小升初語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)集訓(xùn)A卷-口語(yǔ)交際（試題）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

小升初語(yǔ)文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)集訓(xùn)口語(yǔ)交際1．語(yǔ)文綜合實(shí)踐（1）口語(yǔ)交際一直以來(lái)，臺(tái)獨(dú)分子賊心不死。這讓我想起了一位解放軍將領(lǐng)說(shuō)過(guò)的話，“臺(tái)獨(dú)”分子只有兩條路可走，要么被消滅，要么滾出臺(tái)灣，祖宗留下的土地一寸也不許帶走……請(qǐng)你以此為前提回答下面題目。①當(dāng)“臺(tái)獨(dú)”分子蔡英文之流眾叛親離搞分裂之際，或滾出臺(tái)灣之時(shí)，你準(zhǔn)備對(duì)她說(shuō)：“_________________。”

②請(qǐng)你圍繞祖國(guó)統(tǒng)一，請(qǐng)你擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________________________________________________。（2）日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題，如“人不可以說(shuō)謊／可以講善意的謊言”。我們以此來(lái)展開辯論，正反方，你任選一方進(jìn)行辯論。請(qǐng)寫下你的辯論詞：______________________________________________________________________________________________________________________________2．口語(yǔ)交際。吃完飯，媽媽讓小東幫忙收拾餐桌、洗碗，小東卻說(shuō)：“我不洗，我還小，我現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。”（1）面對(duì)小東的回答，你覺(jué)得媽媽會(huì)跟小東說(shuō)什么？______________________________________________________________________________________________________________________________（2）聽了媽媽的話，小東說(shuō)：______________________________________________________________________________________________________________________________3．口語(yǔ)交際.伴隨著“全民閱讀”活動(dòng)的深入開展，一定會(huì)有越來(lái)越多的作家、詩(shī)人走進(jìn)我們的校園。假如你擁有一次做小記者去采訪的機(jī)會(huì)，和你最喜歡的作家（詩(shī)人）面對(duì)面交流。請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列各題。（1）你要帶著他（她）寫的一本書《____________》，請(qǐng)他（她）為你簽上你已經(jīng)仰慕很久的名字____________。（2）作為一名小記者，你還需要精心準(zhǔn)備兩個(gè)要采訪的問(wèn)題。A．__________________________________________________B．__________________________________________________4．口語(yǔ)交際。某學(xué)校教學(xué)樓的走廊里掛出了非常溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”。如果讓你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)怎樣寫？試擬寫兩條。（1）_____________________________________（2）_____________________________________5．口語(yǔ)交際。從下面任務(wù)中選一個(gè)，試著說(shuō)服別人支持你。先說(shuō)想法，再把具體理由講清楚。（1）說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里開一個(gè)家庭晚會(huì)。（2）說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)。______________________________________________________________________________________________________________________________6．口語(yǔ)交際。媽媽在利民鞋店給陳明買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，陳明回家試穿后，發(fā)現(xiàn)鞋小了。媽媽讓陳明拿著小票（售貨憑證）自己去換，到了鞋店，迎接陳明的是一位30歲左右的女售貨員。如果你是陳明，想象并描述一下更換運(yùn)動(dòng)鞋的場(chǎng)景對(duì)話。陳明：______________________________________________________售貨員：____________________________________________________陳明：_______________________________________________________售貨員：_____________________________________________________7．口語(yǔ)交際。對(duì)生活中的很多事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧、需要協(xié)商才能解決。如，司機(jī)認(rèn)為拓寬城市道路，砍掉道路兩邊的幾十年的大樹是值得的。因?yàn)槁纷儗捄?，司機(jī)的視野更好，安全事故會(huì)減少……與之有關(guān)的人還有道路附近居民、生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)等，請(qǐng)你選擇一個(gè)角色，從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________8．口語(yǔ)交際。有人說(shuō)，“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行”。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請(qǐng)書上寫道：“如有需要，我自愿報(bào)名申請(qǐng)加入醫(yī)院的各項(xiàng)治療病毒性肺炎的活動(dòng)。不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死！”他是讓人感動(dòng)的英雄。在這次新冠疫情中，你心中的英雄又是誰(shuí)呢？和大家講一講他的事例和你的感受吧。______________________________________________________________________________________________________________________________9．口語(yǔ)交際?！靶滦凸跔畈《尽币咔槠陂g，同學(xué)們通過(guò)電腦、電視、手機(jī)等現(xiàn)代化的手段進(jìn)行“空中課堂”的學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)效果的好壞，學(xué)生中有兩種觀點(diǎn)。如果你是正方，你會(huì)怎樣反駁反方的觀點(diǎn)？【反方】我方認(rèn)為，“空中課堂”的學(xué)習(xí)效果很差。課上，師生之間不能進(jìn)行對(duì)話交流，而且老師講課速度快，許多重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記錄下來(lái)?！菊健课曳秸J(rèn)為:__________________________________________________________________________________________________________________________10．口語(yǔ)交際。書法作為我國(guó)的國(guó)粹，薈萃中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨(dú)特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的喜愛(ài)和珍視。