜，亭亭玉立?！菊骖}熱身】15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．詩(shī)人描寫自己乘船歸家途中所見(jiàn)，筆下畫面隨著行程逐次展開(kāi)，自然流暢。B．詩(shī)人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動(dòng)有靜，多姿多彩，令人愉悅。C．詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。D．詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。解析：鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容、藝術(shù)手法。“被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化”錯(cuò)誤，“雞犬林蘿隱隱聲”意思是雞鳴、犬吠之聲在林蘿間隱隱傳出，與“湖上晚歸”的詩(shī)題相呼應(yīng)，詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)并沒(méi)有被破壞，心情也一直是恬淡安寧的。答案：C16．王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：①詩(shī)人心境澄清：首句以“歸思清”三字引出歸家途中詩(shī)人的內(nèi)心狀態(tài)，此時(shí)的他心如止水，平和靜謐。②心境投射出仙境：受心境影響，詩(shī)人眼中的橋、寺、翠羽、紅蕖等或?qū)庫(kù)o安詳，或靈動(dòng)明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。(關(guān)注到詩(shī)人的心態(tài)，能結(jié)合景物展開(kāi)分析，找到二者的關(guān)聯(lián)，意思對(duì)即可)解析：鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容＋遷移理解文外觀點(diǎn)(審美鑒賞與創(chuàng)造)。王國(guó)維的“以我觀物，故物皆著我之色彩”指的是自身的觀點(diǎn)、情感會(huì)投射到景物中。題干問(wèn)的是“這一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的”，那么我們就要關(guān)注詩(shī)人的心態(tài)和詩(shī)中景物的特點(diǎn)，先分析詩(shī)人的心態(tài)，然后分析這一心態(tài)與詩(shī)中景物的關(guān)聯(lián)。結(jié)合詩(shī)歌標(biāo)題可知，此詩(shī)寫于詩(shī)人歸家途中，而首句中的“歸思清”直接點(diǎn)出詩(shī)人的心態(tài)，此時(shí)的他心境澄清，心態(tài)平和。然后分析在這一心態(tài)的影響下，詩(shī)中景物的特點(diǎn)。由“渾恐是蓬瀛”可知，歸家途中的景物優(yōu)美，讓人如入仙境。因?yàn)樵?shī)人的心態(tài)是平和靜謐的，所以在他的眼中，“橋橫水木”“寺倚云峰”，寧?kù)o安詳；“翠羽濕飛”“紅蕖香裊”，靈動(dòng)明快。據(jù)此即可得出答案。四、[2023·全國(guó)甲卷]閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。臨江仙晁補(bǔ)之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩(shī)。試從今夜數(shù)，相會(huì)幾多時(shí)。淺酒欲邀誰(shuí)共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。解讀下面影響詩(shī)歌語(yǔ)意理解的詞句①身外閑愁空滿眼：②就中歡事常稀：③明年應(yīng)賦送君詩(shī)：④試從今夜數(shù)，相會(huì)幾多時(shí)：這世間充滿著閑愁。人生的歡樂(lè)之際總是稀少，故而特別珍惜。眼前雖是相聚，明年肯定又要送別你了。從今夜開(kāi)始細(xì)數(shù)，到明年分離時(shí)還有多少相聚的時(shí)候呢。⑤淺酒欲邀誰(shuí)共勸：⑥深情唯有君知：⑦東溪春近好同歸：⑧柳垂江上影，梅謝雪中枝：淺酒無(wú)別人可勸，惟你能勸。深情無(wú)別人可知，也只有你才能知道。春天將盡，東邊的溪山風(fēng)景秀麗，可以與你同游。東溪：泛指風(fēng)景美好的地方。一起去觀賞那江水中倒映柳樹(shù)的影子和隱在雪中的梅花零落。【真題熱身】14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．這首詞真實(shí)描寫了送別的場(chǎng)景，充分地表現(xiàn)出詞人對(duì)朋友的眷戀之情。B．詞人時(shí)常感到缺乏快樂(lè)，而即將到來(lái)的離別又會(huì)強(qiáng)化這種愁悶的感受。C．因不忍與朋友分別，詞人更珍惜當(dāng)下，數(shù)算還剩下多少時(shí)日可以相聚。D．春天即將到來(lái)，詞人希望與朋友同歸東溪游覽，共同欣賞春日的美景。解析：理解鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和情感?！罢鎸?shí)描寫了送別的場(chǎng)景”錯(cuò)，由“明年應(yīng)賦送君詩(shī)”可知，此處應(yīng)是詞人在想象來(lái)年送別友人，而非“真實(shí)描寫”。答案：A15．詞的結(jié)尾兩句被后代評(píng)論家稱贊為“絕妙”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。