大連2024年教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)報(bào)名已開始_第1頁
大連2024年教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)報(bào)名已開始_第2頁
大連2024年教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)報(bào)名已開始_第3頁
大連2024年教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)報(bào)名已開始_第4頁
大連2024年教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)報(bào)名已開始_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大連2024年教育學(xué)心理學(xué)培訓(xùn)報(bào)名已開始contents目錄培訓(xùn)背景與目的培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置培訓(xùn)形式與時(shí)間安排報(bào)名方式與截止日期培訓(xùn)師資與專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)效果評(píng)估與證書頒發(fā)01培訓(xùn)背景與目的

教育學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要性深化教育教學(xué)改革教育學(xué)心理學(xué)為教育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),有助于推動(dòng)教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過心理學(xué)原理和方法,可以更好地了解學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,從而有針對(duì)性地開展教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。提升教師專業(yè)素養(yǎng)教育學(xué)心理學(xué)作為教師必備的專業(yè)素養(yǎng)之一,有助于教師更好地理解和應(yīng)對(duì)學(xué)生問題,提高教育教學(xué)效果。123通過培訓(xùn),使教師掌握教育心理學(xué)的基本概念和原理,為教育教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐。強(qiáng)化教育心理學(xué)理論基礎(chǔ)培訓(xùn)將引導(dǎo)教師運(yùn)用心理學(xué)原理和方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),使教學(xué)更加符合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,提高教學(xué)效果。提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力通過案例分析、實(shí)踐操作等方式,提高教師在教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用心理學(xué)原理和方法的能力。增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力提高教師教育教學(xué)能力03促進(jìn)學(xué)生心理健康全面發(fā)展通過培訓(xùn),教師可以掌握更多心理健康教育的技巧和方法,從而更全面地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。01提升學(xué)生心理素質(zhì)通過培訓(xùn),教師可以更好地了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),有針對(duì)性地開展心理健康教育,提升學(xué)生心理素質(zhì)。02預(yù)防學(xué)生心理問題培訓(xùn)將教授教師如何識(shí)別學(xué)生心理問題及其成因,并采取相應(yīng)的干預(yù)措施,預(yù)防學(xué)生心理問題的發(fā)生。促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展02培訓(xùn)內(nèi)容與課程設(shè)置010204教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育學(xué)的概念、研究對(duì)象和任務(wù)教育與社會(huì)發(fā)展、人的發(fā)展的關(guān)系教育目的、教育制度、教育管理等基本概念和原理國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展趨勢(shì)03心理學(xué)的概念、研究對(duì)象和方法認(rèn)知過程、情感過程、意志過程等心理現(xiàn)象個(gè)性心理特征、個(gè)性傾向性等個(gè)性心理常見的心理咨詢理論和技術(shù)01020304心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)心理教師心理、學(xué)生心理、課堂管理等教育心理學(xué)實(shí)踐應(yīng)用德育心理、智育心理、美育心理等教育心理教育評(píng)價(jià)、教育測(cè)量與教育統(tǒng)計(jì)等教育心理學(xué)研究方法教育心理學(xué)應(yīng)用心理健康的概念、標(biāo)準(zhǔn)和維護(hù)方法心理輔導(dǎo)的原則、技巧和方法常見心理障礙的表現(xiàn)、成因和干預(yù)策略學(xué)校心理健康教育的實(shí)施和評(píng