山東省青島市嶗山區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測八年級語文試題（A4生用）

山東省青島市嶗山區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測八年級語文試題班級組織“古詩文中的山水”主題探究活動。請你完成以下任務(wù)。探究任務(wù)一：撰寫活動開場白閱讀下面的開場白，完成1-3題。 A.古人借助山水詩文表達自己對生命的體驗。這些詩文，入木三分地記錄山水，也恰如其分地傳遞情思，古人借助詩文由衷地表達對自然的崇敬與熱愛。B.我們在這些詩文里，不僅可以領(lǐng)悟到古人對生命的思考，而且可以欣賞到古人記錄下的一幕幕山水畫。 山水詩文用詞嚴謹、講究。C.通過準確而傳神的詞句，可以使作品的意境和情感能更好地表達。 山水詩文追求韻律之美。D.平仄、押韻、節(jié)奏、句式等方面做得是否恰當，關(guān)系到詩文的流暢和富有韻味。 好好領(lǐng)悟這些詩文吧，讓我們誦讀不輟，將這些詩文深深鐫刻在我們的記憶中。也許，在未來的某個時刻，我們偶然看到一山一水，那些背誦過的詩文便會突然在腦海顯現(xiàn)，宛如翹首以待的知音，與我們心意相通。1.文段中加點字的讀音，正確的一項是（）(2分)A.chuòqiào B.zhuìqiào C.chuòqiáo D.zhuìqiáo2.文段中畫波浪線的詞語，運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.入木三分 B.由衷 C.鐫刻 D.宛如3.文段中畫橫線的句子，沒有語病的一項是（）(2分)探究任務(wù)二：古人如何寫山水 下面是小組關(guān)于古人如何寫山水的討論，請你參與。 小語：古人寫山水，善于通過描摹畫面，①_____(zhāng)顯景物特點。如，王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”,描繪了一幅壯麗的長河落日圖。 小文：古人寫山水，善于融情于景，展現(xiàn)②_____(wēi)妙情思。如，▲____________________。4.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)①_____(zhāng)顯 ②_____(wēi)妙5.仿照小語的發(fā)言，在“▲”處將小文的發(fā)言補充完整。不得抄襲本試卷內(nèi)容。(3分)____________________________________________________________________________________________6.完成下面的詩文名句整理單。(8分)詩文名句整理單分類詩文名句點評描摹畫面①樹樹皆秋色，____________________。(王績《野望》)山野秋濃②晴川歷歷漢陽樹，____________________。（崔顥《黃鶴樓》）草木茂盛③孤山寺北賈亭西，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）水漲云低表達情感④____________________？松柏有本性。（劉禎《贈從弟》）堅韌不拔⑤____________________，____________________。（李白《渡荊門送別》）思鄉(xiāng)情深⑥_______________，望峰息心。⑦_______________，窺谷忘反。（吳均《又與吳質(zhì)書》）鄙棄世俗7.下列對詩句的理解與分析，不正確的一項是（）(3分)A.“山隨平野盡，江入大荒流”(李白《渡荊門送別》),山隨著低平原野的出現(xiàn)而逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。B.