（1）我知道古代著名的書法家有：______________、____________等。（2）我認(rèn)為練習(xí)書法的益處有：__________________________________。11．綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)一：下面是王小明收集的自己的六年小學(xué)生活中有代表性的資料，他想采用“欄目式”做一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你幫他把資料放入相應(yīng)的欄目里吧。（填序號(hào)）分類提示：“成長(zhǎng)足跡”可以選擇學(xué)習(xí)中或成長(zhǎng)中比較重要的事，“多彩生活”可以選擇生活中的活動(dòng)，“畢業(yè)贈(zèng)言”指的是師生之間的贈(zèng)言、祝福語(yǔ)，“留影珍藏”一般是照片之類的。①春游照片②第一次戴上紅領(lǐng)巾的照片③班級(jí)集體照④書法作品⑤老師的寄語(yǔ)⑥一年級(jí)入學(xué)照片⑦涂鴉作品⑧同學(xué)的祝福⑨各類獲獎(jiǎng)證書⑩每位同學(xué)的照片成長(zhǎng)足跡：____________________________________________多彩生活：____________________________________________畢業(yè)贈(zèng)言：____________________________________________留影珍藏：____________________________________________活動(dòng)二：不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師。請(qǐng)你將想對(duì)老師或同學(xué)說(shuō)的話寫下來(lái)。（1）給老師：___________________________________。（2）給同學(xué)：___________________________________?；顒?dòng)三：六年級(jí)最后一次班會(huì)，你作為班長(zhǎng)策劃本次班會(huì)，要寫一份活動(dòng)策劃書?；顒?dòng)主題可以是______________，活動(dòng)目的是____________。除此之外，一份完整的策劃書還應(yīng)寫______________、______________、______________和______________。12．口語(yǔ)交際。又到了一年一度的讀書節(jié)，開節(jié)前，學(xué)校為了能更好地了解學(xué)生的想法，做了以下問(wèn)卷調(diào)查。（1）學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)了讀書資料卡，要求學(xué)生從喜歡的書中選擇一本填寫。讀書資料卡書名：《_________________》喜歡的人物：__________________喜歡的原因：__________________（2）有同學(xué)認(rèn)為，名著都是長(zhǎng)篇大論，讀起來(lái)太費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)出你的觀點(diǎn)和理由，并在下面寫一寫。觀點(diǎn)：_____________________理由：_____________________13．語(yǔ)言交際。美國(guó)有一個(gè)家族很有錢且喜歡做慈善，但對(duì)孩子卻很“吝嗇”，不允許給孩子零花錢，如果給孩子零花錢了也會(huì)要求他們孩子用三分之一的錢拿去做慈善，用三分之一的錢拿去給窮苦人民，另外三分之一孩子們只能用這錢買衣服和學(xué)習(xí)用具，不能買零食。對(duì)此你有什么看法？（150字左右，用三個(gè)成語(yǔ)）______________________________________________________________________________________________________________________________14．口語(yǔ)交際。“爺爺，垃圾不能亂扔，要進(jìn)行分類?！薄胺质裁搭惏?？多麻煩！”近年來(lái)，寶雞市積極踐行綠色發(fā)展理念，大力推進(jìn)城市生活垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)。然而，垃圾不分類的習(xí)慣由來(lái)已久，人們對(duì)垃圾分類的意義也認(rèn)識(shí)得不夠深刻。你能結(jié)合自己的了解，有條理地來(lái)說(shuō)明一下它的意義，對(duì)爺爺進(jìn)行勸說(shuō)嗎？（至少2條）______________________________________________________________________________________________________________________________15．口語(yǔ)交際。米瑪同學(xué)很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯(cuò)，是班里的體育小明星。但他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，還經(jīng)常不寫作業(yè)。老師讓他好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)長(zhǎng)大要去上體校班，學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了。你覺(jué)得米瑪?shù)南敕▽?duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。______________________________________________________________________________________________________________________________16．口語(yǔ)交際.班級(jí)要開展以“同讀一本書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成練習(xí)。（1）請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，仿照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：舉辦讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)二：______________________________________________________________________________________________________________________________（2）除了共讀的書，你還讀過(guò)哪些課外書？請(qǐng)你從本學(xué)期課本推薦的書目中選擇一本完成下面的讀書資料卡。書名：________作者：________喜歡的人物：_____________喜歡的原因（結(jié)合具體事例）：______________________________________________________________________________________________________________________________17．口語(yǔ)交際。黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后，放棄大城市的優(yōu)厚待遇，回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)。一場(chǎng)突如其來(lái)的山洪，將她30歲的生命定格在了扶貧路上。她曾說(shuō)，一個(gè)人要活得有意義、有價(jià)值，就不能光為自己活，要為國(guó)家、民族、社會(huì)作出貢獻(xiàn)。你覺(jué)得黃文秀的選擇值嗎？寫出理由。______________________________________________________________________________________________________________________________18．語(yǔ)文與生活。你們班將在6月下旬舉行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)你為活動(dòng)出謀劃策。你一定很樂(lè)意吧？（1）請(qǐng)用上以下4個(gè)詞語(yǔ)，將上下聯(lián)的內(nèi)容補(bǔ)充完整，送給敬愛(ài)的老師。寫春秋