答案：①想象豐富，以虛景傳真情。詞人想象與友人在離別之前結(jié)伴賞景的情形，可見(jiàn)詞人不愿與友人離別的真摯情感。②以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉?！傲敝C音為“留”，表達(dá)了詞人對(duì)友人的不舍。結(jié)尾兩句不直接抒發(fā)詞人對(duì)友人的眷戀之情，而是將情感蘊(yùn)含在景物描寫之中，極耐咀嚼，極具含蓄的藝術(shù)之美。解析：鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧。首先，從藝術(shù)手法上看，這兩句運(yùn)用了想象，詞人想象與友人結(jié)伴賞景，表現(xiàn)出詞人心中對(duì)友人真摯的依戀與不舍；其次，從位置上看，這兩句位于詞的結(jié)尾，以景結(jié)情，將詞人的留戀蘊(yùn)含其中，情感表達(dá)含蓄雋永。思想內(nèi)容鑒賞。上片寫詞人與友人在酒筵歡會(huì)，卻說(shuō)“就中歡事常稀”，使歡樂(lè)蒙上了一層愁苦的陰影。因?yàn)闃?lè)事稀少，故而更怕這段歡事終結(jié)；因?yàn)榕職g事終結(jié)，故而要仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)究竟還有多少個(gè)相聚的日子。由此便將自己得知要與友人離別后的心理活動(dòng)真切細(xì)膩地描述了出來(lái)。下片以“東溪春近好同歸”為核心，表述了詞人對(duì)生活的希望?！皽\酒”與“深情”兩句互文見(jiàn)義，意思是說(shuō)淺酒無(wú)別人可勸，唯君能勸；深情無(wú)別人可知，唯君能知。這樣便把詞人與友人的親密關(guān)系交代了出來(lái)?！皷|溪”泛言風(fēng)景秀麗之處，詞人想要與友人共賞春光同歸。最后兩句是由“春近”二字引發(fā)出來(lái)的想象中的東溪美景：“柳垂江上影，梅謝雪中枝?！币跃敖Y(jié)情，“柳”諧音為“留”，表達(dá)了詞人對(duì)友人的不舍。五、[2023·全國(guó)乙卷]閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢(mèng)浮名。蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行。身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。解讀下面影響詩(shī)歌語(yǔ)意理解的詞語(yǔ)①蠟屐登山：②真率飲：③筇杖：④料峭：屐，木鞋；蠟屐，往木屐上涂蠟以防潮濕。南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)喜愛(ài)登山觀賞風(fēng)景，他穿的木屐有特別的講究，《南史》本傳記載：“登躡常著木屐，上山則去其前齒，下山去其后齒?！贝颂幇涤眠@個(gè)典故。宋人作《侍講雜記》載：“溫公(司馬光)居洛，與楚正叔通議、王安之朝議等耆老六七人，時(shí)相與會(huì)于城內(nèi)之名園古寺，且為之約：果實(shí)不過(guò)三品，肴饌不過(guò)五品，酒則無(wú)算。以為儉則易供，簡(jiǎn)則易繼，命之曰‘真率會(huì)’。”邵伯溫《聞見(jiàn)前錄》十亦載，稍異。筇，古書上記載的一種竹子，常用以制作手杖，即名“筇杖”。疊韻聯(lián)綿詞語(yǔ)，用以形容早春季節(jié)的寒冷。⑤猶力：⑥廉纖：⑦苔紙：⑧菱唱：仍然強(qiáng)勁。疊韻聯(lián)綿詞語(yǔ)，用以形容小雨、細(xì)雨。即側(cè)理紙。古代南越人用海苔制成的紙，其紋理縱橫斜側(cè)，故名“側(cè)理紙”。見(jiàn)晉·王嘉《拾遺記》。即菱歌，采菱女子所唱的歌謠?！菊骖}熱身】14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．詞人以“空花”“昨夢(mèng)”喻指過(guò)往的虛無(wú)，“看破”“放輕”宣示自己告別過(guò)去。B．詞人著屐拄杖、登山穿林，一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C．細(xì)雨初晴的春日，依然會(huì)使人感覺(jué)到寒冷，但這并沒(méi)有影響詞人的輕松自得。D．詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，表達(dá)了真摯的思念之情。解析：鑒賞詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、思想內(nèi)容和情感?！氨磉_(dá)了真摯的思念之情”錯(cuò)誤，下片寫詞人作詩(shī)、聽(tīng)歌、飲酒，均為閑居隱逸之事，詞的結(jié)尾處應(yīng)是表達(dá)與朋友共同飲酒、共享隱逸之樂(lè)的思想感情。答案：D15．這首詞是如何表現(xiàn)詞人閑適心情的？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。答案：①通過(guò)議論與抒情直接抒發(fā)閑適的心情：“看破空花塵世，放輕昨夢(mèng)浮名”兩句將繁華塵世比作“空花”，把浮名比作“昨夢(mèng)”，放下心中曾經(jīng)牽掛的東西，心情輕松；“身閑心太平”則直抒胸臆。②通過(guò)記敘、描寫閑適之舉表現(xiàn)閑適之情：寫詞人穿蠟屐登山、真率飲酒、悠閑作詩(shī)、遙聞菱歌，在對(duì)行動(dòng)的敘述與描寫中表現(xiàn)閑適的心情。③借景抒情：“廉纖細(xì)雨初晴”通過(guò)描寫細(xì)雨初晴的清新之景，寄托閑適之情。解析：思想內(nèi)容鑒賞。上片第一、二句議論抒情：塵世虛幻，皆