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”(王維《使至塞上》),詩人來到塞外，看到“飛蓬”“歸雁”等富有特色的風(fēng)景，油然而生報國豪情。C.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”(白居易《錢塘湖春行》),“亂花”極寫早春各種花的競放，“淺草”狀寫春草的初生。D.《贈從弟》中，詩人寫松枝剛勁不屈，任憑冰霜嚴酷依然端正挺立，表達了自己堅貞的志向也對堂弟寄寓了無限期望。閱讀詩歌，回答問題。齊州送祖三①【唐】王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳②已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠山凈，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立。[注]①祖三：即祖詠，唐代詩人。②祖帳：為出行者餞行所設(shè)的帳幕，后來引申為餞行。③荒城：指齊州。④長河：指濟水，齊州在濟水南。⑤纜：系船的繩索。8.你從詩中讀出了詩人怎樣的情感？結(jié)合相關(guān)詩句，簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.斯諾在當年中國革命前景還不明朗時就預(yù)言“紅星將照耀中國”,結(jié)合《紅星照耀中國》中的內(nèi)容，簡要闡述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利的原因。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文言，回答問題?！炯住?自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(酈道元《水經(jīng)注·三峽》)【乙】 洹水，水出洹山，山在長子縣也。東過隆慮縣北，縣北有隆慮山，縣因山以取名?？h有黃華水，出于神園之山黃華谷北崖上。山高十七里，去地七里，懸水東南注于壑，直瀉巖下，狀若雞翹①，故謂之雞翹洪。其水東流至谷口，又東，入于洹水也。 洹水西經(jīng)魏武玄武故苑。苑舊有玄武池，以肄舟楫，有魚梁、釣臺、竹木、灌叢，今池林絕滅，略無遺跡矣。其水西流注(▲)漳②。南水東北經(jīng)女亭城北，又東北經(jīng)高陵城南，北與臺陂水合。陂東西三十里南北注白溝河又北經(jīng)斥丘縣。縣南角有斥丘，縣因丘以名，故乾侯矣。《春秋經(jīng)》書，昭公二十八年，公如晉，次于乾侯(▲)。(選自酈道元《水經(jīng)注·洹水》)[注]①翹：鳥尾的長毛，又為鳥尾的代稱。②漳：指漳河，古稱漳水。③乾侯：地名。10.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）(2分)A.去地七里 去：離開 B.今池林絕滅 絕：消失C.略無遺跡矣 略無：毫無 D.次于乾侯 次：止，停留11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）(2分)陂東西三十里南北注白溝河又北經(jīng)斥丘縣A.陂東西三十里南北/注白溝河又北/經(jīng)斥丘縣 B.陂東西三十里南北/注白溝河/又北經(jīng)斥丘縣C.陂東西三十里/南北注白溝河又北/經(jīng)斥丘縣 D.陂東西三十里/南北注白溝河/又北經(jīng)斥丘縣12.乙文括號內(nèi)依次填入詞語，正確的一項是（）(2分)A.以也 B.于也 C.于哉 D.以哉13.下列對甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）(2分)A.甲文用“略無闕處”寫山之“連”,用“隱天蔽日”寫山之“高”,展現(xiàn)出三峽雄偉峭拔的整體風(fēng)貌。B.甲文用“夏水襄陵”寫水勢之險、水位之高，用“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”突出夏季江水暴漲后的水流之快。