)價(jià)心理健康教育與輔導(dǎo)03培訓(xùn)形式與時(shí)間安排線上視頻課程,提供全面的教育學(xué)心理學(xué)理論知識(shí)線下集中面授,深入探討教育學(xué)心理學(xué)實(shí)踐應(yīng)用線上線下互動(dòng)交流,促進(jìn)學(xué)員之間的合作與學(xué)習(xí)線上與線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式報(bào)名時(shí)間即日起至2024年XX月XX日培訓(xùn)時(shí)間2024年XX月XX日至2024年XX月XX日進(jìn)度計(jì)劃每周安排3-4天課程,每天6小時(shí),共計(jì)480小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間安排與進(jìn)度計(jì)劃大連市XX區(qū)XX路XX號(hào)(大連教育學(xué)院)培訓(xùn)地點(diǎn)住宿安排餐飲安排學(xué)院內(nèi)提供學(xué)生宿舍,也可選擇周邊合作酒店,費(fèi)用自理學(xué)院內(nèi)提供餐廳,供應(yīng)早中晚餐,也可選擇外賣服務(wù)030201培訓(xùn)地點(diǎn)及住宿安排04報(bào)名方式與截止日期通過大連市教育局官網(wǎng)或指定報(bào)名平臺(tái),填寫個(gè)人信息、上傳相關(guān)證件照片,完成在線報(bào)名。線上報(bào)名前往指定報(bào)名點(diǎn),攜帶相關(guān)證件原件及復(fù)印件,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。線下報(bào)名閱讀招生簡(jiǎn)章→選擇報(bào)名方式→填寫報(bào)名信息→提交相關(guān)證件→確認(rèn)報(bào)名信息→完成報(bào)名。報(bào)名流程報(bào)名方式及流程介紹線上報(bào)名截止日期2024年XX月XX日24:00。線下報(bào)名截止日期2024年XX月XX日17:00。報(bào)名截止日期提醒人民幣XX元/人。報(bào)名費(fèi)用支持支付寶、微信支付、銀聯(lián)在線支付等多種支付方式。支付方式請(qǐng)?jiān)谕瓿蓤?bào)名后的24小時(shí)內(nèi)完成支付,逾期將視為放棄本次報(bào)名。支付時(shí)間報(bào)名費(fèi)用及支付方式說明05培訓(xùn)師資與專家團(tuán)隊(duì)教育學(xué)博士、心理學(xué)碩士,具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾在國(guó)內(nèi)外知名高校、教育機(jī)構(gòu)任職,擁有豐富的教育資源和人脈。專注于教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域的研究和探索,不斷推陳出新,為學(xué)員提供最前沿、最實(shí)用的知識(shí)和技能。培訓(xùn)師資背景介紹國(guó)內(nèi)著名教育學(xué)專家,擁有多年教育學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)外知名心理學(xué)家,專注于心理學(xué)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐,具有豐富的心理咨詢和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。教育行業(yè)資深從業(yè)者,具有多年教育培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)有深入研究。專家團(tuán)隊(duì)成員介紹采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力。結(jié)合案例分析和小組討論等多元化教學(xué)手段,幫助學(xué)員深入理解和掌握所學(xué)知識(shí)。師資團(tuán)隊(duì)教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)展示課堂上鼓勵(lì)學(xué)員積極參與、互動(dòng)交流,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。注重個(gè)性化教學(xué),根據(jù)學(xué)員的不同需求和背景,量身定制教學(xué)方案。06培訓(xùn)效果評(píng)估與證書頒發(fā)通過閉卷考試形式,檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)的掌握程度。筆試考核要求學(xué)員完成實(shí)際教學(xué)或心理咨詢案例,評(píng)估其應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐能力。實(shí)踐操作評(píng)估結(jié)合學(xué)員的課堂表現(xiàn)、參與度、作業(yè)完成情況等多方面因素,對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果評(píng)估方式介紹學(xué)員需完成全部培訓(xùn)課程,并通過筆試考核和實(shí)踐操作評(píng)估,方可獲得結(jié)業(yè)證書。頒發(fā)條件符合條件的學(xué)員,將在培訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)收到結(jié)業(yè)證書。證書將通過郵寄方式寄送至學(xué)員報(bào)名時(shí)填寫的地址。頒發(fā)流程結(jié)業(yè)證書頒發(fā)條件及流程說明繼續(xù)深造建議鼓勵(lì)學(xué)員在獲得結(jié)業(yè)證書后,進(jìn)一步攻讀教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論