綻桃李

風(fēng)和

墨濃上聯(lián)：日暖_____________________________________

下聯(lián)：筆酣______________________________________（2）班主任老師向大家征集“獻(xiàn)給母校的一個(gè)建議”。請(qǐng)寫一寫你的建議（不出現(xiàn)校名）。_______________________________________________________（3）請(qǐng)你為聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)既好玩又有意義的游戲。簡(jiǎn)要寫一寫游戲名稱與玩法等。________________________________________________________19．口語(yǔ)交際。小暉從小就有遠(yuǎn)大的理想，但他不愿意做一些生活中的小事，連自己的房間也不愿打掃。他認(rèn)為男子漢是做大事情的，一些小事無(wú)關(guān)緊要，沒(méi)有必要做。你同意他的看法嗎？你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________________20．口語(yǔ)交際：幫玲玲想兩條理由說(shuō)服媽媽同意她在家里養(yǎng)一只小狗。玲玲：“媽媽！你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我想和你談一談養(yǎng)狗的事情。請(qǐng)你聽一聽我的理由吧。一是你們每天上班，家里沒(méi)有人陪我，現(xiàn)在有了狗狗，我也多了個(gè)玩伴；二是養(yǎng)狗可以培養(yǎng)我的責(zé)任心，讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；三是_____________________；四是_____________________?！?/p>

