高二月考總結3篇

高二月考總結3篇

高二月考總結1

月考考試終于落下帷幕，我開始反思自己。對于此次考試，我不得不承認————我粗心大意了。通過我以往和此次的考試經(jīng)歷，我總結出一些寶貴的經(jīng)驗：

首先，要做好充分的準備，就像俗語所說：“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我深感自己就如同這句話所描述的一樣，平時不夠努力學習，直到考試臨近才感到緊張。然而，學習實際上是為了將來能夠自食其力做好準備。對于我個人而言，我深感羞愧。

知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子；沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。

其次，在考試時，我們一定要保持良好的心態(tài)。如果我們過于緊張，可能會把復習過的知識忘得一干二凈，這對我們來說是不利的`。很多同學都反映，一進入考場就感到非常緊張，甚至出冷汗。當遇到這種情況時，可以嘗試多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來；或者想一些愉快的事情，這有助于正常發(fā)揮。我們不應該過于看重考試分數(shù)，因為考試實際上只是對我們所學知識掌握情況的一種檢驗。有些人認為考試分數(shù)非常重要，如果考得不好，就會降低在同學和老師心目中的地位，對自己的命運會產(chǎn)生很大影響。這種想法其實有些可笑，因為求知的道路還很長，我們將面臨成千上萬次的考試。在所有的考試中，這樣的勝負算得了什么呢？所以，即使考得不理想，也沒有必要感到沮喪。實際上，考得不好也有好處，它能夠幫助我們找出自己沒有掌握的知識點，給我們一個補充這些漏洞的機會。同樣，即使考得很好，也不應該驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結果中，這個成功并不算什么！

學校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學習，那對不起的人可就太多了。

所以，從現(xiàn)在開始我要好好的學習，為下的考試做好準備！高二月考總結2

一、本月主要工作

1、我們高度重視醫(yī)療規(guī)范化和核心制度的落實，全力做好準備工作。近期，鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局對我院的臨床路徑工作、抗生素合理應用、臨床輸血工作，以及血透工作進行了專項檢查。我們堅決按照規(guī)范要求進行整改，并取得了顯著成效。通過加強監(jiān)督和培訓，我們提高了臨床路徑制定的規(guī)范性和適用性，優(yōu)化了抗生素的使用方案，增強了臨床輸血工作的安全性和有效性，并進一步完善了血透工作流程。我們將繼續(xù)努力，確保醫(yī)療服務質(zhì)量的持續(xù)提升。

2、醫(yī)療質(zhì)量管理：進一步深入到科室，經(jīng)常參與科室交班、三級查房、分組查房，對科室的實際情況有了更全面的了解。

3、為了規(guī)范病歷管理并提高病歷書寫質(zhì)量，我們決定每周不定期對科室的病歷進行抽查。本月的抽查重點將放在醫(yī)患溝通、病程記錄的.及時書寫、抗生素的合理應用以及臨床路徑工作的推進上。在抽查中，我們發(fā)現(xiàn)抗生素的不合理使用現(xiàn)象仍然非常嚴重，醫(yī)患溝通方面存在簡單化的問題，骨科的病程記錄無法及時完成。有些病人的手術后已經(jīng)過去幾天，但手術記錄仍未能及時完成。我們已經(jīng)將具體的檢查結果下發(fā)給各科主任，并希望他們能針對自己科室的情況及時進行整改，并將整改方案提交給醫(yī)務科審核。

4、醫(yī)療安全管理：本月在婦產(chǎn)科發(fā)生了一起破腹產(chǎn)術后傷口感染的案例，目前仍在接受治療。待治療結束后，醫(yī)務科將組織相關科室進行討論并總結經(jīng)驗教訓。

二、下月工作計劃

1、針對臨床路徑和抗菌藥物合理應用專項檢查中的問題，我們已經(jīng)召開了相關科主任會議，并統(tǒng)一要求進行整改。為了確保整改有效，下個月我們將對整改的效果進行檢查。

2、針對本月的質(zhì)控活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將及時進行整改。十二月份，我們將加大檢查力度，并對那些整改不力的科室或個人采取更加嚴厲的處罰措施。我們將重點關注骨科病區(qū)。

3、規(guī)范住院病歷管理，要求各病區(qū)病歷在出院后4天內(nèi)必須上繳到病案室，否則按相關規(guī)定處罰。

4、做好臺帳資料的準備，醫(yī)療工作總結，各病區(qū)做好準備，迎接上級部門的年終檢查。高二月考總結3

進入高二一個月后，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的學習狀態(tài)比高一時要好。本次考試的內(nèi)容涵蓋了必修二中柱、錐、臺和球的.相關知識，以及三視圖、直觀圖、線線、線面平行與垂直及其所成角等內(nèi)容。

存在問題如下：

1、大多數(shù)學生有畏懼立體幾何的心理。

2、學生普遍缺乏空間想象力、學習困難大。

3、三視圖與直觀圖，部分同學有困難，失分較多。

4、棱柱的表面積與體積，部分學生不會，導致失分。

5、棱臺的高與斜高，側面積、表面積和體積部分同學困難大，失分多。

6、內(nèi)接球與外接球問題較大，失分多。

7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大，不會找角，不會做輔助線，失分較多。

今后應加強的工作：

1、進一步加強對學生進行心理輔導和學法指導，增強學生的自信心，提高學生的學習效率。

2、加強集體教研，從學生的實際出發(fā)設計教學，