C.乙文的洹水，發(fā)源于洹山，黃華谷北崖上的黃華水，是它最初的源頭；洹水往西流，經(jīng)過舊時魏武帝的玄武苑。D.乙文的“隆慮縣”,是因為當?shù)赜新]山而取名；“斥丘縣”,是因為當?shù)赜谐馇鸲∶?4.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。____________________________________________________________________________________________懸水東南注于壑，直瀉巖下。____________________________________________________________________________________________閱讀材料，回答問題。 【材料一】 當《義勇軍進行曲》在拉德芳斯體育館響起，19歲的潘展樂望向五星紅旗高高升起的地方，掛在胸前的金牌閃耀著光芒。 當?shù)貢r間7月31日，巴黎奧運會游泳項目進入第五個比賽日。在當晚進行的男子100米自由泳決賽中，首次參加奧運會的潘展樂為中國隊奪得本屆奧運會游泳項目首枚金牌，46秒40的成績刷新了由他保持的世界紀錄，也成為本屆奧運會游泳賽場誕生的首個世界紀錄。 這個性格靦腆的男孩來自浙江溫州，從小就熱愛游泳，短時間內(nèi)學(xué)會了4種泳姿。在選擇成為專業(yè)運動員后，潘展樂進步很快，10歲時，他在浙江省運會上奪得7項冠軍。他說：“那時我的目標就是拿到世界冠軍，這個夢想一直激勵著我前進?！?敢想敢拼的潘展樂，一路“游”進了浙江省隊和國家隊。巴黎奧運周期，主管教練員鄭坤良更多關(guān)注潘展樂的體能短板，通過中長距離自由泳訓(xùn)練幫他夯實基礎(chǔ)、提高成績，在日常訓(xùn)練中則不斷加強出發(fā)、轉(zhuǎn)身和觸壁等細節(jié)的訓(xùn)練。在鄭坤良眼中，潘展樂刻苦專注，不需要教練員多說什么,就能很好地配合執(zhí)行訓(xùn)練計劃。 即便年少成名，潘展樂也沒有驕傲自滿，一直保持“好好訓(xùn)練、好好吃飯、好好休息”的節(jié)奏。每逢重要比賽，他還會給自己增加一項要求：減少接觸外界信息，保持情緒穩(wěn)定。沉穩(wěn)的心態(tài)，幫助他在奧運會的激烈競爭中脫穎而出，成功實現(xiàn)奧運夢想。 站上最高領(lǐng)獎臺的潘展樂，高舉雙臂?！斑@塊金牌，獻給偉大的祖國!”潘展樂賽后在社交媒體上表示。(摘編自《人民日報》2024年08月02日第10版) 【材料二】 8月29日至9月2日，巴黎奧運會內(nèi)地奧運健兒代表團在香港、澳門進行訪問交流。走進學(xué)校、社區(qū)，與當?shù)剡\動員、青少年互動交流，參加聯(lián)歡會展示才藝，五天行程內(nèi)容豐富，奧運健兒所到之處受到當?shù)孛癖姛崃覛g迎。 “在追逐夢想的過程中，困難是不可避免的，但不要被困難打倒。你要相信，你所付出的，一定會有一天以某一種方式回報你?！痹诤透郯那嗌倌杲涣鲿r，自由式小輪車奧運冠軍鄧雅文這樣表達她在訓(xùn)練比賽中的心得體會。 榜樣的力量是無窮的。報效祖國、為國爭光的深厚情懷，是奧運健兒克服困難、戰(zhàn)勝傷病、取得成績的精神動力。他們的一言一行，為青少年樹立了榜樣。許多香港、澳門的青少年表示，將個人理想與國家情懷結(jié)合在一起，不斷發(fā)掘自身潛力，實現(xiàn)最大的人生價值。 香港圣保羅書院校長源迪恩表示，內(nèi)地奧運健兒在國際舞臺上詮釋了自信、穩(wěn)定和強大的心理素質(zhì)，他們把很多不可能變成了可能。“我也希望每位同學(xué)能跟奧運健兒一樣有夢想、理想和目標，把才能貢獻給國家!”(摘編自《中國體育報》2024年09月03日第01版) 【材料三】 巴黎奧運會已落下帷幕。奧運健兒們在追求“更快、更高、更強”之外，還有很多動人時刻值得我們銘記。 