（參考答案）1．得道者多助，失道者寡助。臺(tái)獨(dú)注定是一場(chǎng)不可能實(shí)現(xiàn)的迷夢(mèng)！

維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，人人有責(zé)。

正方：謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦被揭穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深。我認(rèn)為，失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至對(duì)他人，對(duì)集體的利益造成損失，最重要的是會(huì)失去他人的信任。因此，人不可以說(shuō)謊。2．孩子，學(xué)會(huì)做家務(wù)也是學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)做家務(wù)，能鍛煉你的動(dòng)手能力，能培養(yǎng)你的感恩之心，會(huì)讓你有耐心，有愛(ài)心，爸爸媽媽不能永遠(yuǎn)陪著你，你必須學(xué)會(huì)照顧自己。

我知道錯(cuò)了，媽媽，我現(xiàn)在就去洗碗、收拾餐桌，以后我要學(xué)著做更多的家務(wù)。3．漢仙巖下的小飛人

汪春蓉

我們?cè)鯓硬拍芩茉斐鲺r活的人物形象？

我們?nèi)绾尾拍芩鸭酱罅亢线m的寫作素材？4．課上，響亮一點(diǎn)；課下，安靜一點(diǎn)。

今天，讓我們靜心讀書；未來(lái)，讓我們高聲歡呼。5．媽媽，我想在家里開一個(gè)家庭晚會(huì)。我們很久沒(méi)有在一起參加家庭活動(dòng)了，家庭晚會(huì)還可以提供一個(gè)增進(jìn)大家了解、交流的平臺(tái)。本次家庭晚會(huì)的內(nèi)容和布置由我一首策劃，你看可以么？6．阿姨，您好，今天我媽媽在您這里買了一雙鞋子，這是買鞋的發(fā)票，可是這雙鞋比我的腳小了一個(gè)尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？

好的，你等一下，我馬上給你拿一雙大一碼的，你試試行不行？

好的，謝謝阿姨了。

不客氣。7．生態(tài)環(huán)境局局長(zhǎng)：反對(duì)為了拓寬道路去砍樹。樹木長(zhǎng)大十分不易，而且砍樹容易造成水土流失，把田地、莊稼破壞，把河床填高，把?？谟偃：O大。大量砍伐樹木，可以造成沙塵暴、龍卷風(fēng)、洪水。8．在本該萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，成為了防疫重要時(shí)刻。在這個(gè)危急的時(shí)刻，一批又一批的醫(yī)護(hù)人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰(zhàn)，他們被稱作“逆行者”。在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰(zhàn)士”率先來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，他就是曾經(jīng)奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對(duì)疫情，深入調(diào)查，研究對(duì)策，他告知人們?nèi)绾稳タ创咔?，他教?huì)人們?cè)撛鯓尤シ婪恫《尽ｇ娔仙浇淌?，就像是人在即將摔倒時(shí)候出現(xiàn)在面前的一座山，讓人覺(jué)得安穩(wěn)，讓人覺(jué)得踏實(shí)。他就是我心目中的英雄，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中他們始終站在第一線，為我們的健康保駕護(hù)航！9．“空中課堂”的學(xué)習(xí)效果很好。“空中課堂”為我們的學(xué)習(xí)提供了更多可能，合理利用就會(huì)利大于弊?！翱罩姓n堂”直觀性強(qiáng)、信息量大，還可以回放，便于我們更牢固地掌握知識(shí)。在線交流使每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，可以碰撞出更多思維的火花。當(dāng)然，“空中課堂”需要我們更專心的投入和嚴(yán)格的自律。10．王羲之

柳公權(quán)

能培養(yǎng)耐心和恒心；能寫得一手好字；修身養(yǎng)性，陶冶情操11．⑨

④⑦

⑤⑧

①②③⑥⑩

時(shí)間是多么匆匆??！匆匆中，我們即將離開校園，離開您！感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

六個(gè)春秋我們?cè)谝黄?，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無(wú)窮。它們將化作美好的記憶，珍藏在我心中

愛(ài)與感恩

感謝六年來(lái)相伴的同學(xué)和老師

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)分工

活動(dòng)流程12．三國(guó)演義

諸葛亮

①我佩服他的機(jī)智和沉著。草船借箭時(shí)他從容不迫，火燒赤壁時(shí)他神機(jī)妙算。②我佩服他的赤膽忠心。他盡