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文檔簡介
中小學美術老師聘請考試試題(一)
一、選擇題(每空1分,共21分,其中第16題為連線題)
1、下列情形導致學生損害,學校行為并無不當,不擔當事故責任的是()
A、學校老師體罰或者變相體罰學生;
B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到損害,學校發(fā)覺,但未依據(jù)實際狀況
與時實行相應措施,導致不良后果加重的;
C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;
D、學校向學生供應的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關
標準、要求的。
2、《給老師的建議》一書的作者是()
A、克魯普斯卡婭B、蘇霍姆林斯基C、馬卡連柯D、凱洛夫
3、“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?
()
A、環(huán)境B、遺傳C、教化D、社會活動
4、酷愛學生是老師應當具有的()
A、政治素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、學問素養(yǎng)D、實力素養(yǎng)
5、孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@反映老師勞
動的()
A、主體性B、創(chuàng)建性C、間接性D、示范性
6、人在看書時,用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是利用知覺的()
A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性強華教化公務員考試輔導
7、“一目十行”是留意的哪種品質?()
A、留意廣度B、留意穩(wěn)定性C、留意支配D、留意轉移
8、“萬綠叢中一點紅”簡潔被留意是利用刺激物的()
A、強度B、對比C、變更D活動
9、觀賞迎客松后,頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是()
A、后象B表象C、想像D、聯(lián)想
10、“一題多解,演繹推理”是()
A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、輻合思維D發(fā)散思維
11、“人逢喜事精神爽”這種心情狀態(tài)屬于:()
A、激情B、應激C、心境D熱忱
12、“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋()
A、穩(wěn)定性B、獨特性C、整合性D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、剛毅、易感情用事”,這是什么氣質類型的特
點()
A、膽汁質B、黏液質C、多血質D、抑郁質
14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后,他父親打他屁股,這孩子打人行為會
削減,這屬于()
A、正強化B、負強化C、王性懲處D、負性懲處
15、依據(jù)作品題目選出下列正確答案。
(1)《孟特芳丹的回憶》()
A、法國莫奈B、法國柯羅中國公務員考試信息網
C、俄國蘇里柯夫D、荷蘭凡高
(2)《喂食》()
A、法國德拉克羅瓦B、俄國夏加爾
C、西班牙畢加索D、法國米勒
(3)《加萊義民》()
A、法國羅丹B、佛蘭德斯魯本斯
C、法國雷諾河D、俄國列賓
16、連線題:將以下作品與作者用線連起來。
《富春山居圖》張擇端
《韓熙載夜宴圖》范寬
《清明上河圖》顧閔中
《溪山行旅圖》黃公望
二、填空題(1-11題每空1分,12-19題每題2分,共32分)
1、教化必需為服務,必需與相結合,培育德、智、體等方面全面發(fā)展
的社會主義建設者和接班人。
2、素養(yǎng)教化以提高為根本宗旨,以培育創(chuàng)新精神和為
重點。
3、老師是履行教化教學職責的專業(yè)人員,擔當,培育社會主義事業(yè)建設
者和接班人,提高民族素養(yǎng)的使命。
4、國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在學問與技能,、等方
面的基本要求。
5、從小學至中學設置活動,并作為必修課程。
6、義務教化課程標準應著眼于培育學生學習的愿望和實力。
7、主動開發(fā)并合理利用校內外各種資源。
8、老師的素養(yǎng)包括、學問素養(yǎng)與三個方面。
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9、我國模范班主任老師總結出來的德育閱歷是“,曉之以理,,持之
以恒J
10、智力的核心成分是實力。
11、實力有實際實力和之分。
12、美術又稱為藝術或藝術,具體包括............
、、、等。
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13、“元四家”指、、、。
14、意大利文藝復興三杰指、、。
15、“六朝三杰”指、、。
16、“五墨六彩”:、、、、,、、。
17、南朝謝赫六法:①②③④⑤⑥。
18、德拉克羅瓦是主義畫家,列賓是主義畫家,普桑是主義畫家,畢
家索是主義畫家,夏加爾是主義畫家。
19、常用的美術字體有美術字、美術字、美術字以與美術字。
三、美術基礎學問簡答題(每題2分,共8分)
1、具象藝術:
2、對比色:
3、成角透視:
4、動態(tài)線:
四、綜合題(39分)
1、寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今日我值日》這一課
教學目標、重點、難點。(8分)
2、袁冬同學特殊寵愛畫卡通畫,但對美術課其它內容不感愛好,你是他
的美術老師,你怎么辦?(8分)
3、今日是上《香甜的水果》這一課,同學們依據(jù)課前準備要求準備了黏
土和彩泥等材料,當你踏著厚厚的積雪走進教室上課,發(fā)覺同學們的心不
在教室里,下課時玩雪的余興未盡。面對這種狀況你怎么組織教學?并簡
要寫出教學過程。(8分)
4、用線描的表
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