乒乓球混雙比賽頒獎結(jié)束后，中韓朝乒乓運動員在領(lǐng)獎臺上自拍合影留念。韓國選手林鐘勛舉起手機，朝鮮選手站在后排探出腦袋，留下了一張難忘的照片。▲____________________。 體操男子團體決賽，最后一個輪次，由于一位選手失誤，中國隊遺憾摘銀。但在頒獎臺上，中國選手沒有一個低下頭，他們將手中的海報整齊地放在地上，昂首面向國旗，這一刻，他們的姿勢堅定且莊嚴?！鴂___________________。 男子4*100米混合泳接力，中國游泳男隊奪冠，美國隊和法國隊分獲亞軍和季軍。在頒獎儀式后的大合影環(huán)節(jié)，由于人員眾多，中國隊主動表示坐在前面，被一旁的美國隊員阻止并讓出C位：“冠軍要站在上面?！彪S后，中國隊站在領(lǐng)獎臺上，美國隊和法國隊則坐在他們身前?！鴂___________________。15.下列對材料一、二內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）(3分)A.可以用“男子100米自由泳，潘展樂奪冠”作為材料一的標題，它能很好地揭示這則新聞的主要內(nèi)容。B.從材料一記者的報道視角來看，潘展樂奪冠的原因，主要是主管教練對他要求嚴格，訓(xùn)練方法科學(xué)。C.從材料二來看，內(nèi)地奧運健兒代表團到香港、澳門訪問交流，對港澳青少年起到了很好地榜樣引領(lǐng)作用。D.材料二記者報道鄧雅文在訓(xùn)練比賽中的心得體會，是為了說明此次訪問，對港澳青少年成長的積極意義。16.將下列句子依次填入材料三的橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)①他們，以另一種方式贏得了尊重。②他們，生動地詮釋了奧運無國界。③他們，用出色表現(xiàn)贏得了對手的尊重。A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①②17.結(jié)合材料二的內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補充完整。(4分)采訪對象香港圣保羅書院校長源迪恩采訪目的①____________________________________________________________采訪問題問題一：本次奧運會，內(nèi)地奧運健兒的哪些表現(xiàn)讓您印象深刻？問題二：____________________________________________________________閱讀文章，回答問題。人間至味宋揚 ①我幽暗而冷寒的舊日生活曾被一粒粒黃燦的豆子照上一抹暖光。我們宋家壩人說的豆子，只指大豆。那些年，物資匱乏，鄉(xiāng)親們對稻谷、紅薯、玉米的需求量大，豆子產(chǎn)量低，又不當頓，只能在稻田邊的田埂側(cè)或玉米地的邊邊角角見縫插針零星種上一些。 ②稻谷漸黃的時候，豆莢慢慢鼓起來。此時的豆子，清嫩之豆香氣最為濃郁，用來燒豬肉最合適不過了。第一批青豆上市，其價錢都快趕上豬肉了，我家自是舍不得輕易吃青豆的，母親把青豆一粒粒剝下來，背到鎮(zhèn)上賣給吃得起的人家。她心疼我和妹妹正在長身體，賣掉青豆，有時也割回兩斤豬肉，用來炒青椒。如果恰逢雨天，生意不好，青豆沒賣完，我和妹妹就也能吃上心心念念的青豆燒肉了。 ③深秋，母親把曬干的豆子收攏來，裝了小半蛇皮口袋，小心埋進谷倉里的谷堆中。她要用谷子的干燥保障豆子不回潮，不被蟲蛀。這些豆子，將在臘月二十八九派上大用場。 ④轉(zhuǎn)眼到了臘月二十八的晚上，母親從谷堆里刨出那小半袋豆子，擇了擇，挑出兩碗留作種子。剩下的，洗干凈了，通通倒進大盆里，泡上清水。第二天一大早，就到表嬸家磨豆子，她家屋檐下放著大家共同出錢請石匠鑿的石磨。磨盤“嘎吱嘎吱”的單調(diào)韻律中摻著大人們爽朗的笑聲，小孩子們在磨盤旁的院壩里玩彈珠，打紙煙盒，真真假假地干仗…… ⑤磨好的豆?jié){挑回家，用紗布濾掉豆渣，立即上灶煮豆?jié){。父親把豆?jié){翻進鍋里，漿水一開，母親舀出兩大碗，兌上過年才買一些的白砂糖，招呼我和妹妹趕緊熱熱地喝下。多年后的今天，豆?jié){早已是最稀松平常的早餐之一，但我固執(zhí)地以為后來喝過的所有豆?jié){都遠不及那些年母親做的豆?jié){的萬分之一。 ⑥豆?jié){不再翻滾時，父親減去了灶膛里多余的柴禾，母親開始往鍋中均勻抖灑石膏水。不一會兒，鍋中那一汪原本黃白的豆?jié){慢慢變得淡綠清澈了，松松散散的豆花也魔術(shù)般沉淀析出。母親輕輕舀出一小盆白玉般的豆花。此時，柔弱的漿水，已經(jīng)站立成挺拔的姿態(tài)。母親雙手捧起一個管箕，在鍋中反反復(fù)復(fù)不輕不重地按壓。壓實了，抄起菜刀橫平豎直走幾刀，那些豆花兒又蛻變成一方方豆腐。父親早已準備好一塊新抹布，攤在大箭箕中。母親撈出豆腐塊兒，把它們逐一平鋪在抹布上，那一方方“白玉”似乎瞬間明亮了四壁殿黑的廚房。 ⑦豆?jié){和豆花兒都只是“一頓鮮”,豆腐才是老家餐桌上經(jīng)久抵事兒的。豆腐切片，菜籽油燒燙，煎成“兩面黃”,能放十天半月不壞，做蒜苗回鍋肉時放上幾片，若綠錦上添金花。豆腐不煎，哪怕只是與白菜一道做成素湯，也一清二白。豆腐也舍不得全吃完，父親還要留下一些做紅豆腐。把大塊的豆腐改刀，鋪在洗凈曬干的稻草上，再蓋上一床厚棉絮，不出幾天，毛茸茸的白絮便爬滿了整個豆腐。父親用筷子小心夾起霉豆腐，先過白酒，然后放進調(diào)配了鹽巴、花椒面、辣椒粉的盆里輕輕滾幾圈，一塊乳白的霉豆腐就成了紅豆腐。裝壇，摻入熟菜籽油，密封好，等過年的臘肉吃盡，蔬菜也青黃不接時才取出一兩塊，聞著臭臭的，一筷頭進嘴，卻奇香無比。如果保存得當，一壇紅豆腐能緊緊巴巴對付大半年，它恒久為我家大半年寂寥而寡淡的白飯著色——父親最是懂得普通人家過日子需細水長流的生活秘笈。 ⑧偶爾，也有敞開肚皮吃豆子的時候。外婆家在我們宋家壩上頭的泡桐崖，不遠，但那里地勢高，渠水難上去。外婆家與我家恰恰相反——她家田少地多。地多，點的豆子就多。記憶中，每年冬天，外婆總要喊我們?nèi)ニ夷纱味棺?，不做豆腐，只為飽飽吃兩頓嫩豆花。父親和母親忙完一天的活兒，夜幕降臨了，才背著新碾的米匆匆趕去?；椟S的油燈下，外婆、舅媽、母親有一搭沒一搭拉著家常，父親和舅舅慢悠悠喝著土酒。老八仙桌上，滾燙的豆花冒著白氣，涼了，端進廚房燒滾了再端出，接著吃……煙火暖身，豆花暖心，渾然不覺間，屋外已是白霜滿天。 ⑨去年回老家時，我從表嬸家門口經(jīng)過。不經(jīng)意間，我又看見那個當年磨豆?jié){的老磨盤，它半陷在表嬸家門前的自留地里，已經(jīng)太久太久沒有豆子與它親近，它干縮著，蜷曲著，四野的苜蓿、刺苞、絡(luò)石藤黑潮一樣漫過來，幾乎就要將它完全淹沒了…… ⑩汪曾祺先生說：“四方食事，不過一碗人間煙火?！比碎g可大，人間可小，最溫暖人心的那一碗還得是故鄉(xiāng)的煙火，母親的煙火。人間至味是清歡，那些當年與大豆相關(guān)的美味，無以取代。18.文章開頭寫到“我幽暗而冷寒的舊日生活曾被一粒粒黃燦的豆子照上一抹暖光”，文中是通過哪些事來表達作者這一感受的?請簡要概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.第五段說“但我固執(zhí)地以為后來喝過的所有豆?jié){都遠不及那些年母親做的豆?jié){的萬分之一”，聯(lián)系上下文，分析其中的原因有哪些?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.散文重在表達作者的情感體驗，有的同學(xué)認為，第八段與作者在本文要表達的情感體驗不相符，應(yīng)該刪掉，小理同學(xué)卻不贊同。請你聯(lián)系上下文，推測小理同學(xué)的理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.